2015年内蒙古呼和浩特市中考真题语文及答案解析.docx

《2015年内蒙古呼和浩特市中考真题语文及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年内蒙古呼和浩特市中考真题语文及答案解析.docx（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2015年 内 蒙 古 呼 和 浩 特 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 18分 ）1.给 下 面 加 点 的 汉 字 注 音 或 根 据 注 音 写 出 正 确 的 汉 字 来 。 （ 注 音 要 写 清 楚 ， 字 要 写 工 整 ） （ 4分 ） 重 创 创 伤 以 头 抢 地 抢 呼 欲 绝 钥 shi 汤 ch cng海 桑 田 一 叶 pin舟解 析 ： 本 题 考 查 识 记 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。答 案 ： chung chung qing qing 匙 匙 沧 扁 (4 分 )2.下 列 各 句 子

2、中 ， 加 点 成 语 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.读 书 时 不 可 存 心 诘 难 作 者 ， 不 可 尽 信 书 上 所 言 ， 亦 不 可 寻 章 摘 句 ， 而 应 推 敲 细 思 。 B.个 别 人 爱 占 便 宜 ， 碰 到 对 自 己 有 好 处 的 事 情 ， 总 是 当 仁 不 让 ， 通 常 不 会 受 欢 迎 。C.“ 正 确 答 案 只 有 一 个 ” 这 种 思 维 模 式 ， 在 我 们 头 脑 中 已 不 知 不 觉 地 根 深 蒂 固 。D.峰 环 水 抱 的 萨 尔 茨 堡 ， 高 高 低 低 的 房 屋 鳞 次 栉 比 ，

3、 庄 严 肃 穆 的 修 道 院 坐 落 在 绿 树 浓 阴 中 。解 析 ： 本 题 考 查 正 确 使 用 词 语 （ 包 括 熟 语 ） 。 B 项 “ 当 仁 不 让 ” 指 的 是 遇 到 应 该 做 的 事 就 积极 主 动 去 做 ， 不 要 推 让 ， 褒 义 词 ， 不 符 合 语 境 。答 案 ： B3.在 下 面 语 段 中 ， 先 找 出 有 语 病 的 句 子 ， 然 后 提 出 修 改 意 见 。 （ 2 分 ） 为 了 端 正 学 生 的 学 习 态 度 ， 提 高 教 师 的 业 务 水 平 ， 学 校 特 意 请 了 几 个 中 学 的 优 秀 教 师 来我

4、校 上 课 。 他 们 的 课 讲 得 非 常 好 ， 使 我 校 师 生 收 获 颇 丰 。解 析 ： 本 题 考 查 病 句 的 辨 识 和 修 改 。 病 句 的 主 要 类 型 有 搭 配 不 当 、 成 分 残 缺 、 句 式 杂 糅 、 前后 矛 盾 等 。 答 案 ： 病 句 ： 修 改 意 见 ： (1)把 “ 几 个 ” 放 到 “ 中 学 的 ” 后 面 。 （ 或 者 把 “ 中 学 的 ” 放 在 “ 几 个 ” 前面 。 ） (2)“ 几 个 ” 改 为 “ 几 所 ” 。 (3)“ 几 个 ” 改 为 “ 几 位 ” 。4.名 著 阅 读 。 （ 3分 ） 伊 索

5、寓 言 大 部 分 是 动 物 寓 言 ， 既 篇 幅 短 小 又 寓 意 深 刻 。 其 中 马 和 驴 的 故 事 就 运 用 _修 辞 方 法 ， 讲 述 _故 事 ， 揭 示 了 _的 道 理 。解 析 ： 本 题 考 查 寓 言 的 相 关 知 识 。 回 顾 作 品 内 容 ， 了 解 其 中 对 动 物 人 格 化 的 描 写 ， 抓 住 主 要情 节 内 容 概 括 即 可 。答 案 ： 拟 人 在 旅 途 中 ， 驴 子 请 求 马 帮 它 分 担 一 点 负 担 ， 马 拒 绝 了 。 驴 不 堪 重 负 累 死 了 。马 无 可 奈 何 地 驮 上 了 所 有 货 物 外

6、 加 一 张 驴 皮 。 助 人 就 是 助 己 。（ 或 自 私 自 利 没 有 好 下 场 。 ）5.默 写 。 （ 7 分 ） (1)在 处 理 学 习 与 思 考 的 关 系 上 ， 孔 子 主 张 “ _， _” 。(2)金 樽 清 酒 斗 十 千 ， _。 （ 李 白 行 路 难 ）(3)马 作 的 卢 飞 快 ， _。 (辛 弃 疾 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 )(4)刘 长 卿 的 送 灵 澈 上 人 可 谓 诗 中 有 画 的 佳 作 ， 其 中 描 写 竹 林 寺 景 色 的 诗 句 是“ _, _” 。(5)_， 山 岳 潜 形 。 （ 范 仲 淹

