2013年江西省中等学校招生考试语文（含答案）.docx

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1、2013 年 江 西 省 中 等 学 校 招 生 考 试语 文说 明 ：1 .本 卷 共 四 大 题 ， 2 7 小 题 ， 全 卷 满 分 1 2 0 分 ， 考 试 时 间 为 1 5 0 分 钟 。2 本 卷 分 为 试 题 卷 和 答 题 卷 ， 答 案 要 求 写 在 答 题 卷 上 ， 不 得 在 试 题 卷 上 作 答 ， 否 则 不 给 分 。一 、 语 言 知 识 及 其 运 用 （ 12 分 ）1 下 列 字 形 和 加 点 字 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是 （ 2 分 ）A 亘 古 (gng) 狩 猎 挺 而 走 险 (tng) 怒 不 可 遏B 干 涸 （ g

2、） 炽 热 尽 态 极 妍 (yn) 万 恶 不 郝C 花 圃 (p) 荫 蔽 锐 不 可 当 (dng) 粗 制 烂 造 D 恣 睢 （ z） 取 缔 鲜 为 人 知 (xin) 眼 花 缭 乱2 下 列 句 子 加 点 词 语 使 用 错 误 的 一 项 是 （ 2 分 ）A 别 以 为 这 房 间 杂 乱 无 章 ， 我 曾 经 想 收 拾 一 下 ， 后 来 发 觉 那 是 徒 劳 的 。B 一 个 物 种 在 新 的 环 境 中 ， 必 然 遵 循 物 竞 天 择 的 法 则 。C 共 同 的 鉴 赏 能 力 与 博 学 多 识 使 他 们 两 人 常 常 是 一 见 如 故 。D

3、小 镇 上 的 文 庙 ， 只 剩 下 断 壁 残 垣 ， 成 为 鸟 兽 栖 聚 之 地 。3 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ 2 分 ）A 妈 妈 说 的 羚 羊 是 用 一 件 黑 色 硬 木 雕 成 的 工 艺 品 。B 面 对 错 综 复 杂 的 局 面 ， 我 们 一 定 要 认 真 研 究 ， 仔 细 调 查 ， 不 可 掉 以 轻 心 。C 风 儿 从 我 脚 下 的 林 子 里 钻 出 来 ， 送 来 林 涛 深 沉 的 低 吟 。D 大 雁 知 道 ， 在 每 个 沼 泽 地 和 池 塘 边 ， 都 有 瞄 准 它 们 的 枪 声 。4 下 列 句 子

4、组 成 语 段 顺 序 排 列 正 确 的 一 项 是 （ 2 分 ） 但 是 人 类 错 了 ， 大 自 然 在 某 个 清 晨 突 然 咆 哮 ， 于 是 水 和 空 气 的 污 染 ， 臭 氧 层 破 坏 ， 阳 光 越 来 越 凶 猛 地照 射 ， 都 成 了 人 类 必 须 面 临 的 严 峻 困 境 。 也 许 是 人 类 的 天 性 ， 凡 是 无 偿 获 得 的 东 西 ， 就 不 为 自 己 所 珍 视 。 当 原 本 无 偿 的 东 西 开 始 收 费 以 后 ， 人 类 才 珍 视 它 们 。 我 们 曾 以 为 大 自 然 恣 肆 汪 洋 ， 可 以 无 限 攫 取 。

5、 人 类 肮 脏 了 那 些 洁 净 的 物 质 ， 于 是 有 了 装 在 瓶 子 里 的 蒸 馏 水 和 氧 气 罐 头 等 等 商 品 。A. B. C. D. 5 依 照 下 列 画 线 句 ， 给 空 缺 处 选 填 语 句 最 恰 当 的 一 项 是 （ 2 分 ）困 境 无 可 避 免 。 困 境 就 像 人 生 路 上 要 穿 过 的 原 始 森 林 ， 它 常 常 让 你 迷 失 方 向 ， 步 入 歧 途 ；_ 走 出 困 境 ， 要 有 冷 静 从 容 的 气 度 ， _ A 困 境 就 像 人 生 路 上 要 翻 越 的 大 雪 山 ， 它 常 常 让 你 深 陷 其

6、中 ， 半 途 而 废要 有 自 我 审 视 的 智 慧B 困 境 就 像 人 生 路 上 要 经 历 的 沼 泽 地 ， 它 常 常 让 你 深 陷 其 中 ， 不 能 自 拔 要 有 机 智 应 对 的 智 慧C 困 境 就 像 人 生 路 上 要 经 历 的 沼 泽 地 ， 它 常 常 让 你 饥 寒 交 迫 ， 半 途 而 废要 有 机 智 应 对 的 风 范D 困 境 就 像 人 生 路 上 要 翻 越 的 大 雪 山 ， 它 常 常 让 你 饥 寒 交 迫 ， 不 能 自 拔要 有 自 我 审 视 的 风 范 6 对 下 面 语 段 概 括 最 恰 当 的 一 项 是 （ 2 分

