【医学类职业资格】口腔执业医师-48-3及答案解析.doc

《【医学类职业资格】口腔执业医师-48-3及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【医学类职业资格】口腔执业医师-48-3及答案解析.doc（69页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、口腔执业医师-48-3 及答案解析(总分：45.00，做题时间：90 分钟)一、A2 型题(总题数：29，分数：29.00)1.患者，男性， 缺失，行可摘局部义齿修复 3个月后诉咀嚼效率差，下面说法不正确的是 A恢复的垂直距离过高或过低 B人工牙 面过大 C义齿咬合恢复不良 D人工牙低 （分数：1.00）A.B.C.D.E.2.患者，女性，35 岁， 缺失，行可摘局部义齿修复 1年后 支托折断，下列说法正确的是o A应先检查支托间隙o B不用检查，建议患者重新修复o C若支托间隙不够，只能建议患者重做o D若无法备出支托间隙，也不能调磨对颌牙o E重新预备支托间隙后可不对义齿做任何处理，直接取

2、模后重新制作 （分数：1.00）A.B.C.D.E.3.讨论用流行病学方法研究口腔疾病史时，大家都同意小李大夫下面的观点 A可以了解吃糖对牙龈出血的影响 B有助于发现细菌对口腔癌的作用 C有助于了解疾病的发展规律 D研究可以提高医疗质量 E研究可以区分疾病的程度（分数：1.00）A.B.C.D.E.4.某患者，右上中切牙牙冠 3/4缺损，无叩痛，无松动，牙龈无红肿，X 线示该牙已经过完善的根管治疗，根尖无阴影。最适合的治疗方案是 A嵌体 B3/4 冠 C开面冠 D桩核十全冠 E全冠（分数：1.00）A.B.C.D.E.5.患者，男性，62 岁，因颞下颌关节弹响来就诊。使用全口义齿 10年，义齿

3、人工牙面磨耗严重，面容苍老。正确的处理方法是 A不子处理 B重新制作全口义齿升高咬合，观察颞下颌关节症状 C重衬义齿 D升高人工牙 （分数：1.00）A.B.C.D.E.6.患者，男性， （分数：1.00）A.B.C.D.E.7.患者， 缺失，行固定桥修复后，诉该侧后牙出现食物嵌塞痛。检查发现 与 间见大量嵌塞的食物，牙线通过无阻力，牙龈红肿。最佳的处理是 A局部冲洗上药 B口服消炎药 C拆除固定桥，重新制作 D调 （分数：1.00）A.B.C.D.E.8.患者，男性，38 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.E.9.患者，男性，50 岁，全口牙列缺失，牙槽嵴高度中等，上颌散在骨尖，左侧上

4、颌结节略大，颌间距离正常。修复前应做的处理是 A行牙槽骨重建术 B去骨尖 C行唇颊沟加深术 D上颌结节修整术 E牙周洁治（分数：1.00）A.B.C.D.E.10.患者， 缺失， 双端固定桥修复，诉义齿出现破损，检查： 桥体与 固位体之间的连接体折断。此时应采取的措施是 A调磨对颌牙 B调磨 （分数：1.00）A.B.C.D.E.11.患者， 缺失，间隙正常，余牙健康，固定义齿最佳设计为 A 单端桥修复 ， 单端桥修复 B 单端桥修复 ， 单端桥修复 C 单端桥修复 D 单端桥修复 E （分数：1.00）A.B.C.D.E.12.患者，男，18 岁，上中切牙唇面各出现明显的白垩色改变，经医生询

5、问病史后发现该患者曾经居住高氟区，医生诊断为氟牙症。按照 TF分类原则记分为 A2 B3 C4 D5 E6（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.患者，女性，60 岁， 缺失，行可摘局部义齿修复 1周后觉得义齿人工牙咬颊黏膜。下面说法不正确的是 A人工牙过于偏向颊侧 B （分数：1.00）A.B.C.D.E.14.某患者， （分数：1.00）A.B.C.D.E.15.某儿童，12 岁，6 岁前生活在低氟区，6岁后迁入高氟区，可能出现氟牙症的牙是 A第一恒磨牙 B第二恒磨牙 C第一前磨牙 D第二前磨牙 E不会出现氟牙症（分数：1.00）A.B.C.D.E.16.患者，上前牙残根，进行完善的根