7、 岳 阳 楼 记 ） 解 析 ： 第 1 题 和 第 4 题 属 于 理 解 性 默 写 ； 其 余 属 于 提 示 性 默 写 ， 主 要 上 下 句 不 要 写 反 ， 不 要写 错 别 字 。答 案 ： (l)学 而 不 思 则 罔 思 而 不 学 则 殆 （ 2)玉 盘 珍 羞 直 万 钱 (3)弓 如 霹 雳 弦 惊 (4)苍 苍竹 林 寺 杳 杳 钟 声 晚 (5)日 星 隐 耀 （ 每 空 1 分 ， 出 现 错 别 字 不 得 分 ， 共 7分 ）二 、 综 合 性 学 习 （ 7分 ）6.学 校 开 展 诗 词 诵 读 活 动 ， 参 加 这 项 活 动 的 有 知 名 的

8、研 究 毛 泽 东 诗 词 的 专 家 ， 听 说 他 不 仅 要朗 诵 毛 泽 东 的 沁 园 春 雪 ， 还 要 请 同 学 们 回 答 问 题 。 如 果 他 问 你 下 面 这 些 问 题 ， 你 怎 样回 答 ？ 北 国 风 光 ， 千 里 冰 封 ， 万 里 雪 飘 。望 长 城 内 外 ， 惟 余 莽 莽 ；大 河 上 下 ， 顿 失 滔 滔 。山 舞 银 蛇 ， 原 驰 蜡 象 ， 欲 与 天 公 试 比 高 。 须 晴 日 ， 看 红 装 素 裹 ， 分 外 妖 娆 。江 山 如 此 多 娇 ， 引 无 数 英 雄 竞 折 腰 。惜 秦 皇 汉 武 ， 略 输 文 采 ；唐

9、宗 宋 祖 ， 稍 逊 风 骚 。一 代 天 骄 ， 成 吉 思 汗 ， 只 识 弯 弓 射 大 雕 。俱 往 矣 ， 数 风 流 人 物 ， 还 看 今 朝 。(1)这 首 词 分 为 上 下 两 阕 ， 请 写 出 上 阕 的 最 后 一 句 。 （ 1 分 ）解 析 ： 首 先 要 了 解 “ 阙 ” 的 含 义 ， 知 道 上 下 阙 值 得 是 词 的 上 下 部 分 ， 即 可 找 到 该 句 。答 案 ： 分 外 妖 娆(2)这 首 词 的 下 阕 是 “ 惜 ” 字 统 领 下 文 ， 到 哪 句 为 止 ？ 请 你 把 这 个 句 子 写 下 来 。 （ 1 分 ）解 析 ：

10、 了 解 词 的 含 义 ， “ 惜 ” 即 为 作 者 对 所 列 举 的 历 史 人 物 的 感 叹 ， 根 据 下 阕 内 容 回 答 即 可 。答 案 ： 只 识 弯 弓 射 大 雕 (3)这 首 词 上 阕 的 前 几 句 写 了 眼 前 的 实 景 （ 现 实 景 象 ） ， 后 几 句 写 的 是 虚 景 （ 想 象 景 象 ） 。 请把 写 虚 景 （ 想 象 景 象 ） 的 句 子 写 出 来 。 （ 1 分 ）解 析 ： 首 先 要 了 解 词 的 含 义 ， 再 抓 住 题 干 中 “ 现 实 景 象 ” “ 想 象 景 象 ” 的 提 示 ， 找 出 句 子 即可 。答

11、 案 ： 须 晴 日 ， 肴 红 装 素 裹 ， 分 外 妖 娆 。(4)这 首 词 下 阕 中 的 “ 略 输 文 采 ” 与 “ 稍 逊 风 骚 ” 含 义 相 同 吗 ？ 请 写 出 理 由 来 。 （ 2 分 ）解 析 ： 理 解 词 的 含 义 ， 结 合 整 体 含 义 来 理 解 这 两 个 词 语 的 意 思 。答 案 ： 含 义 相 同 。 “ 略 输 ” 与 “ 稍 逊 ” 都 是 稍 差 之 意 ， “ 文 采 ” 与 “ 风 骚 ” 部 指 广 义 文化 。 （ 2分 ）(5)这 首 词 上 阕 与 下 阕 主 要 运 用 的 表 达 方 式 分 别 是 什 么 ？ （

12、 各 写 一 种 ） （ 1 分 ）解 析 ： 表 达 方 式 主 要 有 ： 说 明 、 议 论 、 描 写 、 叙 述 、 抒 情 。 理 解 本 词 含 义 ， 直 接 作 答 即 可 。 答 案 ： 描 写 ； 议 论 （ 1 分 ）(6)请 写 出 这 首 词 中 既 是 对 偶 又 是 比 喻 的 句 子 。 （ 1 分 ）解 析 ： 了 解 对 偶 和 比 喻 的 特 点 ， 摘 抄 出 符 合 要 求 的 句 子 即 可 。 答 案 ： 山 舞 银 蛇 ， 原 驰 蜡 象 （ 1 分 ）三 、 文 言 文 阅 读 （ 15分 ）阅 读 下 面 文 言 文 选 段 ， 完 成 7

