2018年普通高等学校招生全国统一考试（新课标II卷）语文及答案解析.docx

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1、2018年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 （ 新 课 标 II 卷 ） 语 文第 卷 阅 读 题一 、 现 代 文 阅 读 （ 36分 ）（ 一 ） 论 述 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3小 题 ， 9分 ）所 谓 “ 被 遗 忘 权 ” ， 即 数 据 主 体 有 权 要 求 数 据 控 制 者 永 久 删 除 有 关 数 据 主 体 的 个 人 数 据 ，有 权 被 互 联 网 遗 忘 ， 除 非 数 据 的 保 留 有 合 法 的 理 由 ， 在 大 数 据 时 代 ， 数 字 化 ， 廉 价 的 存 储 器 ，易 于 提 取 、 全 球 覆 盖 作 为

2、 数 字 化 记 忆 发 展 的 四 大 驱 动 力 ， 改 变 了 记 忆 的 经 济 学 ， 使 得 海 量 的数 字 化 记 忆 不 仅 唾 手 可 得 ， 甚 至 比 选 择 性 删 除 所 耗 费 的 成 本 更 低 ， 记 忆 和 遗 忘 的 平 衡 反 转 ，往 事 正 像 刺 青 一 样 刻 在 我 们 的 数 字 肌 肤 上 ； 遗 忘 变 得 困 难 ， 而 记 忆 却 成 了 常 态 ， “ 被 遗 忘 权 ”的 出 现 ， 意 在 改 变 数 据 主 体 难 以 “ 被 遗 忘 ” 的 格 局 ， 对 于 数 据 主 体 对 信 息 进 行 自 决 控 制 的 权利 ，

3、 并 且 有 着 更 深 的 调 节 、 修 复 大 数 据 时 代 数 字 化 记 忆 伦 理 的 意 义 。首 先 ， “ 被 遗 忘 权 ” 不 是 消 极 地 防 御 自 己 的 隐 私 不 受 侵 犯 ， 而 是 主 体 能 动 地 控 制 个 人 的 信 息 ， 并 界 定 个 人 隐 私 的 边 界 ， 进 一 步 说 ， 是 主 体 争 取 主 动 建 构 个 人 数 字 化 记 忆 与 遗 忘 的 权利 ， 与 纯 粹 的 “ 隐 私 权 ” 不 同 ， “ 被 遗 忘 权 ” 更 是 一 项 主 动 性 的 权 利 ， 其 权 利 主 体 可 自 主 决定 是 否 行 使

4、该 项 权 利 对 网 络 上 已 经 被 公 开 的 有 关 个 人 信 息 进 行 删 除 ， 是 数 据 主 题 对 自 己 的 个人 信 息 所 享 有 的 排 除 他 人 非 法 使 用 的 权 利 。其 次 ， 在 数 据 快 速 流 转 且 难 以 被 遗 忘 的 大 数 据 时 代 ， “ 被 遗 忘 权 ” 对 调 和 人 类 记 忆 与 以往 的 平 衡 具 有 重 要 的 意 义 ， 如 果 在 大 数 据 时 代 不 能 “ 被 遗 忘 ” ， 那 意 味 着 人 们 容 易 被 囚 禁 在数 字 化 记 忆 的 监 狱 之 中 ， 不 论 是 个 人 的 遗 忘 还

5、是 社 会 的 遗 忘 ， 在 某 种 程 度 都 是 一 种 个 人 及 社会 修 复 和 更 新 的 机 制 ， 让 我 们 能 够 从 过 去 的 经 验 中 吸 取 教 训 ， 面 对 现 实 ， 想 象 未 来 ， 而 不 仅仅 被 过 去 的 记 忆 所 束 缚 。最 后 ， 大 数 据 技 术 加 速 了 人 的 主 体 身 份 的 “ 被 数 据 化 ” ， 人 成 为 数 据 的 表 征 ， 个 人 生 活的 方 方 面 面 都 在 以 数 据 的 形 式 被 记 忆 。 大 数 据 所 建 构 的 主 体 身 份 会 导 致 一 种 危 险 ， 即 “ 我 是 ”与 “ 我

6、 喜 欢 ” 变 成 了 “ 你 是 ” 与 “ 你 将 会 喜 欢 ” ； 大 数 据 的 力 量 可 以 利 用 信 息 去 推 动 、 劝 服 、影 响 甚 至 限 制 我 们 的 认 同 。 也 就 是 说 ， 不 是 主 体 想 把 自 身 塑 造 成 什 么 样 的 人 ， 而 是 客 观 的 数据 来 显 示 主 体 是 什 么 样 的 人 ， 技 术 过 程 和 结 果 反 而 成 为 支 配 人 、 压 抑 人 的 力 量 。 进 一 步 说 ， 数 字 化 记 忆 与 认 同 背 后 的 核 心 问 题 在 于 权 力 不 由 数 据 主 体 掌 控 ， 而 是 数 据 控

