DB37 T 3091-2018 养老服务人员培训规范.pdf
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1、ICS 03.080 A 12 DB37 山东省 地 方 标 准 DB 37/T 3091 2018 养老服务人员培训规范 2018 - 05 - 17 发布 2018 - 06 - 17 实施 山东省质量技术监督局 发布 DB37/T 3091 2018 I 前 言 本标准按照 GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准由山东省民政厅提出并归口。 本标准起草单位:山东省标准化研究院、山东省民政厅、鲁商福瑞达国际颐养中心、山东颐和老龄 产业研究中心、胶州市福圣家老年公寓。 本标准主要起草人:赵红红、岳静宜、王建武、原静、杨悦、岳睿、张建军、苗桂兰、王桂君、宋 丽梅、姜梦楠、吕爱玲。 DB
2、37/T 3091 2018 1 养老服务人员培训规范 1 范围 本标准规定了养老服务人员的术语和定义、培训对象、培训机构、培训场地及设施、师资队伍、培 训教学、培训考核、培训档案、培训评价、培训改进等。 本标准适用于养老服务人员培训工作。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 2.1 养老服务人员 各类养老服务组织中直接为老年人提供服务的人员,包括养老护理员、老年社会工作者以及医护人 员、康复保健师、营养师、心理咨询师等人员。 3 培训对象 3.1 养老护理员 3.1.1 从事或准备从事养老护理工作的人员,具有初中及以上文化水平。 3.1.2 需提升职业等级及养老护理能力的养老护理员
3、。 3.2 老年社会工作者 从事老年社会工作服务且具有资质的社会工作人员。 3.3 其他服务人员 从事老年服务工作的医护人员、康复保健师、心理咨询师、营养师等人员。 4 培训机构 4.1 机构资质 4.1.1 具备本标准规定的师资、场地、设施设备及教学培训经验等培训条件的养老服务组织。 4.1.2 具有符合本标准规定的师资、场地、设施设备及教学培训经验等的相关院校。 4.1.3 能够承担养老护理员、老年社会工作者和其他服务人员培训,并具有独立法人资格的专业培训 机构。 4.2 管理制度 DB37/T 3091 2018 2 4.2.1 具有师资管理制度、学员管理制度、教学管理制度、教学设施设备
4、管理制度、档案管理制度。 4.2.2 具有培训计划、培训规程、培训组织及评价考核制度。 4.2.3 具有财务管理制度、卫生与安全管理办法。 5 培训场地及设施 5.1 理论培训场地及设施 5.1.1 学员人均使用面积不少于 3 ,每间面积不小 于 60 ,总面积满足培训规模的需要。 5.1.2 培训场所应安全、整洁,多媒体电教设备齐全,含电脑、上网口及网线、无线 wifi、投影仪、 扩音设备等,具备条件的可设录音、录像设备。 5.2 技能操作培训场地及设施 5.2.1 学员人均使用面积不少于 6 ,至少有 120 技能操作培训场地,符合劳保、安全、消防、 卫生等有关规定及相关培训项目的安全规程
5、,总面积满足培训规模的需要。 5.2.2 应整洁、干净、安全,便于开展互动式教学、演示、情景模拟等活动。 5.2.3 培训场地应配备专用的器材、设备和物品,具体配备要求见附录 A。 5.3 培训办公场所 5.3.1 培训机构应设置与培训规模 相适应的服务接待场所。 5.3.2 接待服务场所各类物品和设施需整洁、有序,并定期对其进行消毒和维护。 5.4 食宿场所 5.4.1 需要安排食宿的,场所应符合公安、环保、消防、卫生等有关部门的规定。 5.4.2 食宿条件能够满足培训规模需要。 6 师资队伍 6.1 教师人员配置 6.1.1 培训机构应建立内部培训师队伍,应配置专兼职培训师 4 人以上,并