13、 13题 。 （ 15分 ）【 一 】 陈 太 丘 与 友 期 行 ， 期 日 中 ， 过 中 不 至 ， 太 丘 舍 去 ， 去 后 乃 至 。 元 方 时 年 七 岁 ， 门 外 戏 。客 问 元 方 ： “ 尊 君 在 不 ？ ” 答 曰 ： “ 待 君 久 不 至 ， 已 去 。 ” 友 人 便 怒 ： “ 非 人 哉 ！ 与 人 期 行 ， 相委 而 去 。 ” 元 方 曰 ： “ 君 与 家 君 期 日 中 。 日 中 不 至 ， 则 是 无 信 ； 对 子 骂 父 ， 则 是 无 礼 。 ” 友 人惭 ， 下 车 引 之 ， 元 方 入 门 不 顾 。 （ 世 说 新 语 ）【

14、二 】 山 不 在 高 ， 有 仙 则 名 。 水 不 在 深 ， 有 龙 则 灵 。 斯 是 陋 室 ， 惟 吾 德 馨 。 苔 痕 上 阶 绿 ， 草色 入 帘 青 。 谈 笑 有 鸿 儒 ， 往 来 无 白 丁 。 可 以 调 素 琴 ， 阅 金 经 。 无 丝 竹 之 乱 耳 ， 无 案 牍 之 劳 形 。南 阳 诸 葛 庐 ， 西 蜀 子 云 亭 。 孔 子 云 ： 何 陋 之 有 ？ （ 陋 室 铭 ）【 三 】 元 丰 六 年 十 月 十 二 日 夜 ， 解 衣 欲 睡 ， 月 色 入 户 ， 欣 然 起 行 。 念 无 与 为 乐 者 ， 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 。

15、 怀 民 亦 未 寝 ， 相 与 步 于 中 庭 。 庭 下 如 积 水 空 明 ， 水 中 藻 、 荇 交 横 ， 盖 竹 柏 影 也 。何 夜 无 月 ？ 何 处 无 竹 柏 ？ 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 。 （ 记 承 天 寺 夜 游 ）【 四 】 秦 王 使 人 谓 安 陵 君 曰 ： “ 寡 人 欲 以 五 百 里 之 地 易 安 陵 ， 安 陵 君 其 许 寡 人 ！ ” 安 陵 君 曰 ：“ 大 王 加 惠 ， 以 大 易 小 ， 甚 善 ； 虽 然 ， 受 地 于 先 王 ， 愿 终 守 之 ， 弗 敢 易 ！ ” 秦 王 不 悦 。 安 陵君 因 使 唐 雎 使

16、 于 秦 。秦 王 谓 唐 雎 曰 ： “ 寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵 ， 安 陵 君 不 听 寡 人 ， 何 也 ？ 且 秦 灭 韩 亡 魏 ， 而 君以 五 十 里 之 地 存 者 ， 以 君 为 长 者 ， 故 不 错 意 也 。 今 吾 以 十 倍 之 地 ， 请 广 于 君 ， 而 君 逆 寡 人 者 ，轻 寡 人 与 ？ ” 唐 雎 对 曰 ： “ 否 ， 非 若 是 也 。 安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之 ， 虽 千 里 不 敢 易 也 ， 岂直 五 百 里 哉 ？ ” 秦 王 色 挠 ， 长 跪 而 谢 之 曰 ： “ 先 生 坐 ！ 何 至 于 此

17、 ！ 寡 人 谕 矣 ： 夫 韩 、 魏 灭 亡 ， 而 安 陵 以 五 十里 之 地 存 者 ， 徒 以 有 先 生 也 。 ” （ 唐 雎 不 辱 使 命 ）7.与 “ 母 子 相 视 而 笑 ” 中 的 “ 相 ” 意 义 与 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ） A.与 人 期 行 ， 相 委 而 去 B.狼 不 敢 前 ， 眈 眈 相 向C.儿 童 相 见 不 相 识 D.相 形 见 绌解 析 ： D 项 与 例 句 中 的 “ 相 ” 都 为 “ 相 互 ” 的 含 义 。答 案 ： D8.与 “ 马 之 千 里 者 ” 中 的 “ 之 ” 用 法 相 同 的 一

18、项 是 （ ） （ 2分 ）A.居 庙 堂 之 高 B.时 人 莫 之 许 也C.孔 子 云 ： 何 陋 之 有 D.安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之解 析 ： A 句 与 例 句 中 的 “ 之 ” 都 表 示 前 后 内 容 的 倒 装 。答 案 ： A9.解 释 下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 思 。 （ 2 分 ） 陈 太 丘 与 友 期 行 苔 痕 上 阶 绿 秦 王 色 挠 ， 长 跪 而 谢 之 岂 直 五 百 里 哉解 析 ： 首 先 理 解 全 文 的 含 义 ， 找 到 加 点 字 词 所 在 句 子 的 在 文 中 的 位 置 ， 根 据 上 下 文 得