7、 制 者 选 择 和 构 建关 于 我 们 的 数 字 化 记 忆 ， 并 塑 造 我 们 的 认 同 。 这 种 大 数 据 的 分 类 系 统 并 不 是 客 观 中 立 的 ， 而是 指 向 特 定 的 目 的 。 因 此 ， 适 度 的 、 合 理 的 遗 忘 ， 是 对 这 种 数 字 化 记 忆 霸 权 的 抵 抗 。 （ 摘 编自 袁 梦 倩 “ 被 遗 忘 权 ” 之 争 ： 大 数 据 时 代 的 数 字 化 记 忆 与 隐 私 边 界 ）1.下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 ， 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.由 于 数 字 化 记 忆

8、 的 发 展 ， 记 忆 与 遗 忘 的 平 衡 发 生 了 反 转 ， 记 忆 变 得 更 加 容 易 。B.人 的 主 体 身 份 所 以 被 数 据 化 ， 是 因 为 个 人 信 息 选 择 性 删 除 所 耗 费 的 成 本 太 高 。C.“ 被 遗 忘 权 ” 和 “ 隐 私 权 ” 的 提 出 都 是 为 了 对 抗 大 数 据 ， 不 过 前 者 更 积 极 一 些 。D.我 们 要 对 抗 数 字 化 记 忆 霸 权 ， 就 要 成 为 数 据 控 制 者 并 构 建 他 人 的 数 字 化 记 忆 。解 析 ： 此 题 考 查 筛 选 文 中 信 息 的 能 力 。答 案

9、： A2.下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.文 章 以 数 字 化 记 忆 带 来 的 威 胁 为 理 立 论 的 事 实 基 础 ， 论 证 了 人 被 数 据 控 制 的 危 险 。 B.通 过 讨 论 大 数 据 对 隐 私 、 记 忆 及 主 体 身 份 等 的 影 响 ， 文 章 把 论 证 推 向 了 深 入 。C.与 重 视 个 人 隐 私 的 写 作 动 机 有 关 ， 文 章 着 重 论 证 了 大 数 据 对 个 人 权 利 的 影 响 。D.文 章 通 过 分 析 数 字 化 记 忆 可 能 带 来

10、的 问 题 ， 对 我 们 的 认 同 问 题 作 出 了 全 新 论 证 。解 析 ： 此 题 考 查 分 析 论 证 过 程 的 能 力 ， 重 点 考 查 论 点 是 否 正 确 。 D项 混 淆 时 态 。 “ 可 能 ” 错误 ， 文 章 分 析 的 是 已 然 发 生 的 问 题 。答 案 ： D3.根 据 原 文 内 容 ， 下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ） A.大 数 据 十 大 的 个 人 留 在 网 上 的 信 息 太 多 ， 如 果 没 有 主 动 权 ， 就 难 以 保 护 隐 私 。B.遗 忘 是 个 人 和 社 会 的 一 种 修

11、复 和 更 新 机 制 ， 是 我 们 面 对 现 实 和 想 象 未 来 的 基 础 。C.技 术 有 支 配 和 压 抑 人 的 力 量 ， 这 不 仅 影 响 个 人 隐 私 安 全 ， 而 且 影 响 整 个 社 会 。D.大 数 据 的 分 类 系 统 不 是 中 立 的 ， 这 将 影 响 数 据 的 客 观 呈 现 ， 使 用 时 应 有 所 辨 析 。解 析 ： 此 题 侧 重 分 析 概 括 作 者 在 文 中 的 观 点 态 度 。 B 项 以 偏 概 全 。 原 文 说 “ 不 论 是 个 人 的 遗忘 还 是 社 会 的 遗 忘 ， 在 某 种 程 度 都 是 一 种

12、个 人 及 社 会 修 复 和 更 新 的 机 制 ” ， 选 项 去 掉 了 “ 在某 种 程 度 上 ” 的 限 制 。答 案 ： B（ 二 ） 文 学 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3小 题 ， 15分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 下 面 小 题 。 有 声 电 影老 舍二 姐 还 没 看 过 有 声 电 影 。 可 是 她 已 经 有 了 一 种 理 论 。 在 没 看 见 以 前 ， 先 来 一 套 说 法 ， 不 独 二 姐 如 此 ； 此 之 谓 “ 知 之 为 知 之 ， 不 知 为 知 之 ” 也 。 她 以 为 有 声 电 影 便 是 电 机 嗒 嗒 之

13、 声 特别 响 亮 而 已 。 不 然 便 是 当 电 人 二 姐 管 银 幕 上 的 英 雄 美 人 叫 电 人 互 相 巨 吻 的 时 候 ， 台下 鼓 掌 特 别 发 狂 ， 以 成 其 “ 有 声 ” 。 她 确 信 这 个 ， 所 以 根 本 不 想 去 看 。但 据 说 有 声 电 影 是 有 说 有 笑 而 且 有 歌 ， 她 才 想 开 开 眼 。 恰 巧 打 牌 赢 了 钱 ， 于 是 大 请 客 。二 姥 姥 三 舅 妈 ， 四 姨 ， 小 秃 ， 小 顺 ， 四 狗 子 ， 都 在 被 请 之 列 。大 家 决 定 看 午 后 两 点 半 那 一 场 ， 所 以 十 二

