2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文及答案解析.docx

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1、2018 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 （ 江 苏 卷 ） 语 文语 文 I 试 题一 、 语 言 文 字 运 用 （ 15 分 ）1.在 下 面 一 段 话 的 空 缺 处 依 次 填 入 词 语 ， 最 恰 当 的 一 组 是 （ ） （ 3分 ）中 国 古 代 的 儒 家 经 典 ， 莫 不 是 古 圣 人 深 思 熟 虑 、 _的 结 晶 。 如 果 把 经 典 仅 仅 当 作 一场 _的 说 教 ， 那 你 永 远 进 不 了 圣 学 大 门 。 必 得 躬 亲 实 践 ， 才 能 切 实 _圣 人 的 心 得 ，如 此 我 们 的 修 为 才 能 日

2、有 所 进 。A.特 立 独 行 耳 提 面 命 顿 悟B.特 立 独 行 耳 濡 目 染 领 悟C.身 体 力 行 耳 提 面 命 领 悟D.身 体 力 行 耳 濡 目 染 顿 悟 解 析 ： 本 题 考 查 词 语 的 理 解 和 运 用 能 力 。 首 先 要 理 解 各 词 语 的 含 义 ， 然 后 再 结 合 具 体 语 境 分析 。 “ 特 立 独 行 ” 意 思 是 有 操 守 、 有 见 识 ， 不 随 波 逐 流 。 “ 身 体 力 行 ” 多 用 来 表 示 努 力 实 践 ，亲 身 体 验 。 用 作 褒 义 。 中 国 古 代 的 儒 家 经 典 应 该 是 经 过

3、古 圣 人 亲 身 体 验 ， 努 力 实 行 的 ， 所 以“ 身 体 力 行 ” 合 适 ， 这 样 就 排 除 了 A、 B 项 。 “ 耳 提 面 命 ” 用 以 形 容 对 人 教 诲 恳 切 ， 要 求 严 格 。“ 耳 濡 目 染 ” 是 不 知 不 觉 受 到 影 响 。 因 为 后 面 有 “ 说 教 ” 一 词 ， 所 以 第 二 个 空 应 该 填 “ 耳 提面 命 ” ， 这 样 就 可 以 排 除 D， 答 案 选 C。答 案 ： C2.在 下 面 一 段 文 字 横 线 处 填 入 语 句 ， 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）“ 理 性 经

4、济 人 ” ， 把 利 己 看 作 人 的 天 性 ， 只 追 求 个 人 利 益 的 最 大 化 ， 这 是 西 方 经 济 学 的基 本 假 设 之 一 。 _， _。 _， _， _， _， 更 倾 向于 暂 时 获 得 产 品 或 服 务 ， 或 与 他 人 分 享 产 品 或 服 务 。 使 用 但 不 占 有 ， 是 分 享 经 济 最 简 洁 的 表述 。 反 而 更 多 地 采 取 一 种 合 作 分 享 的 思 维 方 式 不 再 注 重 购 买 、 拥 有 产 品 或 服 务 但 在 分 享 经 济 这 一 催 化 剂 的 作 用 下 人 们 不 再 把 所 有 权 看 作

5、 获 得 产 品 的 最 佳 方 式 在 新 兴 的 互 联 网 平 台 上 这 个 利 己 主 义 的 假 设 发 生 了 变 化A. B. C. D. 解 析 ： 了 解 句 意 ， 注 意 上 下 句 的 衔 接 、 呼 应 ， 做 到 话 题 统 一 ， 句 序 合 理 ， 衔 接 和 呼 应 自 然 。第 一 句 谈 的 是 理 性 经 济 ， 追 求 的 是 个 人 经 济 最 大 化 ， 是 西 方 经 济 学 的 基 本 假 设 之 一 ， 是 利 己主 义 的 假 设 ， 它 要 向 分 享 经 济 转 变 必 须 有 条 件 ， 所 以 排 在 前 面 ， 所 以 排 除

6、C、 D 项 。 根 据 “ 不 再 ” 分 析 ， 跟 着 ， 而 横 线 后 面 的 内 容 “ 更 ” 又 紧 跟 ， 所 以 排 除 A项 ，选 B 项 。答 案 ： B3.下 列 诗 句 与 所 描 绘 的 古 代 体 育 活 动 ， 对 应 全 部 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ） 乐 手 无 踪 洞 箫 吹 ， 精 灵 盘 丝 任 翻 飞 。 雾 縠 云 绡 妙 剪 裁 ， 好 风 相 送 上 瑶 台 。 浪 设 机 关 何 所 益 ， 仅 存 边 角 未 为 雄 。 来 疑 神 女 从 云 下 ， 去 似 姮 娥 到 月 边 。A. 下 围 棋 荡 秋 千 抖 空

