DB6101 T 3150-2023 节水型学校评价规范.pdf

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1、 ICS 91.140.01 CCS P 40 6101 西安市地方标准 DB6101/T 31502023 节水型学校评价规范 2023-06-14 发布2023-07-14 实施西安市市场监督管理局发 布 DB6101/T XXXX2023 II 目次 前言.II 1 范围.1 2 规范性引用文件.1 3 术语和定义.1 4 一般规定.2 5 评价内容.2 6 评价方法.4 7 申报与评审.4 8 动态管理.4 附录 A（资料性）节水型学校评价指标.5 附录 B（资料性）西安市节水型学校申报表.7 DB6101/T 31502023 II 前言 本文件按照GB/T 1.12020标准化工作

2、导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则的规定起草。本文件由西安市水务局提出并归口。本文件起草单位：西安市节约用水服务中心、西安节能与绿色发展研究院有限公司、西安经开第三小学、西安市曲江南湖小学、西安市第五十五中学。本文件主要起草人：张峰、张辉、宫伟、惠小叶、卢超、彭娜、邢隽、马国宁、张戈、王元元、孙敏、靳秀、姜海彪、赵登、张海兰、穆怀宇。本文件由西安节能与绿色发展研究院有限公司负责解释。本文件首次发布。本文件在实施中如有疑问或建议，请将咨询或修改建议等信息反馈至下列单位：单位：西安节能与绿色发展研究院有限公司 电话：029-89820226 地址：未央区凤城三路18号 邮编：710018D

3、B6101/T 31502023 1 节水型学校评价规范 1 范围 本文件规定了节水型学校评价指标一般规定、评价内容、评价方法、申报与评审、动态管理的要求。本文件适用于西安市小学、初中、高中、中专节水型学校的评价。2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB 3838 地表水环境质量标准 GB 5749 生活饮用水卫生标准 GB/T 12452 水平衡测试通则 GB/T 21534 节约用水 术语 GB 24789 用水单位水计量器

4、具配备和管理通则 GB/T 31436 节水型卫生洁具 GB/T 32716 用水定额编制技术导则 GB 50013 室外给水设计标准 GB 50014 室外排水设计标准 GB 50400 建筑与小区雨水利用工程技术规范 GB 55020 建筑给水排水与节水通用规范 GB 55026 城市给水工程项目规范 GB 55027 城乡排水工程项目规范 CJJ 92 城镇供水管网漏损控制及评定标准 DB61/T 943-2020 行业用水定额 3 术语和定义 GB/T 21534界定的以及下列术语和定义适用于本文件。3.1 节水型学校 采用先进适用或有效的节水管理、节水技术和宣传教育等措施，取得节水效

5、果，经评价达标的学校。3.2 用水总量 教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、运动场地、学生教工宿舍、食堂、浴室、开水房以及绿化等学校用水量的总和，不包含家属区、对外经营商业和临时基建等用水。3.3 管网漏损率 DB6101/T 31502023 2 用水管网漏损水量（一级表与次级表的水量差）与用水总量（一级表的水量）的比值。3.4 非常规水源 雨水、再生水等的总称。来源：GB/T 215342021,3.3，有修改 3.5 再生水 经过处理后，满足某种用途的水质标准和要求，可以再次利用的污（废）水。来源：GB/T 215342021,3.4 3.6 节水型器具 满足相同用水功能，用水效率达到一定标

6、准或同类产品先进水平的器件和用具。来源：GB/T 215342021,7.12 3.7 节水器具普及率 学校生活用水使用节水器具数占总用水器具数的比率。来源：GB/T 215342021,8.26 4 一般规定 4.1 节水型学校的评价应以单个校园或学校整体作为评价对象。4.2 学校主要用水单元包括但不限于教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、运动场地、学生教工宿舍、食堂、浴室、开水房以及绿化单元。4.3 应坚持客观公正、实事求是、公平合理、依据充分的原则进行评价。4.4 近 3 年存在以下情况之一的不得参与评价节水型学校：有违反水法律、法规行为或重大水安全事故；有超计划用水。4.5 节水型学校评价

