2007大学德语四级真题(暂缺答案)及答案解析.doc
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1、2007 大学德语四级真题(暂缺答案)及答案解析(总分:100.00,做题时间:120 分钟)一、Teil 1: H?rverstehen(总题数:10,分数:10.00)A.Er macht eine China Reise.B.Er schreibt Vertr?ge fr den DAAD.C.Er lehrt Chemie an einer chinesischen Uni.D.Er vergngt sich mit Buchlesen.A.Er geht ins Kino.B.Er geht in die Berge.C.Er geht zur Grundschule.D.Er ge
2、ht einen Film kaufenA.Kellnerin und Koch.B.Sekret?rin und Chef.C.Leiterin und Arbeiter.D.Kundin und Verk?ufer.A.Der Mann hat kein Medikament genommen.B.Der Mann hat zu viel geraucht.C.Der Mann hat zu viel gegessen.D.Der Mann hat starke Bewegungen gemacht.A.Im KaufhausB.Im Bro.C.Im Kindergarten.D.Im
3、Restaurant.A.Sie gehen ins Kino.B.Sie gehen ins Bro.C.Sie gehen essen.D.Sie gehen einkaufen.A.Das Eis.B.Die Bananen.C.Der Kaffee.D.Der Kuchen.A.Sie gehen zum Garten.B.Sie gehen Blumen kaufen.C.Sie gehen zur Messe.D.Sie gehen zum Supermarkt.A.10:00B.9:15C.10:15D.9:00A.Im Kaufhaus.B.An der Haustr.C.Au
4、f der Stra?e.D.In einer Firma.BText 1(分数:2.00)A.Der Vater hat einen interessanten Beruf.B.Der Vater liest besonders gern Zeitung.C.Der Vater will sich total erholen.D.Der Vater mag ein ruhiges Zimmer.A.Weil er in aller Ruhe seine Zeitung lesen will.B.Weil er heute sehr mde ist.C.Weil seine Familie e
5、s ihm nicht erlaubt.D.Weil er in seinem Beruf Umgang mit zu vielen Menschen hat.Text 2(分数:3.00)A.Am frhen Morgen durfte man hier nicht fahren.B.Der Fahrer fuhr auf einer menschenleeren Stra?e.C.Der Fahrer war zu schnell gefahren.D.Der Fahrer war die ganze Nacht gefahrenA.Weil er in vierzig Kilometer
6、 in der Stunde gefahren ist.B.Weil er die Verkehrsregel verletzt hat.C.Weil er unter vierzig Kilometer in der Stunde gefahren ist.D.Weil er das Verkehrschild nicht gesehen hat.A.Der Polizist hatte kein Recht, den Wagen halten zu lassen.B.Der Fahrer hat sich entschuldigt.C.Der Fahrer hat die Strafe b
7、ezahlt.D.Der Polizist war v?llig durcheinander im Kopf.三、Teil 2: Leseverstehe(总题数:2,分数:20.00)Text 1 Die Zeit des klassischen Spielzeugs scheint allm?hlich zu Ende zu gehen. Verfgten Anfang der neunziger Jahre etwa 25 Prozent der US-Kinderg?rten ber Computer, lernen heute fast alle Kinder im Kinderga
8、rten den Umgang mit der neuen Technik. Auch in Europa wurden viele Kinder- und Lernprogramme entwickelt. Computer als Super-Lehrer ist ein Grund, den alle Kinder gerne h?ren, auf deren weihnachtlichem Wunschzettel Computer oder Programme stehen. ?In ?sterreich werden diese Ger?te zu dem Zweck gekauf
9、t, dass man sie zum Lernen braucht. In Wirklichkeit laufen aber darauf haupts?chlich Geschicktheits- und Kampfspiele“, so der Kinderpsychologe Friedrich. Er ist berzeugt, dass Kinder erst ab dem Schulalter diese Technik fr das Lernen einsetzen wrden. Bei zahlreichen Lernprogrammen erscheint nach ein
10、er richtig gel?sten Aufgabe ?Toll gemacht“ am Bildschirm. Dieses Lob motiviert(激励) die Kinder. Die h?here Motivationsf?higkeit sei nicht die einzige Qualit?t des elektronischen Lehrers: ?Als Vokabel-Trainer ist er ideal, weil er Geduld hat. Man kann die Aussprache eines Wortes tausendmal hintereinan
11、der ben, ohne dass dieser Lehrer die Nerven(神经) verliert.“ Der Computer stellt geographische Regionen anschaulich dar, zeigt europ?ische Stra?enkarten oder simuliert(模仿) biologische Abl?ufe innerhalb des menschlichen K?rpers. ?Der Anschaulichkeits-Charakter ist hier deutlich besser als in der Schule
12、. Durch die bildliche Darstellung wird die Leistung der Schler deutlich erh?ht.“ Deshalb warnt(告诫) Friedrich vor einer Verdammung (诅咒)des Computers: ?Dieses Lernen wird in Zukunft deutlich zunehmen. Man muss international denken. Und man muss immer frher damit anfangen.“ Kleinkinder etwa werden das