14、点 动 身 也 就 行 了 。到 了 十 二 点 三 刻 谁 也 没 动 身 。 二 姥 姥 找 眼 镜 找 了 一 刻 来 钟 ； 确 是 不 容 易 找 ， 因 为 眼 镜 在她 自 己 腰 里 带 着 呢 。 跟 着 就 是 三 舅 妈 找 钮 子 ， 翻 了 四 只 箱 子 也 没 找 到 ， 结 果 是 换 了 件 衣 裳 。四 狗 子 洗 脸 又 洗 了 一 刻 多 钟 ， 总 算 顺 当 。出 发 了 。 走 到 巷 口 ， 一 点 名 ， 小 秃 没 影 了 。 折 回 家 里 ， 找 了 半 点 多 钟 ， 没 找 着 。 大 家 决定 不 看 电 影 了 ， 找 小 秃 更

15、 重 要 。 把 新 衣 裳 全 脱 了 ， 分 头 去 找 小 秃 。 正 在 这 个 当 儿 ， 小 秃 回 来了 ； 原 来 他 是 跑 在 前 面 ， 而 折 回 来 找 她 们 。 好 吧 ， 再 穿 好 衣 裳 走 吧 ， 反 正 巷 外 有 的 是 洋 车 ，耽 误 不 了 。二 姥 姥 给 车 价 还 按 着 老 规 矩 ， 多 一 个 铜 子 不 给 。 这 几 年 了 ， 她 不 大 出 门 ， 所 以 现 在 拉 车 的 三 毛 两 毛 向 她 要 ， 不 是 车 价 高 了 ， 是 欺 侮 她 年 老 走 不 动 。 她 偏 要 走 一 个 给 他 们 瞧 瞧 。 她

16、确是 有 志 向 前 迈 步 ， 不 过 脚 是 向 前 向 后 ， 连 她 自 己 也 不 准 知 道 。 四 姨 倒 是 能 走 ， 可 惜 为 看 电 影特 意 换 上 高 底 鞋 ， 似 乎 非 扶 着 点 什 么 不 敢 抬 脚 。 她 过 去 搀 着 二 姥 姥 ， 要 是 跌 倒 的 话 ， 这 二 位一 定 是 一 齐 倒 下 。三 点 一 刻 到 了 电 影 院 。 电 影 已 经 开 映 。 这 当 然 是 电 影 院 不 对 ； 二 姐 实 在 觉 得 有 骂 一 顿 街的 必 要 ， 可 是 没 骂 出 来 ， 她 有 时 候 也 很 能 “ 文 明 ” 一 气 。既

17、来 之 则 安 之 ， 打 了 票 。 一 进 门 ， 小 顺 便 不 干 了 ， 黑 的 地 方 有 红 眼 鬼 ， 无 论 如 何 不 能 进去 。 二 姥 姥 一 看 里 面 黑 洞 洞 ， 以 为 天 已 经 黑 了 ， 想 起 来 睡 觉 的 舒 服 ； 她 主 张 带 小 顺 回 家 。 谁不 知 道 二 姥 姥 已 经 是 土 埋 了 半 截 的 人 ， 不 看 回 有 声 电 影 ， 将 来 见 阎 王 的 时 候 要 是 盘 问 这 一 层呢 ？ 大 家 开 了 家 庭 会 议 。 不 行 ， 二 姥 姥 是 不 能 走 的 。 至 于 小 顺 ， 买 几 块 糖 好 了 ，

18、 吃 糖 自 然 便看 不 见 红 眼 鬼 了 。 事 情 便 这 样 解 决 了 。 四 姨 搀 着 二 姥 姥 ， 三 舅 妈 拉 着 小 顺 ， 二 姐 招 呼 着 小 秃和 四 狗 子 。 看 座 的 过 来 招 待 ， 可 是 大 家 各 自 为 政 的 找 座 儿 ， 忽 前 忽 后 ， 忽 左 忽 右 ， 离 而 复 散 ，分 而 复 合 ， 主 张 不 一 ， 而 又 愿 坐 在 一 块 儿 。 直 落 得 二 姐 口 干 舌 燥 ， 二 姥 姥 连 喘 带 嗽 ， 四 狗 子咆 哮 如 雷 ， 看 座 的 满 头 是 汗 。 观 众 们 全 忘 了 看 电 影 ， 一 齐 恶

19、 声 地 “ 吃 ” ， 但 是 压 不 下 去 二 姐 的 指 挥 口 令 。 二 姐 在 公 共 场 所 说 话 特 别 响 亮 ， 要 不 怎 样 是 “ 外 场 ” 人 呢 。直 到 看 座 的 电 筒 中 的 电 已 使 净 ， 大 家 才 一 狠 心 找 到 了 座 。 不 过 ， 还 不 能 忘 了 谦 恭 呀 ， 况且 是 在 公 共 场 所 。 二 姥 姥 年 高 有 德 ， 当 然 往 里 坐 。 可 是 四 姨 是 姑 奶 奶 呀 ； 而 二 姐 是 姐 姐 兼 主人 ； 而 三 舅 妈 到 底 是 媳 妇 ； 而 小 顺 子 等 是 孩 子 ； 一 部 伦 理 从 何