19、 到 词 语的 含 义 ， 注 意 古 今 异 义 和 词 义 用 法 的 变 化 。答 案 ： (l)约 定 (2)台 阶 (3)道 歉 (4)只 ， 仅 仅 （ 2 分 ） 10.请 写 出 你 学 过 的 初 中 文 言 文 中 与 “ 相 委 而 去 ” 中 的 “ 委 ” 意 思 相 同 的 一 个 句 子 来 。 （ 1 分 ）解 析 ： 首 先 了 解 题 干 中 “ 委 ” 的 含 义 为 “ 放 弃 ” ， 再 结 合 所 学 知 识 ， 回 忆 课 文 孟 子 三 章 的 句 子 ， 注 意 不 要 写 错 别 字 。答 案 ： 委 而 去 之 ， 是 地 利 不 如 人

20、和 也 。11.“ 无 丝 竹 之 乱 耳 ， 无 案 牍 之 劳 形 ” 中 ， “ 丝 竹 ” 与 “ 案 牍 ” 各 指 什 么 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 学 常 识 的 识 记 ， 根 据 所 学 内 容 直 接 解 释 即 可 。答 案 ： 丝 竹 ： 奏 乐 的 声 音 （ 1分 ） 案 牍 ： 官 府 的 公 文 （ 1 分 ）12.下 面 对 选 文 相 关 内 容 理 解 分 析 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.陈 太 丘 与 元 方 的 父 亲 是 好 朋 友 ， 他 们 相 约 到 遥 远 的 地 方 去 ； 结 果 陈 太 丘 不

21、 守 约 迟 到 了 ， 元方 的 父 亲 就 离 去 。 这 件 事 怨 陈 太 丘 。B. 记 承 天 寺 夜 游 是 苏 轼 写 的 一 篇 小 品 文 ， 写 于 被 贬 黄 州 期 间 。 文 章 创 造 了 一 个 清 幽 宁 静 的 艺 术 境 界 ， 表 现 了 作 者 复 杂 微 妙 的 心 境 。C.“ 庭 下 如 积 水 空 明 ， 水 中 藻 、 荇 交 横 ” ， 是 说 院 子 里 满 地 都 是 澄 澈 的 水 ， 仔 细 一 看 ， 原 来真 是 水 ， 而 且 水 里 面 藻 、 荇 交 错 ， 相 映 成 趣 。D. 陋 室 铭 的 作 者 是 刘 禹 锡

22、， 陋 室 铭 中 的 最 后 一 句 话 是 说 ， 孔 子 认 为 ： 刘 禹 锡 的 房 子一 点 也 不 简 陋 ， 因 为 刘 禹 锡 道 德 品 质 高 尚 。解 析 ： A 项 是 友 人 不 守 约 迟 到 了 ， 不 是 陈 太 丘 ； C项 一 句 是 比 喻 月 色 ， 并 不 是 院 子 里 真 有 水 ；D项 不 是 孔 子 认 为 ， 是 作 者 认 为 ， 只 是 引 用 了 孔 子 的 话 。答 案 ： B13.把 文 中 画 线 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4 分 ）(1)友 人 惭 ， 下 车 引 之 ， 元 方 入 门 不 顾 。(2)安

23、陵 以 五 十 里 之 地 存 者 ， 徒 以 有 先 生 也 。解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 句 子 的 翻 译 ， 要 在 了 解 全 文 含 义 的 基 础 上 去 理 解 句 子 的 含 义 ， 注 意 关 键 字 词 要 翻 译 准 确 。答 案 ： (1)友 人 感 到 惭 愧 ， 下 车 拉 元 方 ， 元 方 头 也 不 回 地 走 进 了 自 家 的 大 门 。(2)安 陵 国 凭 借 五 十 里 的 土 地 幸 存 下 来 的 原 因 ， 只 是 因 为 有 先 生 您 啊 。四 、 现 代 文 阅 读 （ 30分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成

24、 14 19 题 。 （ 15分 ）选 段 一不 必 说 碧 绿 的 菜 畦 ， 光 滑 的 石 井 栏 ， 高 大 的 皂 荚 树 ， 紫 红 的 桑 葚 ； 也 不 必 说 鸣 蝉 在 树 叶 里 长吟 ， 肥 胖 的 黄 蜂 伏 在 菜 花 上 ， 轻 捷 的 叫 天 子 （ 云 雀 ） 忽 然 从 草 间 直 窜 向 云 霄 里 去 了 。 单 是 周围 的 短 短 的 泥 墙 根 一 带 ， 就 有 无 限 趣 味 。 油 蛉 在 这 里 低 唱 ， 蟋 蟀 们 在 这 里 弹 琴 。 翻 开 断 砖 来 ，有 时 会 遇 见 蜈 蚣 ； 还 有 斑 蝥 ， 倘 若 用 手 指 按

25、住 它 的 脊 梁 ， 便 会 啪 的 一 声 ， 从 后 窍 喷 出 一 阵 烟雾 。 何 首 乌 藤 和 木 莲 藤 缠 络 着 ， 木 莲 有 莲 房 一 般 的 果 实 ， 何 首 乌 有 臃 肿 的 根 。 有 人 说 ， 何 首乌 根 是 有 像 人 形 的 ， 吃 了 便 可 以 成 仙 ， 我 于 是 常 常 拔 它 起 来 ， 牵 连 不 断 地 拔 起 来 ， 也 曾 因 此 弄 坏 了 泥 墙 ， 却 从 来 没 有 见 过 有 一 块 根 像 人 样 。 如 果 不 怕 刺 ， 还 可 以 摘 到 覆 盆 子 ， 像 小 珊 瑚珠 攒 成 的 小 球 ， 又 酸 又 甜

