2014届黑龙江省哈尔滨市香坊区中考调研测试（三）化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014 届黑龙江省哈尔滨市香坊区中考调研测试（三）化学试卷与答案（带解析） 选择题 哈尔滨西客站是我国高寒地区最大的客运综合交通枢纽，车站分上下五层，由 l8 座站台、 22条铁路到发线、高架候车室，以及公交枢纽站、地铁车站、出租车站等组成。下列叙述错误的是 ( ) A西客站的建成，缓解了哈尔滨火车站的压力 B西客站建设时用 N-Y大量的钢材，钢材属于复合材料 C目前，连接西客站的市内公交系统也日益完善 D西客站可以满足旅客无缝隙转乘车 答案： B 试题分析： A、西客站的建成，缓解了哈尔滨火车站的压力，正确， B、西客站建设时用 N-Y大量的钢材，钢材属于金属材料，正确， C、目前，连接西

2、客站的市内公交系统也日益完善，正确， D、西客站可以满足旅客无缝隙转乘车，正确，故选 B 考点：常见的合金材料 某金属氯化物溶液 200g，溶质质量分数为 5 55，向其中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀为止，过滤，干燥得到固体 28 7g，则该金属氯化物的化学式为 ( ) A NaCl B MgCl2 C CaCl2 D FeCl3 答案： C 试题分析：向金属氯化物溶液中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀为止，过滤，干燥得到固体 28 7g，即得氯化银的质量为 28 7g，故可求出氯化银中氯元素=28.7g35.5/143.5100%=7.1g，根据质量守恒定律，元素的质量在化学反应前后不变，故金属

3、氯化物中的氯元素 =7.1g,而金属氯化物的质量=200g5.55%=11.1g，故金属氯化物中氯元素的质量分数=7.1g/11.1g100%=64%，故选 C 考点：质量守恒定律，元素质量分数计算 下图是 a、 b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 ( ) A a中含有少量 b时，一般用蒸发溶剂的方法提纯 a B t 时， a、 b饱和溶液中含有的溶质质量 a大于 b C当温度大于 t 时， a溶液一定比 b溶液浓 D a物质的溶解度受温度变化的影响较大 答案： A 除去下列物质中所含杂质 (括号内为杂质 )，所加试剂及操作方法正确的一组是 ( ) 选项 待提纯的物质 选用的试剂

4、操作方法 A Mn02(KCl) 水 过滤、结晶 B NH3(H20) 浓硫酸 洗气 C CuO(C) 氧气 点燃 D CuS04(H2S04) 铜 过滤 答案： C 试题分析：物质的除杂有 2个原则： 1、加入的物质或采取的方法只能除去杂质，2、在除杂过程中不能引入新的杂质，方法既可以物理手段也可以采用化学方法，A、除去 Mn02中 KCl，根据 Mn02不溶于水， KCl能溶于水，故可加水溶解，再过滤即可，没必要结晶，错误， B、除去 NH3中的 H20，通过浓硫酸，虽然浓硫酸具有吸水性，可以除去水分，但它会与氨气反应，错误， C、除去 CuO 中的 C，利用碳的可燃性，直接点燃，碳燃烧生

5、成气体二氧化碳，正确， D、除去 CuS04中 H2S04，加入铜，但铜不会与 H2S04发生反应，故不能除去 ，错误，故选 C 考点：物质的除杂和分离 下列说法不正确的是 ( ) 答案： A 试题分析： A、目前发现的维生素有十几种，而不是 20多种，错误， B、动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类等主要成分都是蛋白质，正确， C、人体大量出汗，使人体缺少无机盐，故可以饮用含有无机盐的运动饮料，正确， D、生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖，正确，故选 A 考点：人类重要的营养物质 区分下列各组物质的两种方案都不正确的是 ( ) 要鉴别的物质 方法一 方法二 A 蒸

6、馏水、食盐水 加硝酸银溶液 蒸干 B 二氧化碳、空气 加水 带火星的木条 C 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 通入二氧化碳 加稀盐酸 D 合成纤维和天然纤维 灼烧 观察颜色 答案： B 试题分析： A、区分蒸馏水、食盐水，方案一：加硝酸银溶液，氯化钠能与它反应，生成白色沉淀，可以区分，方案二：蒸干，若有白色晶体出现，即为蒸馏水， B、区分二氧化碳、空气，方案一：加水，无现象，无法区分，方案二：带火星的木条，都会熄灭，也无法区分， C、区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，方案一：通入二氧化碳，若变浑浊，为氢氧化钙溶液，可以区分， D、区分合成纤维和天然纤维，方案一：灼烧，有刺激性气味的为合成纤维，若不是

