【医学类职业资格】医学心理学(二)及答案解析.doc

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1、医学心理学(二)及答案解析(总分：22.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：18，分数：18.00)1.以下学科中最符合生物-心理-社会医学模式的是 A康复医学 B全科医学 C预防医学 D医学心理学 E临床医学（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.有人将心理咨询作如下比喻，你认为正确的是 A让心理医生给我做减轻痛苦的“心理按摩” B心理医生是一面“镜子”，照镜子让我重新认识、调整、改变自己 C向心理医生倾倒我的“心理垃圾” D向心理医生寻求扶我前行的“心理拐杖” E让心理医生揭去使我痛苦的“心理疮巴”（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.能反映某一心理测量工具对同一对象

2、所得结果一致程度的是 A有效性 B正确性 C效度 D信度 E真实性（分数：1.00）A.B.C.D.E.4.一位 60 岁男性患者，曾患冠心病，近一年有时出现心绞痛，此次因前列腺肥大、尿潴留，必须手术治疗，做还是不做，难以抉择。这属于 A双趋冲突 B行为冲突 C双避冲突 D趋避冲突 E情感冲突（分数：1.00）A.B.C.D.E.5.一对热恋中的青年男女，见面时经常因为小事而吵闹不休，心理都很别扭，又谁也离不开谁。问，我们该不该分手?心理医生注重分别调整他们的心理不适，对具体问题未加可否，所遵循的主要原则是 A综合原则 B中立原则 C灵活原则 D保密原则（分数：1.00）A.B.C.D.E.6

3、.一位烟龄 30 年的烟民，主动请心理医生帮助戒烟，最好的治疗方法是 A对抗条件疗法 B系统脱敏疗法 C厌恶疗法 D精神分析疗法 E交互抑制疗法（分数：1.00）A.B.C.D.E.7.心理是人脑对客观现实的反映，正确的是 A客观的、现实的 B客观的、能动的 C主观的、现实的 D主观的、能动的 E主观的、概括的（分数：1.00）A.B.C.D.E.8.应激状态下最常见的情绪反应是 A绝望 B抑郁 C愤怒 D焦虑 E恐惧（分数：1.00）A.B.C.D.E.9.一位成年男性，因一氧化碳中毒昏迷入院。经治疗，随着病情的好转意识完全恢复，没有后遇症而即将康复出院。住院期间，符合病情的医患关系模式转变

4、是 A共同参与型主动被动型指导合作型 B指导合作型主动被动型共同参与型 C共同参与型指导合作型主动被动型 D主动被动型指导合作型共同参与型 E指导合作型共同参与型主动被动型（分数：1.00）A.B.C.D.E.10.关于“自我意识”，不正确的是 A是人格结构中的核心成分 B是人格成熟的必经阶段 C是人格成熟的标志 D只有人类才有 E20 岁以后才明显发展（分数：1.00）A.B.C.D.E.11.关于情绪、情感的产生，正确的是 A来自是否满足人体的需要 B来自是否符合需要而产生的态度 C来自对事物态度的体验 D来自客观事物本身的好坏 E来自人体所处的生理状态（分数：1.00）A.B.C.D.E

5、.12.能真实反映我们欲测煤一心理品质的是该测验量表的 A可靠性 B稳定性 C效度 D一致性 E信度（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.以下不属于心身疾病的是 A糖尿病 B消化性溃疡 C支气管哮喘 D冠心病 E强迫性神经症（分数：1.00）A.B.C.D.E.14.某 34 岁山村女教师，自幼缺乏自信，一次从恶梦中醒来心跳得特别厉害，自此，怀疑自己患了心脏病。经系统检查未发现心脏器质性病变，但心悸、胸闷等症状不见好转。心理医生为她选择的最好疗法是 A系统脱敏疗法 B自由联想 C催眠疗法 D生物反馈疗法 E释梦（分数：1.00）A.B.C.D.E.15.不属于青少年心理健康教育主要内容的

