2015年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文及答案解析.docx

《2015年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文及答案解析.docx（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2015年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 （ 浙 江 卷 ） 语 文一 、 语 言 文 字 运 用 （ 24 分 ）1.下 列 词 语 中 ， 加 点 字 的 注 音 全 都 正 确 的 一 项 是 （ ）A.纠 葛 (g) 瓜 蔓 (mn) 牛 皮 癣 (xun) 为 (wi)虎 作 伥B.惬 (qi)意 觊 (j)觎 蒙 (mng)蒙 亮 扺 (zh)掌 而 谈C.谄 (chn)媚 压 轴 (zhu) 一 溜 (li)烟 间 不 容 发 (f)D.豆 豉 (ch) 箴 (zhn)言 轧 (zh)马 路 开 门 揖 (y)盗解 析 ： 本 题 重 点 考 查 考 生

2、 正 确 识 记 现 代 汉 语 普 通 话 字 音 的 能 力 ， 涉 及 多 音 字 、 同 音 异 形 字 、易 错 字 的 读 音 。 A. 瓜 蔓 (wn) C. 压 轴 (zhu) D. 轧 (y)马 路 答 案 ： B2.下 列 各 句 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ）A.风 、 电 属 于 绿 色 清 洁 能 源 ， 行 业 主 管 部 门 和 相 关 企 业 不 能 墨 守 成 规 ， 应 该 把 握 机 遇 ， 发 挥我 们 幅 原 辽 阔 、 风 能 资 源 丰 富 的 优 势 ， 大 力 发 展 风 电 。B.许 多 造 诣 远 不 能 与 他 媲 美

3、 的 人 早 已 声 名 雀 起 ， 他 却 仍 然 不 急 不 躁 ， 保 持 着 艺 术 家 应 有 的 淡泊 与 执 着 ， 相 信 自 己 终 究 会 跻 身 真 正 的 大 师 行 列 。C.为 了 抑 制 城 市 机 动 车 数 量 的 快 速 膨 胀 ， 某 市 实 施 限 牌 新 政 ， 规 定 参 与 摇 号 竞 价 的 申 请 人 必须 持 有 驾 照 ， 这 一 门 槛 绊 住 了 7 万 多 人 。D.活 根 吸 水 与 花 茎 泡 水 养 出 来 的 花 ， 乍 看 似 无 二 致 ， 但 一 段 时 间 后 命 运 迥 异 ： 一 个 让 你 忍 不 住 精 心 浇

4、 灌 ， 另 一 个 新 鲜 过 后 被 弃 若 蔽 屣 。解 析 ： 此 题 考 查 字 形 的 识 记 能 力 。 解 答 此 题 ， 可 用 比 较 排 除 法 。 在 理 解 句 意 的 基 础 上 ， 可 以先 排 除 固 定 词 语 、 常 用 词 语 ， 然 后 ， 结 合 词 语 意 思 来 辨 别 词 语 搭 配 是 否 正 确 。 A. 幅 原 辽 阔 幅 员 辽 阔 ， B. 声 名 雀 起 声 名 鹊 起 D.弃 若 蔽 屣 弃 若 敝 屣答 案 ： C3.下 列 各 句 中 ， 加 点 的 词 语 运 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.在 席 卷 全 球 的

5、金 融 危 机 中 ， 连 那 些 科 班 出 身 的 经 济 学 博 士 都 被 赶 出 华 尔 街 ， 到 地 铁 卖 热 狗去 了 ， 何 况 他 这 个 半 路 出 家 的 ？B.在 外 打 拼 数 十 年 后 ， 他 回 到 家 乡 ， 用 省 吃 俭 用 的 结 余 捐 建 了 一 所 希 望 小 学 ， 为 发 展 当 地 的 教 育 事 业 奉 献 了 圈 圈 爱 心 。C.长 期 以 来 ， 杀 虫 剂 、 除 草 剂 、 增 效 剂 等 各 种 农 药 所 导 致 的 污 染 ， 严 重 侵 害 着 与 农 业 、 农 村 、农 民 息 息 相 关 的 城 市 环 境 与

6、市 民 生 活 。D.在 热 心 公 益 蔚 然 成 风 的 今 天 ， 百 名 青 年 在 某 市 首 届 成 人 礼 活 动 中 ， 以 无 偿 献 血 作 为 自 己 成 长 额 见 证 ， 体 现 了 当 代 青 年 的 责 任 感 。解 析 ： 此 类 题 要 在 理 解 句 意 的 基 础 上 ， 结 合 具 体 语 境 及 词 语 的 意 思 来 辨 识 ， 然 后 做 出 判 断 。B项 中 的 “ 结 余 ” 是 结 算 后 的 剩 余 的 意 思 ， 与 语 境 不 符 。答 案 ： B4.下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.只 有 当 促 进