26、 ， 色 味 都 比 桑 葚 要 好 得 远 。 （ 选 自 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 ）选 段 二 深 蓝 的 天 空 中 挂 着 一 轮 金 黄 的 圆 月 ， 下 面 是 海 边 的 沙 地 ， 都 种 着 一 望 无 际 的 碧 绿 的 西 瓜 ，其 间 有 一 个 十 一 二 岁 的 少 年 ， 项 带 银 圈 ， 手 捏 一 柄 钢 叉 ， 向 一 匹 猹 尽 力 的 刺 去 ， 那 猹 却 将 身 一 扭 ， 反 从 他 的 胯 下 逃 走 了 。这 少 年 便 是 闰 土 。 我 于 是 日 日 盼 望 新 年 ， 新 年 到 ， 闰 土 也 就 到 了 。 好 容

27、易 到 了 年 末 ， 有 一 日 ， 母 亲 告 诉 我 ，闰 土 来 了 ， 我 便 飞 跑 的 去 看 。 他 正 在 厨 房 里 ， 紫 色 的 圆 脸 ， 头 戴 一 顶 小 毡 帽 ， 颈 上 套 一 个 明晃 晃 的 银 项 圈 ， 这 可 见 他 的 父 亲 十 分 爱 他 ， 怕 他 死 去 ， 所 以 在 神 佛 面 前 许 下 愿 心 ， 用 圈 子 将他 套 住 了 。 他 见 人 很 怕 羞 ， 只 是 不 怕 我 ， 没 有 旁 人 的 时 候 ， 便 和 我 说 话 ， 于 是 不 到 半 日 ， 我们 便 熟 识 了 。 （ 选 自 故 乡 ） 选 段 三 对

28、于 一 个 在 北 平 住 惯 的 人 ， 像 我 ， 冬 天 要 是 不 刮 风 ， 便 觉 得 是 奇 迹 ； 济 南 的 冬 天 是 没 有 风声 的 。 对 于 一 个 刚 由 伦 敦 回 来 的 人 ， 像 我 ， 冬 天 要 能 看 得 见 日 光 ， 便 觉 得 是 怪 事 ； 济 南 的 冬天 是 响 晴 的 。 自 然 ， 在 热 带 的 地 方 ， 日 光 是 永 远 那 么 毒 ， 响 亮 的 天 气 ， 反 有 点 叫 人 害 怕 。 可是 ， 在 北 中 国 的 冬 天 ， 而 能 有 温 晴 的 天 气 ， 济 南 真 得 算 个 宝 地 。 那 水 呢 ， 不 但

29、 不 结 冰 ， 倒 反 在 绿 萍 上 冒 着 点 热 气 ， 水 藻 真 绿 ， 把 终 年 贮 蓄 的 绿 色 全 拿 出 来了 。 天 儿 越 晴 ， 水 藻 越 绿 ， 就 凭 这 些 绿 的 精 神 ， 水 也 不 忍 得 冻 上 ， 况 且 那 些 长 枝 的 垂 柳 还 要在 水 里 照 个 影 儿 呢 ！ 看 吧 ， 由 澄 清 的 河 水 慢 慢 往 上 看 吧 ， 空 中 ， 半 空 中 ， 天 上 ， 自 上 而 下 全是 那 么 清 亮 ， 那 么 蓝 汪 汪 的 ， 整 个 的 是 块 空 灵 的 蓝 水 晶 。 这 块 水 晶 里 ， 包 着 红 屋 顶 ， 黄

30、草 山 ，像 地 毯 上 的 小 团 花 的 小 灰 色 树 影 ； 这 就 是 冬 天 的 济 南 。 （ 选 自 济 南 的 冬 天 ）14. 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 与 故 乡 这 两 篇 文 章 中 的 “ 我 ” 是 同 一 个 人 吗 ？ 理 由 是 什 么 ？（ 2 分 ）解 析 ： 这 两 部 作 品 ， 前 者 是 散 文 ， “ 我 ” 是 作 者 ； 后 者 是 小 说 ， 小 说 中 的 人 物 都 是 虚 构 的 ，“ 我 ” 不 是 指 作 者 本 人 。答 案 ： 不 是 同 一 个 人 。 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 是 散 文 ， “ 我

31、” 就 是 作 者 。 故 乡 是 小 说 ，“ 我 ” 是 作 品 中 的 一 个 人 物 。 （ 2 分 ） 15.有 一 种 修 辞 手 法 叫 摹 绘 ， 就 是 用 形 象 生 动 的 词 语 写 出 了 人 或 事 物 的 形 状 （ 摹 状 ） 、 颜 色 （ 摹色 ） 、 声 音 （ 摹 声 ） 、 气 味 （ 摹 味 ） 等 。 请 你 在 选 段 一 与 选 段 二 中 各 找 到 两 个 描 写 事 物 用 摹 色手 法 的 句 子 ， 然 后 把 它 们 写 出 来 。 （ 每 个 句 子 必 须 用 五 个 字 表 达 ） （ 2 分 ）解 析 ： 结 合 题 干 中