7、指标由组织保障、宣传教育、节水实践、用水管理、节水设施、节水绩效、持续改进基本指标和工作创新鼓励奖励指标组成，满分 110 分，见附录 A。5 评价内容 5.1 组织保障 5.1.1 学校重视节水工作，成立创建工作管理机构，设置专（兼）职节水管理部门或人员，节水管理网络健全，岗位职责明确，运行管理规范，定期研究解决节水型学校创建过程中的相关问题。5.1.2 为创建工作提供必要的工作经费。5.1.3 应建立常态化检查督促机制，制定创建工作计划或方案，做好过程记录及档案管理，形成总结报告。5.2 宣传教育 5.2.1 把节水宣传教育融入德育考评和教学课程体系，教学活动中设置与学生年龄阶段相适应的节

8、水教案和综合实践内容。DB6101/T 31502023 3 5.2.2 在节水重要政策文件颁布出台和节水相关工作推进的重要阶段及时组织开展节水形势宣传、知识普及和政策解读。5.2.3 应在主要用水场所、设施、器具醒目位置设置节水宣传标志或标语。5.2.4 校园宣传平台应开展形式多样的节水宣传内容。5.2.5 采用主题宣传和日常宣传相结合的方式，开展世界水日、节水宣传周、节水宣传月等主题宣传教育活动。5.2.6 家庭、社会和学校等多方联动推进创建工作，面向小区、社会广泛宣传，营造氛围，并做好过程记录。5.3 节水实践 5.3.1 小学可设学生节水兴趣小组等，中学可设节水课外活动等。5.3.2

9、可通过主题班（团、对）会、征文、演讲、知识竞赛、绘画等多种形式普及节水知识。5.3.3 节水教育活动与学生社会实践活动相结合，开展形式多样的体验式教育，并做好过程记录。5.3.4 学校领导、教师和管理维护人员应积极参加节水知识学习、培训，并做好学习、培训记录。5.4 用水管理 5.4.1 应按照 GB/T 24789 的规定配备管理计量器具，并定期抄表，做好用水原始记录和统计台账，开展用水、节水统计分析。5.4.2 应加强对用水节水设施的日常管理，定期开展巡检和维护，发现跑冒滴漏情况及时处理。5.4.3 应制定用水管理、节水管理等具体的管理制度，制定用水计划，细化分解指标，定期进行考核。5.4

10、.4 市政污水管网覆盖范围内的校园污水应排入市政污水管网，在市政污水管网覆盖范围外的校园污水应达标排放。5.5 节水设施 5.5.1 根据节水要求及时实施技改项目。新建、改建、扩建项目，应具备完整的计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图。节水设施应与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。5.5.2 自备水源、二次供水设施、开水炉和直饮水设施等应符合 GB 5749 的要求。5.5.3 禁止使用国家明令淘汰的用水器具，用水器具符合 GB/T 31436 的要求。5.5.4 保障水质安全，及时更换改造老旧供水管网，节水改造应列入学校发展规划和维修改造计划，并附相应的详细过程记录资料，近 3

11、年来未发生饮水安全问题。5.5.5 绿化用水、冲洗道路地面用水优先采用非常规水源，绿化用水使用自来水时应采用节水灌溉技术。5.5.6 学校主要用水单元设置节水设施，各种用水设施应运行正常。5.6 节水绩效 5.6.1 师生广泛参与节水型学校建设，对创建工作有正确认识。5.6.2 校园节水文化浓厚，学生节水知识掌握较好，节水习惯良好。5.6.3 学校人均用水量应达到 DB61/T 943 中表 B.11 的要求。5.6.4 学校管网漏损率应小于等于 9%。管网漏损率计算应按照 CJJ 92 的规定执行。5.6.5 评价时采用查阅资料、实地复核的方式，计算复核用水管网漏损水量（一级表与次级表的水量

12、差）与用水总量（一级表的水量）的比值。5.6.6 节水器具普及率在 100%，且符合 GB/T 31436 的要求，并达到二级及以上水效等级，或有节水产品认证证书，或列入节能产品政府采购清单，或列入省级以上水行政主管部门发布的节水设备、DB6101/T 31502023 4 器具名录。学校生活用水使用节水器具数占总用水器具数的比率。=100%(1)式中：节水器具普及率（%）；节水器具数量，单位为个；总用水器具数量，单位为个。5.7 持续改进 学校应制定持续改进制度，建立健全节水长效机制。5.8 工作创新 5.8.1 学校配备雨水或再生水等非常规水源利用设施且运行正常。5.8.2 学校建有固定节

