2012年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）语文（带解析）.doc

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1、2012年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）语文（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是 A 角 色 /角 逐 兴 奋剂 /兴 冲冲 和 颜悦色 /曲高 和 寡 B 背 包 /背 弃开小 差 /差 旅费寡廉 鲜 耻 /屡见不 鲜 C 纤 夫 /纤 维人 行 道 /行 业语 横 冲直撞 /飞来 横 祸 D 提 纲 /提 防 冠 心病 /冠 名权 调 虎离山 /陈词滥 调 答案： C 下列词语中，有错别字的一组是 A帷幕仰慕临摹蓦然回首 B脉络奶酪烙印恪尽职守 C精湛勘探斟酌不堪设想 D 望缭草嘹亮星火燎原 答案： D 依次填入下列横线处的词语 ,最恰当的一组是 贾平凹在谈到他

2、的茅盾文学奖获奖作品秦腔时说，书中多个人物的 是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园 国务院常务会议指出，我国 2009年开始实施的医药卫生体制改革 已初见成效， 还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。 “最美女教师 ” 黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地留下了热泪。 A原形虽然 但是 不由自主 B原型即使 也 不由自主 C原型虽然 但是 情不自禁 D原形即使 也 情不自禁 答案： C 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是 。缁鲁为什么没有土地呢？ ； 。 。 鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达 10米左右的磷酸

3、盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土 原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地 地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为 “无土之国 ” 瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口 A B C D 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。（ 10分） 谈耐心 李少春 易经中有这样一句卦辞： “潜龙勿用。 ”其引申的含义是，当自己处于弱小时，须藏锋守拙，隐忍待机，不可轻举妄动。其实，无论做大事还是小事，都要有长久的耐心。如果产生急躁的情绪，往往就会跌入失败的深渊。 西汉开国皇帝刘邦，当年携灭

4、楚霸王项羽的余威去攻击匈奴，认为这样可以一劳永逸地解决边患。孰料，此时由于自身力量不够强大却偏要挑战强敌，令自己深陷 “白登之围 ”，险些成为阶下囚。第一次把中国人的足迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚，曾先后落选 “神五 ”和 “神六 ”的载人发射，与飞天梦想失之交臂。然而他却毫不气馁，而是拿出更加刻苦的劲头训练，耐心等待时机到来，终于在 42岁那年一飞冲天，成为中国 “飞得最高、走得最快 ”的人。 做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，虽有 “初生牛犊不怕虎 ”的冲劲，也不缺乏 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ”的抱负，但遇到困难和挫折时，往往就会失去耐心，变得不冷静。不冷静就会冲动，冲动之

5、后难免会犯错误，使实现雄心的道路变得艰难。再比如，有的 “新官 ”上任伊始，想踢好头三脚，烧好三把火。孰料，情况不明，仓促出手就会漏洞百出，给以后工作造成被动 以上种种，都应了一句俗语： “心急吃不了热豆腐。 ” 如何能做到遇事有耐心？我想，冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定：弱小时韬光养晦，强大时乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，能让你目标恒定， 坚定自己的步伐 ，不到最后，决不言败。就像士兵突击中的主人公许三多，虽然先天条件并不优越，但在 “不抛弃，不放弃 ”的信念支撑下，默默工作，坚韧执著，

6、最终到达成功的彼岸。 耐心，是一种坚韧，一种积累，更是一种信心和勇气。 只要我们能对工作投以热情，对工作中所遇到的困难和阻碍抱以耐心，脚踏实地，一步一个脚印，就能架起一座通往成功的桥梁，实现自己的雄心抱负。 （选自解放军日报 2011.12.22，有删改） 【小题 1】本文的中心论点是：（ 2分） 【小题 2】第 段运用 和 两种论证方法，有力地证明了中心观点。（ 2分） 【小题 3】请简要分析第 段的论证结构（ 3分）。 【小题 4】请把第 段画线部分改成于 “目标恒定 ”结构类型一致的四字短语，并说明这样改的好处。（ 3分） （ 1）改写：（ 2分） （ 2）好处：（ 1分） 答案： 【小