6、管治疗后要进行桩冠修复，在根管预备完毕、完成蜡型至最后粘固前，患者的根管应 A放 95%乙醇棉球，以氧化锌粘固剂暂封 B放生理盐水棉球，以氧化锌粘固剂暂封 C放 75%乙醇棉球，以氧化锌粘固剂暂封 D放干棉球，以氧化锌粘固剂暂封 E放 FC棉球，以氧化锌粘固剂暂封（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.在一颗有银汞 MOD充填的 与一颗有同样大小树脂 MOD充填的 的对比下，哪一颗牙累及到牙尖折裂后，比较利于修复 A有银汞 MOD充填的 B有树脂 MOD充填的（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.患者， 缺失， 单端桥，诉修复后基牙出现疼痛，X线片检查牙周膜增宽，应做的处理是 A调

7、（分数：1.00）A.B.C.D.E.19.在开展某社区的口腔健康调查前，讨论调查目的时有人提出下面的不正确意见被大家否定 A作为基线资料，将来评价预防项目时做对比 B了解高危人群，设计特殊预防项目 C针对人群主要疾病，施以相应预防措施 D制订医疗计划，满足治疗需要 E为卫生行政部门制定政策提供依据（分数：1.00）A.B.C.D.E.20.某患者，（分数：1.00）A.B.C.D.E.21.患儿，男，11 岁，检查发现左下第二磨牙已经萌出，窝沟较深。医生立即对左下第二磨牙进行窝沟封闭，光固化灯照射距离离牙尖2mm，照射 2040 秒后发现封闭剂未硬固，最可能的原因是 A窝沟太深 B酸蚀后未冲

8、洗干净 C照射时间太短 D照射距离离牙尖过远 E未吹干牙面就涂布封闭剂（分数：1.00）A.B.C.D.E.22.患者，12 岁，（分数：1.00）A.B.C.D.E.23.我国艾滋病的发病处在上升阶段，口腔科诊疗过程中不是主要的传播渠道，它的主要传播途径是 A经呼吸道 B经性传播 C经消化道 D经皮肤 E共用生活用具（分数：1.00）A.B.C.D.E.24.讨论用流行病学方法研究口腔疾病流行因素和病因时，大家都同意小张医生下面的看法 A研究应以纵向调查资料为基础 B先提出危险因子假设 C用调查资料就可推断和验证 D研究需以横断面调查研究为基础 E龋病病因学说是用流行病学方法得出的（分数：1

9、.00）A.B.C.D.E.25.某患者，（分数：1.00）A.B.C.D.E.26.在实施学校氟水漱口项目时，项目小组负责人指出该项目的实施同时有赖于口腔健康教育与口腔健康促进，两者的关系是 A相互独立的两个方面 B教育在先，促进在后 C有机结合，相辅相成 D促进在先，教育在后 E密不可分，有机结合（分数：1.00）A.B.C.D.E.27.某患者口腔黏膜对义齿基托材料过敏，应优先推荐哪种修复方法 A全口义齿 B覆盖义齿 C种植义齿 D套筒冠义齿 E暂不修复（分数：1.00）A.B.C.D.E.28.一患者有牙龈出血症状 2周余，用药物牙膏认真刷牙后不见好转，此时应如何做为好 A停止刷牙 B

