2012年人教版初中历史八年级下5.16外交事业的发展练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版初中历史八年级下 5.16外交事业的发展练习卷与答案（带解析） 选择题 下列外交成就，不是在年代取得的是 （ ） A和平共处五项原则的提出 B届联大通过恢复中国代表权 C中美联合人报的发表 D中日两国建立外交关系 答案： A 试题分析：本题考查学生对我国 70年代外交成就的掌握。人教版初中历史八年级下册第 15课独立自主的和平外交中第一子目和平共处五项原则中： “1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重领土主权、互不侵犯等和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。 ”B项是在 1971年， C项是在 1972年， D项是在 1972年，日本首相访华后建立的。

2、题干要求选出不是 70年代的成就，故选 A。 考点：新中国的外交成就 点评：本题难度较小，主要考查学生对外交事业发展的识记。对于这一内容，同学们一定要注意审清题干，不是在 70年代取得的。 下边这幅图片见证了新中国外交史上的一个重大历史事件，这个重大历史事件是 ( ) 中国加入世贸组织 B. 中日建交 C. 中美建 交 D. 中国恢复在联合国的合法席位 答案： A 试题分析；这是一道考查学生识记史实的题目。据人教版初中历史八年级下册第 16课外交事的发展最后的自由阅读卡中国加入世贸组织，非常明显有这幅图，这是当时我国的外经贸部长项怀诚在签约。我们也可这样分析，如果是 B、 C两项，应当有我国及

3、日美两国的国旗；如果是 D项，应当是五星红旗飘扬在联合国大厦的广场上。故应选 D。 考点：中国加入世贸组织 点评：本题难度较小，主要考查学生的识记能力。学生只要记忆准确，一般不会出错。 中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动是 ( ) A 1954年的日内瓦会议 B 1955年的亚非会议 C 1955年的万隆会议 D 2001年的 APEC会议 答案： D 试题分析：本题考查学生对中国承办亚太经合组织会议基本史实的识记。据人教版初中历史八年级下册第 16课外交事的发展第三子目中国承办亚太经合组织会议中： “2001年 APEC会议的主题 新世纪、新挑战 :参与、合作，促进共同繁荣。 上

4、海 APEC会议是中国迄今为止举办的规模最大、规格最高的多边外交活动。 ”故正确答案：为 A。 考点：中国承办亚太经合组织会议 点评：本题难度较小，主要考查学生的识记能力。学生只要记忆准确，一般不会出错。此题还可能考查这次会议的时间、地点、参加国家等，学生一定要引起注意。 改革开放以来，我国的外交事业取得了一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。取得这些外交成就的根本原因是 ( ) A独立自主的和平外交政策 B我国综合国力的提高 C中国是联合国常任理事国 D成功举办亚太经合组织会议 答案： B 试题分析：本题考查学生对我国外交事业发展的掌握情况。据人教版初中历史八年级下册第 16

5、课外交事的发展第三子目中国承办亚太经合组织会议中： “改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国外交事业取得了一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。 ”再结合选项来看， A项独立自主的和平外交政策，确实能使我国赢得国际社会的信任与好评，但若说它是取得成就的根本原因不妥； C项中国是联合国常任理事国对外交成就具有重要作用，照此推理，英法也是安理会常任理事国，但这两国在国际事务中却没有如此重要的作用，所以此项不符合根本原因的表述；D项成功举办亚太经合组织会议是我国外交成就的表现 ，更称不上原因，明显不符。我们知道一个基本常识，生产关系的变革要从经济上找根源

6、，同理，一个国家能取得非凡成就，也应从经济上找根源，即从综合国力上找根源， “弱国无外交 ”便是一个真理。故选 B。 考点：我国外交事业的发展 点评：本题难度一般偏上，需要在识记史实的基础上，进行分析、推理，所以学生一定要学会理解性记忆。 20世纪 70年代，日本等许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。这个时期我国外交形势转变的关键是 ( ) A中美关系走向缓和 B中法关系走向缓和 C中印关系走向缓和 D中苏关系走向缓和 答案： A 试题分析：这是一道考查我国 70年代外交事业新发展的小型分析题。这道题在教材中没有明确答案：，需要在识记史实的基础上进行分析。当时世界，是美苏争