7、竹 放 风 筝B. 抖 空 竹 荡 秋 千 下 围 棋 放 风 筝C. 下 围 棋 放 风 筝 抖 空 竹 荡 秋 千D. 抖 空 竹 放 风 筝 下 围 棋 荡 秋 千解 析 ： 根 据 诗 句 的 出 处 ， “ 乐 手 无 踪 洞 箫 吹 ， 精 灵 盘 丝 任 翻 飞 ” ， 出 自 曹 植 的 空 竹 赋 ， 所以 对 应 的 应 该 是 “ 抖 空 竹 ” ， 排 除 A、 C 项 。 “ 雾 毂 云 销 妙 剪 裁 ， 好 风 相 送 上 瑶 台 ” 出 自 清 代诗 人 杨 仲 愈 美 人 风 筝 ， 从 “ 妙 剪 裁 ” “ 好 风 相 送 ” 中 也 可 以 推 断 出

8、是 “ 放 风 筝 ” ， 所 以排 除 C项 ， 选 D项 。答 案 ： D 4.对 下 面 一 段 文 字 主 要 意 思 的 提 炼 ， 最 准 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）偏 见 可 以 说 是 思 想 的 放 假 。 它 是 没 有 思 想 的 人 的 家 常 日 用 ， 是 有 思 想 的 人 的 星 期 天 娱 乐 。假 如 我 们 不 能 怀 挟 偏 见 ， 随 时 随 地 必 须 得 客 观 公 正 、 正 经 严 肃 ， 那 就 像 造 屋 只 有 客 厅 ， 没 有卧 室 ， 又 好 比 在 浴 室 里 照 镜 子 还 得 做 出 摄 影 机 前 的 姿 态

9、。A.没 有 思 想 的 人 往 往 更 容 易 产 生 偏 见 。B.即 使 有 思 想 的 人 也 常 常 会 怀 挟 偏 见 。C.人 无 法 做 到 随 时 随 地 保 持 客 观 公 正 。D.对 思 想 而 言 偏 见 自 有 其 存 在 的 价 值 。解 析 ： 认 真 审 读 语 段 ， 找 出 关 键 语 句 进 行 理 解 。 本 语 段 重 点 在 最 后 一 句 话 ， “ 假 如 我 们 不 能怀 挟 偏 见 ， 那 就 像 ， 又 好 比 ” ， 这 是 强 调 偏 见 存 在 的 价 值 ， 所 以 答 案 为 D 项 。答 案 ： D5.下 列 选 项 中 ，

10、对 下 图 漫 画 寓 意 的 理 解 最 贴 切 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ） A.过 程 特 别 艰 难 ， 可 能 预 示 着 这 一 次 收 获 很 大 。B.在 我 们 不 注 意 的 地 方 往 往 隐 藏 着 巨 大 的 困 难 。C.对 努 力 挣 得 的 东 西 ， 人 们 会 牢 牢 地 抱 住 不 放 。D.懂 得 知 足 常 乐 ， 会 使 生 活 中 的 困 难 更 少 一 些 。解 析 ： 认 真 细 致 的 观 察 画 面 的 内 容 ， 找 出 其 讽 刺 、 颂 扬 的 对 象 或 行 为 。 画 面 是 一 只 兔 子 拔 萝卜 ， 它 已 经 拔

11、 出 了 一 些 小 萝 卜 ， 正 在 奋 力 拔 一 个 大 萝 卜 。 地 面 下 的 是 大 萝 卜 ， 代 表 着 收 获 ，所 以 答 案 为 A. 答 案 ： A二 、 文 言 文 阅 读 （ 18分 ）阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 下 列 小 题 。 重 到 沭 阳 图 记袁 枚古 之 人 往 往 于 旧 治 之 所 三 致 意 焉 。 盖 贤 者 视 民 如 家 ， 居 官 而 不 能 忘 其 地 者 ， 其 地 之 人 ，亦 不 能 忘 之 也 。 余 宰 沭 阳 二 年 ， 乙 丑 ， 量 移 白 下 。 今 戊 申 矣 ， 感 吕 峄 亭 观 察 三 札

12、见 招 ， 十 月五 日 渡 黄 河 ， 宿 钱 君 接 三 家 。 钱 故 当 时 东 道 主 ， 其 父 鸣 和 癯 而 髯 ， 接 三 貌 似 之 ， 与 谈 乃 父 事 ，转 不 甚 晓 。 余 离 沭 时 ， 渠 裁 断 乳 故 也 。夜 阑 置 酒 ， 闻 车 声 啍 啍 ， 则 峄 亭 遣 使 来 迎 。 迟 明 行 六 十 里 ， 峄 亭 延 候 于 十 字 桥 ， 彼 此 喜跃 ， 骈 辚 同 驱 。 食 倾 ， 望 见 百 雉 遮 迣 ， 知 沭 城 新 筑 。 衣 冠 数 十 辈 争 来 扶 车 。 大 概 昔 时 骑 竹 马者 ， 俱 龙 钟 杖 藜 矣 。 越 翌 日

13、 ， 入 县 署 游 观 ， 到 先 人 秩 膳 处 ， 姊 妹 斗 草 处 ， 昔 会 宾 客 治 文 卷 处 ， 缓 步 婆 娑 ， 凄然 雪 涕 ， 虽 一 庖 湢 、 一 井 匽 ， 对 之 情 生 ， 亦 不 自 解 其 何 故 。 有 张 、 沈 两 吏 来 ， 年 俱 八 旬 。 说当 时 决 某 狱 ， 入 帘 荐 某 卷 ， 余 全 不 省 记 。 憬 然 重 提 ， 如 理 儿 时 旧 书 ， 如 失 物 重 得 。 邑 中 朱 广文 工 诗 ， 吴 中 翰 精 鉴 赏 ， 解 、 陈 二 生 善 画 与 棋 ， 主 人 喜 论 史 鉴 ， 每 漏 尽 ， 口 犹 澜 翻

