【医学类职业资格】口腔执业医师-40-3及答案解析.doc

《【医学类职业资格】口腔执业医师-40-3及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【医学类职业资格】口腔执业医师-40-3及答案解析.doc（41页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、口腔执业医师-40-3 及答案解析(总分：45.00，做题时间：90 分钟)一、A2 型题(总题数：30，分数：30.00)1.患者， 缺失，间隙正常，患者要求行固定义齿修复，最合理的设计为（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.口腔健康调查前的准备阶段，技术组专家告诫调查人员，出现信息偏性的重要原因是 A漏查了一些受检者 B检查对象代表性差 C检查器械不统一 D标准掌握不一致 E受检者回忆有偏差（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.患者， 缺失，拟行 上作基牙的固定桥修复，对于 （分数：1.00）A.B.C.D.E.4.患者，女性，35 岁，自诉后牙松动来我院求治。检查发现 （分数：1

2、.00）A.B.C.D.E.5.患者，男性，20 岁，上颌中切牙牙釉质的白色不透明区占牙面的 1/2 以下，按 Dean 氟牙症记分为 A0 B0.5 C1 D2 E3（分数：1.00）A.B.C.D.E.6.患者，男， 邻 （分数：1.00）A.B.C.D.E.7.患者， （分数：1.00）A.B.C.D.E.8.患者，女性，50 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.E.9.患者，女性，68 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.E.10.患者，男性，49 岁， 缺失，余留牙无松动，不正确的说法是 A上颌为 Kennedy 第三类第一亚类牙列缺损 B可采用后腭杆前腭板相连的设计 C可采

3、用前腭板的设计 D 上设卡环 E 设 （分数：1.00）A.B.C.D.E.11.患者， 缺失， 稳固， 牙根吸收 1/3。设计双端固定桥时，最佳选择为o A 设计全冠固位体o B 设计冠内固位体o C增加 做基牙o D适当降低桥体 （分数：1.00）A.B.C.D.E.12.患儿，13 岁，2 岁前生活在高氟区，以后随父母迁居低氟区，其相应可能出现氟牙症的恒牙是 A前牙和第一磨牙 B第一前磨牙和第一磨牙 C前牙、第一前磨牙和第一磨牙 D全口牙都可能出现氟牙症 E没有氟牙症（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.患者， 牙髓健康， 龈距离短，近中 （分数：1.00）A.B.C.D.E.14

4、.患者，女性，50 岁，上颌牙列缺损，下颌牙列缺失，就诊期间焦虑多话，情绪波动较大，暴躁易怒。该患者可能出现的情况是 A骨质疏松 B牙槽骨吸收较快 C口干、烧灼感 D适应力差 E以上皆有可能出现（分数：1.00）A.B.C.D.E.15.在龋齿调查资料整理阶段，对研究生乙提出的分组方案，张教授指出下面一项错误的 A年龄 B性别 C城乡 D文化程度 E不同地区（分数：1.00）A.B.C.D.E.16.某女性患者，担心使用牙签会使牙缝增宽，医生告诉她正确使用牙签的方法是 A轻轻置入龈沟底部，向龈方运动清洁 B轻轻置入龈沟底部，向冠方运动清洁 C置入牙间隙，轻轻上下运动清洁 D置入牙间隙，轻轻左右

5、运动清洁 E视需要向各个方向运动清洁（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.预防口腔医学教学中，老师强调临床控制交叉感染的重点是 A手部的消毒 B空气的消毒 C地表的消毒 D机头的消毒 E废物的处理（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.某同学准备去幼儿园对儿童进行口腔健康教育，在准备口腔健康教育材料时教授提醒他应特别注意内容应具有，除了 A准确性 B知识性 C创新性 D趣味性 E艺术性（分数：1.00）A.B.C.D.E.19.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家提出了很多好的建议，特别强调要做的是 A更换所有器械物品 B更换所有消毒液 C认真学习消毒常识 D加强感染的监测与控制 E查

