2011年初中毕业升学考试(广东茂名卷)语文.doc
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1、2011年初中毕业升学考试(广东茂名卷)语文 其他 图徽设计贵在富有创意,用简单的图形寄寓深刻的含义,右图是读者杂志的徽标,画面是一只绿色的小蜜蜂。请从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。( 3分) 答案:( 3分)答案:示例:( 1)杂志社(编辑)要做辛勤的蜜蜂,从文艺百花园中采集智慧的花朵,酿成甜香的蜜,奉献给读者。( 2)读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样,广泛浏览文章,获取智慧的汁露。 (答对 1点得 2分,答对两点得 3分。扣住 “绿色 ”作答也是一个好的得分点,意对即可) 翻译下面的句子。( 4分) 予独爱莲之出淤泥而不染。 译文: 莲,花之君子者也。 译文: 答案:( 4分
2、)( 1)我唯独喜爱莲,它从淤积的污泥里生长出来,却不受污泥的沾染。( “独 ”1分,句意准确 1分)( 2)莲是花中的君子。(判断句式1分,句意准确 1分) 按要求回答问题( 3分) 5月 13日,故宫博物院向公安局赠送了 “撼祖国强盛,卫京都泰安 ”的锦旗,对公安局迅速破获故宫博物院珍贵展品被盗案表示感谢。 ( 1)上面的锦旗,有一个错别字是 ,应改为 了 。( 1分) ( 2)如果要你为锦旗重新写对仗工整的感谢语,你如何写?( 2分) 答: 答案 :( 3分)( 1) “撼 ”改为 “捍 ”( 1分) ( 2)示例:智勇神警布罗网,飞墙大盗终活擒(对仗基本工整即可, 2分) 选择题 听读
3、四则公益广告,按次序对应正确的一项是( )( 2分) A禁烟 B交通 C礼仪 D公民义务献血 答案:( 2分) A 下列加点词语解释正确的一项是( )( 2分) A徐公不若君之美也(像) B不图为乐之至于斯也(料想) C盘庚不为怨者而改其度(考虑) D小大之狱,虽不能察(监狱) 答案:( 2分) 下列句子没有语病的一项是( )( 2分) A中学生写作文,要细心观察各种事物,各种现象,要有真情,切忌胡编乱造。 B今年五一,北京有上万名民警放弃休假,始终坚持在各自的岗位上。 C保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 D目前,我国各方面人才的数量和质量,还不能满足经济和社会发展。 答
4、案:( 2分) A 标点符号使用正确的一项是( )( 2分) A我似乎被小提王琴的那种魅力迷倒了,整天吵着要去上学,可妈妈总是笑着说: “你还小? ” B他哭了起来,但并不悲哀,他说不明白自己为什么哭? C母亲同情贫苦的人 这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还赇和照顾比自己更穷的亲戚。 D自勘正人们就如此,当别人强大时,用谄媚取悦对方,当自己强大时,用作践别人来取悦自己。 答案:( 2分) 听一段议论性的文字,回答 34 题 【小题 1】本文的观点是( )( 2分) A自然有四季,人生也有四季。因此,就有四季读书法。 B四季读书法是指按照自然的四季交替,选择不同种类的书,加以研读,循序渐进的
5、一种读书方法。 C四季读书是指春天宜读 “诸集 ”,夏季宜读庄子与梭罗的瓦尔登湖,秋季宜读老子 和房龙的宽容,冬季宜读孟子的一种读书法。 D四季读书法是一种自由阅读,不必拘泥的读书法。 【小题 2】对本文的材料和理由分析有误的一项是( )( 2分) A春天读 “诸集 ”即各种文集,其依据是 “诸集 ”是以肯定生命、启发希望、确定方向为主的文章。 B夏季宜选择庄子,是因为庄子的寓言常有醍醐灌顶、恍然开怀、寒意逼人的作用,可以消暑。 C秋季宜读老子或者房龙的宽容,是因为这类文章符合秋季肃杀、有淡淡哀愁的气氛。 D冬季翻开孟子,内心真力充塞、圆满具足、道德勇气油然而生。 答案: 【小题 1】( 2分
6、) B 【小题 1】( 2分) C 听一则寓言,寓意正确的一项是( )( 2分) A小和尚成了师傅的衣钵传人。 B世上有走不完的路,也有过不了的河。 C过不了的河掉头而回,也是一种哲理。 D放飞思想的风筝,摘下一个 “苹果 ”。 答案:( 2分) D 现代文阅读 窗外 李均 在语文阅读课上,班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事, “在宋朝的时候呀,有一个叫岳飞的孩子,他的家境很贫寒,念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时,小岳飞就跟在后面,等学生们都进了教室之后,他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次,他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后,被他这股爱学习的劲头