14、。 余 或 饮 ，或 吟 ， 或 弈 ， 或 写 小 影 ， 或 评 书 画 ， 或 上 下 古 今 ， 或 招 人 来 ， 或 呼 车 往 ， 无 须 臾 闲 。 遂 忘 作客 ， 兼 忘 其 身 之 老 且 衰 也 。居 半 月 ， 冰 霰 渐 飞 ， 岁 将 终 矣 ， 不 得 已 苦 辞 主 人 。 主 人 仍 送 至 前 所 迎 处 ， 代 为 治 筐 箧 ，束 缰 靷 毕 ， 握 手 问 曰 ： “ 何 时 再 见 先 生 ？ ” 余 不 能 答 ， 非 不 答 也 ， 不 忍 答 也 。 嗟 乎 ！ 余 今 年七 十 有 三 矣 ， 忍 欺 君 而 云 再 来 乎 ？ 忍 伤 君

15、 而 云 不 来 乎 ？ 然 以 五 十 年 前 之 令 尹 ， 朅 来 旧 邦 ， 世之 如 余 者 少 矣 ； 四 品 尊 官 ， 奉 母 闲 居 ， 犹 能 念 及 五 十 年 前 之 旧 令 尹 ， 世 之 如 吕 君 者 更 少 矣 。离 而 合 ， 合 而 离 ， 离 可 以 复 合 ， 而 老 不 能 再 少 。 此 一 别 也 ， 余 不 能 学 太 上 之 忘 情 ， 故 写 两 图 ，一 以 付 吕 ， 一 以 自 存 ， 传 示 子 孙 ， 俾 知 官 可 重 来 ， 其 官 可 想 ， 迎 故 官 如 新 官 ， 其 主 人 亦 可 想 。孟 子 曰 ： 闻 伯 夷 、

16、 柳 下 惠 之 风 者 ， 奋 乎 百 世 之 下 ， 而 况 于 亲 炙 之 者 乎 ？ 提 笔 记 之 ， 可 以 风 世 ， 又 不 徒 为 区 区 友 朋 聚 散 之 感 也 。【 注 】 风 世 ： 劝 勉 世 人 。 （ 选 自 小 仓 山 房 诗 文 集 ， 有 删 节 ）6.对 下 列 划 线 词 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.余 宰 沭 阳 二 年 宰 ： 治 理B.说 当 时 决 某 狱 决 ： 打 开C.代 为 治 筐 箧 治 ： 备 办D.奉 母 闲 居 奉 ： 侍 奉解 析 ： B 项 句 子 的 意 思 是 “ 谈 论 当

17、时 判 决 某 个 人 的 诉 讼 案 件 ” ， 所 以 “ 决 ” 的 意 思 是 判 决 。答 案 ： B7.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.四 品 官 员 吕 峄 亭 在 家 闲 居 期 间 ， 连 续 写 信 邀 请 老 县 令 旧 地 重 游 ， 袁 枚 因 此 再 到 沭 阳 。 B.当 年 袁 枚 离 开 沭 阳 时 ， 钱 接 三 才 断 奶 ， 因 此 谈 及 其 父 钱 鸣 和 的 往 事 ， 接 三 不 太 清 楚 。C.八 十 多 岁 的 张 、 沈 两 吏 是 袁 枚 的 老 同

18、事 ， 还 能 依 稀 记 得 些 许 往 事 ， 多 数 事 已 忘 记 了 。D.吕 峄 亭 在 寒 冬 时 节 送 客 至 十 字 桥 ， 宾 主 作 别 时 ， 袁 枚 觉 得 自 己 有 生 之 年 很 难 再 来 了 。解 析 ： C 项 ， “ 多 数 事 已 忘 记 了 ” 并 不 是 八 十 多 岁 的 张 、 沈 两 吏 ， 而 是 作 者 袁 枚 ， 原 文 内 容是 “ 有 张 、 沈 两 吏 来 ， 年 俱 八 旬 。 说 当 时 决 某 狱 ， 入 帘 荐 某 卷 ， 余 全 不 省 记 ” 。 答 案 ： C8.把 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代

19、汉 语 。 （ 8 分 ）（ 1） 迟 明 行 六 十 里 ， 峄 亭 延 候 于 十 字 桥 ， 彼 此 喜 跃 ， 骈 辚 同 驱 。（ 2） 闻 伯 夷 、 柳 下 惠 之 风 者 ， 奋 乎 百 世 之 下 ， 而 况 于 亲 炙 之 者 乎 ？解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 句 子 的 翻 译 能 力 。 文 言 翻 译 要 以 直 译 为 主 ， 意 译 为 辅 ， 同 时 注 意 字 字落 实 。 翻 译 后 的 句 子 要 通 顺 ， 不 能 出 现 病 句 。答 案 ： （ 1） 天 快 亮 的 时 候 ， 行 驶 了 六 十 里 ， 吕 峰 亭 在 十 字 桥 迎