7、 艺 术 电 影 繁 荣 成 为 社 会 共 识 ， 从 源 头 的 创 作 方 到 受 众 方 的 各 环 节 都 得 到 强 有 力的 支 持 ， 艺 术 电 影 才 能 真 正 实 现 飞 跃 。B.据 说 当 年 徽 州 男 人 大 多 外 出 经 商 ， 家 中 皆 是 妇 孺 及 孩 童 ， 为 了 安 全 ， 徽 州 的 古 村 落 老 宅 子大 多 为 高 墙 深 院 、 重 门 窄 窗 的 建 筑 。 C.工 作 之 余 ， 大 家 闲 谈 话 题 脱 不 开 子 女 教 育 、 住 房 大 小 、 职 务 升 迁 ， 也 照 样 脱 不 开 为 饭 菜 咸淡 、 暖 气 冷

8、 热 、 物 价 高 低 吐 槽 发 声 。D.我 国 重 新 修 订 食 品 安 全 法 ， 目 的 是 用 更 严 格 的 监 管 、 更 严 厉 的 处 罚 、 更 严 肃 的 问 责 ，切 实 保 障 “ 舌 尖 上 的 安 全 ” ， 被 称 为 “ 最 严 食 品 安 全 法 ” 。解 析 ： 本 题 考 查 语 病 辨 析 ， 要 了 解 常 见 的 语 病 类 型 ， 并 能 对 句 子 作 语 法 分 析 。答 案 ： A5.填 入 下 面 空 缺 处 的 语 句 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）我 需 要 清 静 最 好 去 处 是 到 个 庙 宇 前 小 河 旁 边

9、 大 石 头 上 坐 坐 ， _。 雨 季 来 时 上 面长 了 些 绿 绒 似 地 苔 类 。 雨 季 一 过 ， 苔 已 干 枯 了 ， 在 一 片 未 干 枯 苔 上 正 开 着 小 小 蓝 花 白 花 ， 有 细 脚 蜘 蛛 在 旁 边 爬 。A.阳 光 和 雨 露 把 这 石 头 漂 白 磨 光 了B.这 石 头 被 阳 光 和 雨 露 漂 白 磨 光 了C.阳 光 和 雨 露 已 把 这 石 头 漂 白 磨 光 了 的D.这 石 头 是 被 阳 光 和 雨 露 漂 白 磨 光 了 的解 析 ： 此 类 题 要 在 初 步 感 知 大 体 内 容 的 基 础 上 ， 结 合 上 下

10、文 具 体 语 境 ， 根 据 陈 述 对 象 一 致 、句 子 结 构 对 称 等 来 分 析 推 理 、 判 断 。答 案 ： D6.古 人 有 名 有 字 。 名 与 字 意 义 上 往 往 有 联 系 ， 或 同 义 ， 或 相 关 ， 如 岳 飞 字 鹏 举 ， 意 思 是 鲲 鹏 高 飞 。 给 下 面 的 人 名 取 字 ， 并 说 明 字 与 名 的 意 义 关 联 。 （ 各 不 超 过 25 字 ） （ 4 分 ）(1)陈 璋 ， 字 _。 说 明 ： _（ 2 分 ）答 案 ： 玉 成 “ 璋 ” ， 玉 器 名 ， 字 “ 玉 成 ” ， 表 示 玉 汝 于 成 。(2

11、)孙 冠 群 ， 字 _。 说 明 ： _（ 2分 ） 答 案 ： 谦 之 “ 冠 群 ” 意 为 出 类 拔 萃 ， 字 “ 谦 之 ” ， 以 谦 虚 戒 之 。解 析 ： 作 答 本 题 首 先 参 考 例 句 分 析 的 内 容 ， 然 后 根 据 名 与 字 的 意 义 进 行 分 析 。7.阅 读 下 面 的 图 表 ， 根 据 要 求 完 成 题 目 。 （ 5 分 ） (1)给 图 表 拟 一 个 标 题 。 （ 不 超 过 25 字 ） （ 2 分 ）_答 案 ： 2013-2014 年 浙 江 省 与 全 国 图 书 报 刊 及 综 合 阅 读 率 比 较(2)根 据 图

12、表 数 据 ， 得 出 相 关 结 论 。 （ 不 超 过 40字 ） （ 3分 ）_答 案 ： 浙 江 报 刊 及 综 合 阅 读 率 高 于 全 国 水 平 ； 图 书 阅 读 率 低 于 全 国 水 平 ； 浙 江 人 要 重视 图 书 阅 读 。解 析 ： 这 是 一 道 图 标 类 的 图 文 转 换 题 。 第 一 ， 整 体 认 读 图 表 内 容 。 关 注 图 表 题 目 、 表 头 ， 把握 图 表 大 主 题 或 方 向 。 柱 状 、 饼 式 图 要 抓 住 各 要 素 的 比 例 分 配 及 变 化 情 况 ， 第 二 ， 归 纳 认 读结 果 ， 注 意 ： 1.重

13、 视 数 据 变 化 。 数 据 的 变 化 往 往 说 明 了 某 项 问 题 ， 这 可 能 正 是 图 表 的 关 键 处 ， 也 是 得 到 观 点 的 源 头 。 2.注 意 图 表 的 细 节 。 图 表 下 “ 注 ” 等 细 节 起 到 提 示 的 作 用 。二 、 现 代 文 阅 读 （ 共 29 分 ， 其 中 选 择 题 每 小 题 3 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 8-10题 。 （ 9分 ）内 部 言 语 并 不 是 外 部 言 语 的 内 在 方 面 它 本 身 是 一 种 功 能 。 它 仍 然 是 一 种 言 语 ， 也 就 是 说