7、）我 的 读 书 旨 趣 有 三 个 特 点 。 第 一 ， 虽 然 我 的 专 业 是 哲 学 ， 但 我 的 阅 读 范 围 不 限 于 哲 学 ， 始 终 喜 欢 看 “ 课外 书 ” ， 而 我 从 文 学 作 品 和 各 类 人 文 书 籍 中 同 样 学 到 了 哲 学 。 第 二 ， 虽 然 我 的 阅 读 范 围 很 宽 ， 但 对 书 籍 的 选择 却 很 挑 剔 ， 以 读 经 典 名 著 为 主 ， 其 他 的 书 只 是 随 便 翻 翻 ， 对 媒 体 宣 传 的 畅 销 书 完 全 不 予 理 睬 。 第 三 ， 虽然 读 的 是 经 典 名 著 ， 但 我 喜 欢

8、把 它 们 当 作 闲 书 来 读 ， 不 端 做 学 问 的 架 子 ， 而 我 确 实 在 读 经 典 名 著 中 得 到 了最 好 的 消 遣 。 （ 周 国 平 语 ）A 读 书 旨 趣 是 ： 阅 读 范 围 不 限 于 哲 学 ， 读 书 很 挑 剔 ， 当 作 闲 书 来 读 。B 读 书 旨 趣 是 ： 喜 欢 看 “ 课 外 书 ” ， 阅 读 范 围 很 宽 ， 读 是 为 了 消 遣 。C 读 书 旨 趣 是 ： 喜 欢 看 “ 课 外 书 ” ， 主 要 读 经 典 名 著 ， 不 端 做 学 问 的 架 子 读 。D 读 书 旨 趣 是 ： 从 各 类 书 籍 中 学

9、 哲 学 ， 不 理 睬 畅 销 书 ， 读 中 得 到 消 遣 。二 、 古 诗 文 阅 读 与 积 累 （ 22 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 古 诗 ， 完 成 第 7-8 题 。 （ 4 分 ） 春 泛 若 耶 溪 唐 綦 毋 潜幽 意 无 断 绝 ， 此 去 随 所 偶 。晚 风 吹 行 舟 ， 花 路 入 溪 口 。际 夜 转 西 壑 ， 隔 山 望 南 斗 。潭 烟 飞 溶 溶 ， 林 月 低 向 后 。生 事 且 弥 漫 ， 愿 为 持 竿 叟 。【 注 释 】 若 耶 溪 ， 相 传 为 西 施 浣 纱 处 。 作 者 綦 ( q)毋 潜 ， 江 西 赣 州 人 ， 其

10、诗 喜 写 山 林 ， 此 诗 为 诗 人 归 隐 后的 作 品 。 南 斗 ： 指 天 空 中 的 南 天 斗 宿 。 生 事 且 弥 漫 ： 人 生 世 事 如 溪 水 边 弥 漫 的 烟 雾 。7 下 列 对 诗 歌 内 容 理 解 有 误 的 一 项 是 （ 2 分 ）A 诗 中 描 写 了 诗 人 春 花 月 夜 泛 舟 溪 上 所 见 的 幽 美 景 色 。B 诗 中 “ 晚 ” 字 点 明 泛 舟 的 时 间 ， “ 花 ” 字 切 合 诗 题 中 的 “ 春 ” 。C 诗 句 “ 潭 烟 飞 溶 溶 ” 写 出 水 潭 边 云 雾 弥 漫 、 炊 烟 袅 袅 的 清 幽 宁 静

11、 。D 诗 句 “ 愿 为 持 竿 叟 ” 表 明 作 者 热 爱 若 耶 溪 的 山 水 ， 追 慕 幽 意 人 生 的 态 度 。 8 下 列 对 诗 歌 的 赏 析 不 正 确 的 一 项 是 （ 2 分 ）A 诗 句 “ 此 去 随 所 偶 ” 与 与 朱 元 思 书 中 的 “ 从 流 飘 荡 ， 任 意 东 西 ” 有 异 曲 同 工 之 妙 ， 流 露 出 诗 人 随遇 而 安 的 闲 适 心 情 。B “ 际 夜 转 西 壑 ， 隔 山 望 南 斗 ” 一 联 运 用 对 偶 修 辞 ， 写 出 泛 舟 时 时 间 的 推 移 和 景 致 的 转 换 。C 全 诗 紧 扣 “

12、泛 ” 字 进 行 景 物 描 写 ， 移 步 换 景 ， 富 有 动 势 。D 这 首 诗 风 格 清 幽 激 越 ， 语 言 清 新 自 然 ， 浑 然 天 成 ， 体 现 出 一 种 兴 味 深 长 的 意 境 。（ 二 ） 阅 读 下 面 文 言 文 ， 完 成 第 9 -13 题 。 （ 10 分 ）楚 庄 王 欲 伐 越 。 庄 子 谏 日 ： “ 王 之 伐 越 ， 何 也 ？ ” 日 ： “ 政 乱 兵 弱 。 ” 庄 子 日 ： “ 臣 愚 患 之 ， 智 之 如 目也 ， 能 见 百 步 之 外 ， 而 不 能 自 见 其 睫 。 王 之 兵 自 败 于 秦 晋 ， 丧 地