20、处 说 起 ？ 大 家 打 架 似 的 推 让 ，把 前 后 左 右 的 观 众 都 感 化 得 直 叫 老 天 爷 。 好 容 易 一 齐 坐 下 ， 可 是 糖 还 没 买 呢 ！ 二 姐 喊 卖 糖 的 ，真 喊 得 有 劲 ， 连 卖 票 的 都 进 来 了 ， 以 为 是 卖 糖 的 杀 了 人 。糖 买 过 了 ， 二 姥 姥 想 起 一 桩 大 事 还 没 咳 嗽 呢 。 二 姥 姥 一 阵 咳 嗽 ， 惹 起 二 姐 的 孝 心 ，与 四 姨 三 舅 妈 说 起 二 姥 姥 的 后 事 来 。 老 人 家 像 二 姥 姥 这 样 的 ， 是 不 怕 儿 女 当 面 讲 论 自

21、己 的 后事 ， 而 且 乐 意 参 加 些 意 见 ， 如 “ 别 人 都 是 小 事 ， 我 就 是 要 个 金 九 连 环 。 也 别 忘 了 糊 一 对 童 儿 ！ ” 这 一 说 起 来 ， 还 有 完 吗 ？ 说 也 奇 怪 ， 越 是 在 戏 馆 电 影 场 里 ， 家 事 越 显 着 复 杂 。 大 家 刚 说 到 热闹 的 地 方 ， 忽 ， 电 灯 亮 了 ， 人 们 全 往 外 走 。 二 姐 喊 卖 瓜 子 的 ； 说 起 家 务 要 不 吃 瓜 子 便 不 够 派儿 。 看 座 的 过 来 了 ， “ 这 场 完 了 ， 晚 场 八 点 才 开 呢 。 ”只 好 走

22、吧 。 一 直 到 二 姥 姥 睡 了 觉 ， 二 姐 才 想 起 问 ： “ 有 声 电 影 到 底 怎 么 说 来 着 ？ ” 三 舅妈 想 了 想 ： “ 管 它 呢 ， 反 正 我 没 听 见 。 ” 还 是 四 姨 细 心 ， 说 看 见 一 个 洋 鬼 子 吸 烟 ， 还 从 鼻 子 里冒 烟 呢 。 “ 鼻 子 冒 烟 ， 和 真 的 一 样 ， 你 就 说 ！ ” 大 家 都 赞 叹 不 已 。 （ 有 删 改 ）4.下 列 对 小 说 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.小 说 塑 造 了 市 井 妇

23、 女 的 群 像 ， 同 时 对 其 中 人 物 也 分 别 作 了 较 为 精 细 的 刻 画 ， 如 “ 外 场 ” 人二 姐 、 “ 特 意 换 上 高 跟 鞋 ” 的 四 姨 、 “ 不 大 出 门 ” 的 二 姥 姥 。B.在 公 共 场 所 电 影 院 观 看 具 有 私 密 性 的 “ 电 人 巨 吻 ” 并 发 狂 鼓 掌 ， 或 是 在 这 一 场 合 大 谈 家 事而 心 安 理 得 ， 都 是 作 者 眼 中 当 时 社 会 生 活 的 怪 现 象 。C.小 说 开 头 部 分 写 二 姐 等 人 对 有 声 电 影 无 知 ， 结 尾 写 大 家 对 有 声 电 影 “

24、 赞 叹 不 已 ” ， 较 为 完整 的 描 写 了 普 通 市 民 令 人 啼 笑 皆 非 的 思 想 意 识 转 变 过 程 。D.小 说 标 题 为 “ 有 声 电 影 ” ， 既 是 指 有 声 电 影 这 一 新 奇 事 物 ， 也 可 指 二 姐 等 人 在 电 影 院 里 一 系 列 “ 有 声 ” 的 喧 哗 表 现 ， 可 谓 一 语 双 关 。解 析 ： 本 题 考 查 分 析 小 说 的 人 物 形 象 、 情 节 作 用 、 主 题 理 解 、 标 题 作 用 的 能 力 。 C项 ， 结 尾虽 然 大 家 对 有 声 电 影 赞 叹 不 已 ， 但 不 是 因 为

25、思 想 转 变 ， 他 们 没 有 真 正 了 解 有 声 电 影 ， 而 是 按照 自 己 的 想 法 胡 乱 作 出 的 评 价 。答 案 ： C5.请 结 合 二 姐 等 人 看 有 声 电 影 的 经 过 ， 简 要 分 析 小 说 所 揭 示 的 市 民 面 对 新 奇 事 物 的 具 体 心 态 。（ 6 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 分 析 人 物 的 形 象 特 点 的 能 力 。答 案 ： 对 待 新 奇 事 物 ， 还 没 亲 见 就 先 有 说 法 ， “ 不 知 为 知 之 ” ， 揭 示 出 二 姐 等 人 傲 慢 无 知的 自 大 ； 听 说 有 声 电 影 真

