2011-2012学年天津宝坻八中七年级下学期第一次月考思想品德试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年天津宝坻八中七年级下学期第一次月考思想品德试卷与答案（带解析） 单选题 是自尊的重要表现（ ） A自负 B知耻 C虚荣 D自卑 答案： B 在下列学校生活中，属于不自信的行为是（ ） A当老师为挑选 800米跑运动员为难时，小强挺身而出说 “我能行 ” B作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学 C “优胜班级 ”花落他班，班长对同学们说： “我们齐心努力，下学期一定能把流动红旗夺过来。 ” D学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用 答案： D 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，以下属于自卑行为的是（ ） A不敢当众表达自

2、己的想法 B你在这点行，我在那点行 C世界只有我最行 D今天若不行，明天还能行 答案： A 自信对于任何一个人都是至关重要的，下列体现自信态度的是（ ） A对别人说的话过于敏感 B总以为命运在捉弄自己 C不敢当众表达自己的想法 D今天若不行，明天还能行 答案： D 人生要自立，青年学生养成自立能力最基本的要求是（ ） A放弃己见，盲从他人 B立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 C拒绝老师的一切教诲 D回避与同学沟通交流 答案： B 自卑和自负都是自信的误区，二者的共同点是（ ） 都是以自我为中心 都是追求成功必备的心理品质 自负与自卑都与成功无缘 都是没有正确地评估自己 A B C

3、D 答案： B 自信的基础是（ ） A发现自己的长处 B欣赏自己 C承认自己的缺点 D具有坚强的意志 答案： A 19莎士比亚说：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因，爱默生说：自信，成功的第一秘诀，那么，自信来自（ ） 对自卑的克服 对缺点和不足的正视 生活中成功的积累 对优点和长处的欣赏 A B C D 答案： D 撑起一个人信心的最重要的支柱是（ ） A运气 B勇敢 C实力 D谦虚 答案： C “在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步 ”。这句名言告诉我们要想获得成功，必须具有的心理品质是（ ） A自大 B自信 C自卑 D自傲 答案： B 小红学习上虽然很用

4、功，但成绩平平，便逐渐失去了继续求学的勇气，后来，在几次活动中，她发现了自己在美术方面很有特长，于是，小红重获信心，倍加努力并逐步获得成功，这给我们的启示是（ ） 自负有助于我们走向成功 应当全面地认识和评价自己 自信有助于我们战胜挫折 应当充分地挖掘自己的潜能 A B C D 答案： B 下列关于自尊的说法，正确的是（ ） 排斥他人 不向别人卑躬屈膝 不允许别人歧视侮辱 自尊是一种健康良好的心态 A B C D 答案： C 大街上，一位腿部有残疾的人正一瘸一拐地走着，章宇觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。这说明（ ） A那位残疾人不懂得尊重自己

5、B不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C众人不会审美点 D自尊与尊重他人没有必然联系 答案： B 在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人就必须（ ） 关注他人尊严 从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人 不做有损他人尊严的事 把他人看成同自己一样需要自尊 A B C D 答案： A 苏霍姆林斯基说： “人类有许多高尚品格，但有一种品质是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。 ”以下对自尊和尊重他人的认识错误的是（ ） A知耻是自尊的重要表现 B尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人 答案： C 在挫折

6、和失败面前，自信的人会这样认为（ ） 失败是成功之母，我可以从中学到东西 没关系，下次再努力 没有失败，只有离成功更近一步 我垮了，一点儿机会也没有了 A B C D 答案： A “对人来说，最重要的东西是尊严 ”，下列各项与此不相符的是（ ） A不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格 B天生我材必有用 C人不可有傲气，但不可无傲骨 D别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人 答案： B 10岁的成都小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏黄的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功，风雨无阻，姚启凤的身上体现的良好品质有（ ） A自尊自信、自强不息 B自强自立、虚荣自负

7、C自卑知耻、平等待人 D自尊自信、张扬固执 答案： A 2011年央视春晚，人们不是期待赵本山，而是期待着春晚的新人 -农民工组合 “旭日阳刚 ”的精彩演唱，不是说他们有什么嘹亮的歌喉，而是他们本身的故事让人敬佩，让人鼓舞，每个人的成功，背后都有许多辛酸的、不为人知的故事， “旭日阳刚 ”更是如此。由此可以看出（ ） 任何时候都不要放弃对生活的热爱 挫折是强者磨炼意志的阶梯 自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质 只要拥有自信和坚强的意志，就一定能取得人生的辉煌 A B C D 答案： B 简答题 许多同学在面对考试时都会有心虚的感受，特别是遇到关乎命运的重大考试时，会 “头晕眼花、胆战心惊