13、 数 百 里 ， 此 兵 之 弱 也 ； 庄 蹻 为 盗 于 境内 ， 而 吏 不 能 禁 ， 此 政 之 乱 也 。 王 之 弱 乱 ， 非 越 之 下 也 。 而 欲 伐 越 ， 此 智 之 如 目 也 。 ” 王 乃 止 。 故 知 之 难 ，不 在 见 人 ， 在 自 见 ， 故 日 ： 自 见 之 谓 明 。 （ 节 选 自 韩 非 子 ） 【 注 释 】 越 ： 越 国 。 睫 ： 眼 睫 毛 。 庄 蹻 ( qio)： 当 时 民 间 反 对 派 首 领 。9 对 下 面 句 子 朗 读 节 奏 的 划 分 正 确 的 一 项 是 （ 2 分 ）王 之 兵 自 败 于 秦 晋A

14、王 之 兵 自 败 于 秦 晋B 王 之 兵 自 败 于 秦 晋C 王 之 兵 自 败 于 秦 晋D 王 之 兵 自 败 于 秦 晋 1 0 .解 释 文 中 加 点 词 语 的 意 思 。 （ 2 分 ） 丧 ( ) 明 ( )1 1 .翻 译 文 中 画 线 句 子 。 （ 2 分 ）王 之 弱 乱 ， 非 越 之 下 也 。1 2 .庄 子 劝 谏 楚 庄 王 放 弃 伐 越 的 故 事 说 明 了 什 么 道 理 ？ 用 自 己 的 话 概 括 。 （ 2 分 ）1 3 .结 合 文 意 ， 简 要 说 说 楚 庄 王 是 个 怎 样 的 人 。 （ 2 分 ）（ 三 ） 古 诗 文

15、积 累 。 （ 8 分 ）1 4 .填 补 下 列 名 句 的 空 缺 处 或 按 要 求 填 空 （ 每 空 1 分 ）(1 ) _， 君 子 好 逑 。(2 )乡 书 何 处 达 ？ _。(3 )浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， _。(4 ) _， 童 稚 携 壶 浆 。(5 )李 白 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 中 的 “ _” 表 达 了 作 者 对 远 方 朋 友 的 思 念 。 (6 )在 被 争 名 逐 利 、 权 钱 交 易 、 互 相 吹 捧 以 至 于 尔 虞 我 诈 的 污 浊 风 气 渐 渐 侵 蚀 了 人 际 关 系 的 社 会 ， 能 洁 身 自好

16、 ， 拥 有 “ _， _” 的 灵 魂 ， 尤 其 显 得 可 贵 。 （ 用 爱 莲 说 中 的 语 句 填 写 ）三 、 现 代 文 阅 读 （ 30 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 第 15 - 20 题 。 （ 16 分 ） 两 角 钱肖 复 兴有 时 只 是 举 手 之 劳 ， 就 能 帮 助 别 人 ， 但 我 们 对 好 多 举 手 之 劳 的 事 情 却 总 是 熟 视 无 睹 ， 而 不 愿 意 伸 出 手来 。 那 天 下 午 ， 我 去 邮 局 寄 信 ， 人 很 多 ， 大 多 是 在 附 近 工 地 干 活 的 民 工 ， 才 想 到 是 他 们 发

17、工 资 的 日 子 ， 在往 远 在 千 里 之 外 的 家 里 寄 钱 。 我 寄 了 一 摞 子 信 件 ， 最 后 算 邮 费 ， 掏 光 了 衣 袋 里 所 有 的 零 钱 ， 还 差 两 角 钱 。 我 只 好 掏 出 一 张 一 百 元 的票 子 ， 请 柜 台 里 的 女 服 务 员 找 。 她 没 有 伸 手 接 ， 望 了 望 我 ， 面 色 不 大 好 看 。 为 了 两 角 钱 要 找 一 百 元 的 零 头 ，这 确 实 够 麻 烦 的 ， 难 怪 她 不 大 乐 意 。我 下 意 识 弯 腰 又 翻 裤 兜 的 时 候 ， 和 一 个 男 孩 子 的 目 光 相 撞

18、。 他 穿 着 一 身 尘 土 仆 仆 的 工 装 ， 就 站 在 我 旁边 的 柜 台 的 角 上 ， 个 头 才 到 我 的 肩 膀 ， 瘦 小 得 像 个 豆 芽 菜 。 我 发 现 他 的 眼 光 里 流 露 着 犹 豫 的 眼 神 ， 抿 着 嘴 ，冲 我 似 笑 非 笑 的 样 子 ， 有 些 怪 怪 的 。 而 他 的 一 只 手 揣 在 裤 袋 里 ， 活 塞 一 样 来 回 动 了 几 下 ， 似 掏 未 掏 的 样 子 ，好 像 那 里 藏 着 刺 猬 一 样 什 么 扎 手 的 东 西 。 这 更 让 我 感 到 奇 怪 了 。没 有 ， 裤 袋 也 翻 遍 了 ， 确

