【医学类职业资格】医学伦理学-2及答案解析.doc
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1、医学伦理学-2 及答案解析(总分:42.00,做题时间:90 分钟)一、A1 型题(总题数:15,分数:15.00)1.下列各项,不属医德修养内容的是 A树立正确的医德认识,在实践中进行医德品质的培养 B认真学习医学伦理学知识,进行医德理论修养 C在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行认知修养 D学习国家医疗体制改革文件,进行卫生政策修养 E以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响,进行医德信念修养(分数:1.00)A.B.C.D.E.2.什么既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界 A学习 B积善 C自我反省 D慎独 E实践(分数:1.00)A.B.C.D.E.3.从伦理学上分析,生物-
2、心理-社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映 A医疗技术的进步 B以疾病为中心的医学观念 C医学道德的进步 D重视人的心理健康 E重视人的内在价值(分数:1.00)A.B.C.D.E.4.下列关于医学模式的说法,哪一项是错误的 A生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式 B生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变 C医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步 D生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用 E20 世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物
3、-心理-社会医学模式(分数:1.00)A.B.C.D.E.5.生命质量的衡量标准不包括 A个体生命健康程度 B个体生命德才素质 C个体生命优化条件 D个体生命治愈希望 E个体生命预期寿命(分数:1.00)A.B.C.D.E.6.下面关于新医学模式的理解,不正确的是 A新医学模式从生物、心理、社会相结合上认识疾病和健康 B新医学模式从生物、心理、社会诸方面寻找影响健康和疾病的因素 C新医学模式标志着人们对健康和疾病的认识达到了顶峰 D新医学模式关注的健康是一种在身体、精神和社会方面的完满状态 E新医学模式从生物、心理、社会诸方面开展医疗卫生保健活动(分数:1.00)A.B.C.D.E.7.我国卫
4、生部规定,一名供精者的精子最多只能提供给 A8 名妇女受孕 B6 名妇女受孕 C15 名妇女受孕 D5 名妇女受孕 E10 名妇女受孕(分数:1.00)A.B.C.D.E.8.安乐死的定义 A自然死亡 B他人干预死亡 C无痛苦死亡 D脑死亡 E自己结束生命(分数:1.00)A.B.C.D.E.9.在我国实施人类辅助生殖技术,下列各项中违背卫生部制定的伦理原则的是 A使用捐赠的精子 B使用捐赠的卵子 C实施亲属代孕 D实施卵胞浆内单精注射 E使用捐赠的胚胎(分数:1.00)A.B.C.D.E.10.临终关怀的根本目的是为了 A节约卫生资源 B减轻家庭的经济负担 C提高临终病人的生存质量 D缩短病
5、人的生存时间 E防止病人自杀(分数:1.00)A.B.C.D.E.11.世界上第一个安乐死合法化的国家是 A澳大利亚 B挪威 C比利时 D新西兰 E荷兰(分数:1.00)A.B.C.D.E.12.我国提倡通过什么途径获得供体移植器官 A自愿捐献 B互换器官 C器官买卖 D强行摘取 E强制捐献(分数:1.00)A.B.C.D.E.13.赫尔辛基宣言最后修订的时间是 A1979 年 B1980 年 C1986 年 D2000 牛 E2005 年(分数:1.00)A.B.C.D.E.14.规范全世界精神科医生行为准则的是 A希波克拉底誓言 B赫尔辛基宣言 C纽伦堡法典 D纪念白求恩 E夏威夷宣言(分
6、数:1.00)A.B.C.D.E.15.关于人体实验的国际性著名文件是 A夏威夷宣言 B赫尔辛基宣言 C希波克拉底誓言 D东京宣言 E悉尼宣言(分数:1.00)A.B.C.D.E.二、B1 型题(总题数:16,分数:20.50) A有利、公正 B权利、义务 C廉洁奉公 D医乃仁术 E等价交换(分数:1.50)(1).属于医学伦理学基本范畴的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).属于医学伦理学基本原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).属于医学伦理学基本规范的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A纽伦堡法典 B赫尔辛基宣言 C希波克拉底誓言 D大医精诚 E伤寒杂病论
7、(分数:1.50)(1).西方最早的经典医德文献是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).制定有关人体实验的基本原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).反映孙思邈的医德思想和境界的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A“上以疗君亲之疾,下以救贫贱之厄” B“若有疾厄来求救者,不得问其贵贱贫富、长幼妍媸、怨亲善友、华夷愚智,普同一等,皆如至亲之想” C“病人对某些科学研究拒绝参加时,绝对不能使医生和病人之间的关系受到影响或妨碍” D“我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉” E“凡我所耳闻目睹的关于人们的私生活,我决不到处宣扬,我决不泄露作为应该
8、守密的一切细节”(分数:1.50)(1).出自大医精诚的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).出自希波克拉底誓言的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).出自赫尔辛基宣言的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染 B医生满足病人的一切保密要求 C妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产 D医生对病人的呼叫或提问给予应答 E医生的行为使某个病人受益,但却损害了别的病人的利益(分数:1.50)(1).上述各项中属于医生违背不伤害原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).上述各项中属于医生违背有利原则的是(分数:0.50)A.