26、 有 新 奇 之 处 ， 就 想 “ 开 开 眼 ” ， 是 一 种 从 众 、 趋 新 的 心 态 ； 到了 电 影 院 后 也 不 真 的 看 电 影 ， 不 愿 对 新 奇 事 物 进 一 步 了 解 探 究 ， 实 质 上 是 一 种 固 步 自 封 的 心态 ； 对 有 声 电 影 胡 乱 作 出 “ 共 识 ” 评 价 ， 隐 含 的 是 二 姐 等 人 面 对 新 奇 事 物 时 无 所 适 从 的 焦虑 不 安 。 6.小 说 运 用 多 种 手 法 以 取 得 语 言 的 幽 默 效 果 ， 请 从 文 中 举 出 三 处 手 法 不 同 的 例 子 ， 并 简 要 分析 。

27、 （ 6分 ）解 析 ： 本 题 考 查 分 析 小 说 的 语 言 特 色 的 能 力 。答 案 ： 如 “ 知 之 为 知 之 ， 不 知 为 知 之 ” ， 或 “ 一 部 伦 理 从 何 处 说 起 ” ， 借 用 并 改 换 了 经 典语 句 ， 以 造 成 幽 默 效 果 ； 如 出 门 时 二 姥 姥 找 眼 镜 、 三 舅 妈 找 钮 子 ， 四 狗 子 洗 脸 ， 同 一 行 为模 式 重 复 多 次 ， 产 生 喜 剧 效 果 ； 如 “ 既 来 之 则 安 之 ， 打 了 票 ” ， 或 “ 忽 前 忽 后 ， 忽 左 忽 右 ，离 而 复 散 ， 分 而 复 合 ， 主

28、 张 不 一 ， 而 又 愿 坐 在 一 块 儿 ” ， 将 书 面 语 与 口 语 混 搭 ， 庄 谐 并 出 ； 如 “ 直 落 得 二 姐 口 干 舌 燥 ， 二 姥 姥 连 喘 带 嗽 ， 四 狗 子 咆 哮 如 雷 ， 看 座 的 满 头 是 汗 ” ， 使 用了 排 比 手 法 描 写 人 物 窘 态 ， 带 有 打 油 诗 的 诙 谐 意 味 ； 如 二 姐 等 人 打 架 似 的 推 让 座 位 ， “ 把前 后 左 右 的 观 众 都 感 化 得 直 喊 叫 老 天 爷 ” ， 把 抱 怨 说 成 “ 感 化 ” ， 反 话 正 说 ， 既 讽 刺 又 幽 默 ； 如 二 姐

29、 喊 叫 卖 糖 的 ， 声 音 之 大 令 人 “ 以 为 是 卖 糖 的 杀 了 人 ” ， 这 种 夸 张 令 人 忍 俊 不 禁 。（ 三 ） 实 用 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3小 题 ， 12分 ）阅 读 下 面 的 材 料 ， 完 成 下 面 小 题 。 材 料 一 ：创 新 是 引 领 发 展 的 第 一 动 力 ， 知 识 产 权 是 加 快 动 能 转 换 、 结 构 优 化 的 重 要 支 撑 。 我 国 经济 已 由 高 速 增 长 阶 段 转 向 高 质 量 发 展 阶 段 ， 正 处 在 转 变 发 展 方 式 、 转 换 增 长 动 力 的 攻 关 期

30、。要 顺 利 跨 越 这 个 关 口 ， 就 必 须 激 发 出 创 新 这 个 第 一 动 力 ， 走 创 新 驱 动 发 展 道 路 ； 就 必 须 “ 倡导 创 新 文 化 ， 强 化 知 识 产 权 创 造 、 保 护 、 运 用 ” 。 我 们 要 进 一 步 发 挥 好 知 识 产 权 的 技 术 供 给和 制 度 供 给 的 双 重 作 用 ， 通 过 加 强 知 识 产 权 的 创 造 和 运 用 ， 不 断 为 实 体 经 济 发 展 注 入 新 动 力 ；通 过 强 化 知 识 产 权 保 护 ， 推 动 构 建 更 加 公 平 公 正 、 开 放 透 明 的 市 场 环

31、境 。 （ 摘 编 自 社 论 播撒 创 新 种 子 ， 守 护 创 新 中 国 写 在 2018 年 全 国 知 识 产 权 宣 传 周 活 动 启 动 之 际 ， 中 国 知 识 产 权 报 2018年 4月 20日 ）材 料 二 ： 2011-2016年 遭 遇 过 专 利 侵 权 的 比 例 （ 单 位 ： %）（ 摘 编 自 国 家 知 识 产 权 局 知 识 产 权 发 展 研 究 中 心 2017年 中 国 专 利 调 查 报 告 ）材 料 三 ：继 山 东 理 工 大 学 、 同 济 大 学 等 高 校 科 技 成 果 转 化 相 继 取 得 突 破 后 ， 近 日 ， 中 南