14、，与 词 语 相 联 结 的 思 维 。 但 是 在 外 部 言 语 中 ， 思 维 是 由 词 来 体 现 的 ， 而 在 内 部 言 语 中 ， 随 着 词语 产 生 思 维 ， 词 语 就 消 亡 了 。 内 部 言 语 在 很 大 程 度 上 是 用 纯 粹 的 意 义 来 思 维 的 。 它 是 一 种 动态 的 。 转 移 的 、 不 稳 定 的 东 西 ， 在 词 和 思 维 之 间 波 动 着 ， 而 词 和 思 维 或 多 或 少 是 稳 定 的 ， 或多 或 少 描 绘 了 言 语 思 维 的 组 成 成 分 。 只 有 在 考 察 了 言 语 思 维 的 下 一 个 层

15、面 以 后 （ 这 是 一 个 比内 部 言 语 更 加 内 在 的 层 面 ） ， 才 能 理 解 言 语 思 维 的 真 正 性 质 和 位 置 。 这 个 层 面 就 是 思 维 本 身 。 每 种 思 维 都 创 造 了 一 种 联 结 ， 完 成 了 一 种 功 能 ， 解 决 了 一 个 问 题 。 思 维 的 流 动 并 不 同 时 伴 随着 言 语 的 展 开 。 这 两 个 过 程 不 是 同 一 的 ， 在 思 维 单 位 和 言 语 单 位 之 间 也 不 存 在 刻 板 的 一 致 性 。 当 一 种 思 维 过 程 流 产 时 如 陀 思 妥 耶 夫 斯 基 指 出

16、的 ， 当 一 种 思 维 “ 不 再 进 入 词 语 ” 时 ， 这种 情 况 尤 其 明 显 。 思 维 有 其 自 己 的 结 构 。 因 此 ， 从 思 维 向 言 语 的 过 渡 并 非 易 事 。思 维 和 言 语 不 一 样 ， 思 维 并 不 是 由 彼 此 独 立 的 单 位 所 组 成 。 当 我 想 与 别 人 交 流 下 面 的 思 想 ，即 今 天 我 见 到 一 名 赤 足 的 男 孩 身 穿 蓝 衬 衫 沿 着 街 道 奔 跑 ， 我 并 不 把 其 中 每 个 项 目 （ item） 分别 对 待 ： 即 男 孩 、 衬 衫 、 衬 衫 的 蓝 颜 色 、 他

17、的 奔 跑 、 不 穿 鞋 子 等 。 我 把 所 有 这 一 切 在 一 次 思维 中 构 想 出 来 ， 但 是 表 述 时 却 用 分 别 开 的 词 语 。 一 个 讲 话 者 往 往 要 花 几 分 钟 时 间 才 能 将 一 个思 想 展 现 出 来 ， 在 讲 话 者 的 心 中 ， 整 个 思 维 是 立 刻 呈 现 的 ， 但 是 在 言 语 中 ， 它 必 须 一 个 项 目一 个 项 目 地 相 继 展 开 来 ， 我 们 可 以 把 思 维 比 作 一 朵 乌 云 洒 下 一 阵 词 的 雨 点 。 由 于 思 维 在 言 语中 没 有 它 的 自 动 对 应 物 ，

18、因 此 从 思 维 向 言 语 的 过 渡 必 须 通 过 意 义 。 在 我 们 的 言 语 中 ， 始 终 存在 着 隐 蔽 的 思 维 ， 即 潜 台 词 。 由 于 从 思 维 向 言 语 的 直 接 过 渡 是 不 可 能 的 ， 因 此 始 终 存 在 思 维 不 可 表 达 的 悲 哀 。内 心 将 如 何 表 达 它 自 己 ？他 人 将 如 何 理 解 ？心 灵 和 心 灵 之 间 的 直 接 交 流 是 不 可 能 的 ， 不 仅 在 生 理 上 不 可 能 ， 而 且 在 心 理 上 也 是 不 可 能 的 。交 流 只 能 用 迂 回 的 方 式 才 能 达 到 。 （

19、 选 自 列 夫 维 果 茨 基 思 维 与 语 言 ， 有 删 节 ）8.下 列 对 文 中 “ 内 部 言 语 ” 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.内 部 言 语 功 能 与 外 部 言 语 相 对 ， 是 完 成 言 语 思 维 的 内 在 方 面 。B.与 外 部 言 语 一 样 ， 内 部 言 语 中 的 思 维 也 与 词 语 有 内 在 的 关 联 。C.内 部 言 语 可 以 基 于 纯 粹 意 义 来 思 维 ， 不 需 要 始 终 伴 随 着 词 语 。 D.内 部 言 语 作 为 一 种 功 能 ， 它 是 在 一 定 的 思 维 过 程 当 中 实