6、根据培训需要配备相应的 技能操作指导教师。 6.1.2 培训机构应建立由外部行业专家组成的外部培训师资库,人数根据培训规模自定。 6.2 职业素养 6.2.1 热爱养老服务教育事业,具有良好的职业道德,遵守基本的职业守则。 6.2.2 具备丰富的养老服务基础知识、专业知识 和扎实的职业技能。 6.2.3 外部培训师还应具有丰富的养老行业理论知识,以及技能操作、管理或运营经验。 6.3 资质要求 6.3.1 培训各等级养老护理员的教师要求如下: a) 培训初级养老护理员的教师应至少是: 1) 高级养老护理员; 2) 护士; DB37/T 3091 2018 3 3) 具有 3 年以上养老护理工作
7、经验的中级养老护理员。 b) 培训中级养老护理员的教师应至少是: 1) 养老护理技师; 2) 护士; 3) 具有 3 年以上养老护理工作经验的高级养老护理员。 c) 培训高级养老护理员的教师应至少是: 1) 具有 3 年以上经验的技师; 2) 护士。 6.3.2 培训老年社会工作者及其他服务人员的教师要求如下: a) 具有养老服务组织管理经验的中高层 管理 人员; b) 从事教育或培训工作 2 年以上的。 7 培训教学 7.1 培训计划 7.1.1 培养目标应符合养老服务发展的需求,培养具有良好的职业道德和扎实的养老服务理论基础、 专业知识及专业技能的养老服务人才。 7.1.2 制定科学、合理
8、的教学大纲和考核大纲。 7.1.3 培训教材依据培训内容编写和选用,并体现教学目标和课程特点。 7.2 课程设置 7.2.1 养老护理员 7.2.1.1 养老护理员培训应包括基础知识培训、专业技能培训以及养老服务组织实习(或在岗)培训。 7.2.1.2 基础知识培训内容为养老服务人员通用基础知识培训内容(见附录 B)。不同等级养老护理 员基础知识培训学时如下: 初级(国家职业资格五 级)养老护理员基础知识培训不少于 15 标准学时; 中级(国家职业资格四级)养老护理员基础知识培训不少于 13 标准学时; 高级(国家职业资格三级)养老护理员基础知识培训不少于 13 标准学时。 7.2.1.3 专
9、业技能培训包括理论培训和操作培训两种培训形式,各等级养老护理员专业技能培训内容 见附录 C。培训学时要求如下: 初级(国家职业资格五级)养老护理员专业技能理论培训不少于 85 标准学时,专业技能操作 培训不少于 100 标准学时; 中级(国家职业资格四级)养老护理员专业技能理论培训不少于 87 标准学时,专业技能操作 培训不少于 100 标准学时; 高级(国家职业资格三级)养老护理员专业技能理论培训不少于 87 标准学时,专业技能操作 培训不少于 100 标准学时。 7.2.1.4 实习(或在岗)培训内容见附录 D,培训学时要求如下: 初级(国家职业资格五级)养老护理员实习培训时间不少于 8
10、周; 中级(国家职业资格四级)养老护理员在岗培训时间不少于 6 周; 高级(国家职业资格三级)养老护理员在岗培训时间不少于 4 周。 7.2.2 老年社会工作者 DB37/T 3091 2018 4 7.2.2.1 老年社会工作者培训应包括养老服务基础知识培训、专业技能培训以及养老服务组织实习(或 在岗)培训。 7.2.2.2 基础知识培训内容为养老服务人员通用基础知识培训内容(见附 录 B),培训学时应不少于 15 标准学时。 7.2.2.3 专业技能培训主要以理论讲解为主,培训内容见附录 E,培训学时应不少于 16 标准学时。 7.2.2.4 实习(或在岗)培训内容见附录 F,培训时间应不
11、少于 4 周。 7.2.3 其他服务人员 其他服务人员培训内容仅包含养老服务人员通用基础知识培训内容(见附录 B),培训学时应不少 于 15标准学时。 注 1: 每一个标准学时为 45 分钟 50 分钟。 8 培训考核 8.1 考核方式 8.1.1 养老护理员考核分为理论知识考试、技能操作考核以及实习(或在岗)培训考核,考试实行百 分制。 8.1.2 老年社会工作者考核分为理论知识考试和实习(或在岗)培训考核,考试实行 百分制。 8.1.3 其他 服务人员的考核为理论知识考试 ,考试实行百分制 。 8.2 考评人员与考生配比 8.2.1 养老护理员 8.2.1.1 理论知识考试考评人员与考生配
