2012年人教版初中物理九年级12.3 长度时间及其测量练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版初中物理九年级 12.3 长度时间及其测量练习卷与答案（带解析） 选择题 微观世界里常用的单位是 “埃（ ） ”、 “飞米（ fm） ”， 1 =10-10 m， 1 fm=10-16 m。原子核里的质子和中子的直径只有 1 fm，已知氢原子的半径是0.5310-10 m，合多少埃？合多少飞米？如果能用氢原子一个挨一个地串成一条 1 m的微型珠链，则需多少个氢原子？ 答案： .53 0.53106 fm 1.89104个 如图 12-3-4所示，一个饮料瓶装有多半瓶水，用刻度尺标出水的深度为 h1然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为 h2,若再用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径

2、为 D，那么，该瓶的容积大概为（ ） 图 12-3-4 A D2（ h1+h2） B D2（ h1+h2） C 4D2（ h1+h2） D D2（ h1-h2） 答案： A 如图 12-3-3所示的方法中能够正确测出物体长度的是（ ） 图 12-3-3 答案： BC （ 2010天津模拟）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为 172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ） A物理课本的厚度 B一根粉笔的长度 C黑板的长度 D饮水杯的高度 答案： D 探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图 12-3-5所示，将运动员跑步的路程

3、分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。由图可知，运动员在此运动过程中的速度是（ ） 图 12-3-5 A不变 B逐渐变大 C逐渐变小 D先减小再变大 答案： A 百米比赛中，记时员记时是以看见枪冒烟为准，而不是以听见枪声为准。这是因为如果以枪声为准，由于声音传播较慢，当声音传播到记时员耳朵时，已经慢了一段时间，这样记录的时间就会比实际时间偏 _。（填 “大 ”或 “小 ”） 答案：小 使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（ ） A偏大 B偏小 C正常 D无法比较 答案： A (2010北京模拟

4、 )下列有关误差的说法中，正确的是（ ） A多次测量取平均值可以减小误差 B误差就是测量中产生的错误 C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差 答案： A 下列单位换算正确的是（ ） A 12.56 cm=12.5610-2 m=0.125 m B 12.56 cm=12.56 cm10-2 m=0.125 m C 12.56 cm=12.56102 m=0.125 m D 12.56 cm=12.5610-2 cm=0.125 m 答案： A (2010上海模拟 )教室门框的高度最接近于（ ） A 1 m B 2 m C 5 m D 8 m 答案： B 用刻度尺测量物

5、体的长度时，下列要求中错误的是（ ） A测量时，刻度尺不能歪斜 B测量时必须从刻度尺的左端量起 C读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 D记录测量结果时，必须在数字后注明单位 答案： B 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度 l1； B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度 l2； C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径 d； D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈 n。 （ 1）以上步骤中，没有必要的步骤是 _，错误的步骤是 _，还缺少的步骤是： F. _。 （ 2）实验步骤的合理顺序应是 _。 答案：） A C

6、 用铜丝圈的总宽 l2除以铜丝的圈数 n，即得细铜丝的直径 d （ 2） DEBF 你能想出多少种测量硬币的周长的方法？ 答案：（ 1）化曲为直法 用一条弹性不大的细线在硬币上绕一周，在起点和终点重合处作一个记号，将细线展开并拉直，用刻度尺测出细线的长度，也就是硬币的周长。 （ 2）滚动法 先在纸上画一条射线 ，将硬币放在射线端点处，并在硬币与端点重合处作一个记号 A，让硬币沿射线滚动一周，记下记号再次与射线重合的位置 B，用刻度尺量出 AB的长度就是硬币的周长。（如图所示） （ 3）配合法与公式法相结合 如图所示，先用刻度尺和三角尺测出硬币的直径 d，然后根据圆的周长公式进行计算，求出硬币的

7、周长 L=d。 英制单位有英寸（ 迹 撸 眨 搿 铩 铩 码 =3英尺 =0.914 4 m， 1120.304 8 m， 12.54 cm， 1英里 =1.609 3 km， 1海里=1.8506 km。电视机屏幕的大小用 “肌崩幢硎荆 缢的车缡邮 5迹 褪撬嫡馓 缡踊 聊坏亩越窍叩某仁 5肌 br问： 21肌 5肌 9肌 4疾实绲钠聊欢越窍叱雀魇嵌嗌倮迕祝 答案： ， 2563.5 cm， 2973.66 cm， 3486.36 cm。 （ 2010江苏徐州课改区模拟）章天同学用一把刻度尺 4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ） A 18.77 cm B 18.76 cm C

8、 18.74 cm D 18.89 cm 答案： D 填空题 (2010江苏泰州模拟 )有一个 T形工件，如图 12-3-6所示。根据你的观察，上面一横 (ab)的长度 _下面一竖 (cd)的高度 (填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”)；你用什么来检验观察结论是否正确 图 12-3-6 答：_； 检验结果是：上面一横的长度 _下面一竖的高度 (填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”)；从以上的经历中，你能悟出什么道理 答：_。 答案：小于 (正常主观感觉应为 “小于 ”，除非乱填或故意揣摩可能 “相等 ”，应倡导真实反映主观感觉或感受，故填 “大于 ”或 “相等 ”均不得分 ) 用刻度尺测

9、量 (或 “刻度尺 ”)，或用圆规比较 (或 “圆规 ”)； (其他表示了 “测量 ”含义的均可 ) 等于 有时感觉是不可靠的 (或 “感觉是不可靠的 ”)，或要准确判断需进行测量。 某同学用一把如图 12-3-2所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量 方法如图所示，图中 A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处： 图 12-3-2 （ 1）_； （ 2）_； （ 3）_； （ 4）_。 答案：（ 1）使用了磨损的零刻度线 （ 2）刻度尺没有放正 （ 3）刻度线没有贴近被测物体 （ 4）视线没有与刻度尺相垂直 有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下： 14.

10、72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是_，其中有一次 记录结果是错误的，它是 _，本次测量的结果应记作 _。 答案： mm 14.82 cm 14.72 cm 如图 12-3-1所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 _，所测物体的长度是 _。 答案： mm 3.80 cm _和 _之间的差异叫做误差。测量时，产生误差的原因是_和 _。 答案：测量值 真实值 测量工具 测量者 有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程 25 cm，分度值是 mm；钢卷尺：量程 2 m，分度值是 mm；皮卷尺：量程 20 m，分度值是 cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处： （ 1）测量课桌的长度用 _； （ 2）测量三级跳远的成绩用 _； （ 3）测量小笔记本的长度用 _。 答案：（ 1）钢卷尺 （ 2）皮卷尺 （ 3）钢板尺 国际单位制中，时间的单位是 _,常用符号 _表示，时间单位还有 _、 _等。 答案：秒 s h min 国际单位制中，长度的单位是 _,常用符号 _表示，比它大的单位有 _,比它小的单位有 _、 _、 _、_和 _。 答案：米 m km dm cm mm m nm