2014年初中毕业升学考试(四川遂宁卷)物理(带解析).doc
《2014年初中毕业升学考试(四川遂宁卷)物理(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年初中毕业升学考试(四川遂宁卷)物理(带解析).doc(16页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2014年初中毕业升学考试(四川遂宁卷)物理(带解析) 选择题 第一个发现电磁之间联系的科学家是( ) A牛顿 B奥斯特 C伽利略 D法拉第 答案: B 试题分析:第一个发现电与磁联系的人是丹麦科学家奥斯特,他发现了电流周围存在磁场;而奥斯特发现的是电磁感应现象。 考点:物理学史 用细绳连在一起的气球和铁块,恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置,若用力向下轻轻拨动一下铁块,则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将( ) A下沉,变小 B下沉,变大 C上浮,变小 D悬浮,不变 答案: A 试题分析:开始铁块和气球处于悬浮状态,浮力等于重力,向下拨动铁块,铁块和气球向下运动,则它们受到水的
2、压强增大,气球体积减小,即 减小,所以浮力减小,将下沉;由于 减小,所以水面下降,根据公式 可知,水对容器底部的压强减小。所以 A符合题意。 考点:压强和浮力 三个相同的定值电阻都标有 “10W 10”字样,它们的连接情况如图所示,若将它们接人电路,在保证三个电阻都安全的前提下, AB两端的电压最高不能超过( ) A 20 B 15V C 10V D 5 答案: B 试题分析:每个电阻的额定电压为: ,额定电流为: , 图中并联部分的等效电阻为: ,则图示电路的等效电路为: 电源电压为: 。 考点:欧姆定律 用如图所示的四种简单机械,将同一物体从低处匀速搬到高处,在不计机械自重及摩擦的情况下,
3、最省力的是( ) 答案: D 试题分析: A是定滑轮,使用定滑轮不省力; B是动滑轮,使用动滑轮省一半力; C是轮轴,观察可知:轮半径 是轴半径 的 2倍,根据杠杆原理:可知省一半力; D是斜面,当斜面的倾角为 30度时,由几何知识(在直角三角形中, 30度角所对的边等于斜边的一半)可知:斜面高 h为斜面长 l的一半,根据功的原理: 可得:拉力 F为物重的一半,此斜面的倾角小于 30度,所以拉力小于重力的一半。综上所述, D是最省力的。 考点:简单机械 如图所示的电路,闭合开关 S,将滑片 P向右移动时( ) A电压表示数变大,电流表示数变大 B电压表示数变小,电流表示数变大 C电压表示数变小
4、,电流表示数变小 D电压表示数与电流表示数的比值变大 答案: D 试题分析:此电路是串联电路,电压表测滑动变阻器两端电压。滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,电路中的电流减小,所以电流表示数减小,而滑动变阻器分得的电压增大,所以电压表的示数增大,电压表与电流表示数的比值即为滑动变阻器接入电路的电阻,应该是增大的,所以 D 是正确的。 考点:动态电路 如图所示的电路,下列判断正确的是( ) A闭合开关 S1、 S3,断开开关 S2时,灯 L1、 L2串联 B闭合开关 S2,断开开关 Sl、 S3时,灯 L1、 L2并联 C闭合开关 S1、 S2,断开开关 S3时,灯 L1亮、 L2不亮
5、 D同时闭合开关 S1、 S2、 S3时,电源短路 答案: D 试题分析:闭合开关 S1、 S3,断开开关 S2时,灯 L1、 L2并联,电流路径如下图所示: 闭合开关 S2,断开开关 Sl、 S3时,灯 L1、 L2串联,电流路径如下图所示: 闭合开关 S1、 S2,断开开关 S3时,电流路径如下图所示:此时灯 L1被短路,所以不发光,只有 L2发光; 同时闭合开关 S1、 S2、 S3时,电流路径如下图所示:此时电源短路: 综上所述, D是正确的。 考点:电路 下列有关热机的说法中不正确的是( ) A热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程 B为了防止热机过热,通常用水来降温
6、,是利用水的比热大的特性 C可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率 D热机的大量使用会造成环境污染 答案: C 试题分析:热机的工作原理:燃料在气缸内燃烧,生成高温高压的燃气,燃气推动活塞对外做功,内能转化成机械能, A对;汽车的发动机用水来冷却,是因为水的比热容较大,升高相同的温度时,吸收的热量多, B对;机械的功率是表示机械做功快慢的物理量,而机械效率表示的是有用功占总功的比值,二者无关,所以 C错;热机燃烧的是化石能源,它的大量使用会产生二氧化碳、二氧化硫等废气,这加剧了环境污染, D对。综上所述, C符合题意。 考点:热机 清晨,薄雾缥缈的观音湖,水鸟从湖面轻快地掠过,水中的鱼儿悠
7、闲地游着,岸边的树木与水中倒影构成了一幅美丽的遂宁山水画从物理学角度,下列关于这些场景的形成解释不正确的是( ) A “雾 ”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B “水中倒影 ”是由于光的反射形成的实像 C从岸上看见 “水中的游鱼 ”是光发生折射形成的虚像 D水鸟飞翔时,由于翅膀上方空气流速大于下方,使翅膀上方的压强小于下方,从而形成了翅膀的升力 答案: B 试题分析:降低温度气体液化的现象共有三类:( 1) “白气 ”;( 2)水滴;( 3)雾、露、云。所以 A正确;水中的倒影是物体通过水面形成的虚像,平静的水面相当于平面镜,这是由于光的反射形成的, B错;从岸上看到水里的鱼,实际上是看到的鱼
8、的虚像,是由于光从水射向空气时发生折射产生的, C对;鸟的翅膀的形状如下图所示: 翅膀上方空气流速大,压强小,下方空气流速小,压强大,上下压强差使得鸟能升空, D对。综上所述, B符合 题意。 考点:物态变化 光现象 流体压强与流速的关系 周末,小明和他的小伙伴们到摩尔春天广场去买运动鞋,他站在商场匀速上楼的自动扶梯上,听到楼下传来小伙伴们熟悉的声音下列描述中不正确的是( ) A以扶梯为参照物,小明是静止的 B小明受到的重力和扶梯对他的支持力是一对平衡力 C小明的动能增大,重力势能增大 D小伙伴们发出的声音是通过空气传播到小明耳朵里的 答案: C 试题分析:小明站在扶梯上,和扶梯一起上升,所以