20、 现 的 。解 析 ： A 项 “ 内 部 言 语 功 能 与 外 部 言 语 相 对 ” 错 误 ， 文 中 第 一 段 说 “ 内 部 言 语 并 不 是 外 部 言语 的 内 在 方 面 它 本 身 是 一 种 功 能 ” 。答 案 ： A9.下 列 说 法 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （ ）A.作 为 比 内 部 语 言 更 内 在 的 层 面 的 思 维 ， 在 文 中 实 际 上 就 是 “ 言 语 思 维 ” 。B.如 果 把 思 维 比 作 乌 云 ， 那 么 每 朵 乌 云 终 究 都 会 变 成 一 阵 词 的 雨 点 落 下 。C.每 种 思 维 都 不 是

21、彼 此 独 立 的 单 位 ， 因 此 它 们 与 言 语 单 位 不 可 能 完 全 一 致 。D.言 语 表 述 时 需 要 一 个 词 语 一 个 词 语 相 继 展 开 ， 并 通 过 意 义 和 思 维 联 系 起 来 。 解 析 ： A项 文 中 原 句 是 “ 只 有 在 考 察 了 言 语 思 维 的 下 一 个 层 面 以 后 （ 这 是 一 个 比 内 部 言 语 更加 内 在 的 层 面 ） ” 。 B“ 终 究 都 会 变 成 一 阵 词 的 雨 点 落 下 ” 错 误 ， 文 中 原 句 是 “ 在 我 们 的 言语 中 ， 始 终 存 在 着 隐 蔽 的 思 维 ，

22、 即 潜 台 词 。 由 于 从 思 维 向 言 语 的 直 接 过 渡 是 不 可 能 的 ， 因 此始 终 存 在 思 维 不 可 表 达 的 悲 哀 ” 。 C 项 强 加 因 果 。 答 案 ： D10.在 文 章 末 尾 ， 作 者 认 为 “ 心 灵 和 心 灵 之 间 的 直 接 交 流 ” “ 在 心 理 上 也 是 不 可 能 的 ” ， 为什 么 ？ 根 据 文 本 内 容 说 明 理 由 。解 析 ： 首 先 理 解 这 句 话 的 含 义 ， 然 后 到 文 中 筛 选 相 关 的 信 息 ， 最 后 进 行 概 括 。答 案 ： 心 灵 （ 思 维 ） 的 交 流 ，

23、 需 要 借 助 言 语 之 类 的 中 介 。 思 维 并 不 总 是 表 达 为 言 语 。 言 语 不 能 完 备 地 表 达 思 维 。（ 二 ） 阅 读 下 列 文 字 ， 完 成 11-15题 捡 烂 纸 的 老 头 汪 曾 祺烤 肉 刘 早 就 不 卖 烤 肉 了 ， 不 过 虎 坊 桥 一 带 的 人 都 还 叫 它 烤 肉 刘 。 这 是 一 家 平 民 化 的 回 民 馆 子 ，地 方 不 小 ， 东 西 实 惠 ， 卖 大 锅 菜 。 炒 辣 豆 腐 ， 炒 豆 角 ， 炒 蒜 苗 ， 炒 洋 白 菜 。 比 较 贵 一 点 是 黄焖 羊 肉 ， 也 就 是 块 儿 来

24、钱 一 小 碗 ， 在 后 面 做 得 了 ， 用 脸 盆 端 出 来 ， 倒 在 几 个 深 深 的 铁 罐 里 ，下 面 用 微 火 煨 着 ， 倒 总 是 温 和 的 。 有 时 也 卖 小 勺 炒 菜 ： 大 葱 炮 羊 肉 ， 干 炸 丸 子 ， 它 似 蜜 主 食 有 米 饭 、 馒 头 、 芝 麻 烧 饼 、 罗 丝 转 ； 卖 面 条 ， 浇 炸 酱 、 浇 卤 。 夏 天 卖 麻 酱 面 。 卖 馅 儿 饼 。烙 饼 的 炉 紧 贴 着 门 脸 儿 ， 一 进 门 就 听 到 饼 铛 里 的 油 吱 吱 喳 喳 地 响 ， 饼 香 扑 鼻 ， 很 诱 人 。烤 肉 刘 的 买

25、 卖 不 错 ， 一 到 饭 口 ， 尤 其 是 中 午 ， 人 总 是 满 的 。 附 近 有 几 个 小 工 厂 ， 厂 里 没 有 食堂 ， 烤 肉 刘 就 是 他 们 的 食 堂 。 工 人 们 都 在 壮 年 ， 能 吃 ， 馅 饼 至 少 得 来 五 个 （ 半 斤 ） ， 一 瓶 啤酒 ， 二 两 白 的 。 女 工 们 则 多 半 是 拿 一 个 饭 盒 来 ， 买 馅 饼 ， 或 炒 豆 腐 、 花 卷 ， 带 到 车 间 里 去 吃 。 有 一 些 退 休 的 职 工 ， 不 爱 吃 家 里 的 饭 ， 爱 上 烤 肉 刘 来 吃 “ 野 食 ” ， 爱 吃 什 么 要 点