6、找污染源和设计消毒程序（分数：1.00）A.B.C.D.E.20.患者，女性，40 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.E.21.患者，女性，55 岁，上颌牙列缺失，双侧上颌结节较大，上前牙区牙槽嵴略有倒凹。对该患者的处理正确的是 A手术修整双侧上颌结节后制作全口义齿 B手术修整单侧上颌结节、缓冲对侧义齿基托 C手术修整上颌前牙区倒凹 D不做手术，缓冲双侧义齿基托 E不做手术，改变义齿就位方向（分数：1.00）A.B.C.D.E.22.患者，男性，30 岁， 游离缺失，患者要求行固定义齿修复，欲采用单端固定桥修复，需要满足的最好条件是 A以第二前磨牙和第一磨牙为基牙 B基牙牙周状况良好 C

7、缩小 的近远中径 D缩小 （分数：1.00）A.B.C.D.E.23.患者，男性，78 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.E.24.患者，男性，40 岁， 缺失，间隙正常， 舌侧倾斜较大，最佳的设计方案是 A 、 做联冠的单端固定桥 B 做全冠的单端固定桥 C 做全冠， 做颊面牙体预备的 3/4 冠双端固定桥 D 做全冠， 面放置 支托 E 、 做全冠的双端固定桥（分数：1.00）A.B.C.D.E.25.患儿，男，2 岁，由父母亲陪同去口腔科就诊，母亲要求医生为小孩作乳牙窝沟封闭，医生认为该小孩目前不需作窝沟封闭，其主要原因是 A乳牙不需作窝沟封闭 B现阶段儿童不易患龋 C封闭剂的氟释

8、放，儿童易误吞造成氟中毒 D乳牙窝沟封闭年龄一般应为 3 4 岁 E乳牙有机质多，封闭剂易脱落（分数：1.00）A.B.C.D.E.26.患者， （分数：1.00）A.B.C.D.E.27.患者，男性，38 岁。18 重度伸长，无对颌牙，上颌对应位置牙龈红肿，可见咬合印记。合理的处理方式是 A 根管治疗后截冠 B 面调磨 C拔除 D 截冠后，上颌活动义齿修复 E 全冠修复（分数：1.00）A.B.C.D.E.28.患者，男， （分数：1.00）A.B.C.D.E.29.患者，女性，23 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.E.30.患者，男性，40 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.

9、E.二、A3/A4 型题(总题数：7，分数：15.00)患者，男性，62 岁， （分数：2.50）(1).修复前应做的工作是 （分数：0.50）A.拔除B.行牙槽嵴修整术C.行唇颊沟加深术D.去骨尖E.牙周洁治(2).制取印模方式（分数：0.50）A.上颌取功能性印模，下颌取解剖式印模B.上颌取解剖式印模，下颌取功能性印模C.上下颌均取功能性印模D.上下颌均取解剖式印模E.根据现有印模材料选择(3).帮助患者下颌自然回到正中关系位，下面哪种方法不正确（分数：0.50）A.肌肉疲劳法B.吞咽咬合法C.卷舌后舔法D.后牙咬合法E.面部外形观察法(4).义齿不需缓冲的区域是（分数：0.50）A.上颌

10、硬区B.下颌隆突C.腭皱D.下颌舌骨嵴E.上颌颊系带(5).与义齿固位关系最密切的因素是（分数：0.50）A.印模是否准确B.颌位记录是否正确C.排牙位置是否正确D.基托边缘伸展E.人工牙选择患者，男性，65 岁， （分数：2.50）(1).选择正确的治疗设计（分数：0.50）A.核成型再作牙体预备B.切龈，桩核成型再做全冠的牙体预备C.直接行铸造全冠的牙体预备D.直接行烤瓷全冠的牙体预备E.直接行嵌体的牙体预备(2).如果该患者冠根比例大，应将冠边缘设计在（分数：0.50）A.平齐龈缘B.龈缘以上C.龈缘以下 1mmD.龈缘以下 2mmE.龈缘以下 0.5mm(3).如果 （分数：0.50）