19、实 找 不 出 两 角 钱 。 我 只 好 把 那 张 一 百 元 的 票 子 又 递 了 上 去 ， 服 务 员 还 是 没 有接 ， 说 了 句 ： 你 再 找 找 ， 这 才 两 角 钱 还 没 有 呀 。 可 我 确 实 没 有 啊 ， 我 有 些 气 ， 和 她 差 点 没 吵 起 来 。这 时 候 ， 我 的 衣 角 被 轻 轻 拉 了 一 下 ， 回 头 一 看 ， 是 那 个 男 孩 子 。 我 看 见 他 的 手 从 裤 袋 里 掏 了 出 来 ， 手心 里 攥 着 两 角 钱 ： “ 我 这 里 有 两 角 钱 。 ” 说 完 这 句 外 乡 口 音 很 重 的 话 ， 他

20、 羞 涩 地 脸 红 了 。 原 来 刚 才 他 一 直 想帮 助 我 ， 只 是 有 些 犹 豫 ， 是 怕 我 拒 绝 ， 还 是 怕 两 角 钱 有 些 太 不 值 得 ？ 我 接 过 钱 ， 有 些 皱 巴 巴 的 ， 还 带 有 他手 心 的 温 热 ， 虽 然 只 有 两 角 钱 ， 我 还 是 谢 了 他 。 他 微 微 地 一 笑 ， 只 是 脸 更 有 些 发 红 了 ， 真 是 一 个 可 爱 的 孩 子 。 寄 完 信 ， 我 去 附 近 的 超 市 买 东 西 ， 破 开 了 那 一 百 元 的 票 子 ， 有 了 足 够 的 零 钱 。 我 又 回 到 邮 局 里 ，

21、 不 过 ，那 时 已 是 落 日 的 黄 昏 ， 不 知 那 个 孩 手 还 在 不 在 ？ 我 想 如 果 那 个 孩 子 还 在 ， 应 该 把 钱 还 给 他 。他 还 真 的 在 那 里 ， 还 站 在 柜 台 的 角 上 ， 那 些 民 工 还 没 有 汇 完 钱 ， 他 是 在 等 着 大 人 们 一 起 回 去 。 我 向 他走 了 过 去 ， 他 看 见 了 我 ， 冲 我 笑 了 笑 ， 因 为 有 了 那 两 角 钱 ， 我 们 成 了 熟 人 ， 他 的 笑 容 让 我 感 到 一 种 天 真 的亲 切 ， 很 干 净 透 明 的 那 种 感 觉 。 走 到 他 的 身

22、 边 ， 我 打 消 了 还 那 两 角 钱 的 念 头 。 我 不 知 道 这 样 做 对 不 对 ， 但 看 到 他 那 样 的 笑 ， 总 觉 得 他是 在 为 自 己 做 了 一 件 帮 助 人 的 好 事 ， 才 会 这 样 的 开 心 。 能 够 帮 助 人 ， 而 且 是 举 手 之 劳 的 事 情 ， 尤 其 是 帮 助了 一 个 看 起 来 比 自 己 大 许 多 的 大 人 ， 心 里 总 会 产 生 一 种 美 好 的 感 觉 吧 。 我 当 时 就 这 样 想 ， 干 嘛 要 打 破 孩 子这 样 美 好 的 感 觉 呢 ？ 一 句 谢 谢 ， 比 归 还 两 角 钱

23、， 也 许 ， 更 重 要 吧 ？ 我 轻 轻 地 抚 摸 了 一 下 他 的 头 ， 问 了 问 ： “ 还没 有 走 呀 ？ ” 然 后 ， 我 再 次 郑 重 地 向 他 说 了 声 ： “ 谢 谢 你 啊 ！ ” 他 的 脸 上 再 次 绽 放 出 笑 容 。以 后 ， 我 多 次 去 过 那 家 邮 局 ， 再 也 没 有 见 过 那 个 孩 子 ， 但 我 怎 么 也 忘 不 了 他 。 他 让 我 时 时 提 醒 自 己 ，面 对 一 些 举 手 之 劳 的 事 情 ， 能 够 伸 出 手 来 去 帮 助 他 人 ， 一 定 要 伸 出 手 来 。 （ 选 自 北 京 晚 报 ，

24、 有 删 改 ）1 5 用 自 己 的 话 简 要 概 括 文 章 的 主 要 内 容 。 （ 3 分 ）1 6 .试 从 人 物 描 写 的 角 度 （ 神 态 描 写 、 动 作 描 写 、 外 貌 描 写 ， 任 选 其 中 两 种 ） ， 对 文 中 画 线 句 子 进 行 具 体 分 析 。（ 4 分 ）1 7 .结 合 具 体 语 境 ， 理 解 “ 他 的 笑 容 让 我 感 到 一 种 天 真 的 亲 切 ， 很 干 净 透 明 的 那 种 感 觉 ” 中 “ 干 净 透 明 ” 的含 义 。 （ 2 分 ） 1 8 .“ 我 ” 原 想 把 钱 还 给 男 孩 子 ， 后 面

25、 又 打 消 了 还 那 两 角 钱 的 念 头 ， 这 是 为 什 么 ？ （ 2 分 ）1 9 .文 中 最 后 写 到 男 孩 子 的 脸 上 “ 再 次 绽 放 出 笑 容 ” 。 请 写 出 男 孩 子 此 刻 的 心 理 活 动 。 （ 2 分 ）2 0 .男 孩 子 帮 助 “ 我 ” 的 仅 仅 是 两 角 钱 ， 请 结 合 全 文 谈 谈 为 什 么 “ 我 怎 么 也 忘 不 了 他 ” ？ （ 3 分 ）（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 第 21 - 25 题 。 （ 14 分 ）云 中 谁 寄 锦 书 来朱 铁 志电 脑 的 普 及 ， 使 文 字 书 写 急

