【医学类职业资格】中级主管护师（基础知识）-试卷1及答案解析.doc

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1、中级主管护师（基础知识）-试卷 1 及答案解析(总分：200.00，做题时间：90 分钟)一、B1 型题(总题数：1，分数：4.00)A、控制的标准必须是统一的、合理的 B、有效控制系统应是合理、适用的 C、控制手段应顾及到例外情况的发生 D、控制系统应能及时发现偏差信息 E、有效控制系统依赖于准确的数据（分数：4.00）(1).有效控制的特征中，“强调例外”指的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).有效控制的适用性是指（分数：2.00）A.B.C.D.E.二、B1 型题(总题数：1，分数：6.00)A、形成评价 B、总结评价 C、过程评价 D、效应评价 E、结局评价（分数：6.00

2、）(1).健康教育评价中近中期效果评价又称为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).健康教育评价中对项目计划进行的评价称为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是（分数：2.00）A.B.C.D.E.三、B1 型题(总题数：1，分数：8.00)A、咨询 B、个别访谈 C、劝服 D、指导 E、反馈（分数：8.00）(1).解答服务对象的健康问题，帮助其澄清观念、做出决策的人际传播形式称为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).与服务对象面对面的直接交流，传递健康信息和知识，帮助其改变相关态度的人际传播形式称为（分数：2.00

3、）A.B.C.D.E.(3).说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(4).通过健康教育使服务对象掌握自我保健知识和技能的人际传播形式称为（分数：2.00）A.B.C.D.E.四、A3 型题(总题数：4，分数：24.00)护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。（分数：6.00）(1).护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是（分数：2.00）A.封闭式提问B.开放式提问C.探索式提问D.诱导式提问E.特定式提问(2).评价健康教育质量的指标是（分数：2.00）A.教育合格率B.人均寿命C.慢性病发病率D.慢性病

4、患病率E.治愈率(3).评价健康教育广度的指标是（分数：2.00）A.人均寿命B.覆盖率C.慢性病发病率D.慢性病患病率E.死亡率在某医院消化科的住院患者中，几天内突然发生多例医院感染。（分数：6.00）(1).该现象属于（分数：2.00）A.医院感染散发B.医院感染传播C.医院感染流行D.医院感染暴发E.医院感染罹患(2).医院感染研究的对象主要是（分数：2.00）A.探视者B.陪护者C.急诊病人D.门诊病人E.住院病人(3).预防医院感染的措施中，最重要且简单易行的是（分数：2.00）A.洗手B.使用抗生素C.使用消毒剂D.穿隔离衣E.戴口罩某一社区护士正在进行以“冬季老年人保健”为主题的

5、讨论会。（分数：6.00）(1).属于危害健康行为的是（分数：2.00）A.预警行为B.C 型行为C.戒烟D.避开有害环境行为E.保健行为(2).在组织讨论过程中，护士方法不恰当的是（分数：2.00）A.对每位参与者表示欢迎B.请每位参与者自我介绍C.对发言者给予肯定性反馈D.提出可引发争论的开放式问题以打破僵局E.因某发言者健谈而形成“一言堂”时，出于礼貌，不予打断(3).共享信息的最基本传播形式为（分数：2.00）A.人际传播B.自我传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播男，65 岁。因肺癌住院治疗，使用头孢噻肟钠和利巴韦林抗感染，第 5 天出现发热(39)、腹痛、腹泻。大便培养：真菌感

6、染。（分数：6.00）(1).最可能的情况是（分数：2.00）A.急性菌痢B.急性肠炎C.二重感染D.菌血症E.菌群定植(2).真菌引起的医院感染中，最常见的致病菌是（分数：2.00）A.毛霉菌B.隐球菌C.光滑念珠菌D.白色念珠菌E.李斯特菌(3).使用抗生素的时间不当的是（分数：2.00）A.预防性用药在手术后 13 小时使用B.急性感染症状消失后继续应用 23 天C.败血症体温正常后 710 天再停药D.术前 1 小时静脉给予一次足量抗生素E.感染严重时可以使用 48 周五、A1 型题(总题数：72，分数：144.00)1.某医院消化科室的住院病人中，近几天突然发生多名医院感染病例，此现