7、霸的两极格局世界。帝国主义阵营以美国为首，社会主义阵营以苏联为首。苏联在 1949年就已经与我国建交，其余的社会主义国家在 50年代初差不多都已与我国建交完毕，所以 D项中苏关系走向缓和，不会影响到日本等许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮，故排除。这样只能考虑帝国主义阵营，当时美国为首， 1972年美国总统访华，中美关系开始 缓和。这对其他帝国主义国家具有重大影响，所以才会出现了题干所说的现象。 B、 C项中的法国和印度根本达不到美国的国际影响，况且这两国已在 60年代和 50年代与中国建交。如果是他们，那么建交的热潮应当出现在五六十年代。故选 A。 考点：中美关系正常化

8、点评：本题难度一般偏上，需要在识记史实的基础上，进行分析、推理，所以学生一定要学会理解性记忆。 中国举行规模最大、规格最高的多边外交活动的会议是 （ ） A上海 APEC会议 B世界博鳌会 C昆明世博会 D “上海合作组织 ”会议 答案： A 试题分析：本题考查学生 对中国承办亚太经合组织会议基本史实的识记。据人教版初中历史八年级下册第 16课外交事的发展第三子目中国承办亚太经合组织会议中： “2001年 APEC会议的主题 新世纪、新挑战 :参与、合作，促进共同繁荣。 10月 21日上午，中华人民共和国主席江泽民，在上海科技馆迎候前来出席 APEC第九次领导人非正式会议的美国总统布什、俄罗斯

9、总统普京等 19位领导人。上海 APEC会议是中国迄今为止举办的规模最大、规格最高的多边外交活动。 ”故正确答案：为 A。 考点：中国承办亚太经合组织会议 点评：本题难度较小，主要考查学生的识记能力。 学生只要记忆准确，一般不会出错。 参加 2001年 APEC会议的国家共有 （ ） A 18个 B 19个 C 20个 D 21个 答案： B 试题分析：本题考查学生对中国承办亚太经合组织会议基本史实的识记。据人教版初中历史八年级下册第 16课外交事的发展第三子目中国承办亚太经合组织会议中： “2001年 APEC会议的主题 新世纪、新挑战 :参与、合作，促进共同繁荣。 10月 21日上午，中华

10、人民共和国主席江泽民，在上海科技馆迎候前来出席 APEC第九次领导人非正式会议的美国总统布什、俄罗斯总统普京等 19位领导人。 ”故正确答案：为 B。 考点：中国承办亚太经合组织会议 点评 :本题难度较小，主要考查学生的识记能力。学生只要记忆准确，一般不会出错。 下面关于 APEC会议的叙述正确的是 （ ） A亚洲国家建立的经济组织 B 1997年创立的民间经济合作组织 C 2001年的主题是 “新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣 ” D朱 基总理代表中国政府发言 答案： C 试题分析：本题考查学生对中国承办亚太经合组织会议基本史实的识记。据人教版初中历史八年级下册第 16课外交事的发展

11、第三子目中国承办亚太经合组织会议 中，小字部分有这样一段描述： “亚太经合组织，简称 APEC。它是亚洲太平洋地区最重要的政府间经济合作组织，成立于 1989年 .”接下来正文一段：“2001年 APEC会议的主题 新世纪、新挑战 :参与、合作，促进共同繁荣。 10月 21日上午，中华人民共和国主席江泽民，在上海科技馆迎候前来出席 APEC第九次领导人非正式会议的美国总统布什、俄罗斯总统普京等 19位领导人。 ” 根据以上的阐述，可以看出 A项表述片面， B项明显时间错误； D项没有提到朱 基总理的名字，况且这次会议的参加者主要是各国国家元首，朱 基是总理，是政府首 脑而不是国家元首，由他发言

