2013年初中毕业升学考试（黑龙江龙东五市卷）化学（带解析）.doc

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1、2013年初中毕业升学考试（黑龙江龙东五市卷）化学（带解析） 选择题 下列图中属于物理变化的是（ ） A烧制陶瓷 B用炸药拆除楼房 C火箭升空 D干冰升华 答案： D 试题分析： A、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化 B、用炸药拆除楼房过程中有二氧化碳等物质生成，属于化学变化； C、火箭升空过程中有新物质水生成，属于化学变化； D、干冰升华过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； 故选 D 考点：化学变化和物理变化的判别 点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化 实验室配制 50克溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液的步骤是（ ）

2、 A计算、称量、量取、溶解 B称量、量取、计算、溶解 C量取、称量、溶解、计算 D计算、溶解、称量、量取 答案： A 试题分析：实验室配制 50克溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解故实验室配制 50 克溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解 故选 A 考点：一定溶质质量分数的溶液的配制 点评：本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤是正确解答此类题的关键 密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示下列说法正确的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应

3、前质量（克） 90 11 5 8 反应后质量（克） 36 M 35 32 A该反应是化合反应 B M的值是 15 C反应中甲、丙质量比为 15： 27 D该反应是分解反应 答案： D 试题分析：根据质量守恒定律可知，反应前各物质的质量总和 =反应后生成各物质的质量总和，则得： 90+11+5+8=36+M+35+32，解得 M=11 A、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故说法错误； B、由上分析可知， M的值是 11，故说错误； C、反应中甲、丙质量比为：（ 90-36） g：（ 35-5） g=9： 5，故说

4、法错误； D、由 A分析，该反应属于分解反应，故说法正确 故选 D 考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定 点评：本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学 会去伪存真，挖掘出有效数据然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解 下列叙述错误的是（ ） A法轮功的组织者说法轮功法力无边，发功可将水变成汽油 B在水的净化过程中，净化程度最高的是蒸馏 C化学反应在溶液中进行的速率较快 D铁的冶炼过程是铁的化合物变成单质铁的过程 答案： A 试题分析： A、汽油中含有碳元素，而水中没有，根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类不变，因此水不可能变成汽油，故说法错误； B、在水的净化

5、过程中，蒸馏得到的是纯水，净化程度最高，故说法正确； C、反应物的微粒接触面积越大，反应越快，因此化学反应在溶液中进行的速率较快，故说法正确； D、铁的冶炼过程是用还原剂将铁的化合物还原成单质铁，故说法正确 故选 A 考点：质量守恒定律及其应用；水的净化；溶液的概念、组成及其特点；铁的冶炼 点评：本题涉及到的知识点较多，掌握质量守恒定律解、水的净化过程以及铁的冶炼原理等就能顺利解决，增加了分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力 下面是李阳同学对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的是（ ） A区别物质的方法 B安全常识 白酒和白醋 -观察颜色 棉线和羊毛线 -灼烧闻气味 氢氧化钠和碳酸

6、钠 -加盐酸 假酒中毒 -由甲醇引起 煤矿爆炸 -由瓦斯引起 假盐中毒 -由亚硝酸钠引起 C日常生活中的化学知识 D物质的性质与用途 食品中常用的干燥剂 -生石灰 洗涤剂除油污 -乳化作用 篝火晚会将木材架空 -增大与氧气的接触面 金刚石切割玻璃 -硬度大 石墨做电极 -导电性 碳酸钙 -做补钙剂 答案： A 试题分析： A、白醋和白酒都是无色的，所以不能根据颜色来进行区分，故归纳 A错误； B、假酒通常用工业酒精勾兑的，而工业酒精中含有甲醇，而甲醇有毒，饮用少量就会使人的眼睛失明，煤矿爆炸是由瓦斯引起的，亚硝酸钠有着和食盐相似的外观和咸味，但是亚硝酸钠有毒，误服会引起中毒，故 B归纳正确；

7、C、生石灰可以水反应且无毒而常被用作食品的干燥剂，洗涤剂具有乳化功能，能够清洗油污，篝火晚会将木材架空 -增大与氧气的接触面，故 C归纳正确； D、金刚石是天然存在的最硬的物质之一，可以用来切割大理石，石墨具有导电性，所以可以用作电极，碳酸钙可以和盐酸反应，而我们的胃液中含有盐酸，所以碳酸钙可以作为补钙剂来使用，故 D归纳正确 故选 A 考点：物质的鉴别、推断；乳化现象与乳化作用；生石灰的性质与用途；酸、碱、盐的鉴别；碳单质的物理性质及用途；完全燃烧与不完全燃烧；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；常见中毒途径及预防方法 点评：将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一我