7、题 1】无论做什么事，都要有长久的耐心。（ 2分，如答 “只要抱以耐心，就能实现自己的雄心抱负 ”，得 1分） 【小题 1】举例论证（例证） 对比论证（ 2分，每空 1分） 【小题 1】第 段采用了总分总的论证结构，先说说 “冷静的心态和坚定的信念是至关重要的 ”，再从 “冷静的心态 ”和 “坚定的信念 ”两个方面分别论述。（ 3 分，总分式 2分，具体分析 1分） 【小题 1】（ 1）改写：步伐坚定。 （ 2）好处：句式整齐，表现力强。（ 1分） 【小题 1】本题考查分析议论文中心论点的能力。分析文章的中心论点一般从标题、开头、结尾来考虑，有时还可以根据文 章的内容用自己的语言来概括。 【小

8、题 1】本题考查学生运用论证方法的能力。根据第 2段的内容以及论证方法的类型来判定即可。 【小题 1】本题考查学生分析议论文论证结构的能力。按照提出问题 -分析问题 -解决问题来分析第 4段的论证结构即可。 【小题 1】本题考查学生对主语类型的认知能力。必须改成主谓短语，然后再根据短语的类型来分析效果即可。 阅读下面的文章，完成小题。（ 13分） 角落里的阳光 威廉 斯托 1980 年 7 月 1 日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块 灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。 我轻轻地拍了一下他

9、的肩膀，他 “啊 ”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说： “嗨，你好 !我叫汤姆 特尔斯。 ”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手： “您好，汤姆先生！我叫比尔 莱特。 ”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说： “我在广场上等您四个小时，不是为了这个。 ”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的 “保时捷 ”。 “您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。 ”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧 十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说： “请您务必等五分钟！ ”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一

10、样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我： “其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。 ”然后我听见比尔对他姐姐说： “记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。 ”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。 原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他 姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了 ! 后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时

11、的护理工作，他刚刚十六岁。 离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我： “我们自己行。 ”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍 的报酬。 等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。 比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。

12、 他会成功的，是的，我深信。 （选自时文选粹，有删改） 【小题 1】第 段说： “这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧 ”这句话在文中有何作用？（ 4分） 【 小题 2】请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第 段画线的句子。（ 3分） 比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。 【小题 3】小说的主人公是比尔，作者为什么在第 段写超市员工对比尔的印象？（ 2分） 【小题 4】小说题为 “角落里的阳光 ”，这里的 “阳光 ”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（ 4分） 答案： 【小题 1】 用 “我 ”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣； 反衬后文比尔梦想的与众不同。（ 4分，每点 2分

13、） 【小题 1】运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。 【小题 1】从侧面表现比尔的良好品行 。（ 2分，手法 1分，作用 1分） 【小题 1】 身处困境却自信乐观。 自尊自强，不懈奋斗。 热爱家人，懂得付出。 热爱生活，拥有梦想。 敬业爱岗，吃苦耐劳。（ 4 分，每点 1 分，答出四点即可） 【小题 1】本题考查分析文章语句作用的能力。从结构上与内容上来分析作用即可。 【小题 1】本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法 +效果 +情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。 【小题 1】本题考查学生分析文章写法的能力。此处主要运用了 “衬托 ”的

14、手法，作用是体现比尔的人物形象的。 【小题 1】本题考查概括文章内容的能力。根据文章对 “比尔 ”的具体描写来概括即可。 文言文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 12分） 张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。 元武县与其邻接，有人以 寂 sup 依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰： “尔自有令，何至此也？ ”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰： “此是女婿家牛 也。非我所知。允济遂发蒙，谓妻

15、家人曰： “此即女婿，可以牛归之。 ”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。 尝道逢一老母种葱者，结庵 守之。 允济谓母曰： “但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。 ”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。 曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰： “我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。 ”如言果得。 远近称之，政绩优异。 （选自旧唐书 列传第一百三十五有改动） 注： 迹 ）牛：母牛。 庵：小草屋。 【小题 1】解释下面 句中划线词语的意思：（ 3分） （ 1）牛 孳 产至十余头 孳： （ 2）允济遂令 左右 缚牛主 左右： （