13、水科教主题宣教场所。5.8.3 学校开展节水歌、节水操等特色宣教活动。5.8.4 近 3 年有任意一项以下与节水相关的其他创新工作：a)学校或者教职工、学生有节水方面的文章、教案、作品在相关刊物、报纸和网络等媒体上发表；b)学校或者教职工、学生被节水主管部门评为节水先进集体、先进个人；c)学校或者教职工、学生在政府相关部门或校外组织开展的节水活动中获奖；d)获得国家、省、市节水教育示范基地等荣誉。6 评价方法 评价采取查阅文件，现场抽查、核实，以及师生随机抽查等方式，并予以赋分。7 申报与评审 7.1 自评申报 各学校已开展节水型学校创建工作，符合相关要求且通过节水型学校评价表（见附录A）自评

14、分大于等于90分的，按照属地管理原则向所在开发区、县（区）教育主管部门和水行政主管部门提交西安市节水型学校申报表（见附录B）及其他相关申报材料。7.2 评审命名 7.2.1 各开发区、各区（县）教育主管部门联合水行政主管部门对自评达到要求的 90 分（含）以上的学校完成初审，将达到标准的学校申报材料及初审意见报送至市教育主管部门与市水行政主管部门。7.2.2 市教育主管部门与市水行政主管部门联合有关部门组织专家对各开发区、各区（县）上报材料进行查验及评审，按照评价标准评选出节水型学校，经公示无异议，予以命名发布。8 动态管理 市水行政主管部门与市教育主管部门负责对辖区内节水型学校开展周期性复查

15、。DB6101/T 31502023 5 附录A （资料性）节水型学校评价指标 节水型学校评价指标见表A.1。表A.1 节水型学校评价指标 序号 评价指标 评价方法 考评内容及要求 分值 1 组织保障 查阅有关文件、资料 1）有明确的管理机构负责节水工作，设置专（兼）职的管理人员，且职责明确，有运行管理制度文件，得 2 分；2）召开会议研究解决相关问题，落实必要的工作经费，得 2 分；3）对创建工作有日常检查督促措施，创建档案资料齐全，年终应有总结报告，得2 分。6 2 宣传教育 看现场，抽样调查，查阅资料 1）学校把节水宣传教育融入德育考评和教学课程体系，教学活动中有与学生年龄阶段相适应的节

16、水教案和综合实践内容，4 分；2）在节水重要政策文件颁布出台和节水相关工作推进的重要阶段，开展节水形势宣传、知识普及和政策解读，4 分；3）主要用水场所、设施、器具醒目位置设置节水宣传标志或标语，4 分；4）校园宣传平台应有节水宣传内容，3 分；5）小学有学生节水兴趣小组，中学有节水课外活动，3 分；6）通过主题班（团、队）会、征文、演讲、知识竞赛、绘画等多种形式普及节水知识，3 分；7）开展学生节水主题宣传教育活动，主题宣传和日常宣传相结合，4 分。25 3 节水实践 看现场，抽样调查，查阅资料 1）开展家校合作，通过师生和家长向小区、社会广泛宣传，引导家庭、社会开展节水实践，有活动过程的详

17、细记录，学生参与面广，学生、家长、社会反映良好，2 分；2）节水教育活动与学生社会实践活动相结合，开展体验式教育，有实践活动的过程记录，3 分；3）组织师生开展节水科学研究、技术创新及应用实践，5 分。10 4 用水管理 查阅有关文件、资料，现场抽查核实 1）按要求配备、管理计量器具，按月抄表，用水原始记录和统计台账完整规范，有用水、节水统计分析，5 分；2）加强对用水节水设施的日常管理，定期巡检和维护，建立巡检记录或台账；发现跑冒滴漏及时处理，制定针对性措施，无长流水等浪费水现象，5 分。如发现有跑冒滴漏、长流水等浪费水现象，每发现一项扣 1 分，扣完为止；3）制定主要用水单元相关管理制度，

18、3 分；4）校园污水应达标排放，2 分。15 5 节水设施 查阅有关文件、资料，现场抽查核实 1）学校应根据节水要求及时实施技改项目。新建、改建、扩建项目，应配套建设节水设施，并与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用，3 分；2）禁止使用国家明令淘汰落后的用水器具，生活用水器具应符合 GB/T 31436 的要求，5 分，发现使用淘汰落后用水器具，每一件扣 1 分，扣完为止；3）保障水质安全，及时更换改造老旧供水管网，近 3 年未发生学生饮水安全问题，5 分；4）绿化用水使用自来水时应釆用节水灌溉技术，配套制定相关制度 5 分；5）学校主要用水单元设置节水设施，5 分。23 6 节水绩效