32、 对 “ 摹 绘 ” 的 解 释 ， 按 要 求 从 文 章 中 选 出 两 个 描 写 事 物 的 句 子 即 可 。答 案 ： 选 段 一 ： 碧 绿 的 菜 畦 紫 红 的 桑 葚 选 段 二 ： 深 蓝 的 天 空 金 黄 的 圆 月16.请 结 合 课 文 ， 参 考 第 15题 的 说 明 ， 说 说 “ 油 蛉 在 这 里 低 唱 ， 蟋 蟀 们 在 这 里 弹 琴 ” 这 个 句子 在 写 作 艺 术 上 的 特 点 ， 以 及 这 样 写 的 表 达 效 果 。 （ 3分 ）解 析 ： 结 合 15题 中 对 “ 摹 绘 ” 的 介 绍 ， 再 联 系 对 修 辞 方 法 的

33、 了 解 判 断 句 子 修 辞 的 运 用 ， 从表 现 描 写 事 物 的 情 态 特 点 和 给 读 者 的 感 受 两 方 面 来 说 明 描 写 的 作 用 。答 案 ： 摹 声 、 拟 人 、 对 偶 。 （ 也 可 以 从 语 言 入 手 作 答 。 ） 表 达 了 作 者 对 百 草 园 的 喜 爱 之 情 ， 读来 如 置 身 其 中 享 受 百 草 园 的 无 限 乐 趣 。 （ 3 分 ） 17.请 写 出 济 南 的 冬 天 作 者 的 原 名 。 作 者 认 为 ， 济 南 的 冬 天 与 北 平 的 冬 天 有 何 不 同 ， 与伦 敦 的 冬 天 又 有 何 不

34、同 。 （ 2 分 ）解 析 ： 济 南 的 冬 天 作 者 是 老 舍 ， 原 名 舒 庆 春 。 文 中 很 明 确 的 说 明 了 济 南 的 冬 天 与 北 平 的冬 天 和 伦 敦 的 冬 天 的 不 同 之 处 ， 找 出 有 关 的 句 子 概 括 即 可 。答 案 ： 舒 庆 春 。 北 平 的 冬 天 经 常 刮 风 ， 济 南 的 冬 天 没 有 风 声 ： 伦 敦 的 冬 天 经 常 是 阴 天 （ 见 不 到 太 阳 ） ， 济 南 的 冬 天 是 响 晴 的 。 （ 2分 ）18.你 学 过 的 不 少 文 章 都 运 用 了 比 喻 的 修 辞 方 法 。 请 指

35、出 下 面 比 喻 句 中 的 本 体 是 什 么 。（ 3 分 ）(1)如 果 不 怕 刺 ， 还 可 以 摘 到 覆 盆 子 ， 像 小 珊 瑚 珠 攒 成 的 小 球 ， 又 酸 又 甜 ， 色 味 都 比 桑 葚 要好 得 远 。(2)“ 吹 面 不 寒 杨 柳 风 ” ， 不 错 的 ， 像 母 亲 的 手 抚 摸 着 你 。(3)看 吧 ， 由 澄 清 的 河 水 慢 慢 往 上 看 吧 ， 空 中 ， 半 空 中 ， 天 上 ， 自 上 而 下 全 是 那 么 清 亮 ， 那么 蓝 汪 汪 的 ， 整 个 的 是 块 空 灵 的 蓝 水 晶 。解 析 ： 首 先 要 了 解 比

36、喻 这 一 修 辞 方 法 的 特 点 ， “ 本 体 ” 即 指 作 者 要 表 现 的 事 物 ， 根 据 句 子 的含 义 作 答 即 可 。答 案 ： (1)覆 盆 子 (2)春 风 （ 或 杨 柳 风 ） (3)冬 天 的 济 南19.下 面 这 段 话 中 ， 有 一 处 兼 用 了 两 种 修 辞 方 法 ， 请 把 它 写 出 来 ， 并 说 说 表 达 效 果 。 其 中 “ 人 家 屋 顶 上 全 笼 着 一 层 薄 烟 ” 中 的 “ 薄 烟 ” 指 的 是 什 么 ？ （ 3 分 ）雨 是 最 寻 常 的 ， 一 下 就 是 三 两 天 。 可 别 恼 。 看 ， 像

37、牛 毛 ， 像 花 针 ， 像 细 丝 ， 密 密 地 斜 织 着 ，人 家 屋 顶 上 全 笼 着 一 层 薄 烟 。 树 叶 儿 却 绿 得 发 亮 ， 小 草 儿 也 青 得 逼 你 的 眼 。 傍 晚 时 候 ， 上 灯了 ， 一 点 点 黄 晕 的 光 ， 烘 托 出 一 片 安 静 而 和 平 的 夜 。解 析 ： 本 段 主 要 是 通 过 比 喻 来 表 现 “ 雨 ” 的 特 点 ， 其 中 “ 像 牛 毛 ， 像 花 针 ， 像 细 丝 。 ” 既 运用 了 比 喻 ， 也 运 用 了 排 比 的 修 辞 手 法 。 根 据 比 喻 中 “ 本 体 ” 和 “ 喻 体 ”