7、象属于（分数：2.00）A.医院感染散发B.医院感染传播C.医院感染流行D.医院感染暴发E.医院感染罹患2.提出期望理论的管理学家是（分数：2.00）A.麦格雷戈B.赫茨伯格C.弗隆姆D.梅奥E.泰勒3.食用加碘盐的方法预防地方性甲状腺肿的措施属于（分数：2.00）A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.早期预防E.中期预防4.碘仿用于消毒会阴部时应含有效碘（分数：2.00）A.100mgLB.200mgLC.500mgLD.5000mgLE.5mgL5.健康教育被世界健康教育大会确认为学科是在（分数：2.00）A.1966 年B.1970 年C.1978 年D.1988 年E.1995 年6

8、.根据有关规定，医院感染漏报率的标准是（分数：2.00）A.不超过 20B.不超过 300C.不超过 40D.不超过 50E.不超过 107.病床数 600 张的医院感染发病率应低于（分数：2.00）A.1B.4C.7D.8E.108.某医院有 500 张床位，同期住院病人中有 25 人发生医院感染，医院感染发生率是（分数：2.00）A.1B.2C.5D.8E.109.以下关于抗生素的配伍禁忌和合理给药的描述中错误的是（分数：2.00）A.-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案B.大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避免毒性反应C.氨基糖苷类抗生素采用间歇式给药方案，不宜静脉推注D.原

9、则上选用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液E.两种抗生素不宜同时静脉滴注10.成年后由于环境、社会及个人状况的不断变化，个人对自己的行为进行不断的调整、完善、充实和提高，这是行为发展的（分数：2.00）A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自我发展阶段11.管理学家莱金提出的 ABC 时间管理方法中，B 级目标是（分数：2.00）A.必须完成的目标B.最优先的目标C.较重要的目标D.可以暂时搁置的目标E.不太重要的目标12.组织为完成某一目标而制定的具体行动方案称为（分数：2.00）A.程序化决策B.非程序化决策C.目标决策D.战略决策E.战术决策13.以下消毒剂中

10、属于低效消毒剂的是（分数：2.00）A.聚维酮碘B.苯扎溴铵C.过氧乙酸D.甲醛E.乙醇14.制订计划时必须留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对计划实施可能产生的冲击。这遵循的是（分数：2.00）A.可考核性原则B.系统性原则C.重点原则D.创新原则E.弹性原则15.在治疗过程中，病人由于药物不良反应感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为（分数：2.00）A.对疾病易感性的认识B.对健康行为困难及益处的认识C.提示因素D.效能期待E.对疾病严重性的认识16.泌尿道感染的病原菌主要是（分数：2.00）A.链球菌B.白色念珠菌C.铜绿假单胞菌D.金黄色葡萄球菌E.大肠埃希菌17.以下非语言

11、传播方式中，属于同类语言的是（分数：2.00）A.仪表B.体态C.语调D.体语E.手势18.关于组织沟通的描述，错误的是（分数：2.00）A.沟通的核心是信息传递和理解B.组织中应避免出现非正式沟通C.手势和符号也是信息的表达方式D.有效的沟通是双方能准确理解信息的含义E.沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程19.医院感染的发生必须具备的三个基本条件是（分数：2.00）A.感染源、空气传播、接触传播B.感染源、原位菌群失调、抵抗力下降C.感染源、传播途径、易感宿主D.感染源、接触传播、抵抗力下降E.感染源、细菌移位、易感生态环境20.通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属

12、心甘情愿地为组织目标而努力。指的是（分数：2.00）A.管理B.协调C.领导D.组织E.计划21.组织沟通通道障碍的原因不包括（分数：2.00）A.沟通渠道不恰当B.几种媒介互相冲突C.信息传递程序或路径模糊D.沟通对象选择错误E.组织结构不合理22.院内感染的易感人群不包括（分数：2.00）A.老年患者B.免疫性疾病患者C.新生儿D.术后患者E.年轻人23.连续使用的氧气湿化瓶应（分数：2.00）A.每周消毒 2 次，用后终末消毒，干燥保存B.每日清洁，用后消毒，干燥保存C.每日消毒，用后终末消毒，干燥保存D.每周 1 次消毒，用后终末消毒，干燥保存E.专人专用，用后进行终末消毒24.以下区

13、域属于 II 类环境的是（分数：2.00）A.产房B.儿科病房C.妇产科检查室D.注射室E.处置室25.效应评价的内容不包括（分数：2.00）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.健康相关行为E.心理因素26.人为地将机体的正常茵群或已定植的细菌，部分或全部去除，以防止感染的措施称为（分数：2.00）A.去污染B.消毒C.灭菌D.消炎E.隔离27.静脉导管留置时间过长易发生感染，一般导管留置时间不宜超过（分数：2.00）A.1 天B.3 天C.2 天D.7 天E.14 天28.以下行为中属于“低可变性行为”的是（分数：2.00）A.社会不赞成的行为B.已有成功案例证明的行为C.与传统生活方式