9、他与扶梯是相对静止的关系,以扶梯为参照物,小明是静止的, A对;小明处于平衡 状态,受的力是平衡力,此时他只受到重力和支持力的作用,所以这是一对平衡力, B对;影响物体动能大小的因素:物体的质量越大,速度越大,动能越大,小明的质量不变,速度不变,所以动能不变;影响物体重力势能大小的因素:物体的质量越大,位置越高,重力势能越大,小明的质量不变,高度升高,所以重力势能增大。 C选项中,小明的动能增大的说法是错误的;小明听到的声音是通过空气传来的, D对。综上所述, C符合题意。 考点:机械运动 平衡力 动能和势能 声音的传播 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了 4次测量,结果如下:12.3
10、4cm、 12.36m、 12.35cm、 12.75cm,则该物体的长度应记为( ) A 12.45cm B 12.34cm C 12.35cm D 12.36cm 答案: C 试题分析:前三次的测量结果中准确值是相同的,只有估计值不同,这都是有效的,第四次的测量结果中准确值与其他三个不同,所以这个记录是错误的,无效的,物体的长度为前三次记录的平均值: 考点:误差 实验题 ( 5分)毛毛在探究 “滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 ”的活动中,使用的实验装置如图所示 ( 1)在实验过程中,应拉着木块使其在水平方向做 运动 ( 2)在整个探究过程中共进行了 9次实验,实验数据记录如下: 接触面类型
11、 实验次数 对接触面的压力( N) 运动速度( cm/s) 接触面的大小( cm2) 测力计示数( N) 木板 1 5 2 50 1.2 2 10 2 50 2.3 3 15 2 50 3.5 棉布 4 5 2 50 1.8 毛巾 5 5 2 50 2.7 6 5 3 50 2.7 7 5 4 50 2.7 8 5 4 30 2.7 9 5 4 15 2.7 分析 1、 2、 3次实验数据可知,滑动摩擦力的大小与 有关 分析 三次实验数据可知,滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关 分别比较 5、 6、 7主次实验数据和 7、 8、 9三次实验数据还可以得出滑动摩擦力的大小与物体运动速度和接
12、触面的大小均 (选填 “有关 ”或 “无关 ”) ( 3)本次实验采用的探究方法主要是 答案:( 1)匀速直线;( 2) 压力大小; 1、 4、 5; 无关;( 3)控制变量法 试题分析:( 1)摩擦力不能直接测量,只能通过二力平衡,使物体做匀速直线运动,此时拉力等于摩擦力; ( 2) 前三次实验,接触面的粗糙程度相同,随着压力增大,滑动摩擦力增大,说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关; 要探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,需保持压力一定,粗糙程度不同,所以要分析比较 1、 4、 5三次实验数据; 5、 6、 7三次实验,压力相同,接触面的粗糙程度相同,物体的运动速度不同,但滑动摩擦力相同,这
13、说明滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关; 7、8、 9三次实验,压力相同,接触面的粗糙程度相同,但接触面积不同,滑动摩擦力的大小相同,这说明滑动摩擦力的大小和接触面积无关; ( 3)本实验的方法叫做控制 变量法。 考点:滑动摩擦力的大小和哪些因素有关 ( 6分)洋洋同学在探究 “凸透镜成像规律及应用 ”的活动中,选用了焦距未知的凸透镜 ( 1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光斑,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为 cm ( 2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心,使其大致在 上,为实验探究做好准备 ( 3)
14、如图乙所示,将点燃的蜡烛移到标尺 10cm处,再移动光屏,直到在光屏上得到一个清晰的像为止生活中 就是利用这 一成像原理来工作的 ( 4)在图乙所示情况下,保持光屏和凸透镜的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离后,为了在光屏上再次得到清晰的像,应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的 A凸透镜 B凹透镜 ( 5)若保持凸透镜位置不变,将蜡烛移动到标尺 35cm处,会在光屏上得到一个倒立 的实像 ( 6)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住,结果 A没有影响 B不能成像 C成一半的像 D仍能成完整的像,但亮度变暗 答案:( 1) 10;( 2)同一高度;( 3)照相机;( 4) B;( 5)放大;( 6
15、)D 试题分析:( 1)与凸透镜主光轴平行的光通过凸透镜后会聚到焦点,焦点到光心的距离为焦距,所以图示凸透镜的焦距为 10cm; ( 2)实验前,应调整烛焰中心、透镜中心和光屏的中心在同一高度; ( 3)此时物距 ,物体通过凸透镜成倒立、缩小、实像,这是照相机的原理; ( 4)蜡烛向左移动,它的像也向左移动,说明折射光线会聚在光屏左侧,在不动光屏的情况下,若再次成像,需使透镜的折光本领变弱,所以应在凸透镜左侧再安装一个凹透镜; ( 5)当蜡烛移到 35cm 刻度处时, ,物体通过凸透镜成倒立、放大、实像; ( 6)把透镜的上半部分 遮住,烛焰发出的光能从透镜的下半部分通过凸透镜射到光屏上,所以
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 年初 毕业 升学考试 四川 遂宁 物理 解析