8、们要在平时的学习过程中，养成归纳整理，得出规律的习惯，从而帮助自己学好化学 下列各组物质的溶液，不需要外加试剂就能鉴别出来的是（ ） A NaOH， FeCl3， HCl， KCl B Na2SO4， NaCl， BaCl2， KNO3 C Na2SO4， BaCl2， Na2CO3， HCl D Na2CO3， H2SO4， HCl， KCl 答案： AC 试题分析： A、观察，呈黄色的为氯化铁溶液，将氯化铁少量分别滴加到盛有剩余三种溶液少量的试管中，出现红褐色沉淀的是氢氧化钠溶液，取剩余溶液中的一种滴加到红褐色沉淀中，沉淀消失，加入的是盐酸，剩余一种是氯化钾，故 A正确； B、将四种溶液两

9、两混合，产生白色沉淀的是硫酸钠和氯化钡，其余都不反应，无法鉴别出来， B错； C、将四种溶液各取少量，两两混合，能产生两种沉淀的物质是氯化钡，能产生一种沉 淀，一种气体的物质是碳酸钠，只产生一种气体的是盐酸，只产生一种沉淀的是硫酸钠，故 C正确； D、四种溶液两两混合，硫酸和盐酸都能与碳酸钠反应产生气体，所以无法鉴别盐酸和硫酸，故无法鉴别，故 D错 故选 AC 考点：酸、碱、盐的鉴别 点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质结合物质间的反应及反应的现象进行 下表列出的除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（ ） 物质 杂质 除杂质的试剂盒方法 A CO CO2 用足量 NaO

10、H溶液吸收，干燥 B NaOH Na2CO3 加稀盐酸，蒸发 C N2 O2 通过灼热的铜网 D CaO CaCO3 高温煅烧 答案： B 试题分析： A、 CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水， CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确 B、 NaOH和 Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误 C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确 D、碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，能除去

11、杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确 故选 B 考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质 点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键 下列图象对应关系正确的是（ ） A向氢氧化钠溶液中加水 B将过量的镁和铝分别放入质量和溶质质量分数相等的稀盐酸中 C向带锈的铁钉中加入足量的稀盐酸 D向稀盐酸和氯化钙的溶液中，加入过量的碳酸钠溶液 答案： CD 试题分析： A、氢氧化钠溶液显碱性 pH大于 7，加水时碱性减弱， pH减小，pH接近 7但不会等

12、于 7，故 A错误； B、镁和铝过量，所以分别放入质量和溶质质量分数相等的稀盐酸中生成氢气的质量相等，而镁比铝活泼，所以镁反应用的时间少，故 B错误； C、向带锈的铁钉中加入足量的稀盐酸，盐酸先和铁锈氧化铁反应生成氯化铁和水，当铁锈反应完后铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，且氢气的质量不断增加，当铁反应完时氢气的质量不再增加为一定值，图象与反应过程一致，故C正确； D、碳酸钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以溶液的酸性逐渐减弱，当反应完毕后溶液呈中性， pH值等于 7；然后碳酸钠溶液和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液仍然呈中性，当反应碳酸钠溶液过量时溶液呈碱性，且随着碳酸钠溶液

13、的不断增加，溶液碱性增强，图象与反应过程一致，故 D正确 故选： CD 考点：酸碱溶液的稀释；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质 点评：本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题 把一定量的 Fe粉 放入 AgNO3、 Cu（ NO3） 2、 Zn（ NO3） 2混合溶液中，充分反应后过滤，对滤出的固体和滤液中溶质的叙述正确的是（ ） A滤出的固体中含有 Ag，滤液中一定含有 Cu（ NO3） 2， Fe（ NO3） 2， Zn（ NO3） 2，可能含有 AgNO3 B滤出固体中有 Ag， Cu，滤液中一定有 Cu（ NO