14、关系不大的行为D.形成时间已久的行为E.处于发展阶段的行为29.微生物从外界环境落到人体，并在一定部位不断生长、繁殖后代，这种现象称为（分数：2.00）A.植入B.转移C.定植D.定居E.易位30.对结核病人采取隔离措施错误的是（分数：2.00）A.使用负压B.每小时换气 6 次以上C.护士戴高效口罩D.限制病人的活动范围，如病人离开病房应戴口罩E.采用呼吸道隔离31.护理使用呼吸机的病人时，描施不当的是（分数：2.00）A.使用声门下分泌物引流B.呼吸机的湿化器用冷开水C.定期更换呼吸机管道D.做好气道护理E.有效的吸痰、拍背32.住院教育的内容不包括（分数：2.00）A.术前教育B.健康教

15、育处方C.入院教育D.病房教育E.出院教育33.“先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本。”此种抽样方法属于（分数：2.00）A.随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.方便抽样34.健康教育的措施需因人而异、因势利导。这体现了健康教育的（分数：2.00）A.计划性B.自主性C.目的性D.可塑性E.差异性35.科学管理理论的基本出发点为（分数：2.00）A.提高劳动生产率B.实行科学化管理C.调动人的积极性D.体现公平的分配制度E.建立健全的管理系统36.人际关系管理理论的核心为（分数：2.00）A.提高劳动生产率B.实行

16、科学化管理C.调动人的积极性D.体现公平的分配制度E.建立健全的管理系统37.内镜消毒灭菌正确的是（分数：2.00）A.肠镜每个月监测B.胃镜的细菌数100cfu件C.气管镜的细菌数50cfu件D.腹腔镜每个月监测E.关节镜的细菌数20cfu件38.梅毒的病原体为（分数：2.00）A.细菌B.病毒C.衣原体D.螺旋体E.支原体39.暴露组与非暴露组医院感染率之比称为（分数：2.00）A.相对危险度B.医院感染患病率C.罹患率D.医院感染发病率E.比值比40.感染病人使用后的器械，正确的处理程序是（分数：2.00）A.消毒、去污、清洗、灭菌B.去污、清洗、消毒、灭菌C.清洗、去污、消毒、灭菌D.

17、去污、消毒、清洗、灭菌E.清洗、灭菌、消毒、去污41.消毒剂监测方法错误的是（分数：2.00）A.消毒剂每季度生物监测 1 次B.灭菌剂每个月生物监测 1 次C.过氧乙酸每天化学监测D.含氯消毒剂每周化学监测 2 次E.戊二醛每周化学监测 2 次42.健康生活方式知识属于健康教育内容中的（分数：2.00）A.心理卫生知识B.疾病预防知识C.就诊知识D.随访知识E.行为训练知识43.关于抗感染药物应用原则的描述错误的是（分数：2.00）A.严格掌握使用的适应证B.病毒感染应少量使用抗生素C.观察体内正常茵群D.适宜的药物剂量和疗程E.严格选药，降低抗感染药物的费用支出44.护士应对重度烧伤的病人

18、采取（分数：2.00）A.严密隔离B.接触隔离C.血液隔离D.保护性隔离E.昆虫隔离45.健康教育的核心为（分数：2.00）A.促进人们自身护理能力和行为B.促进人们住院适应能力C.促进人们自我保健能力和行为D.促进人们的健康行为和生活方式E.帮助人们建立健康行为46.以下关于协调的描述中，错误的是（分数：2.00）A.协调是减少内耗、增加效益的重要手段B.协调是调动组织成员积极性的重要方法C.协调是增强组织凝聚力的有效途径D.协调的本质在于解决各方面矛盾E.协调措施可脱离既定的目标47.冲突双方以放弃部分利益为前提，在一定程度上满足对方的部分需要，达成彼此接受的协议，此解决方法是（分数：2.