7、，则为天然纤维，可以区分，故选 B 考点：物质的区分 修正液中含有三氯乙烷 (C2H3Cl3)等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。下列关于 三氯乙烷的说法不正确的是 ( ) A三氯乙烷是一种有机化合物 B三氯乙烷中含有碳、氢、氯三种原子 C三氯乙烷中三种元素的个数比依次为 2： 3： 3 D一个三氯乙烷分子中含有 66个质子 答案： B 试题分析： A、有机化合物是含碳元素的化合物，三氯乙烷 (C2H3Cl3)含有碳元素，属于有机化合物，正确， B、有的物质由分子构成，分子由原子构成，故三氯乙烷中含有碳、氢、氯三种原子，正确， C、元素是宏观概念，只有种类，没有个数，错误， D、一个三氯乙烷分

8、子中含有 2个碳原子（一个碳原子有 6个质子）、 3个氢原子（一个氢原子有 1个质子）、 3个氯原子（一个氯原子有17个质子），故质子总数 =26+13+173=66，正确，故选 B 考点：有机物，化学式的意义，根据化学式计算 下列有关资源的叙述正确的是 ( ) A海洋中含量最多的元素是氯元素 B地壳中含量最多的金属元素是硅元素 C沼气是一种优良的气体化石燃料 D稀有气体约占空气总体积的 0 94 答案： D 试题分析： A、海洋中含量最多的元素是氧元素，错误， B、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，硅是非金属元素，错误， C、化石燃料包括煤、石油、天然气，沼气不属于化石燃料，错误， D、稀有

9、气体约占空气总体积的 0 94，正确，故选 D 考点：元素的分布，化石燃料，空气的成分 下列应用与化学方程式、基本反应类型都正确的是 ( ) A治疗胃酸过多症 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O中和反应 B铁与稀硫酸反应制氢气 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2置换反应 C雨水呈酸性的原因 CO2+H2O=H2CO3化合反应 D吸收二氧化碳气体 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O复分解反应 答案： C 试题分析： A、治疗胃溃疡患者胃酸过多，不能氢氧化钙，因为氢氧化钙具有腐蚀性，错误， B、铁发生置换反应的时，是形成亚铁盐，错误， C、雨水呈酸性的原因，是由于二

10、氧化碳与水反应生成碳酸的缘故，正确， D、复分解反应由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，而这个反应没有互相交换成分，故不是复分解反应 ，错误，故选 C 考点：化学反应基本类型，化学方程式的书写 下列变化属于化学变化的是 ( ) A酒精挥发 B石蜡融化 C人的呼吸 D湿衣服晾干 答案： C 试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。 A、酒精挥发是分子运动，美有新物质的生成，属于物理变化， B、石蜡融化是物质状态的改变，没有生成了新物质，属于物理变化， C、人的呼吸是体内的营养物质与氧气反应，有新物质的生成，

11、属于化学变化， D、湿衣服晾干是分子运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化。故选 C 考点：化学变化和物理变化的判别 下列实验操作正确的是 ( ) 答案： A 试题分析：根据常见仪器及化学实验基本操作分析。 A、取用粉末状或小颗粒状的药品时：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上，正确，B、不能在量筒里进行化学反应，错误， C、将 CO和 CO2的混合气体通过NaOH溶液，只除去 CO2，但还含有水蒸气，错误， D、稀释浓硫酸时：应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入 水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入

12、浓硫酸中，错误，故选 A 考点：实验操作注意事项的探究 下列微观粒子图所表示的元素在元素周期表中同一纵行的是 ( ) A B C D 答案： A 试题分析：在元素周期表中，族数等于最外层电子数，虽然 最外层电子数为8，但是得到一个电子后的结构，其原子的最外层电子数为 7，与 的最外层电子数相等，而 最外层电子数为 8，但是失去 2个电子后的结构，其原子的最外层电子数为 2，与 不相等，故选 A 考点：核外电子的排布知识，元素周期表的 知识 下列有关物质的应用不正确的是 ( ) 答案： C 试题分析： A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，错误， B、氮气可用于制氮肥，正确， C、铁锈