26、 儿 什 么 。 有一 个 文 质 彬 彬 的 主 儿 ， 原 来 当 会 计 ， 他 每 天 都 到 烤 肉 刘 这 儿 来 。 他 和 家 里 人 说 定 ， 每 天 两 块钱 的 “ 挑 费 ” 都 扔 在 这 儿 。 有 一 个 煤 站 的 副 经 理 ， 现 在 也 还 参 加 劳 动 ， 手 指 甲 缝 都 是 黑 的 。他 在 烤 肉 刘 吃 了 十 来 年 了 。 他 来 了 ， 没 座 位 ， 服 务 员 即 刻 从 后 面 把 他 们 自 己 坐 的 凳 子 搬 出 一张 来 ， 把 他 安 排 在 一 个 旮 旯 里 。 有 炮 肉 ， 他 总 是 来 一 盘 炮 肉 ，

27、 仨 烧 饼 ， 二 两 酒 。 给 他 炮 的 这一 盘 肉 ， 够 别 人 的 两 盘 ， 因 为 烤 肉 刘 指 着 他 保 证 用 煤 。 这 些 ， 都 是 老 主 顾 。 还 有 一 些 流 动 客人 ， 有 东 北 的 ， 山 西 的 ， 保 定 的 ， 石 家 庄 的 。 大 包 小 包 ， 五 颜 六 色 ， 男 人 用 手 指 甲 剔 牙 ， 女人 敞 开 怀 喂 奶 。有 一 个 人 是 每 天 必 到 的 ， 午 晚 两 餐 ， 都 在 这 里 。 这 条 街 上 的 人 都 认 识 他 ， 是 个 捡 烂 纸 的 。 他穿 得 很 破 烂 ， 总 是 一 件 油 乎

28、乎 的 烂 棉 袄 ， 腰 里 系 一 根 烂 麻 绳 ， 没 有 衬 衣 。 脸 上 说 不 清 是 什 么 颜 色 ， 好 像 是 浅 黄 的 。 说 不 清 有 多 大 岁 数 ， 六 十 几 ？ 七 十 几 ？ 一 嘴 牙 七 长 八 短 ， 残 缺 不 全 。你 吃 点 儿 软 和 的 花 卷 、 面 条 ， 不 好 么 ？ 不 ， 他 总 是 要 三 个 烧 饼 ， 歪 着 脑 袋 努 力 地 啃 噬 。 烧 饼吃 完 ， 站 起 身 子 ， 找 一 个 别 人 用 过 的 碗 ， 自 言 自 语 （ 他 可 不 在 乎 这 个 ） ： “ 跟 他 们 寻 一 口 面汤 。 ” 喝

29、 了 面 汤 ： “ 回 见 。 ” 没 人 理 他 ， 因 为 不 知 道 他 是 向 谁 说 的 。 一 天 ， 他 和 几 个 小 伙 子 一 桌 ， 一 个 小 伙 子 看 了 他 一 眼 ， 跟 同 伴 小 声 说 了 句 什 么 。 他 多 了 心 ：“ 你 说 谁 哪 ？ ” 小 伙 子 没 有 理 他 ， 他 放 下 烧 饼 ， 跑 到 店 堂 当 间 ： “ 出 来 ！ 出 来 ！ ” 这 是 要 打架 。 北 京 人 过 去 打 架 ， 都 到 当 街 去 打 ， 不 在 店 铺 里 打 ， 免 得 损 坏 人 家 的 东 西 搅 了 人 家 的 买 卖 。“ 出 来 ！

30、出 来 ！ ” 是 叫 阵 ， 没 人 劝 。 压 根 儿 就 没 人 注 意 他 。 打 架 ？ 这 么 个 糟 老 头 子 ？ 这 老 头可 真 是 糟 ， 从 里 糟 到 外 。 这 几 个 小 伙 子 ， 随 便 哪 一 个 ， 出 去 一 拳 准 把 他 揍 趴 下 。 小 伙 子 们 看看 他 ， 不 理 他 。这 么 个 糟 老 头 子 想 打 架 ， 是 真 的 吗 ？ 他 会 打 架 吗 ？ 年 轻 的 时 候 打 过 架 吗 ？ 看 样 子 ， 他 没 打 过架 ， 他 哪 里 是 耍 胳 膊 的 人 哪 ！ 他 这 是 干 什 么 ？ 虚 张 声 势 ？ 也 说 不 上

31、， 无 声 势 可 言 。 没 有 人 把他 当 一 回 事 。没 人 理 他 ， 他 悻 悻 地 回 到 座 位 上 ， 把 没 吃 完 的 烧 饼 很 费 劲 地 啃 完 了 。 情 绪 已 经 平 复 下 来 本 来 也 没 有 多 大 情 绪 。 “ 跟 他 们 寻 口 汤 去 。 ” 喝 了 两 口 面 汤 ： “ 回 见 ！ ”有 几 天 没 看 见 捡 烂 纸 的 老 头 了 ， 听 煤 站 的 副 经 理 说 ， 他 死 了 。 死 后 ， 在 他 的 破 席 子 底 下 发 现了 八 千 多 块 钱 ， 一 沓 一 沓 ， 用 麻 筋 捆 得 很 整 齐 。他 攒 下 这 些