19、00）A.协商B.迁就C.合作D.妥协E.回避48.解决各方面矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员工作同既定的组织目标一致。此方法称为（分数：2.00）A.合作B.协调C.领导D.组织E.协商49.把被控系统的执行结果与预期的目标及标准进行对照检查，从而发现问题，采取纠偏措施。此方法属于（分数：2.00）A.质量控制B.预算控制C.进度控制D.目标控制E.反馈控制50.对护理人员的质量评价不包括（分数：2.00）A.基本素质评价B.护理效果评价C.行为过程评价D.行为结果评价E.综合评价51.常规器械消毒灭菌合格率的评价属于（分数：2.00）A.基础质量评价B.服务质量评价C

20、.环节质量评价D.综合评价E.终末质量评价52.以下护理操作中属于专科护理的是（分数：2.00）A.静脉输液B.铺麻醉床C.阑尾炎手术病人护理D.留置导尿术E.测量生命体征53.以下关于持续质量改进的描述中，错误的是（分数：2.00）A.强调通过检查手段提高质量B.强调诚信C.强调对员工尊重、引导、激励、授权D.强调工作指标是动态的持续性提高的E.强调全员参与54.将物质技术质量定型化和定量化称为（分数：2.00）A.统一化B.系列化C.规格化D.规范化E.数字化55.胃镜检查发生感染的无关因素是（分数：2.00）A.病原体的种类B.病原体的毒力C.内镜消毒效果D.机体免疫功能E.操作者的技巧

21、56.健康生活方式知识属于健康教育内容的中的（分数：2.00）A.心理卫生知识B.疾病预防知识C.就诊知识D.随访知识E.行为训练知识57.不属于医院感染的是（分数：2.00）A.无明确潜伏期的感染，在入院 72 小时后发生B.自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染C.新生儿在分娩过程中获得的感染D.新生儿在产后获得的感染E.新生儿经胎盘获得(出生后 48 小时内发病)的感染58.不是甲状腺危象临床表现的是（分数：2.00）A.厌食、呕吐、大汗B.焦虑、烦躁甚至昏迷C.心动过速D.心率加快 140240 次分E.体温正常59.大咯血窒息病人应采取的体位是（分数：2.00）A.斜坡卧位B.半坐卧位

22、C.患侧卧位D.平卧位头偏向一侧E.头低足高位60.一般择期胃大部切除术术前准备，下列护理措施不必要的是（分数：2.00）A.术前 1 天肥皂水灌肠B.术前服肠道抗菌药物C.术前 12 天进流质饮食D.术前用药E.药物过敏试验61.刷手护士的职责不包括（分数：2.00）A.随时保持手术桌和器械托盘的无菌和清洁B.提前洗手，穿无菌手术衣C.术中切下的组织应妥善保管好D.手术结束后，做手术室内清洁和消毒工作E.手术结束后，整理手术台和清洗器械62.测量胃内残余量超过多少应该暂停肠内营养（分数：2.00）A.80mlB.150mlC.200mlD.220mlE.350ml63.下列能利于炎性渗液局限

23、在盆腔，减少毒素吸收的护理措施是（分数：2.00）A.准确记录 24 小时出入量B.胃肠减压C.维持水、电解质及酸碱平衡D.半卧位E.妥善固定各种引流管，保持通畅64.对慢性呼吸衰竭病人，为防止呼吸抑制，正确的给氧方式是（分数：2.00）A.持续低流量吸氧B.间断高浓度吸氧C.高压氧舱D.鼻导管吸氧E.呼吸机给氧65.下列肠梗阻类型中可先行非手术处理无效后采取手术治疗的是（分数：2.00）A.急性肠扭转B.麻痹性肠梗阻C.粘连性肠梗阻D.绞窄性肠梗阻E.肠套叠66.低渗性脱水伴休克，补液时应首选（分数：2.00）A.3氯化钠溶液B.10葡萄糖盐水C.4：3：2 液D.2：3：1 液E.2：1

24、等张液67.光照疗法的作用是（分数：2.00）A.加速血液循环B.减少感染机会C.使体温保持稳定D.降低胆红素浓度E.提高血氧浓度68.护士指导法洛四联症患儿保证液体入量的目的是防止（分数：2.00）A.肾衰竭B.肺水肿C.血栓栓塞D.脱水E.便秘69.水痘患儿禁忌的药物是（分数：2.00）A.激素B.抗生素C.退热药D.抗病毒药E.维生素70.关于急性肾炎患儿的活动或饮食指导正确的是（分数：2.00）A.绝对卧床休息 1 个月B.水肿消退、血压正常、肉眼血尿消失后可正常活动C.水肿消退、血压正常后逐渐由低盐过渡到正常饮食D.给予高糖、高维生素、适量蛋白质和脂肪的低盐饮食E.急性期应无盐饮食7