12、不太合适。故正确答案：为 C。 考点：中国承办亚太经合组织会议 点评：本题难度一般偏上，因为他把这次会议的主要知识点放在了一起，很有迷惑性。所以，在平时学习时就要学扎实，还要学会分析、推理。 新中国成立初期，积极开展外交活动的主要目的有 打破西方资本主义国家的遏制 支援落后国家和地区 为国内经济建设创造有利的国际条件 宣传社会主义制度的优越性 （ ） A B C D 答案： B 试题分析 :本题考查学生对新中国开展外交活动主要目的掌握情况。据人教版初中历史八年级下册第 15课独立自主的和平外交中第一子目和平共处五项原则中：“新中国开展积极的外交活动，在建国的第一年里，就同苏联等 17个国家建立

13、了外交关系，以便为恢复经济建设创造一个好的外部环境。而美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁。 ”由这段话的描述，不难看出是 打破西方资本主义国家的遏制和 为国内经济建设创造有利的国际条件符号题意，故正确答案：是 ，故为 B。 考点：独立自主的合平外交 点评 :本题难度一 般偏上，因为文中并没有给出明确的结论，需要学生自已总结归纳。这就既考查了学生的识记能力，又考查了分析、归纳能力，应在平时学习中引起注意。 恢复中国在联合国代表权是在 （ ） A 1970年 B 1971 年 C 1972 年 D 1979年 答案： B 试题分析；本题主要考查学生对恢复

14、中国在联合国代表权史实的识记。人教版初中历史八年级下册第 16课外交事业的发展中第二子目中国恢复在联合国的合法席位中： “1971年 10月 25日，第 26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚等 23国提案，恢复了中华人民共和国在联合国 的合法权利。 ”C项 1972年主要是美国总统尼克松访华，签署中美联合公报，日本首相访华并且中日两国建交； D项 1979是中美建交。故选 B。 考点 : 中国恢复在联合国的合法席位 点评：本题难度较小，主要考查学生的识记能力。对于这一内容，还可以考查是哪次联合国大会，应引起注意。 1972年同中国建立外交关系的国家是 （ ） A苏联 B美国 C日本 D印度

15、 答案： C 试题分析：本题考查学生对中日建交史实的识记。人教版初中历史八年级下册第 16课外交事业的发展第二子目中国恢复在联合国的合法席位中： “1972年，日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系。 ”题中 A项苏联是在建国的第一年里就建交了； B项美国很有迷惑性，因为 1972年美国总统尼克松访华，在上海签署中美联合公报，但并没有建交。 1979年，中美正式建立外交关系。 D项印度教材虽没有明确说法，但通过分析周恩来在 1953年底接见印度代表团提出和平共处五项原则，建交不会推迟到 1972年。故选 B。 考点： 70年代中国外交成就 点评：本题难度较小，主要考查学生的识记能力。对这一

16、内容，学生主要是很可能与美国搞混，误以为尼克松访华就是中美建交。所以，在平时学习时就 要学扎实。 中美建立正式外交关系是在 （ ） A 1970年 B 1971年 C 1972年 D 1979年 答案： D 试题分析：本题考查学生对中美建交史实的识记。人教版初中历史八年级下册第 16课外交事业的发展第一子目中美关系正常化中： “1972年，美国总统尼克松访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理会谈，双方在上海签署中美联合公报。 1979年，中美正式建立外交关系。 ”题中 A项 1970年没有提到，B 项 1971 年是新中国恢复在联合国大会的合法席位， C 项 1972 年是中日建交。故正确答

