GB T 29117-2012 节约型学校评价导则.pdf

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1、道BICS 27.010 F 01 共和国国家标准中华人民GB/T 29117-2012 节约型学校评价导则. . Evaluating guide for resource conserving schools 2013-06-01实施2012-12-31发布发布中华人民共和国国家质量监督检验检茂总局中国国家标准化管理委员会VVVMJ 阳一. 目。昌本标准按照GB/T1. 1-2009给出的规则起草。本标准由国家发展和改革委员会和国务院机关事务管理局提出。本标准由全国能源基础与管理标准化技术委员会CSAC/TC20)归口。本标准起草单位:中国标准化研究院、中国人民大学、北京师范大学。本标准主

2、要起草人:朱春雁、白雪、张强、李燕、李明奎、梁秀英、曹宁。GB/T 29117-2012 I GB/T 29117-2012 节约型学校评价导则1 范围本标准规定了节约型学校的相关术语和定义、评价指标分类和方法、评价指标内容和要求。本标准适用于高等学校，其他学校可参照使用。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。GB 50189 公共建筑节能设计标准3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3. 1 节约型学校resource conserving school

3、s 在教学、科研、管理、服务和建设过程中，严格遵守相关法律、法规、政策和标准要求，坚持和传播节约理念，培育和推行节约模式，通过建立资源节约管理制度、有效采用管理手段和技术措施，不断提高资源利用水平，达到评价要求的学校。4 评价指标分类和方法4. 1 节约型学校评价指标分为管理评价指标和资源利用水平指标两类。4.2 节约型学校的管理评价指标内容和要求见5.1，管理评价指标计分方法见附录A，计分标准满分为100分，得分在90分以上(含90分)的学校符合节约型学校的管理评价要求。4.3 节约型学校的资源利用水平指标见5.2，计算方法参见附录B，各项指标均达到同类可比先进水平的学校符合节约型学校的资源

4、利用水平评价要求。4.4 管理评价和资源利用水平评价同时符合要求的学校为节约型学校。5 评价指标内容和要求5. 1 管理评价指标内容和要求5. 1. 1 组织管理与制度建设5. 1. 1. 1 学校的最高管理机构应承诺建设节约型学校，并为其提供资源保障。5. 1. 1.2 建立相应的组织机构，负责有关节约制度、措施和方案的制定和实施，确保节约目标的实现。5. 1. 1.3 建立各级部门的责任人制度，各部门负责人作为该部门节约监管工作的责任人，负责监督落实学校制定的各项与节约型学校建设有关的制度。1 GB/T 29117-2012 5. 1. 1. 4 建立资源计量和统计管理制度，制定建筑、机房

5、、实验室以及其他重点用能、用水设备和设施的计量统计管理规程。5. 1. 1.5 研究制定合理的用能、用水定额管理制度。5. 1. 1.6 遵守节能产品政府采购制度，优先使用节能、节水产品和设备，推动节能、节水产品的普及。5. 1. 1. 7 建立资源节约、提高资源利用效率的自我完善机制，定期进行检查、考核，不断分析和识别改进的机会，持续改进资源节约管理绩效。对在能源、水以及其他资源节约管理中取得成绩的个人和集体予以表彰奖励。5. 1. 2 规划与技术要求g) 杜绝教学及科研试验过程中水的一次性排放FU 供暖、制冷等设备用水的节水管理Fi) 其他节水措施。5.1.3.5 食堂应采用高效节能灶具，

6、严格执行操作规程，在清洗、烹调、消毒过程中，注意水、电、气等资源的有效利用。5. 1. 3. 6 对固定资产积极采取回收利用措施。5. 1. 3. 7 合理采用立体绿化方式，节约用地。5.1.4 节约教青和校园文化5. 1. 4. 1 建立有效途径积极传播节约理念、信息和知识，加强校园节约文化建设。GB/T 29117-2012 5. 1. 4. 2 开设有关资源节约的理论、技术、方法等方面教育内容的课程，普及和宣传相关知识。5. 1. 4. 3 学生工作部门应将节约型学校建设纳入学生工作中，有计划地引导和支持学生开展校园节约活动，鼓励支持学生成立节约型学校志愿者队伍，巡查、监督并制止校园的浪

7、费现象和行为。5. 1. 5 科技与管理创新5. 1. 5. 1 制定资源节约领域的创新计到，引导学生和教职工开展资源节约领域的科技创新和管理创新动，积极开展相关专业的课:研究。川/一1. 5. 2建立资源向新纫回报J奖励5. 1. 5. 3 积极宣传7相刘示范科技创新和管理创新案例。5.1.6 行为节省f5. 1. 6. 1 制/定并实施行为节约规范，对日常行为进行约束和管理，养成节约习惯推行节约行为模式。5. 1. 6. 2 节约行为规范的内容:/飞a) 空调、照明等用能设备的节能使用方式; / b) 计算机、打印机筹教学办公设备的节能使用方式;/ d) g) h) .3 5.2资节约型学

8、校的资源利用水平指标包括:生均能耗指标和生均水耗指标。3 GB/T 29117-2012 附录A(规范性附录)管理评价指标的计分方法节约型学校管理评价指标的计分方法见表A.lo表A.1序号评价指标评价内容评价依据评分有主要领导负责节约型学校建设工作查阅有关文件及会议记录2分有节约型学校建设的管理机构并明确职责查阅有关文件及会议记录2分有各级部门节约型学校建设的责任人制度查阅有关制度文件2分有能源资源计量管理制度，制定各类能源、水计查阅有关文件3分量器具配备和管理规程组织管理与制有资源消耗统计制度，定期上报统计报表查阅有关资料2分1 度建设(20分)有校园用能用水定额管理制度和标准查阅有关资料2