25、1.小儿口服补液盐(ORS)护理要点中不正确的是（分数：2.00）A.适于中、重度腹泻B.服用期间照常饮水C.眼睑水肿时不用D.不适用于新生儿E.腹胀明显者不用72.授乳后，母亲协助婴儿的最佳体位是（分数：2.00）A.左侧卧位B.右侧卧位C.半卧位D.平卧位E.俯卧位六、A2 型题(总题数：7，分数：14.00)73.男性，57 岁，肾移植术后 24 小时，尿量 23ml小时，应该首先考虑（分数：2.00）A.尿路梗阻B.血容量不足C.尿瘘D.肾血管栓塞E.急性排斥反应74.女，52 岁。风湿性心脏病二尖瓣狭窄 15 年，近 1 年来经常在重体力劳动时出现心悸、气短，症状加重 1 个月入院。

26、昨夜 1l 时突然憋醒，端坐位，出大汗，咳粉红色泡沫痰，心率 120 次分，两肺布满湿哆音及哮鸣音，责任护士给病人吸氧的正确方法是（分数：2.00）A.持续低流量吸氧B.间断高流量吸氧C.高流量吸氧D.低流量乙醇湿化吸氧E.高流量乙醇湿化吸氧75.男，75 岁。冠心病史 30 年，近 2 年体力活动后易发生气短、心慌，诊断为心功能 II 级，责任护士指导病人休息原则是（分数：2.00）A.避免体力劳动，卧床休息B.休息充分，增加午睡及夜间睡眠的时间C.以卧床休息为主，允许下床大小便D.以卧床休息为主，间断起床活动E.需绝对卧床休息、变换体位76.女，42 岁。风心病二尖瓣狭窄伴心房颤动已 10

27、 年，因 1 天前发生右半身麻木，活动不灵急诊入院，医生认为是栓塞，其栓塞部位可能是（分数：2.00）A.肺动脉B.股动脉C.胫后动脉D.脑动脉E.肠系膜上动脉77.男，62 岁。冠心病心绞痛 5 年，下面不是预防发作的药物是（分数：2.00）A.普萘洛尔B.硝酸异山梨醇酯C.硝苯地平D.肠溶阿司匹林E.氨苯蝶啶78.女，75 岁。患原发性高血压高脂血症 10 年，3 个月来间断胸骨后疼痛，持续 12 分钟。经入院检查诊断为冠心病、心绞痛，责任护士为病人进行健康教育，除外（分数：2.00）A.避免心绞痛诱因，勿过劳B.治疗动脉粥样硬化危险因素C.适量运动、帮助建立侧支循环D.随身携带硝酸甘油，

28、每 2 年更换 1 次E.心绞痛发作时即刻休息或含服硝酸甘油79.孕妇，30 岁。GIPO，常规产前检查时，护士教其监测胎动，并告知正确的胎动次数为（分数：2.00）A.每小时 23 次B.每小时 35 次C.每小时 68 次D.每 12 小时 35 次E.每 12 小时少于 10 次中级主管护师（基础知识）-试卷 1 答案解析(总分：200.00，做题时间：90 分钟)一、B1 型题(总题数：1，分数：4.00)A、控制的标准必须是统一的、合理的 B、有效控制系统应是合理、适用的 C、控制手段应顾及到例外情况的发生 D、控制系统应能及时发现偏差信息 E、有效控制系统依赖于准确的数据（分数：4

29、.00）(1).有效控制的特征中，“强调例外”指的是（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析：管理层不可能控制所有的活动，因此，控制手段应顾及到例外情况的发生。(2).有效控制的适用性是指（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析：有效控制的特征中，“适用性”是指有效控制系统应是合理、适用的。如检查方式、方法应能真实发现问题，且被护理人员接受和理解。二、B1 型题(总题数：1，分数：6.00)A、形成评价 B、总结评价 C、过程评价 D、效应评价 E、结局评价（分数：6.00）(1).健康教育评价中近中期效果评价又称为（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析：健康教

30、育是通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。效应评价正是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。(2).健康教育评价中对项目计划进行的评价称为（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析：形成评价是对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划，避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段、进行目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合实际的情况。(3).从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析

