2014届四川省成都市龙泉驿区九年级上期末学业质量监测化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届四川省成都市龙泉驿区九年级上期末学业质量监测化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（ ） A蜡烛燃烧 B分离液态空气制氧气 C水蒸发 D干冰升华 答案： A 试题分析：物理变化是指没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化。化学变化是指有其他物质生成的变化。物理变化与化学变化的关系：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化。所以本题应选择属于化学变化的。 A蜡烛燃烧是由蜡烛和氧气在点燃的情况下生成二氧化碳和水。生成了新的物质，属于化学变化。符合要求。 B分离液态空气制氧气是利用空气中各成分的沸点不同而将它们分离

2、开来。没有生成新的物质，属于物理变化。不符合要求。 C水蒸发是水由液态变为气态。没有生成新的物质，属于物理变化。不符合要求。 D干冰升华是固态的二氧化碳变为气态，属于物理变化。不符合要求。所以应选 A项。 考点：物理变化与化学变化 为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（ C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧，其化学方程 式为 2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O 由此判断，下列说法正确的是（ ） A煤气是化合物 B X是由硫元素组成的 C X的相对分子质量为 64 D反应中的 O2与生成的 X的质量比为 9:2 答案： C 试题分析：根据反应前

3、后原子的种类及个数不变可知： 原子种类 反应前原子个数 反应后原子个数 2x中含有的原子个数 C 4 4 0 H 12 12 0 S 2 0 2 O 18 14 4 所以 X的化学式为： SO2。 考点：质量守恒定律 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ） A因为 H2O 和 H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B因为化学反应一定伴随着能量的变化，所以每个化学反应都要放出热量 C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 D因为蜡烛燃烧生成 CO2和 H2O，所以蜡烛组成里一定含有 C和 H 答案： D 试题分析： A H2O 和 H2O2的组成

4、元素相同，但其分子构成不同。所以它们的化学性质不相同。此项错误。 B有的化学反应会放出热量，有的化学反应吸收热量，有的化学即不放热也不 吸热。此项错误。 C燃烧需要同时满足三个条件，灭火只要使燃烧不满足其中之一即可。此项错误。 D蜡烛燃烧生成CO2和 H2O，根据元素守恒可知：蜡烛组成里一定含有 C和 H。此项错误。应选 D项。 考点：逻辑推理 下列对课本中相关实验的分析不正确的是（ ） A二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气 B向盛有水的小烧杯中加入少量品红的实验说明分子之间是有间隔的 C电解水的实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 D铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实

5、验能说明化学变化遵循质量守恒定律 答案： B 试题分析： A二氧化碳灭火实验利用了二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气的性质。此项正确。 B向盛有水的小烧杯中加入少量品红，能观察到品红的扩散过程。实验说明分子在不断地运动。此项错误。 C电解水的实验生成了氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的。此项正确。 D铁钉与硫酸铜溶液反应前后物质的总质量没有发生变化。实验能说明化学变化遵循质量守恒定律。此项正确。所以应选 B项。 考点：二氧化碳的性质、分子的特征、电解水、质量守恒定律 下列实验方案不可行的是（ ） A用蒸馏法制取蒸馏水 B用肥皂水区分硬 水和软水 C用燃着的木条区别 CO2和 O2 D

6、用称取煮沸前后蒸馏水的方法来验证质量守恒定律 答案： D 试题分析： A用蒸馏法可以制取蒸馏水。此项正确。 B硬水是溶有较多含钙、镁物质的水 ; 软水是溶有较少或不含钙、镁物质的水。二者可用肥皂水区分。加入等量的肥皂水后，泡沫多的为软水，泡沫少或没有的是硬水。此项正确。C CO2不支持燃烧也不燃烧，可使燃着的木条熄灭。而 O2有助燃性，可使燃着的木条燃烧的更旺。方案可行。 D煮沸蒸馏水不是化学变化，不能来验证质量守恒定律。 考点：蒸馏、硬水和软水、气体的鉴别、 质量守恒定律 元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，错误的是（ ） A该元素的质子数为 2

7、4 B该元素属于金属元素 C该元素的原子序数为 52 D该元素的质量数约为 52% 答案： C 试题分析：从图中可知：该元素的原子序数（质子数或核电荷数）为 24。元素的名称为铬，有 “钅 ”旁，属于金属元素。元素的质量数是将原子内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加而得到的数值。由于一个质子和一个中子相对质量取近似整数值时均为 1，所以质量数（ A） =质子数（ Z） +中子数（ N）。该元素的质量数约为 52。所以， C项错误。 考点：元素 下图为某反应的围观示意图，其中 “ ”和 “ ”表示不同的原子。下列说法不正确的是（ ） A该反应为化合反应 B反应前后分子种类没有改变 C反应前