12、比为 1:25 ,每个标准教室不少于 2 名考评人员。 8.2.1.2 技能操作考核考评人员与考生配比为 1:10 ,且不少于 3 名考评人员。 8.2.1.3 实习(或在岗)培训考核考评人员与考生配比为 3:1 。 8.2.2 老年社会工作者 8.2.2.1 理论知识考评人员和考生配比为 1: 20 ,每个标准教室不少于 2 名考评人员。 8.2.2.2 实习(或在岗)培训考核考评人员与考生配比为 3: 1 。 8.2.3 其他 服务人员 其他 服务人员的 考评 人员与考生配比由培训机构根据实际情况自行确 定。 8.3 考核时间 8.3.1 养老护理员理论知识考试时间不少于 90 分钟,技能
13、操作考核时间不少于 30 分钟。 8.3.2 老年社会工作者理论知识考试时间为 120 分钟,实习(或在岗)培训考核时间为 60 分钟。 8.3.3 其他 服务人员的 考试 时间不少于 60 分钟 。 8.4 考核结果 8.4.1 养老护理员的理论知识考试与技能操作考核、实习(或在岗)培训考核成绩皆达 60 分及以上者, 颁发培训机构签发的培训合格证书。 DB37/T 3091 2018 5 8.4.2 老年社会工作者的理论知识考试与实习(或在岗)培训考核成绩皆达 60 分及以上者,颁发培训 机构签发的培训合格证书。 8.4.3 其他 服务人员 的理论 知识考试成绩 达 60 分及以上者,颁发
14、培训 机构签发的培训合格证书。 9 培训档案 9.1 档案内容 培训档案内容应包括培训学员资料、培训管理资料、培训课程用资料等。 9.2 档案形式 培训档案可包括但不限于以下形式: 纸质文档; 电子文档; 音像资料等。 9.3 档案保存 应建立培训学员档案、培训管理档案、培训资料档案,各类档案的管理期限按中华人民共和国档 案法执行。 10 培训评价 10.1 评价主体 评价主体包括: 行业主管 部门 ; 培训机构; 受训学员; 养老服务对象或家属; 其他第三方。 10.2 评价内容 10.2.1 培训过程评价包括: 课程设置满意度; 师资水平满意度; 授课内容和授课方式满意度; 组 织管理满意
15、度; 后勤服务满意度。 10.2.2 培训效果评价包括: 培训后学员考核合格率; 学员所在单位对培训质量与效果的满意率; 养老服务对象满意度的变化。 10.3 评价方式 DB37/T 3091 2018 6 评价方式包括意见征询、问卷调查、访谈、实地考察等。 11 培训改进 11.1 培训评价结果是培训持续改进和重要参考依据。 11.2 培训机构应根据评价结果及时做出改进计划,持续改进培训管理体系。 DB37/T 3091 2018 7 A A 附 录 A (资料性附录) 技能操作培训场地专用器材、设备和物品配置表 A.1 技能操作培训场地专用器材、设备和物品应至少按表 A.1 的要求配置。
16、表 A.1 专用器材、设备和物品配置表 序号 鉴定设备名称 单位 数量 01 护理床 台 4 02 床头柜 个 4 03 海绵床垫及套 套 4 04 床罩 个 4*2 05 棉被胎 床 4 06 被罩 个 4*2 07 防水中单 块 4 08 毛毯 条 4 09 枕芯 套 16 10 枕套 个 16*2 11 毛巾 条 20 12 浴巾 条 4 13 气垫床 台 1 14 轮椅 辆 4 15 轮椅餐桌 个 4 16 轮椅座垫 /套 个 4/8 17 床刷 /套 把 4/8 18 隔离衣 件 4 19 手刷 个 4 20 人体模型 个 2 21 上下服装 套 8 22 男性生殖器模型 个 2 2
17、3 女性生殖器模型 个 2 24 口腔模型 个 2 25 手拐杖 支 2 26 四角手杖 支 2 27 肘拐杖 支 2 28 腋拐杖 副 1 29 助行器 个 1 30 定向轮助行器 个 1 31 万向轮助行器 个 1 32 三轮多功能助行器 个 1 33 四轮多功能助行器 个 1 34 康复助行器 个 1 DB37/T 3091 2018 8 表 A.1 (续) 序号 鉴定设备名称 单位 数量 35 坐便器 台 4 36 男便器 个 2 37 女便器 个 2 38 护理车 辆 4 39 1000 毫升量杯 个 4 40 保护手套 付 4 41 塑料脸盆 个 7 42 不锈钢水壶 个 4 43