14、3） 2， Fe（ NO3） 2， Zn（ NO3） 2 C滤出固体中有 Ag， Cu， Fe，滤液中一定有 Zn（ NO3） 2，可能含有 Fe（ NO3） 2 D滤出的固体中有 Ag， Cu， Fe，滤液中一定含有 Zn（ NO3） 2， Fe（ NO3）2，可能含有 Cu（ NO3） 2 答案： A 试题分析：由金属活动性顺序可知，锌铁铜银， AgNO3、 Cu（ NO3） 2和Zn（ NO3） 2的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁粉首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应而不能与硝酸锌发生反应； A、如果铁粉的量不足，只能部分或全部置换出溶液中的银，则滤出的固体中含有

15、 Ag，滤液中一定含有 Cu（ NO3） 2， Fe（ NO3） 2， Zn（ NO3） 2，可能含有AgNO3故 A正确； B、滤出固体中有 Ag， Cu，滤液中 Fe（ NO3） 2， Zn（ NO3） 2，可能含有 Cu（ NO3） 2故 B错误； C、滤出固体中有 Ag， Cu， Fe，滤液中一定有 Zn（ NO3） 2、 Fe（ NO3） 2故 C错误； D、滤出的固体中有 Fe，滤液中一定不含有 Cu（ NO3） 2故 D错误 故选 A 考点：金属活动性顺序及其应用 点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行 钛和钛合金被认为是 21世纪的重

16、要金属材料它们具有很多优良性能，在元素周期表中钛元素某些信息如图所示下列有关钛元素说法正确的是（ ） A原子核内质子数为 22 B相对原子质量为 47.87克 C属于非金属元素 D中子数为 22 答案： A 试题分析： A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为22；根据原子序数 =核电荷数 =质子数，则该元素的原子核内质子数为 22，故选项说法正确 B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为 47.87，相对原子质量单位是 “1”，不是 “克 ”，故选项说法错误 C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钛，属于金属元素，故选项说法错误 D、

17、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为 22，根 据原子序数 =核电荷数 =质子数，则该元素的原子核内质子数为 22，而不是中子数为22，故选项说法错误 故选 A 考点：元素周期表的特点及其应用 点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力 下列结构示意图中的粒子，化学性质相似的是（ ） A（ 1）（ 2） B（ 2）（ 3） C（ 3）（ 4） D（ 2）（ 4） 答案： C 试题分析：元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故决定元素化学性质的是最外层电子数，最外层电子数相同的元素化学性质相似 A、（ 1）中元素原子的

18、最外层电子数为 2，（ 2）元素的原子最外层电子数也为2，但它们化学性质不相似；（ 1）中原子的最外层电子数为 2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定，故与（ 2）中元素的化学性质不相似故选项错误 B、（ 2）（ 3）的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项错误 C、由结构示意图中的粒子可知，（ 3）（ 4）的最外层电子数均为 1，则（ 3）（ 4）的化学性质相似，故选项正确 D、（ 2）（ 4）的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项错误 故选 C 考点：核外电子在化学反应 中的作用 点评：本题难度不大，掌握核外电子在化学变化中的作用、元素的化学性质与它的原子的

19、最外层电子数目的关系是正确解答此类题的关键 有机合成材料的出现是材料史上的重大突破，下列物质属于有机合成材料的是（ ） A羊毛 B棉花 C塑料 D天然橡胶 答案： C 试题分析：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子 A、羊毛属于天然有机高分子材料，故选项错误 B、棉花属于天然有机高分子材料，故选项错误 C、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确 D、天然橡胶属于天然有机高分子材料，故选项错误 故选 C 考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响 点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在 下列物质属于纯净物的是（ ）

20、A空气 B海水 C二氧化碳 D石灰石 答案： C 试题分析： A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物 B、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物 C、二氧化碳是由一种物质 二氧化碳组成的，属于纯净物 D、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有 一些其他物质，属于混合物 故选： C 考点：纯净物和混合物的判别 点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物 下列实验操作正确的是（ ） A B C D 答案： B 试题分析： A、用滴管滴加液体时，滴管不可伸入试管内，防止滴管污染药品，故 A操作错误； B、取用液体药品时， 瓶口与试管口要紧挨，防止药品

21、流出， 试剂瓶上的标签要朝向手心，防止药品腐蚀标签， 瓶塞要倒放在桌面上，防止污染药品，故 B操作正确； C、取用固体药品时，首先把试管横放，再镊子夹住药品轻轻放入试管中，最后将试管慢慢竖起，故图示操作错误； D、加热试管内的液体时，试管内液体的体积不可超过试管容积的，试管与桌面成 45角，图中试管内的溶液过多，故 D操作错误 故选 B 考点：实验操作注意事项的探究 点评：以实验为基础的学科，需要同学们掌握正确的实验操作方法，这是保证实验成功的基础，同时此类考题也是中考中的常见题型 下列实验现象描述正确的是（ ） A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 C硫在氧气中燃