7、打动了,便破格免了他的学费,允许他进教室里面听课 ” 孩子们都津津有味地听着,仿佛入迷了一般,故事讲完后好半天,教室内仍静悄悄的,鸦雀无声。 看学生们都被故事打动了, 王老师顿了顿,微笑着 问, “同学们,听了这个故事,你们都有什么感想,请举手发言。 ” 学生甲说, “条件那么艰苦,岳飞还坚持不懈地学习,他是我们学习的好榜样。 ” 学生乙说, “岳飞交不起学费,本可以整天玩的,但他没有,反而努力学习,他确实是个爱学习的好孩子。 ” 学生丙说, “岳飞后来当上了大元帅,这和他小时候的努力是分不开的,我们也要像他那样刻苦学习,长大后报效祖国。 ” 其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言,教室内的
8、气氛十分活跃。 王老师不住地点头微笑, “恩,不错。 ” 正这时,教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动,一个学生向老师 报告,“老师,你看,窗外。 ” 王老师循着声音望去,发现在教室后门靠窗的外面,露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇,似乎有些不悦,他用手示意大家安静,然后走了出去。 小女孩面色黝黑,年龄和教室内的孩子们都差不多,大约七八岁的样子,她穿着一件洗得发白的牛仔外套,但整体看上去还是比较干净的。小女孩看到王 老师出来了,有些害怕,水汪汪的大眼睛稍微和王 师的眼神对视了一下,便移开了,她低下头,手足无措地摆弄着衣角。 王老师声音有些严厉地说, “你怎么又来了,你这样老是
9、站在教室外面,影响很不好的,别人还以为我是在体罚学生呢。 ” 小女孩低着头,单薄的身子随着 王老师音调的高低不住地哆嗦着,她一句话也不说,仍是来回搓着衣角。 王老师看孩子可怜兮兮的样子,有些不忍,便尽量使声调和缓下来, “你们这些农民工子女的处境我是很同情的,但我不是领导,我也无能为力呀,我上次不是跟你说了嘛,你回去让你的父母去找找关系,会有学校接收你的。 ” 小女孩仍是低着头,半天才小声喃喃道, “校长对俺爹说 ,俺应该归那个学校,那个学校说俺应该来这里 ” “哦 ,是这样呀。 ” 王老师若有所悟地点了点头。他抬腕看了看表,离下课还有十分钟,便有些着急,课还没上玩呢。于是,他对小女孩说, “
10、你还是先回去吧,看,他们还都等着上课呢,你站在这里会影响我们上课的。我知道,你是个懂事的孩子。 ” 小女孩的身子动了动,终于抬起了头,她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼,然后,拉了拉肩头上破旧的书包,漫无目的地走开了。 王老师稳了稳情绪,面容平静地走进教室,请学生们沿着刚才的话题继续发言。 一个男孩子站起来说, “老师,刚才我突然想到了一个问题,有点想不通。 ” “什么问题,讲出来,大家 一起探讨。 ” 王老师鼓励道。 男孩子看了看刚才小女孩站的地方,说, “为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习,而刚才那个女生就不行呢?岳飞如果生活在现在,他是不是就没有机会上学了? ”说着,他再次看了看窗
11、外。 王老师听了,面色凝重,嘴角动了动, “这个 ” 看老师没表态,学生乙说道, “这有什么想不通的,因为岳飞是个男的呗,而她却是个女的。 ” 学生甲反驳道, “不对,不对,是因为她没有岳飞穷,老师不是说,岳飞连个书包都没有嘛,她起码就有一个。 ” 另一个学生站起来,模棱两可地说, “是不是因为时代不一样了,毕竟那是在宋朝 。 ” “胡扯! ” 王老师发怒了。他似乎想说些什么,但这时,下课铃声响了, “铃铃铃 ” 王老师环视了一下教室,把已到嘴边的话咽了回去,他只说了两个字, “下课。 ”然后,突然想到了些什么似的,便大步朝校长办公室走去。 (选自 2010年中国微型小说精选,长江文艺出版社)
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