20、接 ， 两 人 （ 见 面 ） 十 分 欣 喜 ，便 驱 车 一 同 前 往 。 （ 2） 伯 夷 、 柳 下 惠 那 样 的 高 风 ， 百 代 之 后 的 人 听 到 ， 也 能 奋 发 ， 更 何 况 亲受 熏 陶 的 人 呢 ？9.文 中 “ 可 以 风 世 ” 的 内 容 有 哪 些 ？ 请 简 要 概 括 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 本 信 息 的 理 解 和 概 括 能 力 。 把 握 题 干 的 要 求 ， “ 文 中 可 以 风 世 的 内 容 有 哪 些 ” ， “ 风 世 ” 根 据 注 解 可 知 是 劝 勉 世 人 的 意 思 。 可 以 从 作

21、者 在 沭 阳 为 官 离 任 后 重 到 沭阳 的 情 形 及 最 后 一 段 分 析 。答 案 ： 为 官 当 勤 政 爱 民 ， 百 姓 会 怀 念 他 ； 为 人 当 感 恩 重 义 ， 后 代 会 仿 效 他 。三 、 古 诗 词 鉴 赏 （ 11分 ）阅 读 下 面 这 首 唐 诗 ， 完 成 下 列 小 题 。 寄 和 州 刘 使 君 张 籍别 离 已 久 犹 为 郡 ， 闲 向 春 风 倒 酒 瓶 。 送 客 特 过 沙 口 堰 ， 看 花 多 上 水 心 亭 。晓 来 江 气 连 城 白 ， 雨 后 山 光 满 郭 青 。 到 此 诗 情 应 更 远 ， 醉 中 高 咏 有

22、谁 听 ？【 注 】 刘 使 君 ， 指 唐 代 诗 人 刘 禹 锡 ， 时 任 和 州 刺 史 。 诗 中 沙 口 堰 、 水 心 亭 ， 均 在 和 州 。10.根 据 前 两 联 ， 概 括 刘 禹 锡 “ 闲 ” 的 表 现 ， 并 分 析 他 如 此 表 现 的 原 因 。 （ 5分 ）解 析 ： 本 题 考 查 诗 歌 的 分 析 概 括 能 力 。 题 干 要 求 分 析 诗 歌 的 前 两 联 ， “ 闲 向 春 风 倒 酒 瓶 ” 是 当 春 把 酒 ， 突 出 “ 闲 ” 字 ； “ 送 客 特 过 沙 口 堰 ” ， 送 客 特 意 绕 道 沙 口 堰 ， 目 的 是 下

23、 一 句 中 的上 水 心 亭 “ 看 花 ” 。 原 因 结 合 诗 歌 注 解 刘 禹 锡 ， 时 任 和 州 刺 史 ， 而 刘 禹 锡 当 时 是 被 贬 和 州 ，长 期 得 不 到 升 迁 ， 只 得 寄 情 山 水 。答 案 ： 表 现 ： 把 酒 当 春 ， 绕 道 送 客 ， 常 去 赏 花 。 原 因 ： 长 期 得 不 到 升 迁 ， 怀 才 不 遇 ； 喜 欢 自然 山 水 。11.尾 联 表 达 了 作 者 什 么 样 的 情 感 ？ （ 6分 ）解 析 ： 本 题 考 查 诗 歌 的 思 想 情 感 。 结 合 全 诗 理 解 ， 关 注 诗 词 中 抒 情 议 论

24、 的 句 子 ， 或 能 体 现 作者 情 感 的 词 ， 并 结 合 诗 词 的 写 作 背 景 考 虑 等 ， 尾 联 “ 到 此 诗 情 应 更 远 ” ， 这 是 直 接 表 达 对 刘禹 锡 诗 歌 艺 术 的 钦 佩 之 情 。 “ 醉 中 高 咏 有 谁 听 ” ， “ 有 谁 听 ” 是 对 刘 禹 锡 目 前 怀 才 不 遇 境 况 的同 情 ， 并 暗 示 自 己 对 对 方 的 理 解 。答 案 ： 对 刘 禹 锡 诗 歌 艺 术 的 钦 佩 之 情 ； 对 刘 禹 锡 目 前 境 况 的 同 情 之 感 ； 对 自 己 能 感 知 对 方 心意 的 知 音 之 许 。

25、四 、 名 句 名 篇 默 写 （ 8 分 ）12.补 写 出 下 列 名 句 名 篇 中 的 空 缺 部 分 。（ 1） 既 见 复 关 ， _。 （ 诗 经 卫 风 氓 ）（ 2） 故 不 积 跬 步 ， _。 （ 荀 子 劝 学 ） （ 3） 今 年 欢 笑 复 明 年 ， _。 （ 白 居 易 琵 琶 行 ）（ 4） _， 不 知 东 西 。 （ 杜 牧 阿 房 宫 赋 ）（ 5） 沙 鸥 翔 集 ， _。 （ 范 仲 淹 岳 阳 楼 记 ）（ 6） 八 百 里 分 麾 下 炙 ， _。 （ 辛 弃 疾 破 阵 子 ）（ 7） 浴 乎 沂 ， _， 咏 而 归 。 （ 论 语 先 进