13、Lern-Training in Form einer Geschichte kennen lernen. ?Man muss beispielsweise eine mathematische Aufgabe l?sen, um die Prinzessin(公主) eines Schlosses zu retten.“ ?ltere Schler k?nnen seit zwei Jahren auch ber das Internet lernen. Ein deutsches Software-Unternehmen bietet Schulstunden fr bis zu vier
14、 Kinder gleichzeitig an. Auch hier gibt es ein Belohnungssystem(奖励机制):Nach zweistndigem Lernen darf eine halbe Stunde gespielt werden wenn die Eltern es erlauben. Die Angst vieler Eltern, dass das Kind am Computer einsam wird und an Kontaktf?higkeit in der Gesellschaft verliert, sei unbegrndet, beru
15、higt Friedrich: ?Ein Computer soll nicht einfach ins Kinderzimmer gestellt werden. Die ganze Familie muss den richtigen Umgang mit dieser Technik erlernen. Denn kein Mensch kommt auf Dauer ohne Computer aus. Und jedes Instrument kann ge- oder missbraucht werden.“ Seine Forderung an die Eltern: kontr
16、ollieren, was die Kinder mit dem Computer machen. Spiel- und Lerndauer genau festlegen. ?Oft lernen die Kinder viel lieber, wenn sie wissen, dass sie danach eine halbe Stunde spielen drfen“, so Friedrich. (分数:10.00)(1). Die Kinder von heute _. (分数:1.00)A.m?gen das moderne Spielzeug nichtB.bekommen k
17、ein Spielzeug mehrC.wnschen sich weiterhin das klassische SpielzeugD.wollen lieber das moderne Spielzeug haben(2). In den letzten 15 Jahren ist die Zahl der US-Kinderg?rten, die Computer besitzen, _. (分数:1.00)A.beinahe auf 25% gestiegenB.beinahe auf 100% gestiegenC.beinahe um 75% gestiegenD.beinahe
18、um 50% gestiegen(3).Der Kinderpsychologe meint, dass in Wirklichkeit Computer meist _. (分数:1.00)A.als Lernger?te betrachtet werdenB.zum Lernen benutzt werdenC.als Lehrer betrachtet werdenD.zum Spielen benutzt werden(4).Friedrich hat nicht gemeint, dass _. (分数:1.00)A.diese Ger?te den Schulkindern bei
19、m Lernen helfen k?nnenB.diese Ger?te den Schulkindern beim K?mpfen helfen k?nnenC.mit diesen Ger?ten die Schulkinder ihre Geschicktheit ben k?nnenD.mit diesen Ger?ten die Schulkinder die Lerntechnik beherrschen k?nnen(5).Welche Aussage von unten ist falsch? (分数:1.00)A.Als Lehrer k?nnen Computer Kind
20、er motivieren.B.Als Lehrer k?nnen Computer nicht die Nerven verlieren.C.Als Lehrer k?nnen Computer die Fahrkarten besser darstellen.D.Als Lehrer k?nnen Computer unseren K?rper anschaulich beschreiben.(6).Bei Kleinkindern ist der Ablauf z.B.:_. (分数:1.00)A.Sie brauchen nur eine Geschichte zu verstehen
21、B.Sie brauchen nur die Form der Geschichte zu kennenC.Nach dem L?sen einer Aufgabe k?nnen sie die Geschichte besser erz?hlenD.Nach dem L?sen einer Aufgabe k?nnen sie die Prinzessin retten(7).Bei ?lteren Schlern ist der Ablauf z.B.: _. (分数:1.00)A.Jedes Mal mssen vier Kinder zusammen spielenB.Jedes Ma
22、l mssen die Schler eine halbe Stunde lernenC.Wenn sie flei?ig gelernt haben, drfen sie eine halbe Stunde spielen.D.Wenn sie zwei Stunden am Computer gelernt haben, drfen sie einmal spielen(8).Viele Eltern machen sich Sorgen, dass die Kinder _. (分数:1.00)A.keinen Kontakt mit anderen herstellen wollenB
23、.unf?hig sind, etwas zu begrndenC.keine richtige Technik erlernen werdenD.die Geduld verlieren werden(9).Nach Friedrich mssen die Eltern aufpassen, _. (分数:1.00)A.welche Programme die Kinder spielenB.was und wie lange die Kinder spielenC.wann die Kinder spielenD.wo die Kinder spielen(10). In diesem T
24、ext geht es darum, _. (分数:1.00)A.wie Kinder besser mit Computer umgehen sollenB.dass der Computer der bessere Lehrer istC.welche Vor- und Nachteile der Computer hatD.dass der Computer das bessere Spielzeug istText 2 Es gibt Leute, die glauben, dass sie todkrank sind, wenn sie nur einen Schnupfen hab
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