18、 换药包 个 8 44 口护包 个 8 45 导尿包 个 8 46 鼻饲包 个 8 47 会阴冲洗包 个 8 48 灌肠包 个 8 49 膀胱冲洗包 个 8 50 大号托盘 个 4 51 氧气瓶 个 2 52 湿化瓶及表 个 4 53 吸痰器 /管 台 1 54 雾化器 台 2 55 开口器 个 2 56 热水袋 /套 个 4/8 57 冰袋 /套 个 4/8 58 冰帽 个 1 59 血压计 台 4 60 三通式听诊器 个 4 61 肛 /口 /腋体温计 支 4*4 62 小闹钟 个 2 63 喷咽壶 个 2 64 无菌手套包 包 8 65 一次性手套 包 8 66 试水温度计 个 2 67
19、 治疗车 辆 2 68 摆药盘 /碗 套 4 69 乳钵 个 1 70 围嘴 个 4 71 水杯 个 4 72 牙刷 把 4 73 指甲刀 个 4 74 手电筒 支 4 75 义齿模型 个 2 76 假牙盒 个 4 77 充气式洗头盆 个 4 DB37/T 3091 2018 9 表 A.1 (续) 序号 鉴定设备名称 单位 数量 78 梳子 个 4 79 吹风机 台 4 80 手动剃须刀 个 2 81 电动剃须刀 个 2 82 鼻毛剪 个 2 83 挖耳勺 个 2 84 眼罩 个 4 85 洗头液 瓶 1 86 沐浴液 瓶 1 87 润肤霜 瓶 1 88 中号塑料桶 个 8 89 体重秤 台
20、 1 90 脚踏转盘 个 2 91 覆膜人体挂图 套 1 DB37/T 3091 2018 1 B B 附 录 B (资料性附录) 养老服务人员通用基础知识培训内容 B.1 养老服务人员通用 基础知识培训内容见表 B.1 。 表 B.1 养老服务人员通用基础知识培训内容 培训模块 培训内容 培训目标 教学方法 职业道德 职业道德基本知识 1.掌握道德的内涵、特点与作用。 2.掌握职业道德的内涵、基本要素、特征和作用。 讲授法、案例教学法 职业守则 掌握养老护理员职业守则的内容。 养老服务行业介绍 国家、省和市的养老问题现状介绍 1.了解中国人口老龄化特点。 2.了解国家和省老龄人口占比。 3.
21、掌握养老资源需求。 讲授法、讨论法 养老产业现状 掌握养老产业市场现状及行业发展趋势。 养老文化 养 老文化的概述 1.掌握养老文化的理念。 2.掌握传统养老文化的内涵和特征。 3.了解我国传统养老文化的精华与糟粕。 讲授法、讨论法 中国养老文化的发展 1.了解中国养老文化面临的挑战。 2.能够运用所学知识,结合时代的发展要求,为构建现代和谐养老文化提 出建设性意见。 新型养老文化建设 能够运用所学知识,探索新型养老文化建设的途径。 职业素养 职业工作须知 了解所在岗位的职业定位和工作内容。 讲授法 服务礼仪规范 掌握所在岗位各种礼仪的规范性要求。 DB37/T 3091 2018 2 表 B
22、.1 (续) 培训模块 培训内容 培训目标 教学方法 职业素养 个人防护知识 1.掌握所在岗位个人防护的相关知识。 2.了解所在岗位自我照顾相关知识。 讲授法 老年人特点分析 生理特点分析 1.了解人体基本结构和系统的功能。 2.掌握老年人生理衰老的表现。 讲授法、讨论法、案例教学法 心理特点分析 掌握老年人心理特点。 护理特点分析 掌握老年人的护理特点。 讲授法 社会功能特点分析 掌握老年人的社会功能特点。 相关政策、法律法规 国家颁布的老年人相关政策,以及老 年人权益保障法等其他法律法规相关 知识 1.掌握老年 人权益保障法相关知识。 2.掌握劳动法相关知识。 3.掌握劳动合同法相关知识。
23、 4.了解消防法相关知识。 5.养老机构服务标准相关知识。 讲授法、讨论法、案例分析法 DB37/T 3091 2018 3 C C 附 录 C (资料性附录) 养老护理员专业技能培训内容 C.1 初级(国家职业资格五级)养老护理员专业技能培训内容见表 C.1 。 表 C.1 初级(国家职业资格五级)养老护理员专业技能培训内容 培训模块 培训内容 培训目标 学时安排 教学方法 1、理论培训 老年人护理基 础知识 常见疾病护理知识 掌握老年人常见慢性疾病及其护理要求。 2 讲授法 营养需求及饮食种类 了解老年人饮食营养需求及饮食种类的相关知识。 老年人护理方 法 一般情况观察 1.掌握老年人一般
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