13、的主要成分是氧化铁，能与酸反应，故稀盐酸可用于除铁锈，正确， D、氢氧化钙既有微弱腐蚀性，可刷在树上防虫，正确，故选 C 考点：化学变化和物理变化的判别 下列对一些事实的解释中，不合理的是 ( ) 事实 解释 A 盛夏，花香四溢 粒子在不停运动 B 铁轨接头处留有一定的缝隙 粒子之间有间隔 来源 :学科网 ZXXK C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气 化学反应中分子是可分的 D 盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红 盐酸、稀硫酸中都含有大量的酸根离子 答案： D 试题分析： A、盛夏，花香四溢，是因为粒子在不停运动，正确， B、铁轨接头处留有一定的缝隙，是因为粒子之间有间隔，防止受热，间隔增大，

14、体积膨胀，正确， C、水在通电条件下，可分解为氧气和氢气，证明化学反应中分子是可分的，因为化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合，正确， D、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红，盐酸、稀硫酸中都含有大量的氢离子，而不是酸根离子，错误，故选 D 考点：分子的基本性质，化学变化的 实质，酸具有通性的原因 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是 ( ) 答案： D 试题分析： A、用石墨做干电池的正极是利用石墨的导电性，属于物理性质， B、游泳过程中没有生成新的物质，属于物理性质， C、玻璃刻刀裁玻璃，是利用金刚石的硬度，属于物理性质， D、用氢氧化钠溶液制作叶脉书签，是利用氢氧化钠的腐蚀性，属于化

15、学性质，故选 D 考点：化学性质和物理性质的判断 填空题 (5分 )现有 A、 B、 C、 D四瓶失去标签的白色粉末 (纯净物 )，已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。 【提出问题】如何鉴别四种物质？ 【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水，观察溶液颜色。 【实验探究】取 A、 B、 C、 D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水 l0 毫升，振荡后静置，只有盛放 A的试管中的液体呈蓝色，其他呈无色。 为了鉴别其他三种物质，小香同学继续进行实验： 步骤一：向盛放 B、 C、 D溶液的试管中加入等量的稀硫酸，只有 C试管中有气泡冒出 其他两支试管内均

16、无明显现象： 步骤二：向步骤一实验后的盛有 B、 D 溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液，小香观察到的实验现象是（ 1） _，产生该现象的原因是 (_2_； 【反思与交流】同学们经过分析讨论后，将小香的实验步骤 (_3_)中所加入的（ 4） _改为（ 5） _(填名称 )，其他操作不变，发现 B溶液中出现白色沉淀，于是将四种物质鉴别出来了； 【实验结论】（ 6）请将四种物质的化学式填在标签上。 答案：（ 1）均产生白色沉淀 （ 2）加入稀硫酸后，氯化钠、硫酸钠都不与稀硫酸反应，两个样品中都有硫酸根离子，再加入氯化钡溶液都会产生硫酸钡白色沉淀 （ 3） 一 （ 4）稀硫酸 （ 5）稀盐酸（稀硝酸

17、） （ 6）略 试题分析：（ 1） 加蒸馏水 l0 毫升，振荡后静置，只有盛放 A的试管中的液体呈蓝色，其他呈无色，可以判断 A为硫酸铜，接着向盛放 B、 C、 D溶液的试管中加入等量的稀硫酸，只有 C试管中有气泡冒出，说明 C为碳酸钠，故 B、D溶液分别是氯化钠、硫酸钠中的一种，步骤二：向步骤一实验后的盛有 B、 D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液，小香观察到的实验现象：均产生白色沉淀 （ 2）产生该现象的原因是：加入稀硫酸后，氯化钠、硫酸钠都不与稀硫酸反应，两个样品中都有硫酸根离子，再加入氯化 钡溶液都会产生硫酸钡白色沉淀，这样就无法鉴别出 B、 D （ 3）（ 4）（ 5）故为了鉴别出