32、 钱 干 什 么 ？11.概 括 第 三 段 所 描 写 人 物 的 形 象 特 点 。解 析 ： 解 答 本 题 ， 一 是 要 注 意 题 干 中 的 “ 人 物 形 象 特 点 ” ， 而 不 是 性 格 特 点 ； 二 是 要 注 意 对人 物 的 描 写 方 法 ， 外 貌 描 写 、 细 节 描 写 、 语 言 描 写 等 ， 可 抓 住 这 些 归 纳 概 括 。答 案 ： 老 丑 ； 邋 遢 ； 怪 异 。12.作 者 在 第 四 段 中 通 过 虚 拟 的 旁 观 者 来 评 说 老 头 的 行 为 ， 这 样 写 有 什 么 效 果 ？ 解 析 ： 这 类 题 基 本 的

33、解 题 思 路 是 从 人 物 形 象 、 故 事 情 节 和 主 题 等 几 个 方 面 来 考 虑 。 对 此 ， 可将 第 四 段 内 容 进 行 切 分 ， 看 虚 拟 的 旁 观 者 评 说 了 哪 些 内 容 ， 然 后 再 考 虑 这 些 评 说 与 “ 老 头 ” 、故 事 情 节 有 什 么 关 联 ， 从 而 得 出 答 案 。答 案 ： 表 现 了 其 他 顾 客 对 “ 老 头 ” 的 惊 讶 、 怀 疑 和 鄙 夷 的 情 感 态 度 。 把 读 者 引 入 情 境 ，增 强 现 场 感 、 真 实 感 。13.赏 析 文 中 划 横 线 部 分 。解 析 ： 赏 析

34、 类 题 目 的 解 答 ， 首 先 是 要 准 确 判 断 出 所 给 材 料 运 用 的 表 现 手 法 ， 然 后 就 是 要 分 析表 达 效 果 。 做 题 还 要 注 意 ， 着 眼 于 画 线 ， 还 要 立 足 于 上 下 文 这 个 具 体 的 语 境 。 另 外 ， 还 要 注意 画 线 句 子 的 性 质 ， 这 样 答 题 才 能 不 错 不 漏 。 答 案 ： 运 用 神 态 、 动 作 和 语 言 等 多 种 描 写 手 法 ， 揭 示 了 “ 老 头 ” 从 愠 怒 失 意 到 自 我 宽 慰 的情 绪 变 化 ， 描 写 细 腻 生 动 ， 富 有 戏 剧 效

35、果 。 交 代 “ 打 架 ” 事 件 的 结 局 ； “ 老 头 ” 的 行 为 、 情 绪 、 言 语 恢 复 故 态 ， 与 之 前 的 叫 阵 形 成 对照 ， 也 与 前 文 的 惯 常 言 行 呼 应 ， 强 化 了 人 物 的 性 格 特 征 。 14.本 文 开 头 两 段 不 避 其 繁 ， 结 尾 两 段 不 避 其 简 ， 作 者 为 什 么 做 这 样 的 结 构 安 排 ？解 析 ： 本 题 有 一 定 的 难 度 ， 往 往 不 知 从 何 下 手 。 答 题 时 ， 还 是 先 搞 清 楚 开 头 两 段 与 结 尾 两 段所 写 的 内 容 ， 从 此 出 发

36、去 考 虑 二 者 本 身 写 法 分 别 有 什 么 好 处 ， 然 后 再 综 合 考 虑 。答 案 ： 开 头 以 繁 笔 设 置 故 事 场 景 ， 营 造 出 浓 厚 的 市 井 氛 围 ， 为 “ 老 头 ” 的 出 场 作 了 铺 垫 。 结 尾 交 代 “ 老 头 ” 死 后 留 下 巨 款 的 情 节 ， 以 简 笔 收 束 全 文 ， 留 下 悬 念 与 想 象 空 间 。 开 头 与 结 尾 繁 简 反 差 巨 大 ， 突 破 了 常 规 写 法 ； 繁 笔 舒 缓 ， 简 笔 急 促 ， 结 构 奇 峻 峭 拔 ， 令 人惊 奇 。15.你 认 为 作 者 刻 画 “

37、捡 烂 纸 的 老 头 ” 这 一 人 物 有 什 么 用 意 。解 析 ： 考 虑 好 这 样 几 个 问 题 ： “ 捡 烂 纸 的 老 头 ” 的 人 物 形 象 特 点 及 性 格 特 征 是 什 么 ； 作 者 对 这 个 “ 捡 烂 纸 的 老 头 ” 的 情 感 倾 向 是 什 么 ； “ 捡 烂 纸 的 老 头 ” 这 一 人 物 有 什 么 社 会 现 实 意 义 。回 答 好 这 几 个 问 题 ， 答 案 也 就 有 了 。答 案 ： 作 者 刻 画 这 个 “ 老 头 ” ， 意 在 揭 示 ： 即 使 是 看 似 微 贱 、 遭 人 轻 视 的 小 人 物 ， 也 有