8、后原子数目没有改变 D反应前后元素种类没有改变 答案： B 试题分析： A从该反应的微观示意图中可知，反应物有两种，生成物为一种，符合化合反应的特点。此项正确。 B反应前后分子种类不相同。所以此项错误。 C反应前后原子数目没有改变。此项正确。 D反应前后元素种类没有改变。此项正确。 考点 ：质量守恒定律 汽车尾气中的 CO在四氧化三钴（ Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即能与 O2反应生成 CO2。 Co3O4中 Co的化合价是（ ） A + 价 B +4价 C +3价 D +2价 答案： A 试题分析：在化合物中各元素的化合价的代数和为零。在 Co3O4中氧元素显 2价，所以 Co元素显

9、 价。应选 A项。 考点：化合价的计算 下列说法不正确的是（ ） A氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂；一氧化碳具有还原性，是一种常见的还原剂 B氧化反应有快慢之分，有的氧化反应进行的很慢，甚至不易察觉，可称为缓慢氧化 C红磷、碳、铁等固体都可用于空气中氧气的测定 D煤、石油、天然气这些化石燃料是不可再生能源，而乙醇、氢气则是可再生能源 答案： C 试题分析： A氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂；一氧化碳具有还原性，是一种常见的还原剂。此项正确。 B氧化反应有快慢之分，有的氧化反应进行的很慢，甚至不易察觉，可称为缓慢氧化。此项正确。 C红磷可用于空气中氧气的测定。碳与氧气反应的生成物常温下的

10、状态是气态，铁在空气中不能燃烧。二者都不能应用于 测定空气中氧气的含量。 D煤、石油、天然气这些化石燃料是不可再生能源，而乙醇、氢气则是可再生能源。此项正确。 考点：氧化反应、空气中氧气含量的测定、化石燃料 19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现氮气密度，从空气中分离得到的氮气密度与从含氮物质中制得的氮气密度有微小差异。他没放过这一微小差异，在与化学家拉姆塞合作下，经过十几年的努力，于 1894年发现了空气中的氩。下列有关结论中，不正确的是（ ） A氩是一种化学性质极不活泼的气体 B 19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的 C瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物 D瑞利从含氮物质制得的氮气

11、是纯净物 答案： C 试题分析： A氩气属于稀有气体，它的化学性质非常稳定。此项正确。 B从题中可知， 19世纪末科学家才发现了氩气的存在。所以此项正确。 C从题中可知，瑞利从空气中分离出的氮气应该含有一定量的氩气，所以不是纯净物。此项错误。 D瑞利从含氮物质制得的氮气是纯净物不含氩气，此项正确。应选 C项。 考点：空气的成分 当前，南海问题引起我国政府和人民的高度关注。南海是我国固有的领海，它蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资源，其中天然气的 主要成分是（ ） A氢气 B一氧化碳 C甲烷 D氧气 答案： C 试题分析：天然气的主要成分是甲烷。应选 C项。 考点：化石燃料 化学实验操作直接影

12、响实验结果和人身安全。下列说法正确的是（ ） A为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶中 B用 100mL的量筒量取 8.5mL的水 C用托盘天平称取食盐 5.85g D熄灭酒精灯要用灯帽盖灭 答案： D 试题分析： A实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。此项错误。 B根据接近的原则，应用 10mL的量筒量取 8.5mL的水。此项错误。 C托盘天平只用于粗略的称量，能称准到 0.1g。用托盘天平称取食盐 5.85g是错误的。 D熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能吹灭。此项正确。 考点：实验基本操作 金刚石、石墨、 C60 的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是（

13、 ） A构成它们的原子大小不同 B金刚石、石墨和 C60里碳原子的排列方式不同 C构成它们的原子数目不同 D金刚石、石墨和 C60里由不同种原子构成 答案： B 试题分析：金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的。但二者中碳原子排列的方式不同。金刚石是立体网状结构，石墨是平面网状结构。 C60是由 60个碳原子先构成分子。因此应选 B项。 考点： 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。下列对化学用语解释不正确的是（ ） A 2H2O2 个水分子 B Cl- 氯离子 C O 氧元素 D 2Na 两个钠 答案： D 试题分析： 2Na表示两个钠原子，不能表示两个钠。应选择 D项。 考点：化学用语