38、的 关 系 可 知 “ 薄 烟 ”指 的 是 雨 雾 。答 案 ： 像 牛 毛 ， 像 花 针 ， 像 细 丝 。 （ 0.5 分 ） 把 春 雨 比 成 牛 毛 、 花 针 、 细 丝 ， 写 出 了 春 雨 细密 、 闪 亮 、 绵 长 的 特 点 。 （ 1.5分 ） 薄 烟 ： 雨 雾 （ 1 分 ）（ 二 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 20 23 题 。 （ 7分 ）用 “ 动 商 ” 诠 释 校 园 足 球王 宗 平 国 务 院 日 前 出 台 的 中 国 足 球 改 革 发 展 总 体 方 案 ， 把 校 园 足 球 作 为 中 国 足 球 改 革 的 重 要环 节 。

39、 为 什 么 会 选 择 校 园 足 球 呢 ？ 动 商 ， 这 个 与 智 商 、 情 商 一 并 阐 释 健 全 人 格 的 新 理 念 ， 或许 能 从 另 一 个 角 度 诠 释 选 择 校 园 足 球 的 历 史 必 然 性 。 什 么 是 动 商 ？ 为 什 么 提 出 动 商 理 念 ？ 动 商 ， 就 是 一 个 人 的 运 动 商 数 。 动 商 的 提 出 与 国 人 对体 育 的 偏 见 不 无 关 系 ： 在 许 多 国 人 心 目 中 ， 体 育 就 是 竞 技 体 育 ， 就 是 金 牌 。 竞 技 体 育 本 来 是精 英 体 育 ， 金 牌 本 应 是 荣 耀

40、。 然 而 建 国 以 来 ， 我 国 竞 技 体 育 脱 离 了 教 育 体 系 的 正 轨 ， 运 动 员只 注 重 训 练 而 忽 视 文 化 教 育 。 运 动 员 除 了 掌 握 某 项 运 动 技 能 外 ， 几 乎 一 无 所 长 ， 一 旦 退 役 则无 法 适 应 社 会 工 作 和 生 活 。 其 实 ， 竞 技 体 育 只 是 体 育 最 小 的 一 个 范 畴 ， 体 育 更 广 泛 的 外 延 是 校 园 体 育 、 社 会 体 育 ， 也就 是 全 民 健 身 。 动 商 就 是 要 把 体 育 本 来 就 包 含 的 校 园 体 育 、 社 会 体 育 与 竞 技

41、 有 机 融 合 在 内 ，改 变 人 们 对 体 育 片 面 的 认 识 和 偏 见 。 校 园 足 球 ， 本 应 是 学 生 学 习 生 活 的 一 部 分 。 然 而 ， 在 很 多 校 长 、 老 师 、 家 长 的 眼 里 ， 踢 足球 的 都 是 调 皮 捣 蛋 、 学 习 成 绩 不 好 的 学 生 ， 因 而 千 方 百 计 阻 止 学 生 踢 球 。 校 园 里 没 有 了 足 球 ， 足 球 人 口 就 没 有 了 依 托 ， 竞 技 足 球 就 失 去 了 根 基 。 校 园 足 球 要 发 展 ， 必 须 改 变 人 们 对 足 球 的偏 见 。 动 商 的 提 出

42、进 而 重 振 校 园 足 球 ， 这 个 过 程 还 有 一 个 使 命 ， 那 就 是 让 体 育 回 归 教 育 ， 让 校 园足 球 发 挥 教 育 功 能 。 如 今 ， 中 国 体 育 正 面 临 着 一 个 悖 论 ： 一 方 面 人 们 对 体 育 充 满 了 偏 见 ， 另一 方 面 青 少 年 体 质 却 连 续 下 降 ； 增 强 体 质 必 须 靠 体 育 锻 炼 ， 而 对 体 育 的 偏 见 却 阻 碍 着 体 育 锻 炼 。 提 出 动 商 的 概 念 ， 就 是 要 打 破 这 种 怪 圈 。 人 们 总 是 担 心 孩 子 在 踢 足 球 中 容 易 受 伤

43、， 不 可否 认 ， 任 何 一 种 体 育 运 动 都 有 一 定 的 危 险 ， 但 这 种 危 险 并 不 能 阻 止 人 们 对 体 育 的 追 求 与 向 往 。相 反 ， 正 是 因 为 这 种 危 险 的 存 在 ， 人 们 在 运 动 中 培 养 了 冒 险 的 精 神 ， 培 养 了 自 我 保 护 的 能 力 。 踢 足 球 同 样 使 动 商 、 智 商 、 情 商 相 互 促 进 。 在 踢 球 时 ， 球 员 要 综 合 运 用 观 察 、 注 意 、 思 维 、想 象 、 记 忆 等 能 力 作 出 判 断 并 采 取 相 应 动 作 ， 这 就 是 对 智 商 的

