2011年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷—新课标及答案解析.pdf
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1、 2011 年普通高等学校招生全国统一考试 语 文 一、现代文阅读(9分,第小题3分) 阅读下面的文字,完成l3题。 诗经原来是诗,不是“经”,这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里,诗三百篇却被尊 为“经“,统治阶段拿它来做封建教化的工具。 从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各 种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表 情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的 做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的
2、目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明,“献诗陈志”是要 矇通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“ 诵”并 提。 在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如 诗经邶风新台 和诗经 秦风 黄 鸟等,都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如左 传 宣公二年记载宋国将军华元被郑国人提了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个 歌儿对他唱。这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗,是特地做了乐 工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配
3、上乐曲,达到统治阶段的 耳中。 在外交宴会等场合,宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗 篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不 管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻和暗示, 所以是一种典型的断章取义。左传 襄公二十六年记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押 起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子晨就赋 诗经郑风 将仲子一诗。将仲子本来是 一首爱情诗歌,这当中有“人之多言,亦可畏也”的话,是说女的爱着男的,又怕旁人说闲话;子晨 却借用来说,晋侯纵然有理由,但“人言可畏”,别
4、人看来总是为了一个叛臣。 三百篇到了孔子的时代,由于新声代替古乐,造成了诗与乐的分家,诗也就由乐歌逐 渐变为纯粹 的语言艺术了, “赋诗” 、“献曲” 也不大见到了。 诗三百篇在社会上的 实际用途缩小了, 封建 士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。 比如公孙丑问伐檀 诗中, 为什么君子不耕而 食?孟子回答道: “国君用了他, 就得到安富尊荣; 子弟信从他, 就学会孝悌忠信。 君子不劳而食, 还有谁 比他功劳更大呢?” 封建统治阶级就是这样 “以意逆志” , 最后把诗尊为 “经” 。 直到五四运动以后, 这部 伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气, 在思想和艺术上放射出夺目的光辉。 (摘编
5、自中华书局“知识丛书”金开诚诗经) 1下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正 确的一项是 【A】 A 诗经中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意,但是封建统治阶级却把它尊 为经典,用它来做封建教化的工具。 B在春秋中叶以前,诗三百 篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌,成为祭祀、宴会和各种典 礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。 C所谓“献诗陈志”,一种情况是指卿士通过贡献诗歌,向国君或同僚陈述自己的心意, 以达到颂美或者讽谏的目的。 、 D 在古籍记载中, 卿士 “献诗” 经常和 “瞽献曲” 、 “矇诵” 等一起出现, 是因为卿士做诗以 后,总是通过乐工的演唱来呈献。 高在守边时, 何灌大显神威,
6、以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 惊恐起拜。 B、 何灌泞谙西北 边事,受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌,经举荐得到徽宗召问, 他用笏板指画以助讲解,形象生动,徵宗很快明白了边战形势 。 C、 何灌善于治理政务,举措得到皇上认可。为完成 运粮任务 ,他建议将水运改为陆运;在 招募射士 时,又提出修渠引水,兴造 良田,使剩余劳力乐于 应募。 D、 何灌力守京城,拒不降敌,不幸阵亡。金兵南下,梁方平弃城逃遁,何灌阻止 溃退未成; 金兵长驱直下,逼近京城,何灌领命背城搞敌三日,受伤战死。 7、把文中画横线的句子翻译成现代 汉语。 ( 10 分) ( 1)整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。
7、 答:整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇上亲自赐酒犒劳他。 ( 2)灌至,乞入见,不许,而令控守西隅 答: 何灌来到,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成89题。 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂 ,泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。 注周朴(?878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。消魂;这里形容极其哀愁。泾水:渭水支 流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分) 答:表现了怀古伤今之情
8、。诗人春日眺望经水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路 尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪 回首”之情油然而生。 9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 答:触景生情;寓情于景; 写哀景抒哀情。高&考%资(源#网 (三)名篇名句默写(6分) 三、文史类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成 1-4 题。(25 分 血的故事 林海音 南腔北调的夏夜乘凉会,一直聊到月上中天,还没有散去的意思。 大家被彭先生的故事迷住了。 彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术, 对于血的一切不够亲切。 今晚又谈到了血
9、型。 这位彭先生说, 作为现代的国民, 血型不可不验, 而且它或许还有意想不到的 妙用呢! 这时,钱太太开腔了:“干脆说罢,我就怕验出是AB型的!” 钱太太所以这么说,实在也怪张医师,他曾说AB型是不祥之兆。 “我丈母娘就是AB型的。 ” 这时, 彭先生忽然冒出来这么一句话。 钱太太 “咯” 地笑了: “还管丈母 娘的血型呢!” 张医师紧接着说: “提到彭先生的丈母娘, 你们别笑, 这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生 讲给你们听。” “谈起来, 是五年前的事了, ” 彭先生躺在藤椅上, 仰着头, 喷着烟, 微笑着, 他倒真是在做 甜蜜的回忆 呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员,天天从我办公桌
10、的窗前经过。” “你就拿眼盯着看!”有人插嘴。 “不错,我盯着她那会说话的眼睛,淘气的鼻子,甜蜜的小嘴儿” “结果认识了没有?” “我们当然有机会认识啦!日子一久, 我们就坠入情网了, 互订终身。 热带的小姐, 实在另有她们可 爱之处。” “台湾小姐?”到这时大家才知道是位台湾小姐。 “糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。 “我知道,一定是聘金的问题。”有人说。 彭先生悠然地吸着烟,摇摇头:“是我那位老丈人的问题!” “我那老丈人真是铁打的心肠,任凭秀鸾怎么哀求,就是不许她嫁给我。” “他认准了 外省郎 没好的。 秀鸾跟她爸说, 如果不答应, 她宁可去死。 老头子也说, 你要嫁给那小 子
11、,我只当你死了。结果,秀鸾还是投进了我的怀抱。” “但是关于你丈母娘的AB型呢?”这时钱太太又想起了这件事。 大家笑起来了,彭先生接着讲: 高&考%资(源#网 “我是很乐观的, 我总以为我们结婚以后, 一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。 可是一年下 来, 我的愿望始终就没实现, 有时看着秀鸾挺着大肚子进去, 就让我风里雨里站在门口, 我真想冲进去。 可是我心疼秀鸾,到底还是忍住了。” “真惨!”林太太不胜唏嘘。 “倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。” “有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!” “好大胆子!”有位先生插嘴。 “你以为我上门找打架哪, 我是报告秀鸾入院待产的消息去了。
12、 大胖儿子生下了, 算是又见了一代, 可是我们的情形并未见好转,老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。” “迭格 【注】 老泰山凶得来!” “硬是要不得!” “ 有一天, ” 这段回忆大概很有趣,彭先生自己也未语先笑了, “ 秀鸾匆匆忙忙回来了,慌慌张张 地说: 爸爸病了! 什么病呀? 肠子!肠子要剪断!快走。!唉!我那铁石心肠的老丈人呀! 也有一天柔肠寸断了! ” 大家听到这里哄然大笑。林太太说: “ 彭先生,你解恨了,是不是? ” “ 不敢! ” 彭先生虽然这么说,可是仍然可以看出他的轻松。 “ 秀鸾说爸爸需要输血,但秀鸾是 A 型,小舅子是 B 型,丈母娘是 AB 型 ” “ 他们都不能
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