17、案：为 D。 考点：中 美关系正常化 点评 : 本题难度一般，主要考查学生的识记能力。对这一内容，学生主要是很可能误以为尼克松访华、签署中美联合公报就是中美建交。所以，在平时学习时就要学扎实。这一题还常考查 1972年中日建交。 2001年 APEC会议召开的地点是 （ ） A北京 B上海 C东京 D纽约 答案： B 试题分析：本题考查学生对中国承办亚太经合组织会议基本史实的识记。据人教版初中历史八年级下册第 16课外交事的发展第三子目中国承办亚太经合组织会议中： “2001年 10月 21日上午，中华人民共和国主席江泽民，在上海科技馆迎候前来出席 APEC第九次领导人非正式会议的美国总统布什

18、、俄罗斯总统普京等 19位领导人。 ”因为亚太经合组织会议简称 APEC，故正确答案：为 B。 考点：中国承办亚太经合组织会议 点评：本题难度较小，主要考查学生的识记能力。对这一内容，还可能考查这次会议的主题及它在我国多边外交活动中的地位。 综合题 阅读下列材料： “美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。 ” 摘自中美建交公报 请回答： （ 1）中美建交是在哪一年？ （ 2）中美建交对于双方和世界来说有哪些积极作用？ 答案： 1979 年，中美正式建立外交关系 双方：美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分，有利于祖国的统一；有利于双方的经济交流和发展；中美建交有

19、利于维护各国的和平交往与交流；对双方的经济发展也起到了很大的作用。世界：对世界而言有利于世界的和平稳定；能够抑制苏美争霸；平衡各国和个地区之间的矛盾。 试题分析：这是一道考查中美关系正常化的材料题。第（ 1）问中美建交是在哪一年，据人教版初中历史八年级下册第 16课外交事业的发展第一子目中美关系正常化中： “1972年，美国 总统尼克松访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理会谈，双方在上海签署中美联合公报。 1979年，中美正式建立外交关系。 ”这一问很好回答；第（ 2）问要看清题干，对双方和世界。我们先考虑对双方，既然由对抗逐步走向缓和，进而走向合作，必然有利于双方的经济文化交流，有利于中

20、国的祖国统一大业，因为统一大业的主要问题是台湾问题，关键是美国的态度；对世界而言，因为中美两国是具有重要国际影响的大国，而且两国社会制度和意识形态有很大不同，他们由对抗走向缓和，自然是缓和了世界的紧张局势；而且，当时美苏争霸中，美国处于守势， 美国与中国建交，就无形中孤立了苏联，也就起到了抑制美苏争霸的作用；抑制了美苏争霸，那么深受美苏影响的国家也就等于减轻了矛盾。这样以来，再组织一下自已的语言就能回答了。 考点：中美关系正常化 点评：这是一道中等难度的综合题。做好这道题，首先要把题干弄清，然后在识记史实的基础上，仔仔细细地分析、推理。这就需要在平时进行这种专项训练，基础与能力并重。 阅读下列

21、材料： 美国对华政策的冷战在 1997年 11月解冻，宣布与中国共同致力于建立中美建设性战略伙伴关系，根本原因是看重中国的国际影响和作用。正如不少美、中学者分析 的： “对同中国合作的兴趣涉及地区稳定和建立国际制度 美国经济由于可以进入中国市场而得益。建立有效的国际武器、控制贸易和人权制度以及控制全球污染，都要依靠中国的合作。双方合作的潜力是巨大的。 ”可以预言，21世纪的中国，必将对世界作出更大的贡献。请举例说明中国在国际事务中的作用。 答案：（ 1）中国作为安理会常任理事国，在维护世界和平、反对霸权主义和强权政治、促进发展方面做了许多重要工作，发在维护世界和平、促进发展方面做了许多重要工作

22、，比如参加联合国维和行动、促成朝鲜半岛问题的六国多边会谈等；（ 2）当今全球性挑 战越来越多，比如反恐、防扩散问题，粮食、能源、金融安全问题，中国都积极参与，且发挥了重要作用； (3)中国一直致力于同第三世界国家的交流与合作，在维护和平、促进发展方面做了许多重要工作，发挥了不可替代的作用，比如援建赞比亚铁路等。 试题分析：这是一道较高难度的综合题。全题突出了举例说明中国在国际事务中的作用这句话，我们就要围绕着它来作答。众所周知，中国是一个爱好和平的国家，而且和平与发展是当今世界的主题，在这一方面我们当然有重要作用；我国外交政策的重点一直倾向于第三世界，我们本身也是第三世界国家，我国能够重返 联