31、：过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。三、B1 型题(总题数：1，分数：8.00)A、咨询 B、个别访谈 C、劝服 D、指导 E、反馈（分数：8.00）(1).解答服务对象的健康问题，帮助其澄清观念、做出决策的人际传播形式称为（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析：人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导 4 种。针对前来咨询者的健康问题，答疑解难，帮助其澄清观念、做出决策的人际传播形式称为咨询。通过与教育对象面对面的直接交流，传递健康信息和知识以帮助其改变相关态度的人际传播形式是交谈；针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及

32、行为习惯的人际传播形式是劝服；通过向健康教育对象传授相关的知识和技术，使其学习、掌握自我保健的技能的人际传播形式是指导。(2).与服务对象面对面的直接交流，传递健康信息和知识，帮助其改变相关态度的人际传播形式称为（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析：通过与教育对象面对面的直接交流，传递健康信息和知识以帮助其改变相关态度的人际传播形式是交谈。(3).说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析：针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式是劝服。(4).通过健康教育使服务

33、对象掌握自我保健知识和技能的人际传播形式称为（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析：通过向健康教育对象传授相关的知识和技术，使其学习、掌握自我保健的技能的人际传播形式是指导。四、A3 型题(总题数：4，分数：24.00)护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。（分数：6.00）(1).护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是（分数：2.00）A.封闭式提问B.开放式提问C.探索式提问 D.诱导式提问E.特定式提问解析：解析：探索式提问是为探索究竟、追究原因的问题，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因，主要适用于对某一问题的深入了解。(2).评价健康教育质量的指标

34、是（分数：2.00）A.教育合格率 B.人均寿命C.慢性病发病率D.慢性病患病率E.治愈率解析：解析：评价健康教育质量的重点是病人教育普及率与合格率。(3).评价健康教育广度的指标是（分数：2.00）A.人均寿命B.覆盖率 C.慢性病发病率D.慢性病患病率E.死亡率解析：解析：在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育深度和广度的指标是卫生知识普及率和健康教育覆盖率。在某医院消化科的住院患者中，几天内突然发生多例医院感染。（分数：6.00）(1).该现象属于（分数：2.00）A.医院感染散发B.医院感染传播C.医院感染流行D.医院感染暴发E.医院感染罹患 解析：解析：医院感染罹患是指短时间和小范

35、围内感染的暴发或流行情况。(2).医院感染研究的对象主要是（分数：2.00）A.探视者B.陪护者C.急诊病人D.门诊病人E.住院病人 解析：解析：医院感染研究的对象，是指一切在医院活动的人群，如住院病人、医院工作人员、急诊病人、门诊病人、探视者或陪护家属等。主要对象为住院病人和医务人员。(3).预防医院感染的措施中，最重要且简单易行的是（分数：2.00）A.洗手 B.使用抗生素C.使用消毒剂D.穿隔离衣E.戴口罩解析：解析：医务人员的手部是医院感染中最重要的传播媒介，因此在预防医院感染的措施中最重要且易行的措施是洗手。某一社区护士正在进行以“冬季老年人保健”为主题的讨论会。（分数：6.00）(

36、1).属于危害健康行为的是（分数：2.00）A.预警行为B.C 型行为 C.戒烟D.避开有害环境行为E.保健行为解析：解析：危害健康行为：日常危害健康行为，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等；致病性行为模式，指可导致特异性疾病发生的行为模式，如 A 型行为模式与冠心病的发生密切相关，C 型行为模式与肿瘤的发生有关等：不良疾病行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等：违规行为，指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，如药物滥用、性生活杂乱等。(2).在组织讨论过程中，护士方法不恰当的是（分数：2.00）A.对每位参与者表示欢迎B.请每位参与者自我介绍C.对发言者给予肯定性反馈D.提出可引发争论的开放

37、式问题以打破僵局E.因某发言者健谈而形成“一言堂”时，出于礼貌，不予打断 解析：解析：当出现讨论偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应通过及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控制讨论的局面。(3).共享信息的最基本传播形式为（分数：2.00）A.人际传播 B.自我传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播解析：解析：人际传播是指信息在个人之间的传播，主要形式是面对面传播。它是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。男，65 岁。因肺癌住院治疗，使用头孢噻肟钠和利巴韦林抗感染，第 5 天出现发热(39)、腹痛、腹泻。大便培养：真菌感染。（分数：6.00）(1).最可能的