32、 大 学 冶 金与 环 境 学 院 科 研 团 队 的 “ 电 化 学 脱 嵌 法 从 盐 湖 卤 水 提 锂 ” 技 术 专 利 ， 成 功 转 让 给 一 家 科 技 公司 ， 许 可 使 用 费 超 过 1亿 元 。 双 方 将 共 同 组 建 平 合 公 司 ， 由 平 台 公 司 具 体 负 责 专 利 的 产 业 化 ，长 期 以 来 ， 我 国 高 校 科 研 创 新 工 作 偏 重 基 础 理 论 研 究 ， 拥 有 深 厚 研 发 创 新 能 力 的 科 研 人 才 未能 将 智 力 资 源 转 化 成 市 场 价 值 ， 根 据 市 场 发 展 趋 势 探 寻 科 技 创

33、新 方 向 、 不 断 更 新 升 级 科 技 创新 思 路 ， 正 是 提 升 专 利 质 量 、 实 现 专 利 市 场 价 值 的 核 心 之 义 。2015年 修 订 的 中 华 人 民 共 和 国 促 进 科 技 成 果 转 化 法 打 破 高 校 科 技 成 果 转 化 藩 篱 ，鼓 励 高 校 对 特 有 的 科 研 成 果 采 取 转 让 、 许 可 等 方 式 进 行 转 移 转 化 ， 对 高 校 以 实 践 为 导 向 的 科技 创 新 产 生 了 巨 大 的 推 动 作 用 。 （ 摘 编 自 王 廉 等 创 新 为 市 场 ， 转 化 显 效 益 ， 中 国 知 识

34、产权 报 2017年 9月 29日 ） 材 料 四 ：在 料 技 成 采 转 化 的 实 际 过 程 中 ， 高 校 普 造 遇 到 了 些 障 碍 。 首 先 ， 科 技 成 果 与 企 业 需 求 脱钩 的 矛 盾 长 期 存 在 。 大 学 科 研 工 作 与 企 业 技 术 创 新 在 目 标 、 路 径 、 组 织 方 式 、 评 价 标 准 及 环境 要 求 等 方 面 存 在 着 很 大 的 差 别 ， 因 此 高 校 的 成 果 很 难 迅 速 转 化 成 适 应 市 场 需 求 的 新 产 品 和新 技 术 。 其 次 ， 成 果 转 化 的 机 制 不 畅 ， 高 校 传

35、统 体 系 是 为 了 适 应 学 术 研 究 和 人 才 培 养 而 设 计制 订 的 ， 对 于 种 技 成 果 转 化 ， 产 学 研 合 作 等 社 会 服 务 方 面 的 需 求 ， 现 有 体 系 在 机 构 设 置 、 管理 制 度 、 激 励 机 制 等 方 面 匹 配 性 不 足 。 （ 摘 编 自 胡 罡 等 地 方 研 究 院 ： 高 校 科 技 成 果 转 化 模式 新 探 索 ）7.下 列 对 材 料 二 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.2011到 2013年 ， 科 研 单 位 遭 遇 侵 权 的 比

36、 例 由 25.3%下 降 到 13.4%， 降 幅 较 为 明 显 ， 但 2014年 有 微 小 回 升 ， 2015年 则 回 落 至 8.4%。B.2015年 企 业 和 高 校 遭 遇 侵 权 的 比 例 较 之 以 往 四 年 有 所 提 高 ， 总 体 侵 权 比 例 也 略 有 反 弹 ；而 2016年 各 项 侵 权 比 例 均 呈 下 降 态 势 ， 总 体 遭 遇 侵 权 比 例 为 10.7%。C.2012至 2016年 间 ， 比 例 一 直 下 降 的 仅 有 个 人 遭 遇 侵 权 这 一 项 ， 企 业 、 高 校 、 科 研 单 位 以 及 总 体 这 四 项

37、 数 据 ， 均 有 回 升 的 现 象 发 生 。D.专 利 侵 权 总 体 比 例 的 下 降 ， 一 定 程 度 上 体 现 了 我 国 知 识 产 权 保 护 工 作 所 取 得 的 成 效 ， 当 然 ，我 国 专 利 数 量 的 快 速 增 长 也 可 能 在 一 定 程 度 上 拉 低 专 利 侵 权 的 比 例 。 解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 并 整 合 文 中 信 息 的 能 力 。 B项 “ 2015年 企 业 和 高 校 遭 遇 侵 权 的 比 例 较 之以 往 四 年 有 所 提 高 ” 不 正 确 ， 图 片 显 示 2015年 与 11、 12年 相 比 是

38、 下 降 的 。答 案 ： B8.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.只 有 大 力 倡 导 创 新 文 化 ， 提 高 全 社 会 的 创 断 意 识 ， 增 加 知 识 产 权 的 技 术 供 给 ， 才 能 够 形 成全 民 尊 重 知 识 、 诚 信 守 法 的 社 会 风 尚 。B.根 据 市 场 发 展 趋 势 判 断 科 技 创 新 方 向 ， 充 分 考 虑 、 合 理 安 排 成 果 转 化 中 企 业 方 的 利 益 诉 求 ，这 样 才 能 体 现 出 大 学 科 研 工 作 的 价 值 。C.