22、烧产生明 亮的蓝紫色火焰 D红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 答案： C 试题分析： A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧，产生火星，故选项说法错误 B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误 C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确 D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误 故选 C 考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别 下列各组中的物质化学式与俗名、名称均一致的是（ ）

23、A CaO、滑石粉、氧化钙 B NaOH、纯碱、氢氧化钠 C Na2CO3、苏打、碳酸钠 D CH3OH、酒精、乙醇 答案： C 试题分析： A、氧化钙的俗称是生石灰，其化学式为： CaO，其化学式与俗名、名称不一致 B、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为： NaOH，纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式与俗名、名称不一致 C、碳酸钠俗称纯碱或苏打，其化学式为： Na2CO3，其化学式与俗名、名称均一致 D、酒精是乙醇的俗称，其化学式为： C2H5OH， CH3OH是甲醇的化学式，其化学式与俗名、名称不一致 故选 C 考点：化学式的书写及意义 点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗

24、称、化学式是正确解答此类题的关键 下列化肥中属于复合肥料的是（ ） A CO（ NH2） 2 B KCl C KNO3 D Ca（ H2PO4） 2 答案： C 试题分析： A、尿素中含有氮元素，属于氮肥； B、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥； C、硝酸钾中含有钾元素、氮元素，属于复合肥； D、磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥 故选： C 考点：常见化肥的种类和作用 点评：氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥 低碳生活和低碳技术的基本理念是节能减排，下列做法不符合低碳理念的是（ ） A随手关灯 B双面使用纸张 C焚烧

25、大量秸秆 D减少化石燃料的燃烧 答案： C 试题分析： A、随手关灯，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合 “低碳 ”理念 B、双面使用纸张，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合 “低碳 ”理念 C、焚烧大量秸秆，能产生大量的二氧化碳、空气的污染物，故选项不符合 “低碳 ”理念 D、减少化石燃料的燃烧，减少二氧化碳的排放，故选项符合 “低碳 ”理念 故选 C 考点：自然界中的碳循环 点评：低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去 从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出

26、藏匿的毒品的原因是（ ） A分子间有间隔 B分子在不断运动 C分子的体积很小 D分子在化学变化中可以再分 答案： 化学与生活密切相关，下列食物中主要为人体提供蛋白质的是（ ） A鱼 B黄瓜 C白菜 D香蕉 答案： A 试题分析： A、鱼中富含蛋白质，故选项正确 B、黄瓜中富含维生素，故选项错误 C、白菜中富含维生素，故选项错误 D、香蕉中富含维生素，故选项错误 故选 A 考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素 点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键 填空题 说出下列操作中玻璃棒的作用 答案： A、搅拌，使液体受热均匀（或防止局部温度过高，造成液滴飞溅）

27、；B、散热； C、引流 试题分析： A、蒸发操作时，为使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，应用玻璃棒搅拌 B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，则玻璃棒起着散热的作用 C、过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流，起着引流的作用 考点：蒸发与蒸馏操作；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用 点评：本题难度不大，掌握蒸发、稀释 浓硫酸、过滤操作的原理、注意事项、仪器的作用等是正确解答本题的关键 如图： A， B， C是三种固体物质的溶解度曲线 （ 1） M点表示的意义 （ 2）将 t2 时 A， B， C三种物质的饱

28、和溶液均降温到 t1 时，溶质质量分数最小的是 （ 3）当 A物质中混有少量 B物质时，提纯 A物质的方法是 答案：（ 1） t1 时 A、 C的溶解度相等；（ 2） C；（ 3）冷却热饱和溶液（或降温结晶） 试题分析：（ 1） M点是 t1 时 A、 C的溶解度曲线的交点，表示此时二者的溶解度相等； （ 2）据图可知： AB的溶解度随温度的升高而增大， C的溶解度随温度的升高而减小；所以将 t2 时 A， B， C三种物质的饱和溶液均降温到 t1 时， AB析出晶体，依然是饱和溶液， C 变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等，据饱和时质量分数的计算式 100%，可知溶解度越大质量分数也