38、情况是（分数：2.00）A.急性菌痢B.急性肠炎C.二重感染 D.菌血症E.菌群定植解析：解析：原正常菌群大部分被抑制，只有少数菌种占决定性优势。发生三度失调的原因常为广谱抗菌药物的大量应用使大部分正常菌群消失，而代之以过路菌或外袭菌，并大量繁殖而成为该部位的优势菌。正常菌群的三度失调亦称菌群交替症或二重感染。(2).真菌引起的医院感染中，最常见的致病菌是（分数：2.00）A.毛霉菌B.隐球菌C.光滑念珠菌D.白色念珠菌 E.李斯特菌解析：解析：常见的真菌感染是白色念珠菌、热带念珠菌和曲霉菌。(3).使用抗生素的时间不当的是（分数：2.00）A.预防性用药在手术后 13 小时使用 B.急性感染

39、症状消失后继续应用 23 天C.败血症体温正常后 710 天再停药D.术前 1 小时静脉给予一次足量抗生素E.感染严重时可以使用 48 周解析：解析：预防性用药一般在术前 051 小时通过静脉途径给予一次足量抗生素。五、A1 型题(总题数：72，分数：144.00)1.某医院消化科室的住院病人中，近几天突然发生多名医院感染病例，此现象属于（分数：2.00）A.医院感染散发B.医院感染传播C.医院感染流行D.医院感染暴发E.医院感染罹患 解析：解析：罹患率用来统计处于危险人群中新发生医院感染的频率，其分母必须是易感人群数，分子必须是该人群的一部分，常用于表示较短时间和小范围内感染的暴发或流行情况

40、。观察时间的单位可以是日、周或月。2.提出期望理论的管理学家是（分数：2.00）A.麦格雷戈B.赫茨伯格C.弗隆姆 D.梅奥E.泰勒解析：解析：期望理论由美国的维克多弗隆姆于 1964 年提出。该理论认为，某一活动对某人的激励力取决于他所能得到的成果的全部期望价值与他认为达到该成果的期望概率。3.食用加碘盐的方法预防地方性甲状腺肿的措施属于（分数：2.00）A.一级预防 B.二级预防C.三级预防D.早期预防E.中期预防解析：解析：一级预防：就是病因预防，比如环境改善，增强体质，免疫接种等。二级预防：就是临床前预防，在疾病的前期早发现、早诊断、早治疗，这样可以避免疾病加重，早治愈。三级预防就是临

41、床预防，对疾病及时治疗，缓解症状，提高生命质量。4.碘仿用于消毒会阴部时应含有效碘（分数：2.00）A.100mgLB.200mgLC.500mgLD.5000mgL E.5mgL解析：5.健康教育被世界健康教育大会确认为学科是在（分数：2.00）A.1966 年B.1970 年C.1978 年D.1988 年 E.1995 年解析：解析：1988 年第十三届世界健康教育大会将护理健康教育学定义为学科。护理健康教育学是护理学与健康教育学相交叉的综合应用学科。6.根据有关规定，医院感染漏报率的标准是（分数：2.00）A.不超过 20 B.不超过 300C.不超过 40D.不超过 50E.不超过

42、10解析：解析：医院感染监测系统应定期进行漏报率调查，以评价监测质量。它是完整的监测系统中不可或缺的组成。根据有关规定，医院感染的漏报率不应超过 20。7.病床数 600 张的医院感染发病率应低于（分数：2.00）A.1B.4C.7D.8E.10 解析：解析：病床数在 100 张以下、100500 张、500 张以上的医院感染发病率应分别低于7、8、10。8.某医院有 500 张床位，同期住院病人中有 25 人发生医院感染，医院感染发生率是（分数：2.00）A.1B.2C.5 D.8E.10解析：解析：医院感染发生率是指在一定时间和一定人群(通常为住院病人)中新发生的医院感染的频率。9.以下关

43、于抗生素的配伍禁忌和合理给药的描述中错误的是（分数：2.00）A.-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案 B.大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避免毒性反应C.氨基糖苷类抗生素采用间歇式给药方案，不宜静脉推注D.原则上选用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液E.两种抗生素不宜同时静脉滴注解析：解析：原则上两种抗生素不宜置于同一溶液中静注或滴注，以免发生相互影响；静脉滴注抗生素的溶液，原则选择生理盐水；B内酰胺类抗生素静脉滴注时，一定要采用间歇给药方案，大环内酯类可采用连续给药方案，避免毒性反应。10.成年后由于环境、社会及个人状况的不断变化，个人对自己的行为进行不断的调整、完善、充实和提