10、使用含漱液 C到医院口腔科进行检查治疗 D换一种药物牙膏再试一试 E口服维生素 C（分数：1.00）A.B.C.D.E.29.患者，女性，35 岁，缺失， 伸长， 龈间隙3mm，哪种处理较适当 A义齿支架和支托整体铸造 B义齿用铸造金属面 C义齿面和支托整体铸造 D （分数：1.00）A.B.C.D.E.二、A3/A4型题(总题数：8，分数：16.00)患者（分数：1.00）(1).决定其能否固定桥修复的因素，除了（分数：0.50）A.邻牙牙周支持能力B.缺牙区黏膜厚度C.邻牙的位置D.咬合关系E.邻牙牙冠大小、形态(2).如果第二前磨牙牙根较短，支持力不足，最佳的固定桥设计是（分数：0.50

11、）A.缺隙近中为可动连接体B.减轻第二前磨牙咬合力C.增加第三磨牙作基牙D.增加第一前磨牙作基牙E.桥体患者，女性，30岁，诉上牙因龋坏拔除两颗，已 3个月余，影响美观，要求修复。口腔检查见（分数：3.50）(1).选择固定义齿修复的优点是（分数：0.50）A.美观舒适B.牙体预备量不大C.自洁作用较好D.A+CE.A+B+C(2).最佳固定义齿修复方案是 （分数：0.50）A.复合固定桥B.复合固定桥C.粘结桥D.粘结桥E.复合固定桥(3).若为过小牙，则应选择的修复方案为（分数：0.50）A.复合固定桥B.剑复合固定桥C.复合固定桥D.粘结桥E.粘结桥(4).固位体应设计为（分数：0.50

12、）A.全冠固位体B.部分冠固位体C.三面嵌体D.桩冠固位体E.以上均可(5).若患者缺牙间隙较大，桥体的设计方法中正确的是（分数：0.50）A.尽量加大桥体颊面突度B.加大桥体舌面近远中邻间隙C.桥体颊面的颊嵴向近中移动，使近中面至颊嵴的宽度与D.桥体颊面的颊嵴向远中移动，使远中面至颊嵴的宽度与E.桥体舌面的舌嵴向远中移动，使远中面至舌嵴的宽度与(6).关于连接体的设计不正确的是（分数：0.50）A.前牙连接体应尽可能向舌侧龈方增厚B.前牙断面形态呈三角形，后牙断面形态呈长方形C.连接体四周呈平缓的曲面D.连接体与黏膜接触部位应覆盖瓷层E.连接体下部呈 V形(7).金属支架试戴时出现翘动，可能

13、的原因是（分数：0.50）A.桥架变形B.就位道不一致C.桥体内面有金属瘤突起D.支架并未完全就位E.以上均有可能患者，男性，22岁，因外伤拔除上前牙4个月余，现要求固定修复。检查见（分数：2.50）(1).设计固定桥前还需检查（分数：0.50）A.前牙咬合情况B.缺隙大小C.邻牙的情况D.牙周情况E.以上均是(2).若缺隙不大，咬合正常，邻牙健康，最佳设计方案为（分数：0.50）A.双端固定桥B.双端固定桥C.双端固定桥D.剑单端固定桥E.单端固定桥(3).若咬合大，邻牙度松动，则最佳设计方案为（分数：0.50）A.双端固定桥B.双端固定桥C.双端固定桥D.单端固定桥E.单端固定桥(4).牙

14、体预备时，需要特别注意的是（分数：0.50）A.髓腔较大，备牙时要防止穿髓；桥基牙预备面要相互平行，且与就位道方向一致B.龈上冠边缘C.龈下冠边缘D.A+CE.A+B(5).牙体预备后戴暂时桥的主要原因是（分数：0.50）A.使活髓牙的切磨面避免受到各种刺激B.暂时性维护前牙的美观，恢复前牙语音功能C.维持缺牙间隙的位置D.防止基牙意外折断E.以上均是患者，女性，63岁，缺失，上颌牙基本正常。活动义齿戴用 1周后出现右下牙疼痛，进食时义齿翘动。检查：三臂卡，远中支托、三臂卡，舌支托，舌杆大连接体连接；义齿各部分密合，咬合不高；（分数：1.50）(1).叩痛的原因是（分数：0.50）A.卡环设计