9、分有政府节能采购细则，优先采购节能节水产品查阅有关文件和采购记录2分有资源节约的自我完善机制并定期进行检查、分查阅有关文件和记录3分析和改进有校园资源节约激励制度查阅制度文件和记录2分有节约型学校建设规划查阅规划文件2分有年度节约目标和实施方案查阅有关文件3分新建建筑执行GB50189 查阅设计文件1分在基本建设和更新改造过程中，采用:a) 节能技术1分b) 节水技术查阅相关文件及查看现场1分规划与技术要c) 节地技术1分2 求(20分d) 节材技术1分e) 资源综合利用技术1分在基本建设和更新改造过程中，有za) 利用可再生能源查阅相关资料及查看现场1分b) 利用非常规水资源1分c) 合理规

10、划雨水径流1分建立计量数据自动采集监控系统查阅相关资料及查看现场6分定期对建筑及用能、用水设备进行巡查、测试、检修和维护，设备运行正常查阅记录3分建筑及设备设区分资源消耗种类，实行分户、分类、分项计量和3 施的运行管理查阅记录2分(35分)监测建立统计台账，定期对资源消耗情况进行分析，查阅台账和分析报告，核实数据2分有具体的节约方案和措施4 GBjT 29117-2012 表A.1 (续)，? 序号评价指标评价内容评价依据评分采暖、空调、照明、电梯、实验室和机房等实行专项节能管理，包括:a) 采暖系统实行分时段供热控制等2分b) 空调系统实行节能运行参数和模式控制等查阅文件和记录及查看现场2分

11、c) 照明系统实行分区分时控制等2分d) 电梯系统实行智能化控制2分e) 实验室实行专项节能管理1分f) 机房实行专项节能管理1分采用可再生能源利用措施查阅资料及查看现场1分实施节水管理措施，包括:a) 定期检查和维护供水系统，元跑冒滴漏现象2分b) 绿化浇灌、景观补水和路面喷洒采用雨雪水1分建筑及设备设回收或再生水处理系统3 施的运行管理c) 绿化浇灌采用喷灌、微灌、滴灌等节水浇灌1分(35分)方式d) 节水型器具普及率达到95%查阅资料及查看现场，核实数据2分e) 学生集中浴室、游泳馆等采用废水的热回收3分技术及回用处理技术，并采用智能节水管理系统f) 采取非常规水资源利用措施1分g) 教

12、学及科研试验过程中没有水的一次性1分排放h) 供暖、制冷等用水设备的节水管理2分食堂采用节能灶具，严格执行节约操作规程查阅资料及查看现场2分有固定资产回收利用措施查阅文件和记录1分采用立体绿化方式查看现场1分建立有效途径传播节约理念、信息和知识查阅工作记录3分设置有资源节约内容的课程查阅有关课程设置方案及大纲3分节约教育和校4 学生工作部门将节约型校园建设工作纳入学生园文化(10分)查阅工作记录2分工作组建学生志愿者队伍并开展相关活动查阅活动记录2分制定资源节约领域的研究创新计划查阅相关文件2分5 科技与管理创建立创新奖励制度、设立奖金查阅制度文件及财务记录2分新(5分)开展研究并进行成果推广

13、示范查阅研究和示范案例1分制定节约行为规范、内容完整科学查阅相关文件6分6 行为节约(10分)有节约行为奖惩措施查阅文件及记录2分|检查记录节约行为规范的执行情况查阅文件及记录2分5 GB/T 29117-2012 附录B(资料性附录)资源利用水平指标的计算方法B.1 生均能耗指标生均能耗指标按式CB.l)计算:E-N 一一E C B. l) 式中zEpp一一-学校的生均能耗，单位为千克标准煤每人;Ec一一一统计报告期内，学校的能源消耗总量，单位为千克标准煤FN一一统计报告期内，学校的学生人数，单位为人。注1:特殊区域(指机房、实验室以及营业场馆等)的能耗不计入其中。注2:统计报告期内学生人数

14、为学校全日制教育、继续教育以及短期培训的人数之和，需要折算。本科生折算系数为1，硕士生折算系数为2，博士生折算系数为3，留学生折算系数为5，继续教育和短期培训人员按在校时间折算成统计报告期内人数。B.2 生均水耗指标生均水耗指标按式CB.2)计算:飞-N一一V .C B.2 ) 式中zVpp一一学校的生均水耗，单位为立方米每人zVc一一统计报告期内，学校的用水总量，单位为立方米zN一一统计报告期内，学校的学生人数，单位为人。注1:学校的年用水量不包括非常规水资源的用水量。注2:特殊区域(指机房、实验室以及营业场馆等)的用水不计入其中。注3:统计报告期内学生人数为学校全日制教育、继续教育以及短期

15、培训的人数之和，需要折算。本科生折算系数为1，硕士生折算系数为2，博士生折算系数为3，留学生折算系数为5，继续教育和短期培训人员按时间折算成统计报告期内人数。6 乒细.NFON-hFF白NH阁。国华人民共和国家标准节约型学校评价导则GB/T 29117-2012 中等中国标准出版社出版发行北京市朝阳区和平里西街甲2号(100013)北京市西城区三里河北街16号(100045)网址总编室:(010)64275323发行中心:(010)51780235读者服务部:(010)68523946中国标准出版社秦皇岛印刷厂印刷各地新华书店经销* 印张0.75字数13千字2013年4月第一次印刷开本880X12301/16 2013年4月第一版4晤16.00元如有印装差错由本社发行中心调换版权专有侵权必究举报电话:(010)68510107书号:155066. 1-46508定价GB/T 29117-2012 打印日期:2013年4月18日F002