6、是 A世界观、价值观教育 B学习策略、方法教育 C性心理、性道德教育 D社会化教育 E对待友谊、爱情的教育（分数：1.00）A.B.C.D.E.16.来询者(来访者)是你同学的亲属，咨询后该同学问你，他是什么心理问题？你没有告诉他，你所直接遵守的原则是 A中立原则 B伦理原则 C保密原则 D回避原则 E道德原则（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.“人逢喜事精神爽”是哪种情绪状态 A心境 B激情 C应激 D喜悦 E愉悦（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.短时记忆进入长时记忆需要经过 A综合 B注意 C分析 D复述 E登记（分数：1.00）A.B.C.D.E.二、B1 型题(总题数

7、：0，分数：0.00)三、A安全的需要(总题数：2，分数：1.00)19.在马斯洛的需要层次说中最高层次的需要（分数：0.50）A.B.C.D.E.20.在马斯洛的需要层次说中最低层次的需要（分数：0.50）A.B.C.D.E.四、A病人角色行为缺如(总题数：3，分数：1.50)21.住院病人没把自己的疾病当回事，常回单位从事力所不及的工作（分数：0.50）A.B.C.D.E.22.因病住院，又惦记着工作，不安心、焦虑、痛苦，致使病情加重（分数：0.50）A.B.C.D.E.23.已适应病人角色，小病大养，期望继续得到病人角色所获得的利益（分数：0.50）A.B.C.D.E.五、A错误的认知(

8、总题数：3，分数：1.50)24.与人本主义理论关于心理、行为障碍的论述有关（分数：0.50）A.B.C.D.E.25.与行为主义理论关于心理、行为障碍的论述有关（分数：0.50）A.B.C.D.E.26.与精神分析理论关于心理、行为障碍的论述有关（分数：0.50）A.B.C.D.E.医学心理学(二)答案解析(总分：22.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：18，分数：18.00)1.以下学科中最符合生物-心理-社会医学模式的是 A康复医学 B全科医学 C预防医学 D医学心理学 E临床医学（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：解题思路 全科医学是一个面向社区和家庭，整合

9、临床医学、预防医学、康复医学及人文社会科学为一体，以生物、心理、社会因素解释、治疗疾病，以病人为中心、家庭为单位，将个体与群体健康融为一体的学科。其余各学科都各有侧重。2.有人将心理咨询作如下比喻，你认为正确的是 A让心理医生给我做减轻痛苦的“心理按摩” B心理医生是一面“镜子”，照镜子让我重新认识、调整、改变自己 C向心理医生倾倒我的“心理垃圾” D向心理医生寻求扶我前行的“心理拐杖” E让心理医生揭去使我痛苦的“心理疮巴”（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：解题思路 镜子本身只有帮助、发现的过程，而调整、改变必须靠自己。这符合心理咨询的概念。心理咨询是给来询者“来访者“以心理上的

10、指导和帮助从而促进其主动调节与适应环境的能力。其他备选答案都会产生依赖性，不能发挥来询者的主观能动性。3.能反映某一心理测量工具对同一对象所得结果一致程度的是 A有效性 B正确性 C效度 D信度 E真实性（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：解题思路 能反映其一致程度的是信度，也就是该工具的可靠性、稳定性。4.一位 60 岁男性患者，曾患冠心病，近一年有时出现心绞痛，此次因前列腺肥大、尿潴留，必须手术治疗，做还是不做，难以抉择。这属于 A双趋冲突 B行为冲突 C双避冲突 D趋避冲突 E情感冲突（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：解题思路 两种选择都对患者不利，又必须选择承受其

11、一，属于双避冲突。5.一对热恋中的青年男女，见面时经常因为小事而吵闹不休，心理都很别扭，又谁也离不开谁。问，我们该不该分手?心理医生注重分别调整他们的心理不适，对具体问题未加可否，所遵循的主要原则是 A综合原则 B中立原则 C灵活原则 D保密原则（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：解题思路 心理咨询中遇到这类问题时，心理医生切记不能为其作出决定或抉择。因为心理咨询的目标是促进来询(来访)者成长与自立，调整心理不适。这是遵守中立原则。6.一位烟龄 30 年的烟民，主动请心理医生帮助戒烟，最好的治疗方法是 A对抗条件疗法 B系统脱敏疗法 C厌恶疗法 D精神分析疗法 E交互抑制疗法（分数：