44、 培 养 与 锻 炼 。 玩 转 足 球 需 要 球员 间 的 默 契 配 合 ， 而 这 正 是 情 商 培 养 的 有 效 载 体 。 同 样 ， 在 踢 足 球 过 程 中 ， 难 免 踢 别 人 一 脚 ，或 者 被 别 人 踹 一 脚 ， 在 碰 撞 中 可 以 学 会 说 “ 对 不 起 ” 和 宽 容 别 人 。 青 少 年 正 处 于 长 身 体 、 适应 社 会 的 过 程 中 ， 提 高 他 们 的 动 商 ， 进 而 带 动 智 商 、 情 商 ， 就 会 有 益 于 他 们 的 身 心 更 健 康 地成 长 。 （ 选 自 中 国 科 学 报 ， 有 删 减 ）20.文

45、 章 第 段 使 用 的 说 明 方 法 是 _（ 1分 ）解 析 ： 本 体 考 查 说 明 方 法 的 辨 识 。 第 段 “ 什 么 是 动 商 ？ 为 什 么 提 出 动 商 理 念 ？ 动 商 ， 就 是一 个 人 的 运 动 商 数 。 ” 很 明 显 运 用 了 下 定 义 的 说 明 方 法 。答 案 ： 下 定 义 21.文 章 第 段 画 线 句 中 “ 最 ” 一 词 不 能 去 掉 的 原 因 是 什 么 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 可 从 说 明 文 语 言 的 准 确 性 来 解 释 理 由 。答 案 ： “ 最 ” 一 词 准 确 说 明 了 竞 技 体

46、 育 在 体 育 这 个 范 畴 中 小 的 程 度 ， 同 时 体 现 了 国 人 对 体 育范 畴 片 面 认 识 的 程 度 之 深 。22.“ 校 园 足 球 与 体 育 有 着 类 似 的 经 历 。 ” 这 句 话 放 在 文 中 哪 个 段 落 的 开 头 合 适 ？ （ ） （ 2分 ）A.第 段 B.第 段C.第 段 D.第 段解 析 ： 通 读 全 文 ， 根 据 意 义 的 关 联 性 来 判 断 ， 第 四 段 的 内 容 是 说 “ 校 园 足 球 ” 的 ， 所 以 这 句话 可 以 放 在 此 段 句 首 。答 案 ： B 23.对 “ 用 动 商 诠 释 校 园

47、 足 球 的 意 义 ” 理 解 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.改 变 人 们 对 足 球 的 偏 见 ， 让 校 园 足 球 发 挥 教 育 功 能 。B.让 体 育 回 归 教 育 ， 全 面 解 决 青 少 年 体 质 连 续 下 降 的 问 题 。C.体 育 运 动 既 培 养 了 学 生 冒 险 的 精 神 ， 又 能 使 动 商 、 智 商 、 情 商 相 互 促 进 。D.在 踢 足 球 时 ， 踢 别 人 一 脚 ， 或 者 被 别 人 踹 一 脚 ， 在 碰 撞 中 可 以 学 会 宽 容 别 人 。解 析 ： 阅 读 全 文 ， 找 到 和 “ 动 商 ”

48、 有 关 的 内 容 ， 抓 住 各 项 句 子 表 达 的 要 点 ， 与 文 章 内 容 作 比较 ， 即 可 得 出 答 案 。答 案 ： A（ 三 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 24 27 题 。 （ 8分 ）谈 孝季 羡 林 孝 ， 这 个 概 念 和 行 为 ， 在 世 界 上 许 多 国 家 中 都 是 有 的 ， 而 在 中 国 独 为 突 出 。 中 国 社 会 ， 几 千 年 以 来 就 是 一 个 宗 法 伦 理 色 彩 非 常 浓 的 社 会 ， 为 世 界 上 任 何 国 家 所 不 及 。 中 国 人 民 一 向 视 “ 孝 ” 为 最 高 美 德 。 嘴

49、 里 常 说 的 、 书 上 常 讲 的 “ 三 纲 五 常 ” ， 又 是 什 么 “ 三纲 六 纪 ” ， 哪 里 也 不 缺 少 父 子 这 一 纲 。 具 体 地 应 该 说 “ 父 慈 子 孝 ” 是 一 个 对 等 的 关 系 。 后 来不 知 道 是 怎 么 一 来 ， 只 强 调 “ 子 孝 ” ， 而 淡 化 了 “ 父 慈 ” ， 甚 至 变 成 了 “ 天 下 无 不 是 的 父 母 ” 。 古 书 上 说 ： “ 身 体 肤 发 ， 受 之 父 母 。 ” 一 个 人 的 身 体 是 父 母 给 的 ， 父 母 如 果 愿 意 收 回 去 ， 也 是可 以 允 许 的 了 。 历 代 有 不 少 皇 帝 昭 告 人 民 ： “ 以 孝 治 天 下 ” 。 自 己 还 装