8、 ”。有一位班主任老师这样开导他的学生： “当你走上考场时，你一定要默默地念三遍： 没有我不会的题。 ” （ 1）你同意这位班主任的说法吗？请说说你的感受（ 4分） （ 2）王明同学按照班主任老师的教导，在考试中取得了从未有过的好成绩。你认为这对他以后的学习和成长有什么影响？（ 8分） （ 3）你认为怎样才能增强自信心？（ 5分） 答案：（ 1）我同意这位班主任老师的说法。相信自己能行，是一种信念、一 种力量，它能让我们乐观、自信地走上考场。这样，在考场上我们就会心无杂念，集中注意力，全力以赴。 （ 2）取得了好的成绩，增强了他的自信心，他会不断为自己喝彩，为自己鼓励，也将更加勇敢地迎接挑战，

9、走向成功的未来。 （ 3）坚信 “我能行 ”、 “我一定能够做好 ”，在心理上战胜自我；树立自信的外部形象，如得体的着装等；谦虚是必要的，但不可过分，过分地贬低自己，这对自信的培养是极为不利；要善于抓住机会，扬长避短，充分发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足；持之以恒，不轻易放弃等。 要真正做到尊重他人，就要善于站在对方的 角度，感同身受，推己及人。具体说来，应该怎样做呢？（ 5分） 答案：首先，要善于欣赏、接纳他人。其次，不做有损他人人格的事。 什么是自尊？为什么说自尊和被他人尊重都是快乐的？（ 6分） 答案：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康良好

10、的心理状态。 自尊的人，首先体验到自己的价值，自尊的人会得到他人的尊重，得到他人的认可和欣赏，这样我们就会体验到快乐与感动。因此无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对自己价值的肯定，即自尊与被他人尊重，都是快乐的。 从前，有个人到别人的菜园里偷菜， 恰被菜园的主人看见了，菜园主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说： “我被你看见了，我现在没法做人了。 ”菜园主人笑道： “你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？我那菜，好看，又好吃。不信？你先尝尝。 ”说着，他真的到篮子里抱出两棵菜，硬塞到偷

11、菜人手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。 这个故事给了你什么启示？（ 5分） 答案：我们应该去关注他人的自尊，维护他人的尊严。 孟子云： “人必自侮，然后人侮之。 ”结合所学知识简要谈谈你对这句话的理解。（ 5分） 答案：如果一个人不看重自己的人格，那么别人也不会尊重你的人格，这句话告诉我们：做人不能没有自尊，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重，自尊的人最看重自己的人格。 材料一：小敏在小学时成绩一起很好，进入中学后由于不能适应新的环境，渐渐地有些跟不上大家了。可她明知如此，却不肯向比自己高明的人请教，理由是：这样会损害我的自尊心，而我是一个自尊心很强的人。 材料二：小何是一名学

12、习尖子生，整天生活在老师的表扬和父母的夸奖之中，可是他一 点儿也高兴不起来，因为他想永远超过别人，生怕成绩一掉下来，会失去老师和父母的喜爱，损害自己的尊严。 小敏与小何的行为分别属于什么心理？这种心理正确吗？为什么？（ 7分） 答案：小敏同学属于自卑的心理，小何同学属于自负的心理。 他们的这种心理都是不正确的。都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，骄傲自大。只有自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 探究题 对某中学八年级 100名学生的 一项调查显示：在军训的

13、15天中，有 8人能每天把自己换洗的衣服洗干净，有 3人只洗了一次衣服，余下的 89人把自己换下来的衣服拿回家让父母去洗。 （ 1）这些同学有自立意识吗？告别依赖，走向自立的一个重要的表现是什么？（ 5分） （ 2）你认为让孩子从小做家务对以后的成长有什么好处？（ 6分） （ 3）请你为这些同学改变现状提两条建议。（ 4分） 答案：（ 1）大部分同学没有自立意识。告别依赖，走向自立的一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。 （ 2）可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果，注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，培养自信心，增强责任心，为今后走向社会奠定良好的自立自强之基础。 （ 3）认清依赖思想的危害，主动告别依赖，学会自主，独立生活，自己的事情自己负责，多帮父母、老师做些力所能及的劳动；立足当前学习、生活中的问题，从点滴小事做起，并主动投身实践，反复锻炼。