12、1.00）A.B.C. D.E.解析：解题思路 厌恶疗法是将令病人厌恶的刺激与对病人有吸引力的不良刺激相结合形成条件反射，用以消退不良刺激对病人的吸引力。适用于戒酒、戒烟、戒除不良习惯。7.心理是人脑对客观现实的反映，正确的是 A客观的、现实的 B客观的、能动的 C主观的、现实的 D主观的、能动的 E主观的、概括的（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：解题思路 心理是人脑对客观现实的主观、能动的反映。心理所反映的客观现实总是由主体(个人)进行的，总是受个人经验、个性特征和自我意识等多种主观因素影响的，而且，人脑不仅反映客观事物的外部特征，还可以能动地经过抽象和概括，揭示其本质和规律能改

13、造客观世界。8.应激状态下最常见的情绪反应是 A绝望 B抑郁 C愤怒 D焦虑 E恐惧（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：解题思路 应激一旦发生，都会导致心理和生理反应。心理反应包括情绪反应、行为反应和自我防御反应。恐惧、愤怒、焦虑、抑郁和绝望都是情绪反应，焦虑是应激状态下最常见的情绪反应。9.一位成年男性，因一氧化碳中毒昏迷入院。经治疗，随着病情的好转意识完全恢复，没有后遇症而即将康复出院。住院期间，符合病情的医患关系模式转变是 A共同参与型主动被动型指导合作型 B指导合作型主动被动型共同参与型 C共同参与型指导合作型主动被动型 D主动被动型指导合作型共同参与型 E指导合作型共同参与

14、型主动被动型（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：解题思路 患者昏迷入院，当属医生主动，患者被动的“主动被动型“；意识清醒后，应即时改为指导合作型；康复出院前的医患关系，应当是共同参与型。10.关于“自我意识”，不正确的是 A是人格结构中的核心成分 B是人格成熟的必经阶段 C是人格成熟的标志 D只有人类才有 E20 岁以后才明显发展（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：解题思路 “自我意识“是只有人类才有的、人格结构中的核心成分，只有经过社会化，经过与他人的相互接触、了解才能形成和发展。“自我意识“的建立和发展，是青少年期人格成熟的必经阶段和标志，青少年期一般是指 11、12

15、岁17、18 岁而不是 20 岁以后。11.关于情绪、情感的产生，正确的是 A来自是否满足人体的需要 B来自是否符合需要而产生的态度 C来自对事物态度的体验 D来自客观事物本身的好坏 E来自人体所处的生理状态（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：解题思路 情绪是人对客观事物是否符合自身的需要而产生的态度的体验，而不是态度本身。离开了体验，也就没有了情绪、情感。体验是情绪、情感的基本特色。12.能真实反映我们欲测煤一心理品质的是该测验量表的 A可靠性 B稳定性 C效度 D一致性 E信度（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：解题思路 能反映我们欲测某一心理品质的是该量表的效度，也就

16、是其真实程度、有效性、正确性。13.以下不属于心身疾病的是 A糖尿病 B消化性溃疡 C支气管哮喘 D冠心病 E强迫性神经症（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：解题思路 强迫性神经症，没有躯体的器质性病理改变，属于心理障碍，不属于心身疾病。而冠心病、糖尿病、支气管哮喘、消化性溃疡是心理社会因素作为主要原因参与发病的躯体疾病。14.某 34 岁山村女教师，自幼缺乏自信，一次从恶梦中醒来心跳得特别厉害，自此，怀疑自己患了心脏病。经系统检查未发现心脏器质性病变，但心悸、胸闷等症状不见好转。心理医生为她选择的最好疗法是 A系统脱敏疗法 B自由联想 C催眠疗法 D生物反馈疗法 E释梦（分数：1.