26、剧 退 场 。 用 惯 了 纸 笔 的 中 老 年 人 ， 还 在 挣 扎 着 试 图 挽 住 书 写 的 臂 膀 。 而 年轻 一 代 ， 已 然 习 惯 了 无 纸 化 的 生 存 。 提 笔 忘 字 ， 渐 成 常 态 ； 书 法 之 美 ， 只 在 少 数 书 家 手 中 流 连 。 在 手 机 和电 子 信 箱 越 来 越 便 捷 的 当 下 社 会 ， 能 够 收 到 一 封 手 写 的 信 件 已 是 一 种 幸 运 ， 能 够 收 到 一 封 文 辞 淳 美 朴 实 、书 法 俊 逸 洒 脱 的 书 信 ， 简 直 就 是 一 种 奢 望 。 传 统 尺 牍 信 札 中 所 包

27、 涵 的 博 大 精 深 的 中 华 文 明 ， 似 乎 正 渐 行 渐远 ， 使 即 使 不 算 老 派 的 中 年 人 ， 也 不 免 感 到 一 丝 惆 怅 。我 算 幸 运 的 ， 因 工 作 和 个 人 写 作 的 关 系 ， 使 我 常 常 收 到 来 自 全 国 各 地 熟 悉 或 不 熟 悉 的 朋 友 的 来 信 ， 其 中 不 乏 理 论 大 家 和 文 学 名 家 的 信 札 。 有 的 文 白 间 杂 ， 言 近 旨 远 ； 有 的 雅 淡 平 和 ， 娓 娓 道 来 ； 有 的 词 锋 犀 利 ，一 语 中 的 ； 有 的 嘘 寒 问 暖 ， 饱 含 温 情 。 信

28、封 和 信 札 抬 头 、 落 款 的 书 写 ， 无 不 十 分 讲 究 ， 不 论 是 称 谓 的 选 择 ，还 是 书 写 工 具 的 使 用 ， 都 能 看 出 文 字 的 背 后 所 蕴 含 的 学 养 功 底 和 书 写 者 的 气 质 风 神 。与 此 同 时 ， 我 也 收 到 大 量 别 样 的 来 信 ， 其 中 尤 以 来 自 报 刊 者 居 多 。 有 的 在 我 名 字 之 后 不 再 有 任 何 称 谓 ，迹 近 被 通 缉 ； 有 的 信 封 书 写 七 扭 八 歪 ， 偌 大 的 天 地 间 几 行 纠 缠 在 一 起 的 米 粒 小 字 ， 仿 佛 捆 绑 的

29、 螃 蟹 。 至 于行 文 的 直 白 浅 陋 、 甚 至 粗 暴 无 礼 ， 也 是 不 时 要 面 对 的 无 奈 现 实 。翻 看 老 一 辈 学 者 作 家 的 书 信 ， “ 先 生 ” “ 足 下 ” “ 斧 正 ” “ 雅 教 ” “ 拜 辞 ” 等 敬 语 谦 辞 随 处 可 见 ， 浸 润 在 字里 行 间 的 那 份 优 雅 和 谦 和 ， 透 露 出 长 期 文 明 熏 陶 下 谦 谦 君 子 所 特 有 的 从 容 和 自 信 ， 正 是 “ 尺 牍 书 疏 ， 千 里面 目 ” ， “ 虽 则 不 面 ， 其 若 面 焉 ” 。而 今 ， 传 统 的 书 信 文 明

30、似 乎 已 成 远 去 的 雅 乐 ， 只 能 在 杂 乱 无 章 的 信 息 洪 流 中 若 有 若 无 地 存 在 ， 只 能 在先 人 的 收 藏 中 依 稀 可 辨 。 而 在 新 潮 的 “ 穿 越 剧 ” 中 ， 别 人 的 父 亲 成 了 “ 家 父 ” ， 自 己 的 爸 爸 却 变 为 “ 令 尊 ” 。经 过 “ 反 右 ” “ 文 革 ” 等 文 化 浩 劫 ， 中 年 以 下 的 朋 友 旧 学 功 底 无 从 谈 起 ， 新 学 修 养 也 难 尽 如 人 意 。 粗 鄙 文 化盛 行 ， 庸 俗 观 念 当 道 ， 肉 麻 成 有 趣 ， 流 氓 成 英 雄 。 听

31、 一 听 身 边 人 的 谈 吐 ， 看 一 看 手 边 的 报 刊 ， 文 明 含 量 几 许 、 文 化 水 准 若 何 ， 相 信 大 家 会 有 自 己 的 判 断 。 至 于 网 络 语 言 ， 新 则 新 矣 ， 有 的 甚 至 不 乏 有 趣 ， 但 说 到 底 ，无 非 是 一 种 缺 乏 文 化 含 量 的 戏 说 而 已 。文 化 的 发 展 繁 荣 离 不 开 对 优 秀 传 统 文 化 的 自 觉 和 自 省 ， 而 自 觉 自 省 的 前 提 ， 是 对 传 统 文 化 基 本 的 认 知和 积 累 。 胸 无 点 墨 ， 何 以 自 觉 ？ 就 像 黄 牛 ， 肚