16、3）将之 诣 妻家村中 诣： 【小题 2】下列句子中，划线词语意义相同的一组是：（ 2分） A其人诣武阳质 于 允济公与之乘，战 于 长勺 B 以 衫蒙其头扶苏 以 数谏故，上使外将兵 C老母如 其 言忌不自信，而复问 其 妾曰 D悉召葱地十里 之 男女毕集孤 之 有孔明，犹鱼之有水也 【小题 3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 5分） （ 1）尔自有令，何至此也？（ 2分） （ 2）尝道逢一老母种葱者，结庵守之。（ 3分） 【小题 4】现代汉语中 “路不拾遗 ”经常与 连用，这两个成语形容 。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1）孽：繁殖（生育）。（ 2）左右：下属（身边的人）。（ 3

17、）诣：到 去（前往）。 【小题 2】 C 【小题 3】（ 1）你自己有县令，我为什么要参与（这件事）呢？（ 2分，“尔 ”“何与为 ”各 1分）（ 2）（张允济）曾经在路上遇到一位种葱的老太太，（她）盖了小草屋看守葱。（ 3 分， “道 ”“守 ”和 “一老母种葱者 ”的定语后置结构，各 1分）（句意不通顺者，酌情扣分） 【小题 4】夜不闭户 形容社会安定，风气良好。（ 2分，每 1分） 【小题 1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。 【小题 2】本题考查学生理解文言字词意思的能力。 A.其人诣武阳质 于 允济 （向） 公与之乘，战 于 长勺

18、 （在） B.以 衫蒙其头 （用） 扶苏 以 数谏故上使外将兵 （因为） C.老母如 其 言 （代词） 忌不自信，而复问 其 妾曰 （代词） D.悉召葱地十里 之 男女毕集 （的） 孤 之 有孔明，犹鱼之有水也 （助词，无意思） 【小题 3】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译 1 句时注意 “尔、至 ”等关键字， 2 句注意 “尝、结 ”等关键字，还要补出主语即可。 【小题 4】本题考查学生分析诗歌文章内容的能力。根据对文章内容的理解来分析即可。 诗歌鉴赏 阅读下面的唐诗，完成小题。（ 5分） 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水 夜何长，漫漫轻云露月

19、光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 注： 张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。 漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。 【小题 1】请描述诗歌前三句所描绘的景象。（ 3分） 【小题 2】 “征衣未寄莫飞霜 ”表达了主人公怎样的情感？（ 2分） 答案： 【小题 1】 漏壶滴水， “丁丁 ”作响，秋野何其漫长； 无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现； 深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（ 3分，每点 1分） 【小题 2】表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。 【小题 1】本题考查学生分析诗歌内容的能力。抓住 “漏水、轻云、秋逼暗虫 ”等来分析即可。 【小题 2】本题考查学生体会人物心情的能

20、力。根据景物的特征以及 “征衣未寄莫飞霜 ”这句话的描写来体会诗人的情感即可。 语言表达 学校组织以 “善待汉字，热爱母语 ”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 【小题 1】你主持制订了 “社区用 字调查 “活动方案，请将 “善待汉字，热爱母语 ”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。（ 2分） 【小题 2】同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过 30字）（ 2分） “汉语热 ”在世界各地迅速升温，日前全球已有 210所 “孔子学院 ”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。 在我国

21、一个有 600 多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等 奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。 国内某网站做了 “我国汉字应用现状调查 ”，数据统计如下： 调查内容 喜欢敲键盘，不愿动笔写 常提笔忘字，常写错别字 字体不美观，从未练书法 数据统计 57% 83% 79% 【小题 3】下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（ 1） -（ 3）题。（ 6分） （甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。 ； 课下写作时，携汉字低声吟唱。 （乙