38、 丰富 、 复 杂 的 内 心 世 界 和 自 己 的 尊 严 。 作 者 以 深 切 的 人 文 关 怀 ， 互 换 人 们 关 注 那 些 处 于 生 活 底 层 和 社 会 边 缘 的 小 人 物 ， 给 予 他 们更 多 同 情 、 理 解 和 尊 重 。三 、 古 诗 文 阅 读（ 一 ） 阅 读 下 列 文 言 文 ， 回 答 16-20 题 太 平 州 学 记 宋 张 孝 祥学 ， 古 也 。 庙 于 学 以 祀 孔 子 ， 后 世 之 制 也 。 阁 于 学 以 藏 天 子 之 书 ， 古 今 之 通 义 ， 臣 子 之 恭 也 。当 涂 于 江 淮 为 名 郡 ， 有 学 也

39、 ， 无 诵 说 之 所 ； 有 庙 也 ， 无 荐 享 之 地 ； 有 天 子 之 书 ， 坎 而 置 之 屋壁 。 甲 申 秋 ， 直 秘 阁 王 侯 秬 来 领 太 守 事 ， 于 是 方 有 水 灾 ， 尽 坏 堤 防 ， 民 不 粒 食 。 及 冬 ， 则 有边 事 ， 当 涂 兵 之 冲 ， 上 下 震 揺 。 侯 下 车 ， 救 灾 之 政 ， 备 敌 之 略 ， 皆 有 次 叙 。 饥 者 饱 ， 坏 者 筑 。赤 白 囊 ， 昼 夜 至 ， 侯 一 以 静 填 之 。 明 年 春 ， 和 议 成 ， 改 元 乾 道 ， 将 释 奠 于 学 。 侯 语 教 授 沈 瀛曰 ： “

40、 学 如 是 ！ 今 吾 州 内 外 之 事 略 定 ， 孰 先 于 此 者 ？ ” 命 其 掾 蒋 晖 、 吕 滨 中 撤 而 新 之 。 先 是郡 将 欲 楼 居 材 旣 具 侯 命 取 以 为 阁 辟 其 门 而 重 之 凡 学 之 所 宜 有 无 一 不 备 。客 有 过 而 叹 曰 ： “ 贤 之 不 可 已 也 如 是 夫 ！ 今 之 当 涂 ， 昔 之 当 涂 也 ， 来 为 守 者 ， 孰 不 知 学 之 宜葺 ， 而 独 忘 之 者 ， 岂 真 忘 之 哉 ？ 力 不 赡 耳 ！ 始 王 侯 之 来 ， 民 尝 以 水 为 忧 ， 已 又 以 兵 为 忧 。 王 侯 易 民

41、之 忧 ， 纳 之 安 乐 之 地 ， 以 其 余 力 大 新 兹 学 ， 役 不 及 民 ， 颐 指 而 办 。 贤 之 不 可 已 也 如 是夫 ！ ” 客 于 是 又 有 叹 也 ： “ 尧 、 舜 、 禹 、 汤 、 文 、 武 之 天 下 ， 传 之 至 今 ， 天 地 之 位 ， 日 月 之 明 ， 江河 之 流 ， 万 世 无 敝 者 也 。 时 治 时 乱 ， 时 强 时 弱 ， 岂 有 他 哉 ？ 人 而 已 耳 ！ 财 用 之 不 给 ， 甲 兵 之不 强 ， 人 才 之 不 多 ， 宁 真 不 可 为 耶 ？ 诗 曰 ： 无 竞 维 人 。 谓 予 不 信 ， 请 视 新

42、 学 。 ”夏 四 月 既 望 ， 厉 阳 张 某 记 。【 注 】 当 涂 ， 古 县 名 ， 宋 代 称 太 平 州 ， 今 属 安 徽 。 王 侯 秬 ， 王 秬 ， 时 为 太 平 州 知 州 ， 古代 对 士 大 夫 的 尊 称 。 赤 白 囊 ， 古 代 递 送 紧 急 情 报 的 文 书 带 袋 。16.对 下 列 各 句 中 加 点 的 词 语 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.坎 儿 置 之 屋 壁 坎 ： 挖 洞B.当 涂 兵 之 冲 冲 ： 突 袭 ， 冲 击C.侯 下 车 下 车 ： 读 到 任 D.力 不 赡 耳 瞻 ： 足 ， 狗解 析 ： 本

43、题 考 查 实 词 的 含 义 ， 要 注 意 平 时 积 累 ， 注 意 课 本 知 识 的 迁 移 。答 案 ： B17.下 列 各 组 句 子 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 组 是 （ ）A.臣 子 之 恭 也 将 有 以 为 也 B.及 冬 ， 则 有 边 事 欲 苟 顺 私 情 ， 则 告 诉 不 许C.颐 指 而 办 吾 尝 跂 而 望 焉D.贤 之 不 可 已 也 如 是 夫 夫 晋 ， 何 厌 之 有解 析 ： 本 题 考 查 对 虚 词 的 理 解 判 断 能 力 ， 平 时 学 习 中 注 意 积 累 归 纳 ， 考 场 上 注 意 知 识 的 迁