39、随 着 高 校 的 科 研 团 队 与 企 业 共 同 合 作 的 创 新 路 径 日 益 受 到 重 视 ， 一 些 科 技 成 果 正 被 逐 渐 转化 为 可 以 实 现 市 场 价 值 的 高 质 量 专 利 。D.高 校 在 科 研 工 作 和 人 才 培 养 的 管 理 制 度 、 评 价 标 准 等 方 面 的 不 足 ， 导 致 科 研 成 果 无 法 直 接转 化 成 适 应 市 场 需 求 的 新 技 术 和 新 产 品 。解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 并 整 合 文 中 信 息 的 能 力 。 A 项 “ 只 有 ， 才 能 ” 条 件 关 系 不 成 立 ， 过

40、于 绝 对 。 从 材 料 一 “ 要 顺 利 跨 越 这 个 关 口 ， 就 必 须 激 发 出 创 新 这 个 第 一 动 力 必 须 倡 导 创 新文 化 要 进 一 步 发 挥 好 知 识 产 权 的 技 术 供 给 和 制 度 供 给 的 双 重 作 用 ” 可 知 ， 选 项 中 前 一分 句 不 能 成 为 后 一 分 句 的 必 要 条 件 。 B 项 曲 解 文 意 。 材 料 三 中 “ 探 寻 科 技 创 新 方 向 、 不 断 更新 升 级 科 技 创 新 思 路 ” ， 目 的 是 “ 提 升 专 利 质 量 、 实 现 专 利 市 场 价 值 的 核 心 之 义 ”

41、 ， 而 不 是“ 体 现 科 研 工 作 的 价 值 ” 。 D 项 张 冠 李 戴 。 根 据 材 料 四 可 知 ， “ 导 致 科 研 成 果 无 法 直 接 转 化成 适 应 市 场 需 求 的 新 技 术 和 新 产 品 ” 的 原 因 是 “ 大 学 科 研 工 作 与 企 业 技 术 创 新 在 目 标 、 路 径 、组 织 方 式 、 评 价 标 准 及 环 境 要 求 等 方 面 存 在 着 很 大 的 差 别 ” 。答 案 ： C9.促 进 高 校 科 技 成 果 转 化 需 要 哪 些 相 关 方 协 作 ？ 简 述 各 方 所 起 的 作 用 。 （ 6 分 ）解 析

42、 ： 本 题 考 查 筛 选 并 整 合 文 中 信 息 的 能 力 。答 案 ： 相 关 方 ： 高 校 ； 企 业 ； 政 府 。作 用 ： 高 校 拥 有 丰 富 的 人 才 和 知 识 储 备 ， 较 强 的 研 究 和 开 发 能 力 ， 是 相 关 科 技 成 果 的 创 造者 和 提 供 方 ； 企 业 是 科 技 成 果 的 需 求 方 ， 可 以 提 供 较 为 充 裕 的 转 化 资 金 ； 政 府 具 有 较 强 的 组 织 调 控 能 力 ， 可 以 创 造 良 好 的 转 化 环 境 ， 给 科 技 成 果 转 化 提 供 坚 实 的 政 策 动 力 。二 、 古 代

43、 诗 文 阅 读 （ 34 分 ）（ 一 ） 文 言 文 阅 读 （ 本 题 共 4小 题 ， 19分 ）王 涣 字 稚 子 广 汉 郪 人 也 父 顺 安 定 太 守 涣 少 好 侠 尚 气 力 ， 数 通 剽 轻 少 年 。 晚 而 改 节 敦 儒 学 习 尚书 读 律 令 略 举 大 义 为 太 守 陈 宠 功 曹 ， 当 职 割 断 ， 不 避 豪 右 。 宠 风 声 大 行 ， 入 为 大 司 农 。 和帝 问 曰 ： “ 在 郡 何 以 为 理 ？ ” 宠 顿 首 谢 曰 ： “ 臣 任 功 曹 王 涣 以 简 贤 选 能 ， 主 薄 镡 显 拾 遗 补 阙 ，臣 奉 宣 诏 书

44、而 已 。 ” 帝 大 悦 ， 涣 由 此 显 名 。 州 举 茂 才 ， 除 温 令 。 县 多 奸 滑 ， 积 为 人 患 。 涣 以方 略 讨 击 ， 悉 诛 之 。 境 内 清 夷 ， 商 人 露 宿 于 道 。 其 有 放 牛 者 ， 辄 云 以 属 稚 子 ， 终 无 侵 犯 。 在温 三 年 ， 迁 兖 州 刺 史 ， 绳 正 部 郡 ， 风 威 大 行 。 后 坐 考 妖 言 不 实 论 。 岁 余 ， 征 拜 侍 御 史 。 永 元十 五 年 ， 从 驾 南 巡 ， 还 为 洛 阳 令 。 以 平 正 居 身 ， 得 宽 猛 之 宜 。 其 冤 嫌 久 讼 ， 历 政 所 不