32、子 里 没 有 青 草 ， 拿 什 么 反 刍 ？ 网 络 时 代 ， 点 击 率 成 了 判 断 标准 和 不 二 法 门 ， 而 在 杂 多 的 信 息 当 中 飞 来 飞 去 的 眼 球 ， 其 实 并 未 收 获 几 多 真 知 。 网 络 人 的 头 脑 ， 基 本 是 杂乱 信 息 的 跑 马 场 。 缺 乏 这 种 自 觉 的 所 谓 知 识 分 子 ， 充 其 量 不 过 是 “ 知 道 分 子 ” 而 已 。 毛 笔 、 宣 纸 作 为 文 字 书 写 主 要 载 体 的 时 代 或 许 已 经 过 去 ， 但 文 明 的 传 承 不 能 因 此 中 断 。 为 什 么 直

33、到 今天 我 们 依 然 怀 念 前 秦 散 文 、 楚 辞 汉 赋 、 唐 诗 宋 词 、 明 清 小 说 ？ 为 什 么 我 们 常 常 默 念 诸 子 百 家 、 孔 孟 老 庄 ?因为 我 们 的 血 管 中 流 淌 着 优 秀 传 统 文 化 的 血 液 ， 对 前 辈 思 想 家 、 文 学 家 的 传 世 之 作 高 山 仰 止 、 景 行 行 止 ， 虽不 能 至 ， 心 向 往 之 。 这 样 一 种 祈 愿 和 情 怀 ， 寄 托 着 几 千 年 来 中 国 传 统 文 人 “ 达 则 兼 济 天 下 ， 穷 则 独 善 其 身 ”的 美 好 理 想 和 对 优 雅 文 化

34、 的 无 限 怀 想 。剪 不 断 ， 理 还 乱 。 要 用 中 国 语 言 、 中 国 气 派 、 中 国 风 格 的 理 论 体 系 和 话 语 系 统 来 解 读 当 今 中 国 社 会 的发 展 秘 密 ， 解 开 中 国 道 路 的 内 在 密 码 ， 要 想 在 市 场 经 济 的 冷 酷 背 景 下 保 留 一 份 温 暖 的 人 文 情 怀 ， 不 能 靠 午夜 梦 回 、 撕 扯 自 己 的 头 发 冥 思 苦 想 ， 不 能 指 望 查 阅 文 件 、 对 比 口 径 找 寻 思 想 捷 径 。 唯 有 继 承 传 统 、 不 忘 经典 ， 在 理 论 和 实 际 的 结

35、 合 中 ， 才 能 发 现 博 大 精 深 的 优 美 存 在 ， 才 能 触 发 自 己 愚 钝 很 久 的 灵 感 和 才 华 ， 找 到通 向 世 界 、 与 各 种 文 明 有 效 对 话 的 渠 道 和 钥 匙 。 （ 选 自 人 民 日 报 2 0 1 2 .6 .2 5 ， 有 删 改 ）2 1 .作 者 为 什 么 说 在 当 下 社 会 收 到 文 辞 淳 美 朴 实 、 书 法 俊 逸 洒 脱 的 书 信 是 “ 一 种 奢 望 ” ？ （ 2 分 ） 2 2 .分 别 概 括 作 者 收 到 的 两 类 来 信 的 特 征 。 （ 2 分 ）2 3 .结 合 具 体 语

36、 境 ， 理 解 下 面 句 子 。 （ 4 分 ） 传 统 的 书 信 文 明 似 乎 已 成 远 去 的 雅 乐 。 （ 2 分 ） 网 络 人 的 头 脑 ， 基 本 是 杂 乱 信 息 的 跑 马 场 。 （ 2 分 ）2 4 .作 者 指 出 “ 找 到 通 向 世 界 、 与 各 种 文 明 有 效 对 话 的 渠 道 和 钥 匙 ” “ 唯 有 继 承 传 统 、 不 忘 经 典 ” ，我 们 该 如 何 把 这 一 观 点 运 用 到 学 习 生 活 中 去 ？ 试 从 三 个 方 面 具 体 说 说 。 （ 3 分 ）2 5 .“ 云 中 谁 寄 锦 书 来 ” ， 这 一

37、文 题 寄 托 了 作 者 内 心 哪 些 复 杂 的 情 感 ？ 请 结 合 全 文 概 括 。 （ 3 分 ）四 、 综 合 性 学 习 与 写 作 （ 56 分 ）2 6 .综 合 性 学 习 （ 6 分 ）学 校 开 展 “ 脚 踏 热 土 ， 爱 我 江 西 ” 的 综 合 性 学 习 活 动 。 请 你 结 合 相 关 材 料 ， 完 成 下 列 任 务 。(1 )阅 读 并 分 析 下 面 的 “ 江 西 省 部 分 城 市 1 9 8 5 年 与 2 0 0 5 年 耕 地 面 积 变 化 情 况 统 计 表 ” ， 写 出 你 从 中 得 出 的两 个 结 论 。 （ 2 分