17、00）A.B.C.D. E.解析：解题思路 患者所患的是疑病症，伴有自主神经功能紊乱症状，适于用生物反馈疗法。通过认知、塑造、强化、条件反射等过程，人们可以有意识地控制自身的心律、心率、血压、皮肤温度、胃肠蠕动、脑电波、肌肉活动、情绪紧张、汗腺分泌等。15.不属于青少年心理健康教育主要内容的是 A世界观、价值观教育 B学习策略、方法教育 C性心理、性道德教育 D社会化教育 E对待友谊、爱情的教育（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：解题思路 学习策略、方法属于教育学范畴，其余均属于青少年心理健康教育的主要内容。16.来询者(来访者)是你同学的亲属，咨询后该同学问你，他是什么心理问题？你

18、没有告诉他，你所直接遵守的原则是 A中立原则 B伦理原则 C保密原则 D回避原则 E道德原则（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：解题思路 心理咨询往往涉及来询者(来访者)的各种隐私。为保证材料的真实，保证来询者得到正确、及时的指导，也为了维护心理咨询的职业道德，必须坚持保密原则。17.“人逢喜事精神爽”是哪种情绪状态 A心境 B激情 C应激 D喜悦 E愉悦（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：解题思路 根据情绪发生的强度、速度、紧张度和持续性，情绪状态可分为心境和激情。心境是一种使人的一切体验和活动都渲染上这一情绪背景的温和而持久的情绪状态。“人逢喜事精神爽“就是这种状态。1

19、8.短时记忆进入长时记忆需要经过 A综合 B注意 C分析 D复述 E登记（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：解题思路 短时记忆中的信息经过复述可以进入长时记忆。感觉记忆中，感觉器官的信息以感觉形式保持着并只有瞬间的停留，叫感觉登记，感觉记忆中的信息经特别注意可进入短时记忆。二、B1 型题(总题数：0，分数：0.00)三、A安全的需要(总题数：2，分数：1.00)19.在马斯洛的需要层次说中最高层次的需要（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：解题思路 在马斯洛提出的需要层次说中他将需要划分为五个不同层次，从最低层次的生理需要到最高层次的自我实现的需要。20.在马斯洛的需要层次说

20、中最低层次的需要（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：四、A病人角色行为缺如(总题数：3，分数：1.50)21.住院病人没把自己的疾病当回事，常回单位从事力所不及的工作（分数：0.50）A.B.C.D. E.解析：解题思路 病人自觉病情严重程度超过了实际情况，小病大养，不适宜地继续保持病人角色现状是病人角色强化；病人承担着多种社会角色，在某种非病人角色的需要超过求医治病的动机时就出现心理冲突，表现出焦虑不安，为病人角色行为冲突；已进入角色的病人，由于更强烈的情感需要，不顾病情从事力所不及的活动，对伤病不够重视为角色行为减退。22.因病住院，又惦记着工作，不安心、焦虑、痛苦，致使病情加重

21、（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：23.已适应病人角色，小病大养，期望继续得到病人角色所获得的利益（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：五、A错误的认知(总题数：3，分数：1.50)24.与人本主义理论关于心理、行为障碍的论述有关（分数：0.50）A.B.C.D.E. 解析：解题思路 以弗洛伊德为代表的精神分析理论认为：潜意识中的欲望和冲动不时地在蠢蠢欲动，并造成心理冲突，这成为一些精神疾患和心理障碍的产生的基础；华生创始的行为主义理论强调后天的学习作用，强调病态行为可以通过条件反射获得，即错误的学习，也可以通过各种学习矫治；马斯洛、罗杰斯的人本主义理论强调发挥人的积极的、建设性的力量，进行自我调节，创造新的自我，达到自我实现。自我实现受阻，是心理、行为问题的根源。25.与行为主义理论关于心理、行为障碍的论述有关（分数：0.50）A.B. C.D.E.解析：26.与精神分析理论关于心理、行为障碍的论述有关（分数：0.50）A.B.C. D.E.解析：