26、）（ 8） _， 辣 手 著 文 章 。 （ 杨 继 盛 名 联 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 默 写 能 力 。 名 句 默 写 要 注 意 字 形 ， 而 字 形 与 字 义 分 不 开 ， 可 以 借 助字 义 来 识 记 字 形 。 注 意 重 点 字 的 写 法 。答 案 ： （ 1） 载 笑 载 言（ 2） 无 以 至 千 里（ 3） 秋 月 春 风 等 闲 度（ 4） 高 低 冥 迷（ 5） 锦 鳞 游 泳 （ 6） 五 十 弦 翻 塞 外 声（ 7） 风 乎 舞 雩（ 8） 铁 肩 担 道 义五 、 现 代 文 阅 读 （ 一 ） （ 20分 ）阅 读 下 面

27、的 作 品 ， 完 成 下 列 小 题 。 小 哥 儿 俩凌 叔 华清 明 那 天 ， 不 但 大 乖 二 乖 上 的 小 学 校 放 一 天 假 ， 连 城 外 七 叔 叔 教 的 大 学 堂 也 不 用 上 课 了 。这 一 天 早 上 的 太 阳 也 像 特 别 同 小 孩 子 们 表 同 情 ， 不 等 闹 钟 催 过 ， 它 就 跳 进 房 里 来 ， 暖 和 和 地爬 在 靠 窗 挂 的 小 棉 袍 上 。前 院 子 一 片 小 孩 子 的 尖 脆 的 嚷 声 笑 声 ， 七 叔 叔 带 来 了 一 只 能 说 话 的 八 哥 。 笼 子 放 在 一 张八 仙 方 桌 子 上 ，

28、两 个 孩 子 跪 在 椅 上 张 大 着 嘴 望 着 那 里 头 的 鸟 ， 欢 喜 得 爬 在 桌 上 乱 摇 身 子 笑 ， 他 们 的 眼 ， 一 息 间 都 不 曾 离 开 鸟 笼 子 。 二 乖 的 嘴 总 没 有 闭 上 ， 他 的 小 腮 显 得 更 加 饱 满 ， 不 用圆 规 ， 描 不 出 那 圆 度 了 。吃 饭 的 时 候 ， 大 乖 的 眼 总 是 望 着 窗 外 ， 他 最 爱 吃 的 春 卷 也 忘 了 怎 样 放 馅 ， 怎 样 卷 起 来 吃 。二 乖 因 为 还 小 ， 都 是 妈 妈 替 他 卷 好 的 ， 不 过 他 到 底 不 耐 烦 坐 在 背 着

29、 鸟 笼 子 的 地 方 ， 一 吃 了 两包 ， 他 就 跑 开 不 吃 了 。饭 后 爸 爸 同 叔 叔 要 去 听 戏 ， 因 为 昨 天 已 经 答 应 带 孩 子 们 一 块 去 的 ， 于 是 就 雇 了 三 辆 人 力车 上 戏 园 去 了 。 两 个 孩 子 坐 在 车 上 还 不 断 地 谈 起 八 哥 。 到 了 戏 园 ， 他 们 虽 然 零 零 碎 碎 地 想 起八 哥 的 事 来 ， 但 台 上 的 锣 鼓 同 花 花 袍 子 的 戏 子 把 他 们 的 精 神 占 住 了 。快 天 黑 的 时 候 散 了 戏 ， 随 着 爸 爸 叔 叔 回 到 家 里 ， 大 乖

30、二 乖 正 是 很 高 兴 地 跳 着 跑 ， 忽 然 想到 心 爱 的 八 哥 ， 赶 紧 跑 到 廊 下 挂 鸟 笼 的 地 方 ， 一 望 ， 只 有 个 空 笼 子 掷 在 地 上 ， 八 哥 不 见 了 。“ 妈 八 哥 呢 ？ ” 两 个 孩 子 一 同 高 声 急 叫 起 来 。“ 给 野 猫 吃 了 ！ 妈 的 声 非 常 沉 重 迟 缓 。“ 给 什 么 野 猫 吃 的 呀 ？ 大 乖 圆 睁 了 眼 ， 气 呼 呼 的 却 有 些 不 相 信 。 二 乖 愣 眼 望 着 哥 哥 。 大 乖 哭 出 声 来 ， 二 乖 跟 着 哭 得 很 伤 心 。 他 们 也 不 听 妈

31、的 话 ， 也 不 听 七 叔 叔 的 劝 慰 ， 爸 爸早 躲 进 书 房 去 了 。 忽 然 大 乖 收 了 声 ， 跳 起 来 四 面 找 棍 子 ， 口 里 嚷 道 ： “ 打 死 那 野 猫 ， 我 要 打死 那 野 猫 ！ ” 二 乖 爬 在 妈 的 膝 头 上 ， 呜 呜 地 抽 咽 。 大 乖 忽 然 找 到 一 根 拦 门 的 长 棍 子 ， 提 在 手里 ， 拉 起 二 乖 就 跑 。 妈 叫 住 他 ， 他 嚷 道 :“ 报 仇 去 ， 不 报 仇 不 算 好 汉 ！ ” 二 乖 也 学 着 哥 哥 喊道 ： “ 不 报 仇 不 算 好 看 ！ ” 妈 听 了 二 乖 的