15、不合理，产生扭力，牙周膜损伤B.患者使用不当C.基托边缘过长，压迫牙龈D.基托下组织提供的支持力不够E.咬合不平衡(2).上较为合理的卡环设计为 （分数：0.50）A.RPA卡环B.近中C.回力卡环D.RPI卡环E.对半卡环(3).解决义齿翘动的方法是（分数：0.50）A.人工牙减径B.调磨对颌牙C.加大基托面积D.在E.在上加近中患者，男性，57岁，卫缺失，下颌牙正常。戴用义齿 3天后发现咀嚼时义齿不稳，左后上牙槽黏膜咀嚼时疼痛。检查：左侧义齿单侧设计，近中隙卡，（分数：1.50）(1).义齿产生下沉的原因是（分数：0.50）A.基托伸展不够B.基托下组织条件不好C.咬合不平衡D.义齿设计不

16、合理E.对颌牙耠力过大(2).义齿产生旋转的原因是（分数：0.50）A.咬合不平衡B.基托伸展不够C.隙卡形成支点D.对颌E.基托下组织条件不好(3).此类缺损较为适合的设计为（分数：0.50）A.双侧设计义齿，近中隙卡， 单臂卡，B.双侧设计义齿，近中隙卡， 单臂卡，C.双侧设计义齿，RPA卡环，D.双侧设计义齿，RPI卡环，E.双侧设计义齿，RPI卡环， 三臂卡，近中社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，口腔预防保健人员发现群众的许多认识有待提高，经过认真分析总结，对于不同的观点进行了相应的宣传。（分数：2.50）(1).针对“氟化物”有害健康的观点，宣传（分数：0.50）A.氟化物有益健

17、康B.氟化物有益口腔健康C.氟化物过多有害D.氟化物过少有损口腔健康E.除氟害兴氟利(2).针对“人老掉牙”的观点，宣传（分数：0.50）A.人老掉牙是自然现象B.人老牙不老C.人老掉牙时可用义齿修复D.健康牙齿可以伴终身E.老人不要拔牙(3).针对“牙不疼不用看牙医”的观点，宣传（分数：0.50）A.尽早看牙医B.定期口腔检查C.每 2年看一次牙医D.牙疼及时看E.牙龈出血也要看(4).针对“产妇不能刷牙”的观点，宣传（分数：0.50）A.用饭后漱口代替B.改用牙签代替C.早晚坚持刷牙D.改用牙线代替E.减少刷牙次数(5).针对“乳牙不用治疗”的观点，宣传（分数：0.50）A.乳于龋坏严重了

18、就需治疗了B.接近替换的牙不用补C.乳牙的健康与恒牙健康关系密切D.乳牙疾患影响全身健康E.C+D在某小学进行了一个为期 3年的口腔健康教育项目，对教师、学生和家长进行口腔健康教育，观察教育前后的变化。（分数：2.00）(1).在项目开展前收集资料的目的是（分数：0.50）A.作勾基线资料B.了解家长的态度C.考察项目的可行性D.考虑执行中的困难E.确定教育目标(2).收集资料的最好方法是（分数：0.50）A.查找以前的相关记录B.抽查提问C.问卷调查D.口腔健康检查E.收集病历(3).对学生进行口腔健康教育的方法最好选用（分数：0.50）A.个别交谈B.小型讨论C.课堂授课D.现场提问E.自学资料(4).对家长情况进行评价时不需要考虑（分数：0.50）A.口腔健康意识的变化B.口腔健康知识的变化C.口腔健康行为的变化D.对口腔健康问题所持态度的变化E.社会环境的变化若对某疾病进行流行病学的研究，选用病例对照调查。（分数：1.50）(1).那么调查对象应是（分数：0.50）A.病例组应选择怀疑患某病的患者，对照应选不患某病的人B.病例组应是确定患某病的患者，对照选怀疑患某病的人C.病例组应是确定患某病