45、 断 ， 法理 所 难 平 者 ， 莫 不 曲 尽 情 诈 ， 压 塞 群 疑 。 又 能 以 谲 数 发 擿 奸 伏 。 京 师 称 叹 ， 以 为 涣 有 神 算 。元 兴 元 年 ， 病 卒 。 百 姓 市 道 莫 不 咨 嗟 。 男 女 老 壮 皆 相 与 赋 敛 ， 致 奠 醊 以 千 数 。 涣 丧 西 归 ， 道经 弘 农 ， 民 庶 皆 设 盘 案 于 路 。 吏 问 其 故 ， 咸 言 平 常 持 米 到 洛 ， 为 卒 司 所 钞 ， 恒 亡 其 半 。 自 王 君 在 事 ， 不 见 侵 枉 ， 故 来 报 恩 。 其 政 化 怀 物 如 此 。 民 思 其 德 ， 为

46、立 祠 安 阳 亭 西 ， 每 食 辄 弦 歌而 荐 之 。 延 熹 中 ， 桓 帝 事 黄 老 道 ， 悉 毁 诸 房 祀 ， 唯 特 诏 密 县 存 故 太 傅 卓 茂 庙 ， 洛 阳 留 王 涣 祠焉 。 自 涣 卒 后 ， 连 诏 三 公 特 选 洛 阳 令 ， 皆 不 称 职 。 永 和 中 ， 以 剧 令 勃 海 任 峻 补 之 。 峻 擢 用 文武 吏 ， 皆 尽 其 能 ， 纠 剔 奸 盗 ， 不 得 旋 踵 。 一 岁 断 狱 ， 不 过 数 十 ， 威 风 猛 于 涣 ， 而 文 理 不 及 之 。峻 字 叔 高 ， 终 于 太 山 太 守 。 （ 选 自 后 汉 书 王

47、涣 列 传 ）10.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句 ， 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.王 涣 字 稚 子 /广 汉 郪 人 也 /父 顺 /安 定 太 守 /涣 少 好 侠 /尚 气 力 /数 通 剽 轻 少 年 /晚 而 改 节 敦 /儒 学 习 尚 书 /读 律 令 /略 举 大 义 / B.王 涣 字 稚 子 /广 汉 郪 人 也 /父 顺 /安 定 太 守 /涣 少 好 侠 /尚 气 力 /数 通 剽 轻 少 年 /晚 而 改 节 /敦儒 学 /习 尚 书 /读 律 令 /略 举 大 义 /C.王 涣 字 稚 子 /广 汉 郪 人 也 /父

48、顺 /安 定 太 守 /涣 少 /好 侠 尚 气 力 /数 通 剽 轻 少 年 /晚 而 改 节 敦 /儒 学 习 尚 书 /读 律 令 /略 举 大 义 /D.王 涣 字 稚 子 /广 汉 郪 人 也 /父 顺 /安 定 太 守 /涣 少 /好 侠 尚 气 力 /数 通 剽 轻 少 年 /晚 而 改 节 /敦儒 学 /习 尚 书 /读 律 令 /略 举 大 义 /解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 断 句 能 力 。答 案 ： B11.下 列 对 文 中 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.豪 右 ， 指 旧 时 的 富 豪

49、家 族 、 世 家 大 户 ； 汉 代 以 右 为 尊 ， 所 以 习 惯 上 称 为 “ 豪 右 ” 。B.顿 首 ， 即 以 头 叩 地 而 拜 ， 是 古 代 交 际 礼 仪 ； 又 常 常 用 于 书 信 、 奏 表 中 作 为 敬 辞 。C.茂 才 ， 即 秀 才 ， 东 汉 时 为 避 光 武 帝 刘 秀 名 讳 ， 改 为 茂 才 ， 后 世 有 时 也 沿 用 此 名 。D.京 师 是 古 代 京 城 的 通 城 ， 现 代 则 称 为 首 都 ： “ 京 ” “ 师 ” 单 用 ， 旧 时 均 可 指 国 都 。 解 析 ： 本 题 考 查 了 解 并 掌 握 常 见 古 代 文 化 常 识 的 能 力 。 对 于 文 化 常 识 ， 应 该 熟 记 ， 注 意 容 易设 错 点 。 “ 师 ” 单 用 ， 不 可 指 国 都 ， 一 般 指 老 师 、 军 队 。答 案 ： D12.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.王 涣 初 入 仕 途 ， 才 干 受 到 赏 识 。 他 在 太 守 陈 宠 手 下 担 任 功 曹 ， 遇 事 敢 于 决 断 ； 陈 入 朝 为