29、就越大， t1 时 B的溶解度大于 A的溶解度大于 t2 时 C的溶解度，所以降温后溶液的质量分数最小的是 C； （ 3）由图可知： A的溶解度受温度影响变化大， B的溶解度受温度影响不大，所以当 A物质中混有少量 B物质时，可利用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法提纯 A物质 考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用 点评：溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等，饱和溶液中溶解度越大质量分数也就越大，溶解度随温度升高而增大且变化较大的物质中混入溶解度受温度影响较小的物质时可采取降温结晶的方法提纯变化大的物质 生活中常用的调味品食盐中含有碘酸钾（ KIO3） （ 1） KIO

30、3中碘元素的化合价 价 （ 2）该物质中含有的微量元素是 （ 3）人体缺少该微量元素易患 疾病 答案：（ 1） +5；（ 2）碘；（ 3）甲状腺肿大 试题分析：（ 1）钾元素显 +1价，氧元素显 -2价，设碘元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（ +1） +x+（ -2） 3=0，则 x=+5 价 （ 2）人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒碘酸钾含有的微量元素是碘，钾、氧属于常量元素 （ 3）碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺少会患甲状腺肿大 考点：有关元素化合价的计算；矿物质与微量

31、元素 点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、了解常量元素和微量元素的种类、微量元素的 生理功能和缺乏症即可正确解答本题 利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题 （ 1）汽车燃料中使用乙醇汽油的优点是 （ 2）在燃料中，最清洁的燃料是 （ 3）合成材料的应用于发展，大大方便了人类的生活，但合成材料废弃物急剧增加带来环境问题，废弃塑料带来的 “ ”尤为严重 （ 4）化石燃料的大量使用加剧了 “温室效应 ”，请写出减缓温室效应的一项措施： 答案：（ 1）节约石油资源、减少污染 （ 2）氢气 （ 3）白色污染 （ 4）减少化石燃料的使用 试题分析：（ 1

32、）汽车燃料中使用乙醇汽油的优点是节约 石油资源、减少污染；故填：节约石油资源、减少污染； （ 2）氢气燃烧生成水无污染，属于最清洁的燃料；故填：氢气； （ 3）塑料制品不易降解，废弃塑料容易带来 “白色污染 ”；故填：白色污染； （ 4）化石燃料的大量使用加剧了 “温室效应 ”，所以减缓温室效应的措施减少化石燃料的使用，使用清洁能源或大量植树造林等故填：减少化石燃料的使用 考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点；白色污染与防治 点评：此题是对生活以及环保相关的知识的考查，对生活与所学的化学知识的结合是解决的 关键 化学与我们生活有密切的关系，请用化

33、学知识回答下列问题： （ 1）区分硬水和软水可选用的物质是 （ 2）氧气在自然界存在非常广泛，并不断的循环变化，自然界中消耗氧气的途径有 ；产生氧气的途径是 答案：（ 1）肥皂水（ 2）动植物呼吸（或物质燃烧）； 植物的光合作用 试题分析：（ 1）硬水中加入肥皂水产生泡沫少浮渣多，软水中加入肥皂水产生泡沫多浮渣少，故可用肥皂水区分硬水和软水 （ 2）动植物呼吸时吸入氧气呼出二氧化碳，物质燃烧需消耗氧气，植物光合作用是将二氧化碳和水在光照条件下产生氧气 考点：硬水与软水；自然界中的氧循环 点评：本题考查硬水软水的区分方法以及自然界中的氧循环过程，属中档题目 用 C、 H、 O、 Na四种元素组成

34、符合条件的有关物质的化学式 （ 1）人体中含量最多的物质 ； （ 2）小苏打 ； （ 3）香烟烟气中含有的一种有毒气体 答案：（ 1） H2O （ 2） NaHCO3 （ 3） CO 试题分析：（ 1）水是人体中含量最多的物质，其化学式为 H2O，故答案：为H2O； （ 2）小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为： NaHCO3，故答案：为： NaHCO3； （ 3）香烟烟气中含有一氧化碳，一氧化 碳是有毒气体，其化学式是 CO，故答案：为： CO 考点：化学式的书写及意义 点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在 用化学用语表示： （ 1）

35、2个氢原子 ； （ 2）一个镁离子 ； （ 3）氧化铁中铁元素化合价显 +3价 答案：（ 1） 2H；（ 2） Mg2+；（ 3） 2O3 试题分析：（ 1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2个氢原子表示为： 2H （ 2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个镁离子可表示为： Mg2+ （ 3）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中