32、 话 倒 有 些 好 笑 了 。 王 厨 子 此 时 正 走 过 ， 他 说 ： “ 少 爷 们 ， 那 野 猫 黑 夜 不 出 来 的 ， 明 儿 早 上 它 来 了 ， 我 替 你 们 狠 狠 地 打 它 一 顿 吧 。 ”“ 那 野 猫 好 像 有 了 身 子 ， 不 要 太 打 狠 了 ， 吓 吓 它 就 算 了 。 ” 妈 低 声 吩 咐 厨 子 。大 乖 听 见 了 妈 的 话 ， 还 是 气 呼 呼 地 说 ： “ 谁 叫 它 吃 了 我 们 的 八 哥 ， 打 死 它 ， 要 它 偿 命 。 ”“ 打 死 它 才 ” 二 乖 想 照 哥 哥 的 话 亦 喊 一 下 ， 无 奈

33、不 清 楚 底 下 说 什 么 了 。 他 也 挽 起 袖 子 ，露 出 肥 短 的 胳 臂 ， 圆 睁 着 泪 还 未 干 的 小 眼 。第 二 天 太 阳 还 没 出 ， 大 乖 就 醒 了 ， 想 起 了 打 猫 的 事 ， 就 喊 弟 弟 ： “ 快 起 ， 快 起 ， 二 乖 ，起 来 打 猫 去 。 ” 二 乖 给 哥 哥 着 急 声 调 惊 醒 ， 急 忙 坐 起 来 ， 拿 手 揉 开 眼 。 然 后 两 个 人 都 提 了 毛掸 子 ， 拉 了 袍 子 ， 嘴 里 喊 着 报 仇 ， 跳 着 出 去 。这 是 刚 刚 天 亮 了 不 久 ， 后 院 地 上 的 草 还 带 着

34、 露 珠 儿 ， 沾 湿 了 这 小 英 雄 的 鞋 袜 了 。 树 枝 上小 麻 雀 三 三 五 五 地 吵 闹 着 飞 上 飞 下 地 玩 ， 近 窗 户 的 一 棵 丁 香 满 满 开 了 花 ， 香 得 透 鼻 子 ， 温 和的 日 光 铺 在 西 边 的 白 粉 墙 上 。二 乖 跷 高 脚 摘 了 一 枝 丁 香 花 ， 插 在 右 耳 朵 上 ， 看 见 地 上 的 小 麻 雀 吱 喳 叫 唤 ， 跳 跃 着 走 ，很 是 好 玩 的 样 子 ， 他 就 学 它 们 ， 嘴 里 也 哼 哼 着 歌 唱 ， 毛 掸 子 也 掷 掉 了 。 二 乖 一 会 儿 就 忘 掉 为 什 么

35、 事 来 后 院 的 了 。 他 蹓 达 到 有 太 阳 的 墙 边 ， 忽 然 看 见 装 碎 纸 的 破 木 箱 里 ， 有 两 个 白 色 的 小脑 袋 一 高 一 低 动 着 ， 接 着 咪 噢 咪 噢 地 娇 声 叫 唤 ， 他 就 赶 紧 跑 近 前 看 去 。原 来 箱 里 藏 着 一 堆 小 猫 儿 ， 小 得 同 过 年 时 候 妈 妈 捏 的 面 老 鼠 一 样 ， 小 脑 袋 也 是 面 团 一 样滚 圆 得 可 爱 ， 小 红 鼻 子 同 叫 唤 时 一 张 一 闭 的 小 扁 嘴 ， 太 好 玩 了 。 二 乖 高 兴 得 要 叫 起 来 。“ 哥 哥 ， 你 快 来

36、 看 看 ， 这 小 东 西 多 好 玩 ！ ” 二 乖 忽 然 想 起 来 叫 道 ， 一 回 头 哥 哥 正 跑 进 后院 来 了 。哥 哥 赶 紧 过 去 同 弟 弟 在 木 箱 子 前 面 看 ， 同 二 乖 一 样 用 手 摸 那 小 猫 ， 学 它 们 叫 唤 ， 看 大 猫喂 小 猫 奶 吃 ， 眼 睛 转 也 不 转 一 下 。“ 它 们 多 么 可 怜 ， 连 褥 子 都 没 有 ， 躺 在 破 纸 的 上 面 ， 一 定 很 冷 吧 。 ” 大 乖 说 ， 接 着 出 主意 道 ， “ 我 们 一 会 儿 跟 妈 妈 要 些 棉 花 同 它 们 垫 一 个 窝 儿 ， 把

37、饭 厅 的 盛 酒 箱 子 弄 出 来 ， 同 它 做两 间 房 子 ， 让 大 猫 住 一 间 ， 小 猫 在 一 间 ， 像 妈 妈 同 我 们 一 样 。 ”“ 哥 哥 ， 你 瞧 它 跟 它 妈 一 个 样 子 。 这 小 脑 袋 多 好 玩 ！ ” 弟 弟 说 着 ， 又 伸 出 方 才 收 了 的 手抱 起 那 只 小 黑 猫 。 （ 有 删 改 ）13.小 哥 儿 俩 是 在 什 么 样 的 家 庭 环 境 中 成 长 的 ？ 请 简 要 分 析 。 （ 6 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 小 说 环 境 描 写 中 的 社 会 环 境 描 写 ， 题 干 要 分 析 的 是