14、填空题 2013年 11月，四川各地都不同程度地出现雾霾天气，它严重影响了人们的生活和生命安全。它主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物所引起的。除气象条件外，工业污染、机动车排放的尾气、燃煤燃烧、扬尘等是造成污染的主要来源。为此，将于 2016年 1月 1日开始实施的新的环境监测项目中将PM2.5作为一般评价项目纳入标准。 PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5微米的颗粒物。 （ 1）大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的 （填字母序号）； A二氧化碳 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物 （ 2）频发的雾霾 天气催热了防 PM2.5专用口罩的网上销售，医生指导晨练爱

15、好者灰霾天最好待在家里，若要外出必须戴好口罩。常用的三种口罩过滤孔径如下： 普通 16层纱布口罩在 100微米左右； 单层无纺布口罩在 10微米左右； N95专业口罩在 0.1微米左右。则选择更有效的口罩是 （填序号）。 （ 3）佩戴防 PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的 作用。 （ 4）机动车排放的尾气中常含有 NO、 CO和 CO2等气体。 NO主要是发动机点火时放电时空气中的氮气和氧气反应所引起的。写出该反应的化学方程式_。如果在汽车上装一个尾气处理装置，在催化剂的作用下，使 NO和 CO发生反应，生成常见的一种单质气体和一种化合物气体，其中单质气体为空气中最多的一种物质

16、，写出该反应的化学方程式_。 答案：（ 1） D （ 2） （ 3）吸附 （ 4） N2+O2 2NO 2NO+2CON2+2CO2 试题分析： (1)二氧化硫、氮氧化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。所以应选 D项。 （ 2） PM2.5是指环境空气 中空气动力学当量直径小于等于 2.5 m （微米）的颗粒物，也称细颗粒物。所以 PM2.5专用口罩应选过滤孔径小于 2.5微米的，即 。 （ 3）活性炭含有大量微孔， 具有巨大的比表面积，所以具有良好的吸附性。能有效地去除色素、臭味、等有害物质。而经过精致处理过的颗粒活性炭

17、不仅能深度净化粉尘还可以吸附有毒气体，进一步提高口罩的安全性。 （ 4）从题目中可知： NO主要是发动机点火时放电时空气中的氮气和氧气反应产生的。所以反应的化学方程式为： N2+O2放电 2NO 在催化剂的作用下（条件），使 NO（反应物）和 CO（ 反应物）发生反应，生成常见的一种单质气体和一种化合物气体，其中单质气体为空气中最多的一种物质（氮气）。根据元素种类在反应前后不变可知，另一种物质应由 C、 O 元素组成，为二氧化碳。所以反应的化学方程式为： 2NO+2CO 催化剂 N2+2CO2 考点：空气污染、化学方程式的书写 自来水厂净水的基本流程答题如下： （ 1）在反应沉淀池中加入明矾的

18、目的是 _。 （ 2）如果在实验室里进行过滤，需要用到的玻璃仪器有 _、漏斗和玻璃棒。 （ 3）活性炭加入到吸附池中发生的变化是物理变化还是化学变化_。 （ 4）在清水池中投入的消毒剂，目前主要的是液氯，国家新版生活饮用水卫生标准中又补充了一氯胺（ NH2Cl）、臭氧（ O3）等。 O3中氧元素的化合价是 _。 用 NH2Cl消毒时，发生反应 NH2Cl+X=NH3+HClO，其中 X的化学式为_。 （ 5）用户在使用自来水的过程中要节约用水。节约用水、防治水体污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是 _（填编号）。 A生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B工业用水经过

19、处理达标后再排放 C水体污染会危害人体健康 D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 答案：（ 1）吸附杂质，使其快速沉降 （ 2）烧杯 （ 3）物理变化 （ 4） 0 H2O （ 5） D 试题分析：（ 1）明矾可将水中的一些不溶性的悬浮小颗粒吸附在一起，形成较大的颗粒，利于不溶性固体的沉降。 （ 2）过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。 （ 3）活性炭可将水中的一些色素、臭味、等物质吸附在它的表面，并没有生成新的物质，属于物理变化。 （ 4） O3是单质，氧元素的化合价是零价。 用 NH2Cl消毒时，发生反应 NH2Cl+X=NH3+HClO。根据反应前后原子种类及数目不变可知其中

20、X的化学式为 H2O。 （ 5）大量使用农药、化肥，会借助降雨或排水将地表存留的肥料、农药等带入水体，引起水体污染。所以应选 D项。 考点：水的人工净化、质量守恒定律、水污染 根据下列装置图，回答有关问题： （ 1）图中标号仪器的名称： _， _。 （ 2）利用上图中 A、 D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式为 _，验满方法是_。 （ 3）实验室通常利用上图中装置 B与 _的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为 _。若用 C代替 B进行实验，其优点为 _（任写一点）。 答案：（ 1）酒精灯 集气瓶 （ 2） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 将带