36、铁元素化合价显 +3价可表示为： 2O3 考点：化学符号及其周围数字的意义 点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力 计算题 “塑化剂 ”是一种 工业原料，但不法商人把它添加到饮用品当中，人喝了这样的饮用品，会对身体造成严重的危害已知 “塑化剂 ”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为 C24H38O4，完成下列问题： （ 1）邻苯二甲酸二辛酯属于 （填有机物或无机物） （ 2）邻苯二甲酸二辛酯的相对分子质量是 （ 3）邻苯二甲酸二辛酯中碳、氢、氧三种元素的质量比是 （ 4）邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数是 （精确到 0.1%） 答案

37、：（ 1）有机物 （ 2） 390 （ 3） 144： 19： 32 （ 4） 73.8% 试题分析：（ 1）由邻苯二甲酸二辛酯，化学式为 C24H38O4可知，含有碳元素，所以属于有机化合物，简称有机物；故填：有机物； （ 2）由邻苯二甲酸二辛酯，化学式为 C24H38O4可知，邻苯二甲酸二辛酯的相对分子质量 =1224+138+164=390；故填： 390； （ 3）由邻苯二甲酸二辛酯，化学式为 C24H38O4可知，邻苯二甲酸二辛酯中碳、氢、氧三种元素的质量比 =（ 1224）：（ 138）：（ 164） =144： 19： 32；故填： 144： 19： 32； （ 4）邻苯二甲酸二

38、辛酯中碳元素的质量分数 = =73.8%故填 ：73.8% 考点：有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 点评：本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系以及有机物的定义，掌握了这些问题就不难解决此题了 将氯化钙和碳酸钙的混合物 12g放入一个烧杯中，然后往其中加入 123.4g稀盐酸，恰好完全反应，称量反应后剩余物质的总质量为 131g计算： （ 1）生成二氧化碳的质量是多少？ （ 2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？ 答案：（ 1） 4.4g （ 2） 10% 试题分析：（ 1）根据 质量守恒定律，生成二氧化碳的

39、质量 =12g+123.4g-131g=4.4g； （ 2）设原混合物中含有碳酸钙的质量为 x，生成氯化钙的质量为 y，则 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 100 111 44 x y 4.4g = ，解得 x=10g； = ，解得 y=11.1g； 反应后所得溶液中溶质的质量分数是 100%=10% 答：（ 1）生成二氧化碳的质量是 4.4g； （ 2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是 10% 考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算 点评：本题难度较大，主要考查了以化学方程式计算为基础，同时融入溶液等方面的计算题，这样的题目一直是中考的热点，主要培养学生

40、的综合分析能力和计算能力 简答题 2013年初春首都等多个城市出现了严重的雾霾天气，影响了人们的正常生活，危害了人体的健康 （ 1）请你根据所学的化学知识，谈一谈产生雾霾天气的两点原因 （ 2）为减少雾霾天气的发生，请你提一条合理化建议 答案：（ 1）汽车尾气的排放；化石燃料的燃烧产生的烟尘； （ 2）力发展公共交通，减少私家车；使用清洁能源 试题分析：（ 1）产生雾霾天气的原因有汽车尾气的排放；化石燃料的燃烧产生的烟尘；施工扬尘；燃放鞭炮；工厂废气的排放等故填：汽车尾气的排放；化石燃料的燃烧产生的烟尘； （ 2）为减少雾霾天气的发生，可以大力发展公共交通，减少私家车；使用清洁能源；减少烟花爆

41、竹的燃放；工厂废气处理达标后排放故填：力发展公共交通，减少私家车；使用清洁能源 考点：空气的污染及其危害；防治空气污染的措施 点评：解答本题关键是要知道空气污染物有哪些，在今后生活中要尽量减少有害物质的排放 探究酸和碱化学性质的实验中使用的白色点滴板，实验时它的优点 有哪些？（答三点即可） 答案：节约药品；可减少对环境的污染；可同时完成多个实验 试题分析：使用白色点滴板进行实验，药品的用量少，则可节约药品，同时可减少对环境的污染，有时可以同时完成几个实验，便于观察比较 考点：常用仪器的名称和选用 点评：本题考查学生对实验的操作，学生应学会利用实际操作来分析实验特点 （ 1）金属资源面临枯竭，保