38、小 哥 儿 俩 成 长 的 家 庭 环 境 。可 以 从 文 中 找 出 相 关 语 句 ， 再 用 简 单 语 句 概 括 即 可 。答 案 ： 经 济 状 况 良 好 ： 家 有 厨 子 和 花 园 等 ； 文 化 氛 围 浓 厚 ： 家 有 书 房 ， 经 常 看 戏 ， 注 重 教 育等 ； 人 际 关 系 和 谐 ： 尊 重 孩 子 ， 兄 弟 友 爱 ， 主 仆 融 治 等 。14.分 析 小 说 画 线 部 分 的 景 物 描 写 对 情 节 发 展 的 作 用 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 环 境 描 写 的 作 用 。 先 分 析 所 描 写 的 环 境 的 特

39、 点 ， 然 后 再 从 情 节 发 展 、 人 物 形象 刻 画 、 主 题 表 现 等 角 度 考 虑 。答 案 ： 鸟 语 花 香 与 温 暖 的 阳 光 ， 营 造 了 充 满 生 机 的 氛 围 ， 为 人 物 的 兴 趣 转 移 和 情 绪 变 化 作 铺垫 ； “ 日 光 ” “ 西 边 的 白 粉 墙 ” 等 描 写 ， 为 二 乖 在 墙 边 发 现 小 猫 埋 下 伏 笔 。 15.二 乖 的 天 真 可 爱 表 现 在 哪 些 方 面 ？ 请 简 要 概 括 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 小 说 中 的 人 物 形 象 。 可 以 通 过 二 乖 的 肖

40、像 、 语 言 、 行 为 动 作 、 心 理 活 动 等 方面 的 描 写 和 作 品 中 有 关 叙 述 文 字 进 行 分 析 。答 案 ： 外 貌 憨 态 可 掬 ； 言 行 稚 拙 ， 爱 模 仿 ； 情 感 表 达 率 真 ； 注 意 力 易 转 移 ； 喜 爱 小 动 物 ， 好奇 心 强 。 16.小 说 叙 述 了 小 哥 儿 俩 的 日 常 故 事 ， 请 探 究 作 者 在 其 中 所 寄 寓 的 情 感 态 度 。 （ 6分 ）解 析 ： 本 题 考 查 作 者 在 文 中 所 寄 寓 的 情 感 态 度 。 注 意 分 析 解 答 时 不 要 脱 离 文 本 ， 要

41、抓 住 作 者在 字 里 行 间 流 露 的 情 感 。答 案 ： 对 童 真 童 趣 的 欣 赏 ； 对 儿 童 成 长 的 关 注 ； 对 母 爱 的 颂 扬 ； 对 和 谐 家 庭 氛 围 的 赞 许 ； 对善 良 人 性 的 礼 赞 。六 、 现 代 文 阅 读 （ 二 ） （ 18分 ）阅 读 下 面 的 作 品 ， 完 成 下 列 小 题 。 中 国 建 筑 的 希 望梁 思 成建 筑 之 始 ， 本 无 所 谓 一 定 形 式 ， 更 无 所 谓 派 别 。 所 谓 某 系 或 某 派 建 筑 ， 其 先 盖 完 全 由 于当 时 彼 地 的 人 情 风 俗 、 政 治 情 况

42、之 情 形 ， 气 候 及 物 产 材 料 之 供 给 ， 和 匠 人 对 于 力 学 知 识 、 技术 巧 拙 之 了 解 等 复 杂 情 况 总 影 响 所 产 生 。 一 系 建 筑 之 个 性 ， 犹 如 一 个 人 格 ， 莫 不 是 同 时 受 父 母 先 天 的 遠 传 和 朋 友 师 长 的 教 益 而 形 成 的 。 中 国 的 建 筑 ， 在 中 国 整 个 环 境 总 影 响 之 下 ， 虽 各个 时 代 各 有 其 特 征 ， 其 基 本 的 方 法 及 原 则 ， 却 始 终 一 贯 。 数 千 年 来 的 匠 师 们 ， 在 他 们 自 已 的潮 流 内 顺 流 而

43、 下 ， 如 同 欧 洲 中 世 纪 的 匠 师 们 一 样 ， 对 于 他 们 自 己 及 他 们 的 作 品 都 没 有 一 种 自觉 。 19世 纪 末 叶 及 20世 纪 初 年 ， 中 国 文 化 屡 次 屈 辱 于 西 方 坚 船 利 炮 之 下 以 后 ， 中 国 却 忽 然到 了 “ 凡 是 西 方 的 都 是 好 的 ” 的 段 落 ， 又 因 其 先 已 有 帝 王 骄 奢 好 奇 的 游 戏 ， 如 郎 世 宁 辈 在 圆明 园 建 造 西 洋 楼 等 事 为 先 驱 ， 于 是 “ 洋 式 楼 房 ” “ 洋 式 门 面 ” ， 如 雨 后 春 笋 ， 酝 酿 出 光