19、看现场、听汇报、学生测试、查阅资料 1）师生广泛参与节水型学校建设，1 分；2）校园节水氛围浓厚，师生掌握节水知识，具备良好的节水意识和节水习惯，2分；3）学校人均用水量满足 DB61/T 9432020 表 B.11 的要求，5 分；4）管网漏损率小于 9%，5 分；5）节水器具普及率 100%，5 分。每低 1%，扣 1 分，扣完为止。18 7 持续改进 看现场、听汇报、学生测试、查阅资料 1）学校应制定持续改进制度，建立健全节水长效机制，3 分。3 DB6101/T 31502023 6 表 A.1 节水型学校评价指标（续）序号 评价指标评价方法考评内容及要求分值8 工作创新 看现场、听

20、汇报 1）学校有再生水、雨水等非常规水源利用设施且运行正常，3 分；2）学校建有固定节水科教主题宣教场所，3 分；3）学校开展节水歌、节水操等特色宣教活动，2 分；4）近 3 年有任意一项以下与节水相关的其他创新工作：2 分 a 学校通过市级媒体发表有关节水方面的文章、教案等；b 学校或教职工、学生获得节水主管部门颁发的奖励；c 学校或教职工、学生获得政府相关部门或校外组织开展的节水活动奖励；d 获得市级及以上节水教育示范基地等荣誉。10 DB6101/T 31502023 7 附录B （资料性）西安市节水型学校申报表 西安市节水型学校申报表见表B.1。表B.1 西安市节水型学校申报表 学校名

21、称 学校地址 总占地面积(m2)建筑地面积(m2)人均用水量（m3/人a）在校学生人数 教职工人数 非住宿生人数 住宿生 人数 标准人数 水源 类型 年计划用水量 上年度用水总量 学校节水管理部门 负责人 联系人 联系电话 自查情况 申报单位：(公章)年 月 日 DB6101/T 31502023 8 表 B.1 西安市节水型学校申报表（续）节水型 学校创建 领导小 组名单 创建工 作总结 及成效 验收情况 验收意见 验收组 人员名单 DB6101/T 31502023 9 表 B.1 西安市节水型学校申报表（续）区（县）水务局（发改委）/管委会推荐意见：根 据 节 水 型 学 校 评 价 规

22、 范 进 行 评 价，学校符合节水型学校要求，同意上报。（公章）：年 月 日 区（县）教育局/管委会推荐意见：根 据 节 水 型 学 校 评 价 规 范 进 行 评 价，学校符合节水型学校要求，同意上报。（公章）：年 月 日 备注 填表说明：1、学校名称、学校地址、总占地面积、建筑地面积、在校学生人数、教职工人数、生均用水量、年计划用水量、上年度用水总量、学校节水管理部门、负责人、联系人、联系电话、自查情况、节水型学校创建领导小组名单、创建工作总结及成效由申报的学校填写。2、标准人数=非住宿生人数+2住宿生人数+教职工人数。3、自查情况填写主要内容包括以下方面：组织保障指标得分情况。宣传教育指

23、标得分情况。用水管理指标得分情况。节水设施指标得分情况。节水绩效指标得分情况。持续改进指标得分情况。工作创新指标得分情况。鼓励奖励指标得分情况。4、创建工作总结及成效主要内容包括以下方面：学校基本概况：学校位置、在校师生人数、建校时间及用水情况等。近几年耗用水情况，历史获奖情况等。DB6101/T 31502023 10 节水型学校创建工作开展情况(包括节水管理、节水措施、节水设施建设、节水宣传、节水技术指标、特色创新指标完成情况等)。节水型学校取得的节水成效(生均用水量降低情况、年节约用水量、经济效益社会效益等)。存在的问题及改进措施。5、验收情况由各开发区、各区县填写，主要内容包括以下方面：组织保障指标得分情况。宣传教育指标得分情况。用水管理指标得分情况。节水设施指标得分情况。节水绩效指标得分情况。持续改进指标得分情况。工作创新指标得分情况。鼓励奖励指标得分情况。6、验收意见、验收组人员名单及推荐意见由各区县水务部门、各区县教育部门填写。