44、高，这是行为发展的（分数：2.00）A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段 E.自我发展阶段解析：解析：人类行为的发展过程中的巩固发展阶段是在成年后并持续终身，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。11.管理学家莱金提出的 ABC 时间管理方法中，B 级目标是（分数：2.00）A.必须完成的目标B.最优先的目标C.较重要的目标 D.可以暂时搁置的目标E.不太重要的目标解析：解析：在 ABC 时间管理方法中，人们将其各阶段目标分为 ABC 三个等级，A 级为最重要且必须完成的目标，B 级为较

45、重要很想完成的目标，C 级为不太重要可以暂时搁置的目标。12.组织为完成某一目标而制定的具体行动方案称为（分数：2.00）A.程序化决策B.非程序化决策C.目标决策D.战略决策E.战术决策 解析：解析：战术决策是指为完成战略决策所规定的目标而制定的组织在未来一段较短的时间内具体的行动方案，解决的是“如何做”的问题。13.以下消毒剂中属于低效消毒剂的是（分数：2.00）A.聚维酮碘B.苯扎溴铵 C.过氧乙酸D.甲醛E.乙醇解析：解析：氯己定、苯扎溴铵为低效消毒剂。14.制订计划时必须留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对计划实施可能产生的冲击。这遵循的是（分数：2.00）A.可考核性原则B.

46、系统性原则C.重点原则D.创新原则E.弹性原则 解析：解析：弹性原则是指在动态管理中必须留有充分的余地，以便及时调整，完成预期的目标。任何管理都不可能是完全正确的，也不可能将事物所涉及的因素有完全的了解。因此管理要注意有弹性，不可绝对化。15.在治疗过程中，病人由于药物不良反应感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为（分数：2.00）A.对疾病易感性的认识B.对健康行为困难及益处的认识C.提示因素D.效能期待E.对疾病严重性的认识 解析：解析：对疾病严重性的认识指个体对罹患某种疾病严重性的看法，包括：人们对疾病引起的临床后果的判断，如死亡、伤残、疼痛等；对疾病引起的社会后果的判断，如工作烦恼、

47、失业、家庭矛盾等。16.泌尿道感染的病原菌主要是（分数：2.00）A.链球菌B.白色念珠菌C.铜绿假单胞菌D.金黄色葡萄球菌E.大肠埃希菌 解析：解析：大部分为人体正常菌群的转移菌或条件致病菌，对某些环境有特殊的适应性。大肠埃希菌能黏附在泌尿道的上皮细胞上，从而成为泌尿道感染的主要病原菌。17.以下非语言传播方式中，属于同类语言的是（分数：2.00）A.仪表B.体态C.语调 D.体语E.手势解析：解析：同类语言即通过适度地变化语音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以引起对方的注意或调节气氛。18.关于组织沟通的描述，错误的是（分数：2.00）A.沟通的核心是信息传递和理解B.组织中应避免出

48、现非正式沟通 C.手势和符号也是信息的表达方式D.有效的沟通是双方能准确理解信息的含义E.沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程解析：解析：沟通是员工之间、部门之间联系与协调的基本途径和方法，有效的沟通可使组织内部与外部各要素之间协调一致，形成一个有机的整体。正确理解沟通的定义，需把握以下几点：沟通是信息的传递：有效的沟通是双方能准确理解信息的含义；沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程。19.医院感染的发生必须具备的三个基本条件是（分数：2.00）A.感染源、空气传播、接触传播B.感染源、原位菌群失调、抵抗力下降C.感染源、传播途径、易感宿主 D.感染源、接触传播、抵抗力下降E.感染源、细菌移位

49、、易感生态环境解析：解析：感染链的构成包括感染源、传播途径、易感宿主，三者同时存在并相互联系，感染就会发生。20.通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。指的是（分数：2.00）A.管理B.协调C.领导 D.组织E.计划解析：解析：领导是管理者通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。21.组织沟通通道障碍的原因不包括（分数：2.00）A.沟通渠道不恰当B.几种媒介互相冲突C.信息传递程序或路径模糊D.沟通对象选择错误 E.组织结构不合理解析：解析：沟通通道的障碍：选择不适当的沟通渠道：几种媒介互相冲突：沟通渠道过长：不合理的组织结构。22.院内感染的易感人群不包括（分数：2.00）A.老年患者B.免疫性疾病患者C.新生儿D.术后患者E.年轻人 解析：解析：年轻人不是院内感染的人群。23.连续使用的氧气湿化瓶应（分数：2.00）A.每周消毒 2 次，用后终末消毒，干燥保存B.每日清洁，用后消毒，干燥保存C.每日消毒，用后终末消毒，