22、） 一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。 汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。 在网络时代，我们不能 “握着鼠标丢了笔杆 ”，不能让汉字沦为失落的文明。 （ 1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（ 2分） （ 2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（ 2分） 第 句，修改意见： （ 3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种病简析其表达效果。（ 2分） 答案： 【小题 1】 【小题 2】全球（世界各地） “汉语热 ”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（ 2分，每点 1分，超出 30字

23、扣 1分） 【小题 3】（ 1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。（ 2 分，句式 1 分，语意贯通 1分） （ 2）第 句，在 “优秀文化 ”后加 “是否 ”。（ 2分，找对、改对各 1分） （ 3）参考示例一：甲段运用了拟人手法，赋予 “汉字 ”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。 参考示例二：乙段运用了比喻手法，用 “根 ”和 “血液 ”分别比喻 “中华文化 ”和 “中华民族 ”，生动形象地表现了汉字的重要性。 参考示例三：乙段运用了借代手法。用 “鼠标 ”和 “笔杆 ”分别代指电脑和书写，具体，形象。 （ 2分，手法和效果各 1分。） 【小题 1】本题考查学

24、生书写汉字的能力。书写的汉字规范、端正、整洁即可。 【小题 2】本题考查学生阅读材料并概括材料内容的能力。根据三则材料所讲的内容来概括即可。 【小题 3】（ 1）本题考查根据例句仿写句子的能力。仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。 （ 2）本题考查学生修改病句的能力。此处语病为 “前后矛盾 ”，在 “优秀文化 ”后加 “是否 ”。 （ 3）本题考查学生分析修辞手法的表达效果的能力。根据句子运用的修辞手法来分析效果即可。 名著导读 火车上，有位青年正在阅读钢铁是怎样炼成的，一乘客据此推断道：“你在 炼钢厂工作吧？ ”这个笑话说明了某些人对文学名著的无知。请你简要介绍钢铁是怎 样

25、炼成的这部作品。（ 3分） 答案：参考示例：钢铁是怎样炼成的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，塑造了保尔 柯察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。（ 3分，作者、主人公和作品特点各 1分。作品特点从艺术成就方面作答亦可） 请你按作家的国籍对下列内容整理归类，制作三张读书卡片。（只填序号）（ 3分） 母爱，童真，自然，人生 海底 两万里 凡尔纳 夏洛蒂 勃朗特 繁星春水 因正义离开村庄，为爱情返回废墟 墙角的花 /你孤芳自赏 时 /天地便小了 简 爱 现代科学幻想小说之父 （ 1）中国： （ 2）英国： （ 3）法国： 答案：（ 1）中国： （ 2）英国： （ 3）法国： （

26、3分，每组 1分。组内顺序无要求） 默写 请填写下列名篇名句中的空缺内容。（ - 小题必做，第 小题选填一空）（ 6分） 【小题 1】 ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） 【小题 2】 ，欲上青天览明月。（李白宣州谢 I楼 饯别校书云） 【小题 3】 ，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧） 【小题 4】先天下之忧而忧， 。（范仲淹岳阳楼记） 【小题 5】水是眼波横， 。（王观卜算子 送鲍浩然之浙东） 【小题 6】两千多年前，孔子发出了 “逝者如斯夫， ”（论语 子罕）的人生感言，告诫人们要珍惜光阴；孟子抒发了 “富贵不能淫，贫贱不能移， ”（孟子 滕文公下）的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。 答案： 【小题 1】老骥伏枥 【小题 1】俱怀逸兴壮思飞 【小题 1】春潮带雨晚来急 【小题 1】后天下之乐而乐 【小题 1】山是眉峰聚 【小题 1】不舍昼夜 /威武不能屈 作文 作文（ 50分） 请以 “生活，因 而精彩 ”为题，写一篇不少于 600字的作文。 要求： 先将题目补充完整，然后作文。 立意自定，文体自选（诗歌除外）。 不得抄袭和套作。 文中不得出现真实的校名、人名等信息。 答案：略