[同步]2014年湘教版初中地理七年级上第二章2.3练习卷与答案(带解析).doc
《[同步]2014年湘教版初中地理七年级上第二章2.3练习卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[同步]2014年湘教版初中地理七年级上第二章2.3练习卷与答案(带解析).doc(10页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、同步 2014年湘教版初中地理七年级上第二章 2.3练习卷与答案(带解析) 选择题 ( 2014 郴州)如图中的 ,适合攀岩运动的是( ) A 地 B 地 C 地 D 地 答案: A 试题分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖 解:读图可知,图中 为陡崖、 为鞍部、 为山谷、 为山脊;适宜攀援的部位应为 陡崖处。 点评:本题考查等高线地形图中地形部位的判读,读图理解解答即可。 ( 2014 十堰)如图为我国沿海某区域
2、地形图,读图判断以下叙述正确的是( ) A.图中 A、 B两地的年降水量是相同的 B.图中 A地可以种植水稻, B地可以种植柑橘树 C.图示区域的地势自西北向东南倾斜 D.该区域不可能形成河流流入海洋 答案: C 试题分析:据图中的纬度可得,图中所示的是我国的北方地区 解:图中 A处降水量大于 B处的降水量, A距离海洋近,故 A错 误; 图中所示的是北方地区,主要的粮食作物是小麦,水稻和柑橘树都适宜种植在南方地区,故 B错误; 据图中的高度可得,图中西北高,东南低,其地势自西北向东南倾斜,故 C正确; 图中的河流可以流入海洋,故 D错误 故选: C 点评:本题考查等高线地形图的判读,分析后解
3、答即可 ( 2014 常德)读某地等高线地形图,小勇在图中甲地遇到泥石流,他机智地逃离了危险小勇选择的逃生路线最有可能的是( ) A B C D 答案: A 试题分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓 山谷为集水线,能形成河流,山脊为分水线,不能形成河流 解:当发生泥石流时,应沿着与泥石流运动大致垂直的方向往上爬分析四条路线, 与泥石流运动方向垂直 要经过最低点,可能会遇上
4、泥石流; 路线离泥石流中心较远,距 500米等高线近,有利于 逃离危险,所以更安全故应沿着 路线逃生为最佳路线 故选: A 点评:该题是道学以致用的题目,当发生泥石流时,应沿着与泥石流运动大致垂直的方向往上爬属于难题 ( 2014 绍兴)下列地貌形态的形成,主要是由风力侵蚀作用引起的是( ) A 火山湖 B 海岸边的怪石 C 喜马拉雅山 D 沙漠中的石蘑菇 答案: D 试题分析:世界陆地表面的地表形态处于不断地运动和变化之中,它们是内力作用和外力作用共同作用的结果 解:地表形态是内力作用和外力作用共同作用的结果内力作用主要包括:地壳运动、火山和地震活动;外力作用主要包括:风力、水力等四个选项中
5、只有 D蘑菇石是风力作用形成的,火山湖和喜马拉雅山是由地球的内力作用形成的,海岸边的怪石是由流水侵蚀作用形成的 故选: D 点评:本题考查外力作用产生的现象,属于基础题目 ( 2014 云南)下列地理事物在巴西的是( ) A珠穆朗玛峰 B死海 C大分水岭 D亚马孙河 答案: D 试题分析:地表各种高低起伏的形态,总称为地形陆地表面的地形多种多样,人们通常把陆地地形分 为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型 巴西位于南美洲东部和中部,东临大西洋,海岸线长 7400多千米面积 851.5万千米 2,约占南美大陆总面积的一半 解:珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉主峰,是世界最高的山峰,号称 “地球之巅
6、”,位于亚洲,故 A不符合题意; 死海是世界上湖面海拔最低、含盐度很高的咸水湖,位于亚洲,故 B不符合题意; 大分水岭位于澳大利亚东部,故 C不符合题意; 亚马孙河是世界上径流量最大、流域面积最广的河流,其长度仅次于非洲尼罗河,居世界第 2 位,位于巴西,故 D符合题意 故选: D 点评:本题 考查了世界上主要地理事物的位置,属基础题 ( 2014 昌宁县二模)甲山的海拔为 500米,乙山的海拔为 900米,甲乙的相对高度是多少( ) A 1400米 B -400米 C 400米 D -1400米 答案: C 试题分析:某点高出另一点的垂直距离叫相对高度 解:某点高出另一点的垂直距离叫相对高度
7、 结合题意:甲山的海拔为 500米,乙山的海拔为 900米;两地的相对高度即为两地的海拔高度差: 900米 -500米 =400米;结合选项 故选: C 点评:本题考查了相对高度的计算,属于基础题 ( 2014 葫芦岛模拟)依据图提供的信息,下列说法错误的是( ) A甲地海拔 100米 B甲丙的相对高度 150米 C丙地海拔 200米 D甲乙的相对高度 50米 答案: B 试题分析:海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差 解:海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即
8、两个地点之间的高度差 读图可知,图中甲地海拔是 100米,乙地的海拔是 50米,丙地海拔 200米;甲丙的相对高度为 200米 -100米 =100米,甲乙的相对高度为 100米 -50米 =50米根据题意 故选: B 点评:本题考查了地面高度的表示方法,属基础题 ( 2014 汕尾模拟)观察如图, A、 B、 C、 D四点中,海拔高度为 0米的点是( ) A.A B.B C.C D.D 答案: C 试题分析:海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差 解:根据海拔的定义:海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离由此可知,
9、图中海拔高度为 0米的点是 C 故选: C 点 评:本题考查了地面高度的表示方法,属基础题 ( 2014 泰安模拟)关于图中 、 两幅等高线地形图的说法,正确的是( ) A 图表示盆地地形 B 图的比例尺比 图大 C甲 -乙的实际距离小于丙 -丁的实际距离 D甲 -乙的坡度比丙 -丁的坡度小 答案: D 试题分析:读图可得: 图比例尺的分母大,则其比例尺小,表示的范围大; 图比例尺的分母小,则其比例尺大,表示的范围小 解: A、 图表示的是丘陵地形,故不符合题意; B、 图的比例尺比 图小,故不符合题意; C、甲 -乙的实际距离大于丙 -丁的实际距离,故不符合题意; D、由于甲 -乙的实际距离
10、大于丙 -丁的实际距离,所以坡度比丙 -丁的坡度小,故符合题意 故选: D 点评:本题考查等高线地形图的判读,本题结合比例尺有一定的难度,要理解解答 ( 2014 湖北)读等高线局部图,图中陡崖最高处的数值为( ) A 500米 B 500-550米 C 100-200米 D 350-400米 答案: B 试题分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖 解:读图可知,图中陡崖最高处的数值为 500米到 550米的高度因为
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 同步 2014 年湘教版 初中 地理 年级 第二 2.3 练习 答案 解析