38、 ） 结 论 ： _ _(2 )作 者 天 行 在 锦 绣 赣 鄱 赋 中 深 情 赞 颂 了 江 西 的 风 土 人 情 和 历 史 文 化 ， 以 下 语 句 均 选 自 该赋 ， 请 为 下 列 句 分 别 找 出 一 个 正 确 对 应 句 （ 只 需 填 字 母 ） 。 （ 2 分 ） 临 川 四 梦 出 显 祖 ， ( )。 宜 春 应 星 开 天 物 ， ( )。A 洪 都 排 浪 起 滕 王 B 饶 水 弃 疾 领 辞 章C 安 源 声 名 耀 湖 湘 D 窑 火 千 年 始 昌 江E 上 清 官 里 道 教 场 F 天 祥 日 歌 零 丁 洋(3 )在 全 国 风 景 名 胜

39、 推 介 会 上 ， 请 你 为 秀 美 江 西 拟 写 一 则 宣 传 标 语 。 （ 不 超 过 2 0 个 字 ） （ 2 分 ）2 7 .写 作 （ 5 0 分 ） 在 人 生 漫 长 的 旅 途 中 ， 我 们 总 在 不 断 地 出 发 ， 伴 随 我 们 的 ， 有 亲 情 、 友 谊 、 理 想 、 知 识 、 叮 咛 而这 一 切 激 励 鞭 策 着 我 们 勇 往 前 行 。 请 以 “ 带 着 _出 发 ” 为 题 ， 写 一 篇 文 章 。要 求 ： 在 空 格 处 填 上 合 适 的 词 或 短 语 ； 文 体 自 选 （ 诗 歌 除 外 ） ； 文 中 不 得 出

40、现 真 实 的 人 名 、 校 名 、 地 名 ； 不 少 于 6 0 0 字 。 带 着 _出 发机 密 2 0 1 3 年 6 月 1 9 日 江 西 省 2 0 1 3 年 中 等 学 校 招 生 考 试语 文 试 题 参 考 答 案 及 评 分 意 见一 、 语 言 知 识 及 其 运 用 （ 1 2 分 ）1 D（ 2 分 ） 2 C（ 2 分 ） 3 .C（ 2 分 ）4 .A（ 2 分 ） 5 B（ 2 分 ） 6 C（ 2 分 ）二 、 古 诗 文 阅 读 与 积 累 （ 2 2 分 ）（ 一 ） （ 4 分 ）7 C（ 2 分 ） 8 D（ 2 分 ）（ 二 ） （ 1 0

41、分 ）9 B（ 2 分 ）1 0 . 丧 失 （ 1 分 ） 明 智 （ 1 分 ）1 1 .大 王 （ 楚 庄 王 ） 的 国 家 里 军 队 弱 小 、 政 局 不 稳 （ 1 分 ） ， 问 题 不 比 越 国 少 （ 1 分 ） 。 1 2 .人 要 有 自 知 之 明 ， 才 能 够 避 免 失 误 ， 立 于 不 败 之 地 。 （ 2 分 ）1 3 . 楚 庄 王 只 看 见 越 国 的 问 题 ， 却 不 能 发 现 自 身 的 问 题 ， 可 见 他 目 光 短 浅 ， 考 虑 问 题 不 周 全 。（ 1 分 ） 听 了 庄 子 的 劝 谏 之 后 ， 楚 庄 王 打 消

42、了 伐 越 的 念 头 ， 可 见 他 善 于 纳 谏 ， 勇 于 改 正 缺 点 。 （ 1 分 ）（ 三 ） （ 8 分 ） （ 每 空 1 分 。 凡 错 、 漏 、 增 字 ， 该 空 不 给 分 。 ）1 4 (1 )窈 窕 淑 女 (2 )归 雁 洛 阳 边 (3 )吟 鞭 东 指 即 天 涯 (4 )妇 姑 荷 箪 食(5 )我 寄 愁 心 与 明 月 随 风 直 到 夜 郎 西 (6 )出 淤 泥 而 不 染 濯 清 涟 而 不 妖三 、 现 代 文 阅 读 （ 3 0 分 ）（ 一 ） （ 1 6 分 ）1 5 .“ 我 ” 在 邮 局 遇 到 两 角 钱 的 难 题 时 （

43、 1 分 ） ， 一 个 男 孩 子 主 动 帮 助 了 “ 我 ” （ 1 分 ） ， 令 “ 我 ” 感 动 难 忘 （ 1分 ） 。 （ 大 意 相 同 即 可 ）1 6 .示 例 ： “ 他 穿 着 一 身 尘 土 仆 仆 的 工 装 个 头 才 到 我 的 肩 膀 ， 瘦 小 得 像 个 豆 芽 菜 ” ， 通 过 外 貌 描 写 点 明 男 孩 子 生 活 的 艰 辛 ， 以 更 好 地 表 现 他 内 心 的 善 良 。 “ 他 的 眼 光 里 流 露 着 犹 豫 的 眼 神 冲 我 似 笑 非 笑 的 样 子 ” ， 通 过 神 态 描 写 表 现 出 男 孩 子 既 想 帮