42、护金属资源的有效途径之一就是回收再利用，请说出回收废旧金属的好处（答一点即可） （ 2）除回收再利用外，你还知道保护金属资源的有效途径有哪些？（答两点即可） 答案：（ 1） 节约金属资源； （ 2）防止金属锈蚀；有计划、合理开采金属矿物。 试题分析：（ 1）金属资源面临枯竭，保护金属资源的有效途径之一就是回收再利用，其中回收废旧金属的好处有节约金属资源、减少环境污染、节约能源；故填：节约金属资源； （ 2）除回收再利用外，保护金属资源的有效途径有防止金属锈蚀，有计划、合理开采金属矿物，寻找金属替代品故填：防止金属锈蚀；有计划、合理开采金属矿物。 考点：金属的回收利用及其重要性；金属资源的保护

43、点评：此题属于开放性题目，同学们普遍感觉这类题简单，但就是答不完全，这就需要同学们注意课 本上这些与生产、生活、环保相关联的知识点 实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器 （ 1）请写出标号仪器名称 A ； B （ 2）利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是 （填序号） 利用该组合装置制氧气的化学方程式是 （ 3）二氧化锰在该反应中的作用是 该实验中收集氧气的方法是 检验氧气的方法是 答案：（ 1）试管；酒精灯； （ 2） 或 ； 2KClO3 2KCl+3O2； （ 3）催化作用；向上排空气法或排水法；将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气 试题分析：（ 1）标号仪器分别是试管

44、和酒精灯； （ 2）利用上述仪器和药品制取氧气，应选择盛放药品的试管，固定试管所用的铁架台，该反应需要加热，所以还需酒精灯，氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集，应选择带直导管的单孔塞，收集气体用集气瓶；氧气不易溶于水，还可用排水法收集，所以用排水法收集时应选择带弯导管的单孔塞，水槽及集气瓶；反应的化学方程式是 2KClO3 2KCl+3O2； （ 3）二氧化锰是该反应的催化剂，加快氯酸钾的分解速率；由于氧气不易溶于水、密度比空气大，所以可用排水法或向上排空气法收集； 检验是否是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气； 考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检

45、验和验满；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 点评：利用所给的仪器和药品来制取气体时，首先考虑制取某种气体用到什么药品，再考虑用到什么仪器，并据气体的密度和溶解性确定收集方法 我国是世界上水资源短缺的国家之一在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值请回答： （ 1）造成水污染的原因有哪些？（答两点即可） （ 2）生活中如何节约用水？（答 一点即可） 答案：（ 1）工业废水的任意排放、农业上不合理使用化肥和农药 （ 2）使用节水龙头 试题分析：（ 1）造成水污染的原因有工业废水的任意排放、农业上不合理使用化肥和农药、生活污水的任意排放；故填：工

46、业废水的任意排放、农业上不合理使用化肥和农药； （ 2）生活中常用的节水方法有使用节水龙头、一水多用（如用淘米的水浇花）故填：使用节水龙头 考点：水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水 点评：我国是一个水资源比较紧缺的国家，但却存在着水资源严重浪费和水环境严重污染的现象，节约用水、保护水不被污染要从我 们身边的小事做起 探究题 小刚同学认为家里废锁的锁芯是黄铜，拿到学校和同学们一起研究它的成分他们将锁芯样品放入一个烧杯中，并向烧杯中加入一定量稀硫酸，充分反应后，发现烧杯中有固体剩余物，然后将其过滤 （ 1）剩余固体中一定含有铜的理由是 （ 2）证明黄铜中含有锌的现象是 （ 3）滤液中一定含有的溶质是 ；可能含有的溶质是 （ 4）探究滤液中可能含有的溶质 实验步骤 实验现象和结论 答案：（ 1）铜与稀硫酸不反应（或铜排在金属活动性顺序表中氢的后面）； （ 2）产生气泡； （ 3）硫酸锌；硫酸； （ 4）实验步骤：去少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊溶液； 实验现象和结论：液体变红，说明滤液中有硫酸（合理方案均可） 试题分析：（ 1）因为铜排在金属活动性顺序表中氢的后面，与硫酸不反应，所以无论加入多少硫酸，剩余固体中一定含有铜； （ 2）锌排在顺序表中氢的前面，所以可据加入硫酸有气泡产生判断黄铜中含有锌； （ 3）锌与硫酸可反应生成硫酸锌，所以滤液中一定含有硫酸锌，由