18、 B、 D，就不能引入硫酸根，故应将小香的实验步骤一中所加入的稀硫酸改为稀盐酸（稀硝酸），其他操作不变，发现 B溶液中出现白色沉淀，则可判断 B为硫酸钠，则 D为氯化钠 （ 6）根据上面的探究， A为硫酸铜， B为硫酸钠， C为碳酸钠， D为氯化钠，图略 考点：特征离子的检验：铜离子、硫酸根离子、碳酸根离子 (3分 )用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题： （ 1）用 3个圆形表示 C(二氧化碳 )、 D(铁粉 )、 E(硫酸铜溶液 )三种物质， 将 C、D、 E三个圆画到图中 A、 B周围适当的位置，并标出物质的化学式： （ 2）写出发生置换反应的化学方程式 _； （ 3）有明

19、显实验现象的复分解反应伴随的现象是_。 答案：（ 1） D(铁粉 )与 A相连， E(硫酸铜溶液 )再与 D或 B相连， C(二氧化碳 )与 B相连 （ 2） Fe+H2SO4=FeSO4+H2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （ 3）产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色 试题分析：（ 1） 根据稀硫酸和氢氧化钠的化学性质，稀硫酸可以和金属单质铁反应，故 D(铁粉 )与 A相连，而单质铁可以和盐溶液反应，故 E(硫酸铜溶液 )再与 D相连，氢氧化钠能与某些盐溶液反应，即能与 E(硫酸铜溶液 )，故 E还可以与 B相连，同时还能与非金属氧化物反应，故 C(二氧化碳 )与 B相连，图略 （ 2）置

20、换反应的概念：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应，故发生置换反应的化学方程式： Fe+H2SO4=FeSO4+H2 和Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （ 3）复分解反应概念：由两种化合物互相交换成分， 生成另外两种化合物的反应，故有明显实验现象的复分解反应是硫酸铜溶液和氢氧化钠反应，伴随的现象是：产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色 考点：置换反应和复分解反应，酸、碱、盐的化学性质，金属的化学性质 (4分 )小亮同学利用所学知识用如图装置做了一个趣味实验 (装置气密性良好 )。他先把气球中的一定量碳酸钠粉末加入到盛有适量稀盐酸的 U形管中，一段时间后把注射器中的氢氧

21、化钠溶液全部注入 U形管中。请回答问题： （ 1）加入碳酸钠粉末后，观察到的现象是 _； （ 2）加入氢氧 化钠溶液后，气球会变小，请用理化知识 解释气球变小的原因 _。 答案：（ 1）白色固体逐渐消失，固体表面产生大量气泡，气球变大 （ 2）加入氢氧化钠溶液后，二氧化碳气体被氢氧化钠溶液其吸收， U形管内气体减少，气体压强减小，气球变小 试题分析：（ 1） 加入碳酸钠粉末，与稀盐酸反应，产生二氧化碳气体，故观察到的现象是：白色固体逐渐消失，固体表面产生大量气泡，气球变大 （ 2）加入氢氧化钠溶液后，气球会变小，原因是：加入氢氧化钠溶液后，二氧化碳气体被氢氧化钠溶液其吸收， U形管内气体减少，

22、气体压强减小，气球变小 考点：酸碱的化学性质，压强的变化 (2分 )控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。请从影响燃料充分燃烧的两个因素入手，将下列事实分类，并说出分类依据。 。 A将煤制成蜂窝煤或煤粉 B用鼓风机向煤炉中吹空气 C将燃气灶具的进风口直径加大 D用扇子扇炉火 E将木柴架空 （ 1）分类依据 _； （ 2）包含的事实 (填字母 )_。 答案：（ 1）增大可燃物与氧气的接触 面积 (增加氧气的量 ) （ 2） A E（ B C D） 试题分析：（ 1） 使燃料充分燃烧注意两点：燃烧时要有足够多的空气，燃料与空气有足够大的接触面，故可将上述分为两类 A、 E 或 B、

23、C、 D，分类依据：增大可燃物与氧气的接触面积或增加氧气的量 考点：使燃料充分燃烧 (5分 )右图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离 子的部分实验装置图请回答问题： （ 1）在下图中，写出标出仪器 A的名称，液体药品 B的名称，并将实验装置图补充完整； （ 2）若鸡蛋壳中含有碳酸根离子，右侧装置内你能观察到的现象是 。 答案：（ 1） ( 2 ) 澄清石灰水中导管口冒气泡，澄清石灰水变白色浑浊 试题分析：（ 1） 石灰水装在试管、烧杯中都可以，液体画虚线、液面画直线、锥形瓶中和石灰水中都要有气泡，装置要在同一水平面，石灰水不要画过多 （ 2） 若鸡蛋壳中含有碳酸根离子，会与稀盐酸反应产生二氧化碳，