9、B.C.D.E.(3).上述各项中属于医生违背尊重原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A有限的移植器官供体如何分配给需要者 B有些器官移植是在亲属间进行的 C用确认脑死亡病人的器官施行器官移植术 D器官移植者的人格完整有待改善 E器官移植的前景未达到全球的合作(分数:1.00)(1).上述各项,涉及“公正”伦理问题的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).上述各项,符合“有利而不伤害”伦理原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A一些医院片面追求最大利益;一些医务人员把医疗权力,技术当作牟取个人不正当利益的手段 B医疗服务不但要立足于现实,而且要立足于发展 C在行为
10、前选择,在行为中监督,在行为后评价 D不将危重疾病的真实情况告诉患者 E在医疗服务中用尊称、敬称(分数:1.00)(1).属于保密内容的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).属于良心作用的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A同情感 B责任感 C事业感 D公正感 E愧疚感(分数:1.50)(1).医学道德情感不包括的内容是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).在医学道德情感中,最重要的一种情感是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).医德情感中最基本的道德情感是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A医患双方不是双向作用,而是医生对病人单向发生作用 B医患双方在
11、医疗活动中都是主动的,医生有权威性,充当指导者 C医生和病人具有近似同等的权利 D长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平 E急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的(分数:1.00)(1).主动被动型的特点是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).共同参与型适用于哪种病人(分数:0.50)A.B.C.D.E. A医患交往的社会性日益突出为社会所关注 B将部分医德规范、观念纳入中华人民共和国执业医师法 C医患交往在经济条件、文化背景方面日显重要 D指导患者就医,自主选择医生、护士、治疗小组的做法 E部分医务人员在诊疗工作中过于依靠仪器检测(分数:1.00)(1).上述各项,体现我国当今医患关
12、系法制化趋势反映在(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).上述各项,体现在医患关系中,体现病人自主性的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A医生对自杀的病人予以制止 B医生的行为以保护病人利益、促进病人健康、增进其幸福为目的 C医生要保护病人的隐私 D医生的行为要遵循医德规范的要求 E医生在紧急灾难(如传染病流行)面前要服从卫生部门调遣(分数:1.50)(1).能体现医生特殊干涉权的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).能体现医学伦理学有利原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).体现医学道德和卫生法律义务的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A知情同意
13、 B支持医学发展 C病人利益至上 D医德境界 E内心信念(分数:1.50)(1).属于病人权利的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).属于病人义务的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).属于医德评价方式的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A对症下药,剂量安全 B合理配伍,细致观察 C节约费用,公正分配 D以上都是 E以上都不是(分数:1.00)(1).中医药物治疗中的道德原则哪点是正确的(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).中医药物治疗中的道德原则不包括哪点(分数:0.50)A.B.C.D.E. A疗效标准 B经济标准 C行为标准 D社会标准 E科学标准(分
14、数:1.00)(1).医学道德的评价标准中,医疗行为善恶的基本出发点和根本标准是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).医学道德的评价标准中,有利于人类生存和人类健康的标准是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变 B从生物和社会结合上理解人的疾病和健康 C不仅关心病人的躯体,而且关心病人的心理 D实现了对病人的尊重 E对健康、疾病的认识是片面的(分数:1.50)(1).生物-心理-社会医学模式的基本观点是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).由生物医学模式转变到生物-心理-社会医学模式,要求临床医生(分数:0.50)A.B.C.D.E.(
15、3).生物医学模式的基本点是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A以健康人或病人作为受试对象 B实验时使用对照和双盲法 C不选择弱势人群作为受试者 D实验中受试者得到专家的允许后可自由决定是否退出 E弱势人群若参加实验,需要监护人的签字(分数:1.50)(1).能体现人体实验知情同意的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).不能体现知情同意的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).能体现人体实验科学原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A纽伦堡法典 B赫尔辛基宣言 C希波克拉底誓言 D大医精诚 E伤寒杂病论(分数:1.00)(1).西方最早的经典医德文献是(分数:
16、0.50)A.B.C.D.E.(2).制定有关人体试验的基本原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.三、A2 型题(总题数:4,分数:4.00)16.男性,67 岁,知识分子,医生以肺部肿物待查收入院。住院后,确诊为肺癌,但尚未告诉患者和家属。而患者告诉医生自己无儿无女,仅与 66 岁的老伴相依为命,如果是肺癌,不要将病情告诉他的老伴,以免她冠心病发作;如果手术,可以自己签字。医生此时怎样做在道德上最佳 A对患者家属保密,而对患者不保密 B对患者本人不保密,但如何告知家属由患者决定 C对患者和家属都保密 D对患者和家属都不保密 E对患者家属不保密,对患者保密(分数:1.00)A.B.C.