21、火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则气体已收集满 （ 3） D CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 可控制反应的发生与停止 试题分析：（ 1） 为酒精灯， 为集气瓶。 （ 2） A装置中有棉花团，可利用于加热高锰酸钾制取氧气。反应的化学方程式为： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 氧气有助燃的性质，所以验满方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则气体已收集满。 （ 3）可利用 B装置制取二氧化碳气体。由于二氧化碳可溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳密度比空气大，可 用向上排空气法收集。所以应选 D装置。反应的化学方程式为： CaCO3+2HCl = Ca

22、Cl2+H2O+CO2 C中有多孔隔板，可将固体药品放在上面。再通过打开或关闭开关，可控制反应的发生与停止。而 B不能。 考点：气体的制取和收集 计算题 实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。 （ 1）氯酸钾制取氧气的过程看表示如下：氯酸钾 氯化钾 +氧气 上述反应中氯元素从 _价变成 -1价。 上述反应中二氧化锰的作用是 _，如果不加二氧化锰，该反应能进行吗？ _（填 “能 ”或 “不能 ”）。 （ 2）用过氧化氢制取氧气的化学方程式可表示为： 2H2O2 2H2O+ O2 H2O2、 H2O 是不同物质，其原因是 _。 若实验室要制取 16g氧气，至少需要过氧化氢多少克？（写出计算过程） 答

23、案：（ 1） +5 催化 能 （ 2） 分子构成不同 34g 试题分析：（ 1） 氯酸钾的化学式为 KClO3。其中钾元素显 +1价；氧元素显 2 价。根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，所以 Cl元素显 +5 价。 二氧化碳锰是反应的催化剂。催化剂能够改变反应的 速率，所以如不加二氧化锰，反应还能进行但会比较慢。 （ 2） 每个 H2O2分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的。每个 H2O 分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。正因为它们的分子构成不同，所以其化学性质不同。二者属于不同的物质。 已知：氧气为 16g。未知：过氧化氢的质量 解题思路：可根据二者在化学方程式中的质量关系进行求

24、解。 解题过程：设需要过氧化氢的质量为 x 2H2O2 2H2O+ O2 68 32 x 16g 68： 32=x： 16g x=34g 答：至少需要过氧化氢的质量为 34g。 考点：催化剂、物质的构成微粒、根据化学式的计算、根据化学方程式的计算 探究题 某校化学研究学习小组的同学在一次活动中查阅资料时发现，单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与 CuO 进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动，并解决的关问题： 【提出问题】 木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？ 【猜想与假设】 （ 1）可能是 CO。（ 2）可能是 CO2。 【实验准备】 （

25、1）他们在互联网上收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇 CO立即变成蓝色，而遇 CO2不变色。 （ 2） CO2的检验方法是（用化学方程式表示） _。 【设计实验】如下装置图： 【实验与结论】 实验现象 实验结论 A中固体由黑色变成红色 说明有 _生成 B中黄色试纸没有变蓝 说明没有 _生成 C中 _ 说明有 CO2生成 【反思与评价】 （ 1） 如果 A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。 （ 2）假设产生的气体是 CO和 CO2的混合气体，能否直接用点燃的方法来检验 CO2？ _（填 “能 ”或 “不能 ”），原因是 _。 答案

26、：【实验准备】（ 2） CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O 【实验结论】 铜 一氧化碳 溶液变浑浊（或出现白色沉淀） 【反思评价】（ 1）水蒸气冷凝而倒流，造成热的试管炸裂 （ 2）不能 二氧化碳不能燃烧，使混合气体不能点燃 试题分析：（ 2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。可利用二氧化碳的这一性质检验其存在。反应的化学方程式为： CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O 【实验与结论】 A中固体由黑色变成红色，说明有黑色的氧化铜与木炭反应生成了红色的铜 B中黄色试纸没有变蓝说明没有一氧化碳生成 反应中有 CO2生成由会使 C中的澄清石灰水变浑浊 【反思与评价】 （ 1） 如果 A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能会因水的倒流而造成试管的炸裂。 （ 2）假设产生的气体是 CO和 CO2的混合气体，则不能直接用点燃的方法来检验 CO2。因为二氧化碳 不能燃烧，使混合气体不能点燃。 考点：科学探究