24、右侧装置内你能观察到的现象是：澄清石灰水中导管口冒气泡，澄清石灰水变白色浑浊 考点：实验装置图的绘制，二氧化碳的性质 (4 分 )下图是氢气点燃时在氯气中燃烧的微观图示，根据要求回答下列问题： （ 1）在 A图中将相关粒子图形补充完整； （ 2）生成物属于 物质分类的 _，从微观角度说出你的判断依据 _； （ 3）从微观角度解释由 B到 C的变化过程 _。 答案： （ 2）化合物 该物质由一种分子构成，该分子由两种（不同种）原子构成 （ 3）每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子 试题分析：（ 1） 根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后，原子的种类、个数都不变，所以在 A图中画 2个氯

25、分子， 3个氢分子 （ 2） 根据反应事实，生成物是氯化氢，属于化合物，从微观角度，混合物由不同的分子构成，纯净物由同种分子构成，而单质分子由同种原子构 成，化合物分子由不同种原子构成，而该物质由一种分子构成，该分子由两种（不同种）原子构成 （ 3） 化学反应的实质是分子分化成原子，原子再重新组合成新的分子，从微观角度解释由 B到 C的变化过程：每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子 考点：质量守恒定律的微观解释，物质的分类 (6分 )据报道，一些地区的农民在种植水稻的同时养鱼， 达到水稻增产鱼丰收的目的。请按要求回答下列问题：鱼所富含的营养素对生命活动的怍用是（ 1）_ ；捕鱼时用的渔网

26、常用尼龙丝制成，尼龙属于合成材料中的（ 2) ；给鱼田抽水时会用到水泵，水泵在通电的情况工作，该过程实现的能量转化是（ 3） _；若水稻出现倒伏现象，应施加的化肥种类是（ 4） _；水稻生长过程中也需要施加氮肥，氮肥硝酸铵受猛烈撞击会分解生成两种空气中较多的气体和一种常见液体，其反应的化学方程式为（ 5)_；反应前后氮元素化合价的变化为（ 6） _。 答案：（ 1）（ 1）是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要 原料，（提供能量） （ 2）合成纤维 （ 3）电能转化为机械能 （ 4）钾肥 （ 5） 2NH4NO3撞击 2N2 +O2 + 4H2O （ 6） -3价 +5价变为 0

27、价 试题分析：（ 1） 鱼所富含的营养素是蛋白质，对生命活动的怍用是：是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料，（提供能量） （ 2） 尼龙属于合成材料中的合成纤维 （ 3） 水泵在通电的情况下工作，该过程实现的能量转化是：电能转化为机械能 （ 4）钾肥的作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆），若水稻出现倒伏现象，应施加的化肥是钾肥 （ 5）氮肥硝酸铵受猛烈撞击会分解生成两种空气中较多的气体（即氮气和氧气）和一种常见液体（即水），其反应的化学方程式为： 2NH4NO3撞击 2N2 +O2 + 4H2O （ 6）根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为

28、 0，故在中 NH4NO3中的 2个原子团 NH4的化合价为 +1， H的化合价为 +1，故 N的化合价为 -3， NO3的化合价为 -1， O的化合价为 -2，故 N的化合价为 +5，而在单质中元素的化合价为 0， 考点：人类重要的营养物质，合成材料，化学肥料，化学方程式的书写，化合价的一般规律 (4分 )根据图片中的信息回答下列问题： （ 1）煤炉里煤层上方的蓝色火焰，是 _燃烧产生的； （ 2）该图标的含义 _； （ 3）自行车支架采取的防锈措施是 _； （ 4）铁丝在氧气中燃烧时看到的现象是 _。 答案：（ 1）一氧化碳 (CO) （ 2）禁止吸烟 （ 3）喷漆 （ 4）银白色固体剧烈