44、宣 以来 建 筑 界 的 大 混 乱 。 正 在 这 个 时 期 ， 有 少 数 真 正 或 略 受 过 建 筑 训 练 的 外 国 建 筑 家 ， 在 香 港 、上 海 、 天 津 乃 至 许 多 内 地 都 邑 里 ， 将 他 们 的 希 腊 罗 马 哥 特 等 式 样 ， 似 是 而 非 地 移 植 过 来 ，同 时 还 有 早 期 的 留 学 生 ， 敬 佩 西 洋 城 市 间 的 高 楼 霄 汉 ， 帮 助 他 们 移 植 这 种 艺 术 。 这 可 说 是 中国 建 筑 术 由 匠 人 手 中 升 到 “ 士 大 夫 ” 手 中 之 始 ； 但 是 这 几 位 先 辈 留 学 建

45、筑 师 ， 多 数 却 对 于 中国 式 建 筑 根 本 鄙 视 。 近 来 虽 然 有 人 对 于 中 国 建 筑 有 相 当 兴 趣 ， 但 也 不 过 取 一 种 神 秘 态 度 ， 或含 糊 地 骄 傲 地 用 些 抽 象 字 句 来 对 外 人 颂 扬 它 ； 至 于 其 结 构 上 的 美 德 及 真 正 的 艺 术 上 的 成 功 ， 则 仍 非 常 缺 乏 了 解 。 现 在 中 国 各 处 “ 洋 化 ” 过 的 旧 房 子 ， 竟 有 许 多 将 洋 式 的 短 处 ， 来 替 代 中国 式 的 长 处 ， 成 了 兼 二 者 之 短 的 “ 低 能 儿 ” ， 这 些 亦

46、 正 可 表 示 出 他 们 对 于 中 国 建 筑 的 不 了 解态 度 了 。欧 洲 大 战 以 后 ， 艺 潮 汹 涌 ， 近 来 风 行 欧 美 的 “ 国 际 式 ” 新 建 筑 ， 承 认 机 械 及 新 材 料 在 我们 生 活 中 已 占 据 了 主 要 地 位 。 这 些 “ 国 际 式 ” 建 筑 ， 名 目 虽 然 笼 統 ， 其 精 神 观 念 ， 却 是 极 诚实 的 。 这 种 建 筑 现 在 已 传 至 中 国 各 通 商 口 岸 ， 许 多 建 筑 师 又 全 在 抄 袭 或 模 仿 那 种 形 式 。 但 是对 于 新 建 筑 有 真 正 认 识 的 人 ，

47、都 应 知 道 现 代 最 新 的 构 架 法 ， 与 中 国 固 有 建 筑 的 构 架 法 ， 所 用材 料 不 同 ， 基 本 原 则 却 一 样 都 是 先 立 骨 架 ， 次 加 墙 墙 壁 的 。 这 并 不 是 他 们 故 意 抄 袭 我 们的 形 式 ， 乃 因 结 构 使 然 。 我 们 若 是 回 顾 到 我 们 古 代 遠 物 ， 它 们 的 每 个 部 分 莫 不 是 内 部 结 构 坦率 的 表 现 ， 正 合 乎 今 日 建 筑 设 计 人 所 崇 尚 的 途 径 。 这 样 两 种 不 同 时 代 不 同 文 化 的 艺 术 ， 竟 融洽 相 类 似 ， 在 文

48、化 史 中 确 是 有 趣 的 现 象 。我 们 这 个 时 期 ， 正 该 是 中 国 建 筑 因 新 学 、 材 料 、 结 构 而 又 强 旺 更 生 的 时 期 ， 也 是 中 国 新建 筑 师 产 生 的 时 期 。 他 们 自 己 在 文 化 上 的 地 位 是 他 们 自 己 所 知 道 的 ； 他 们 对 于 他 们 的 工 作 是 依 其 意 向 而 设 计 的 ； 他 们 并 不 像 古 代 的 匠 师 ， 盲 目 地 在 海 中 漂 泊 ， 他 们 自 己 把 定 了 舵 ， 向 着一 定 的 目 标 走 。 我 认 为 ， 他 们 是 最 有 希 望 的 。 （ 有 删

49、 改 ）17.分 析 文 中 “ 兼 二 者 之 短 的 低 能 儿 ” 出 现 的 原 因 。 （ 6 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 对 文 本 内 容 的 理 解 、 对 文 本 内 容 的 筛 选 和 概 括 能 力 。 首 先 审 清 题 干 ， 确 定 试题 的 类 型 是 局 部 信 息 筛 选 还 是 综 合 信 息 筛 选 ， 局 部 信 息 筛 选 要 对 对 应 的 段 落 进 行 划 分 ， 提 取关 键 词 语 。答 案 ： 社 会 上 有 崇 洋 媚 外 的 风 气 ； 一 部 分 建 筑 师 对 中 国 建 筑 存 在 鄙 视 ； 一 部 分 建 筑 师 虽 对 中国 建 筑 感 兴 趣 ， 但 缺 乏 真 正 的 了 解 。18.文 中 “ 国 际 式 新 建 筑 ” 的 内 涵 是 什 么 ？ （ 6 分 ）解 析