23、合舞台也是第三世界国家的支持，所以这一方面我们要发挥重要作用；当今世界，需要国际合作的事务越来越多，我国更是不遗余力的发挥作用。这样分析以后，此题再略加整理，就不难回答了。 考点：外交事业的发展 点评：这是一道较高难度的综合题。做好这道题，首先要把题干弄清，然后根据平时所知识，仔仔细细地分析、推理。这就需要在平时进行这种专项训练，基础与能力并重。 20世纪 70年代，我国外交工作取得了哪些巨大成就 答案： 1971年，恢复在联合国中的合法席位； 1972年中美发表中美联合公报，并于 1979年两国建立外交 关系； 1972年，中国和日本建立外交关系； 加强与第三世界的团结与合作。 试题分析：这

24、是一道考查 20世纪 70年代我国外交工作成就的综合题。做这道题，关键要看清时间和外交成就这两项。明白了它，我们再把所学知识回顾整理一下就可以了。答案：中的前三项比较容易回答，因为教材中有明确答案：；第四点需要综合考虑，从中美关系正常化及中日建交以后，出现了与中国建交的高潮，毛泽东主席曾在 1974年做出过世界三个世界的划分，明确了我国是第三世界。加强与第三世界的团结与合作，是我国外交的重要原则。这样就不难回答第 问了。 考点 : 20世纪 70年代我国外交工作的巨大成就 点评：这是一道考查我国 20世纪 70年代我国外交工作巨大成就的综合题，难度中等以上。前三问主要靠识记，最后一问需要综合分

25、析考虑方可答出。这就需要在平时进行这种专项训练，基础与能力并重。 活动与探究 拿破仑告诫西方人： “东方睡着一个巨人，让她睡着，因为她一旦醒来，将震撼整个世界。 ”引言中 “她 ”是指哪个国家？为何西方人要警惕她的醒来？我们青少年该如何让她醒来去震撼世界？ 答案：引言中 “她 ”指中国；第二问，因为中国是一个有悠久历史的文明古国，尤其在明朝以前，一直走在世界的 前列，创造了灿烂的文明。而且她地大物博，人口众多，是世界人口最多的国家，虽然此时在封建制度下暂时落伍而沉睡，然而只要她过了这一时期，必然会重振雄风。第三问，不忘国耻，尤其是我国近代的屈辱史，多做宣传，知耻而后勇；我们青少年应该好好学习，

26、用所学知识去建设祖国；古为今用，把我国古代的优秀传统文化精华汲取出来，运用到社会主义建设中去；积极倡导并支持改革开放，改变落后的、不适应生产力发展的体制，使我国的综合国力更强； 试题分析：这是一道较高难度的综合题。做好这道题，首先要把题干弄清，然后根据平时所学成就，一步步的推 理。第（ 1）问中的 “东方巨人 ”，根据我国在世界东方的位置、大国和古代的辉煌成就，不难做出判断；第（ 2）问为何西方人要警惕她的醒来，言外之意就是说现在中国看起来软弱可欺，但中国不会一直这样下去，现在落后只是制度落后，只要中国经历革命或者变革，还会再现辉煌，令世界震惊；第（ 3）问需要根据我们青少年的任务，再加上合理的发挥即可。最后一问只要把握好学习、建设祖国大方向不错，言之有理，不容易制定出标准答案：。 考点：近代史的屈辱与现代史的辉煌成 点评：这是一道较高难度的综合题。做好这道题，首先要把题干弄清，然后根据平 时所知识，仔仔细细地分析、推理。这就需要在平时进行这种专项训练，基础与能力并重。