44、助“ 我 ” 又 怕 被 “ 我 ” 拒 绝 的 矛 盾 心 理 。 “ 他 的 一 只 手 揣 在 裤 袋 里 ， 活 塞 一 样 来 回 动 了 几 下 ， 似 掏 未 掏 的 样 子 ” ， 通 过 动 作 描 写 表 现 男 孩 子 此 刻的 矛 盾 心 理 。（ 任 选 其 中 两 种 进 行 分 析 即 可 给 分 ） （ 4 分 ）1 7 .“ 干 净 透 明 ” 是 指 男 孩 子 内 心 纯 洁 ， 待 人 真 挚 。 （ 大 意 相 同 即 可 ） （ 2 分 ）1 8 .男 孩 子 在 帮 助 了 “ 我 ” 之 后 非 常 开 心 ， “ 我 ” 不 愿 意 打 破 他

45、 这 种 美 好 的 感 觉 。 （ 2 分 ）1 9 .帮 助 别 人 并 得 到 别 人 的 肯 定 与 尊 重 （ 1 分 ） 是 快 乐 和 自 豪 的 （ 1 分 ） 。2 0 .男 孩 子 在 “ 我 ” 最 需 要 帮 助 的 时 候 帮 助 了 “ 我 ” ； （ 1 分 ）男 孩 子 乐 于 助 人 的 纯 洁 心 灵 打 动 了 “ 我 ” ； （ 1 分 ）男 孩 子 的 举 动 提 醒 “ 我 ” 面 对 一 些 举 手 之 劳 的 事 情 ， 一 定 要 伸 手 帮 助 他 人 。 （ 1 分 ）（ 二 ） （ 1 4 分 ） 2 1 .（ 文 字 书 写 急 剧 退

46、 场 ， 人 们 习 惯 了 无 纸 化 的 生 存 。 ） 现 实 中 提 笔 忘 字 ， 渐 成 常 态 ； 书 法 之 美 ， 只 在 少 数 书家 手 中 流 连 。 所 以 很 难 收 到 一 封 文 辞 淳 美 朴 实 、 书 法 俊 逸 洒 脱 的 手 写 书 信 了 。 （ 大 意 相 同 即 可 ） （ 2 分 ）2 2 .第 一 类 ： 蕴 含 着 书 写 者 的 学 养 功 底 和 气 质 风 神 。 （ 1 分 ）第 二 类 ： 格 式 不 规 范 ， 书 写 不 工 整 ， 文 辞 浅 陋 。 （ 大 意 相 同 即 可 ） （ 1 分 ）2 3 . 因 为 当 下

47、杂 乱 无 章 的 信 息 泛 滥 ， 许 多 人 旧 学 功 底 差 ， 社 会 上 粗 鄙 文 化 盛 行 ， 庸 俗 观 念 当 道 ，而 书 信 文 明 正 在 逐 渐 消 失 。 （ 大 意 相 同 即 可 ） （ 2 分 ） 网 络 人 尽 管 接 受 了 许 多 的 信 息 ， 但 这 些 信 息 杂 乱 无 章 ， 如 不 加 以 整 理 ， 就 收 获 不 了 多 少 真 知 ， 头脑 也 就 变 成 任 意 踩 踏 的 场 地 。 （ 大 意 相 同 即 可 ） （ 2 分 ）2 4 .提 示 ： 可 从 经 典 诵 读 、 书 法 训 练 、 文 明 礼 仪 等 方 面

48、作 答 ， 一 个 方 面 1 分 ， 言 之 成 理 即 可 。 （ 3 分 ）2 5 .a 对 当 今 文 化 现 状 的 焦 虑 （ 惆 怅 ） ； （ 1 分 ）b 对 一 些 中 华 文 明 （ 传 统 文 化 ） 逝 去 的 怀 念 ； （ 1 分 ）c 对 优 秀 传 统 文 化 传 承 的 企 盼 。 （ 1 分 ） （ 答 到 要 点 即 可 ）四 、 综 合 性 学 习 与 写 作 （ 5 6 分 ）2 6 (1 ) （ 2 0 0 5 年 与 1 9 8 5 年 相 比 ） ， 江 西 省 部 分 城 市 的 耕 地 面 积 都 呈 减 少 趋 势 。 相 比 之 下 ， 南 昌 市 耕 地 面 积 减 幅 最 小 ， 赣 州 市 耕 地 面 积 减 幅 最 大 。 面 对 耕 地 面 积 的 减 少 ， 我 们 应 该 采 取 相 应 的 保 护 措 施 。（ 答 到 其 中 两 个 结 论 即 可 ） （ 2 分 ）(2 ) D（ 1 分 ） B（ 1 分 ）(3 )示 例 ： 绿 色 赣 鄱 物 华 天 宝 ， 红 色 老 区 人 杰 地 灵 。 （ 2 分 ） （ 围 绕 江 西 特 色 进 行 宣 传 ， 言 之 成 理 即 可 ）2 7 .（ 5 0 分 ）评 分 等 级 ：（ 一 ） 基 础 等 级 （