44、 移 。 答 案 ： C18.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 与 赏 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.本 文 名 为 “ 学 记 ” ， 却 略 于 州 学 本 身 的 具 体 描 述 ， 将 重 心 置 于 有 救 民 兴 学 之 功 的 王 秬 ， 塑造 了 一 位 勤 政 崇 学 的 地 方 官 形 象 。B.文 中 以 “ 客 ” 的 口 吻 盛 赞 王 秬 贤 于 当 涂 历 任 长 官 ， 就 是 因 为 他 才 真 正 认 识 到 修 葺 州 学 的 重要 性 ， 故 能 事 济 而 功 成 。C.文 末 感 叹 ， 自 古 以 来 天 下 之 治

45、乱 强 弱 皆 系 于 人 ， 成 事 与 否 关 键 也 在 于 人 ， 太 平 州 得 以 重 建就 说 明 了 这 个 道 理 。D.文 章 语 言 质 朴 流 畅 ， 叙 事 简 而 有 法 ； 后 半 部 分 的 大 段 议 论 ， 宏 阔 高 远 ， 显 示 出 宋 代 士 大 夫 心 忧 天 下 、 善 议 政 事 的 特 点 。解 析 ： 本 题 考 查 对 文 章 大 意 的 理 解 和 对 文 章 手 法 的 分 析 ， 可 在 通 读 全 文 的 基 础 上 加 以 把 握 。答 案 ： B 19.用 “ /” 给 文 中 画 波 浪 线 的 部 分 断 句 。 （ 3

46、分 ）先 是 郡 将 欲 楼 居 材 旣 具 侯 命 取 以 为 阁 辟 其 门 而 重 之 凡 学 之 所 宜 有 无 一 不 备 。解 析 ： 本 题 考 查 断 句 能 力 ， 可 结 合 文 章 或 句 中 有 标 志 作 用 的 词 语 来 断 句 。答 案 ： 先 是 /郡 将 欲 楼 居 /材 既 具 /侯 命 取 以 为 阁 /辟 其 门 而 重 之 /凡 学 之 所 宜 有 /无 一 不 备 。20.把 文 中 画 线 的 句 子 译 成 现 代 汉 语 。 （ 7 分 ）今 吾 州 内 外 之 事 略 定 ， 孰 先 于 此 者 ？始 王 侯 之 来 ， 民 尝 以 水 为

47、 忧 ， 已 又 以 兵 为 忧 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 句 子 的 翻 译 能 力 ， 要 注 意 落 实 重 点 字 词 ， 结 合 文 本 内 容 来 翻 译 。答 案 ： 现 在 我 们 州 里 外 的 事 大 致 已 定 ， 还 有 什 么 比 这 件 事 更 优 先 的 呢 ？ 当 初 王 侯 来 时 ， 百 姓 曾 经 把 水 灾 作 为 忧 患 ， 随 后 又 把 战 争 作 为 忧 患 。（ 二 ） 阅 读 下 面 这 首 词 ， 完 成 21 22题 。 （ 7分 ）木 兰 花 慢 赠 弹 琵 琶 者爱 当 垆 年 少 ， 将 雅 调 ，

48、寄 幽 情 。 尽 百 喙 春 和 ， 群 喧 夜 寂 ， 老 凤 孤 鸣 。 都 来 四 条 弦 里 ， 有 无 穷 、旧 谱 与 新 声 。 写 出 天 然 律 吕 ， 扫 空 眼 底 蓁 筝 。落 红 。 天 气 暖 犹 轻 。 洗 耳 为 渠 听 。 想 关 塞 风 寒 ， 浔 阳 月 色 ， 似 醉 还 醒 。 轩 窗 静 来 偏 好 ， 到 曲终 、 怀 抱 转 分 明 。 相 见 今 朝 何 处 ， 语 溪 乍 雨 初 晴 。注 ： 律 吕 ， 此 指 乐 律 或 音 律 。 蓁 ， 一 种 弦 乐 器 ， 如 筝 。 语 溪 ， 溪 水 名 ， 在 今 浙 江 桐 乡 。21.下 片 “ 浔 阳 月 色 ” 语 出 白 居 易 琵 琶 行 ， 写 出 白 诗 中 与 此 句 匹 配 的 相 关 诗 句 。 （ 2 分 ） _ _解 析 ： 解 答 此 题 ， 要 熟 悉 白 居 易 琵 琶 行 的 相 关 语 句 ， 从 中 找 出 和 “ 浔 阳 ” “ 月 ” 相 关 的诗 句 。答 案 ： 浔 阳 江 头 夜 送 客 （ 谪 居 卧 病 浔 阳 城 /浔 阳 地 僻 无 音 乐 ）别 时 茫 茫 江 浸 月 （ 唯 见 江 心 秋 月 白 /绕 船 月 明 江 水 寒 /春 江 花 朝 秋 月 夜 ）22.分 析 上 片 与 下 片 对 琵 琶 演 奏 描