29、燃烧、火星四射，生成一种黑色固体 试题分析：（ 1） 煤炉里煤层中部会产生大量的一氧化碳，故煤层上方的蓝色火焰，是一氧化碳燃烧产生的 （ 2） 图标的含义：禁止吸烟 （ 3） 自行车支架采取的防锈措施是：喷漆 （ 4）铁丝在氧气中燃烧时的现象是：银白色固体剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体 考点：一氧化碳的可燃性，常见图标的含义，防止铁生锈的措施，铁燃烧的现象 计算题 (5分 )小坊同学在实验室用一定量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，加热至固体质量不再减少时，称得固体残渣质量为 20 4 g，为了分离出二氧化锰，她向残渣中加入 40 的水 30 g，充分溶解，第一次过滤后得到滤液 A和 8

30、 4 g残渣，她又向残渣中加入 40 的水 l0 g，充分溶解，第二次过滤后得到滤液 B和 5 5 g残渣 (假设在实验过程中无损失 )。请回答下列问题： （ 1）反应的化学方程式为 _ （ 2） 8 4 g残渣的成分是 _； （ 3）利用已知条件列出求原混合物中氯酸钾质量 (X)的比例式 _ ： （ 4）将滤液 A和滤液 B混合，并加入 45 1g水，求所得溶液的溶质质量分数_ ： （ 5）原固体混合物中氯酸钾和二氧化 锰的质量比为_。 (已知： 40 时，氯化钾的溶解度为 40 g) 答案：（ 1） 2KClO3 2KCl + 3O2 （ 2） KCl MnO2 （ 3） 245/149=

31、X/14.9 g （ 4） 14.9% （ 5） 49:11 试题分析：（ 1） 实验室用一定量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气反应的化学方程式为： 2KClO3 2KCl + 3O2 （ 2）因为是加热至固体质量不再减少时，称得固体残渣质量为 20 4 g，包括的物质是二氧化锰和氯化钾，根据她向残渣 中加入 40 的水 30 g，充分溶解，第一次过滤后得到滤液 A和 8 4 g残渣，说明 30g溶解了 12g氯化钾，她又向残渣中加入 40 的水 l0 g，充分溶解，第二次过滤后得到滤液 B和 5 5 g残渣，按照前面的质量关系 l0 g硬溶解 4g氯化钾，所以应该剩余固体质量 =8.4g-4

32、g=4.4g5.5g，说明 5 5 g残渣中没有氯化钾，只有二氧化锰，而 8 4 g残渣的成分是 KCl 和 MnO2 （ 3）根据上面的分析，二氧化锰质量 =5.5g，故氯化钾质量 =20.4g-5.5g=14.9g，再根据化学反应： 2KClO3 2KCl + 3O2 中 KClO3和 KCl的质量关系 245：149，可列出求原混合物中氯酸钾质量 (X)的比例式： 245/149=X/14.9 g （ 4）将滤液 A和滤液 B混合，实际得到的就是氯化钾溶液，溶质氯化钾质量=14.9g，而溶液质量 =30g+10g+45.1g+14.9g=100g, 故所得溶液的溶质质量分数=14.9g/

33、100g100%=14.9% （ 5）通过第三问，可以求出氯酸钾质量 =24.5g，而二氧化锰质量 =5.5g，故原固体混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量比 =24.5g: 5.5g=49:11 考点：根据化学方程式计算，溶解度的含义 简答题 (2分 )家长每天都去菜市场买菜，市场的小商贩不知何时开始又免费提供塑料袋了，于是每个买菜人又恢复了如图所示的这种状态，塑料袋又开始泛滥了 看到此情景你的感受是（ 1） _； 为了改善此状况，你的建议是（ 2） _。 答案：（ 1）一次性塑料袋的使用会造成严重的白色污染，我们应该改变观念，从自身做起，拒绝使用一次性塑料制品，保护环境，保护地球 （ 2）用布袋代替塑料袋（使用可降解塑料袋） 试题分析：（ 1） 看到此情景你的感受是：一次性塑料袋的使用会造成严重的白色污染，我们应该改变观念，从自身做起，拒绝使用一次性塑料制品，保护环境，保护地球等 （ 2）为了改善此状况，建议是： 减少使用不必要的塑料制品； 重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等； 使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等； 回收各种废弃塑料 考点：白色污染