17、D.E.17.某老年患者身患肺癌,生命垂危,家属明确要求不惜一切代价地抢救,医生应选择 A尊重家属意见,不惜一切代价进行抢救 B说服家属彻底放弃治疗与抢救 C实施积极安乐死 D有限度地治疗与抢救 E实行消极安乐死(分数:1.00)A.B.C.D.E.18.某年轻女患者,自诉左侧乳房有硬结,到某医院外科诊治,经活体组织检查证实为乳腺癌。经患者及其家属同意后,收住院行乳腺癌根治术。在术中右侧乳房也作了活体组织切片,检查结果为“乳腺瘤性肿瘤,伴有腺体增生”。虽然目前不是癌组织,但是将来有癌变的可能性,医生决定将右侧乳房切除。术后患者及其家属认为,医生未经患者或其家属同意切除右侧乳房,要求追究医生的责
18、任并要求赔偿。上述病例从伦理学上分析,哪一个说法是正确的 A该医生未经患者及其家属同意,自行切除患者右侧乳房,损害了患者的知情同意权 B该医生为了防止右侧乳房癌变,切除右侧乳房的做法是正确的 C该医生未经患者及其家属同意;自行切除患者右侧乳房,是对患者的伤害,不符合无伤原则 D患者及其家属的赔偿要求是无理的 E以上说法都不对(分数:1.00)A.B.C.D.E.19.一位医生在为其患者进行角膜移植手术的前一夜,发现备用的眼球已经失效,于是到太平间看是否有尸体能供角膜移植之用,恰巧有一尸体。考虑到征求死者家属意见很可能会遭到拒绝,而且时间也紧迫,于是便取出了死者的一侧眼球,然后用义眼代替,尸体火
19、化前,死者家属发现此事,便把医生告上法庭。经调查,医生完全是为了患者的利益,并没有任何与治疗无关的动机,对此案例的分析,哪个是最恰当的 A此案例说明我国器官来源的缺乏 B此案例说明我国在器官捐赠上观念陈旧 C此案例说明医生为了患者的利益而摘取眼球在伦理学上是可以得到辩护的 D此案例说明首先征得家属的知情同意是一个最基本的伦理原则 E此案例说明医院对尸体的管理有问题(分数:1.00)A.B.C.D.E.四、B 型题(总题数:2,分数:2.50) A贝尔蒙报告 B东京宣言 C吉汉宣言 D悉尼宣言 E赫尔辛基宣言(分数:1.00)(1).关于保护人类受试者的伦理原则和准则的是(分数:0.50)A.B
20、.C.D.E.(2).涉及人类受试者医学研究的伦理准则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E. A以健康人或病人作为受试对象 B实验时使用对照和双盲法 C不选择弱势人群作为受试者 D实验中受试者得到专家的允许后可自由决定是否退出 E弱势人群若参加实验,需要监护人的签字(分数:1.50)(1).能体现人体实验知情同意的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).不能体现知情同意的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).能体现人体实验科学原则的是(分数:0.50)A.B.C.D.E.医学伦理学-2 答案解析(总分:42.00,做题时间:90 分钟)一、A1 型题(总题数:15,分数:
21、15.00)1.下列各项,不属医德修养内容的是 A树立正确的医德认识,在实践中进行医德品质的培养 B认真学习医学伦理学知识,进行医德理论修养 C在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行认知修养 D学习国家医疗体制改革文件,进行卫生政策修养 E以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响,进行医德信念修养(分数:1.00)A.B.C.D. E.解析:2.什么既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界 A学习 B积善 C自我反省 D慎独 E实践(分数:1.00)A.B.C.D. E.解析:考点评析1医德修养是指医学生和医务工作者为培养医德品质进行的勤奋学习、自我教育和自我陶冶的过程与功夫以及经过长期医
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