11、A.选择合适的修复方式B.选择合适的修复材料C.选择合适的边缘位置D.考虑食物流向的控制E.选择合适的就位方向(4).如果 （分数：0.50）A.根据牙体预备的方向确定就位道B.根据桩核的方向确定就位道C.根据患牙的方向确定就位道D.根据患牙的方向及邻牙的情况确定就位道E.根据对颌牙的方向确定就位道(5).按照牙体缺损的程度，修复方式的选择顺序应是（分数：0.50）A.全冠-桩冠-部分冠-嵌体-高嵌体B.高嵌体-全冠-桩冠-部分冠-嵌体C.部分冠-全冠-桩冠-嵌体-高嵌体D.高嵌体-全冠-部分冠-嵌体-桩冠E.嵌体-高嵌体-部分冠-全冠-桩冠患者，男性，40 岁，因龋坏拔除 （分数：2.50）

12、(1).若检查见 健康且位置正常， 健康，咬合、牙周情况良好，最佳修复方案是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(2).若检查发现 缺失， 、 健康，咬合、牙同情况良好，最佳固定修复方案是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).若检查见 健康且位置正常， 面至远中邻面深龋，持续性钝痛，最佳修复方案是（分数：0.50）A.B.C.D.E.(4).作后牙桩可选择的方案是（分数：0.50）A.成品金属桩B.间接法取模制作桩核C.制作分瓣桩核蜡型做铸造桩核D.以上均可E.以上均不可(5).固定桥选择带桩核的根桩固位体，其优越性在于（分数：0.50）A.提高固位力B.更容易获得共同就位道C.制作

13、简单D.A-BE.A-B+C患者，男性，65 岁， 缺失。 残根，牙槽骨吸收至根分叉以下，松度。 近中 （分数：2.00）(1).以下操作欠妥的是 （分数：0.50）A.拔除B.牙周洁治C.治疗D.全口 X 线片E.手术修整右侧下颌隆突(2).下颌可摘局部义齿修复时，基牙一般选择（分数：0.50）A.B.C.D.E.(3).制备铸造 支托时，哪项描述错误 （分数：0.50）A.呈匙形，厚而宽B.长度约为 1/4 磨牙或 1/3 前磨牙的近远中径C.宽度约为 1/3 磨牙或 1/2 前磨牙的颊舌径D.厚度为 11.5mmE.支托应具有刚性(4).以下描述错误的是 （分数：0.50）A.上颌义齿主

14、要为牙支持式B.上颌牙列缺损属于 Kennedy 第三类C.下颌大连接体可设计为舌杆D.下颌小连接体为E.下颌印模为压力印模患者，男性，50 岁，戴用上半口义齿半年后出现前牙区黏膜疼痛，但因个人原因一直未复诊修改义齿。察见上前牙前庭区黏膜增生呈多褶状，上唇系带部明显，义齿唇侧基托压迫增生的黏膜组织。（分数：1.50）(1).对增生黏膜组织的处理应该是（分数：0.50）A.待其自行消失B.手术切除增生的黏膜组织C.重新制作义齿D.调磨义齿唇侧基托，观察E.重衬义齿(2).患者发现增生的黏膜组织后，若戴用义齿，至今增生的组织未能自行消失，正确的处理方法应该是（分数：0.50）A.继续观察，待其自行

15、消失B.手术切除增生的黏膜组织C.重新制作义齿D.调磨义齿唇侧基托，观察E.重衬义齿(3).若患者停戴义齿 1 个月后，发现增生黏膜组织有恢复的趋势，此时对患者的建议应该是（分数：0.50）A.手术切除剩余的增生黏膜组织，调磨旧义齿继续使用B.手术切除剩余的增生黏膜组织，重新制作义齿C.调磨义齿，继续观察，待增生的黏膜组织基本消失后继续戴用旧义齿D.调磨义齿，继续观察，待增生的黏膜组织基本消失后重新制作义齿E.以上方法皆可，征求患者的意见口腔预防科在某学校人群中验证一种含氟牙膏的防龋效果，对于研究方案的几个问题经讨论后确定下来。（分数：1.50）(1).由于学校学生是以班级为单位学习和活动，因

16、此，试验分组按自然排列的顺序（分数：0.50）A.系统分组B.随机分组C.分层分组D.整群分组E.顺序分组(2).实验周期预计 3 年，采用指数标准为（分数：0.50）A.DMFTB.dmftC.DMFSD.dmfsE.DEFT(3).实验对象用的学生年级是（分数：0.50）A.1 年级B.3 年级C.4 年级D.5 年级E.6 年级李老师带领一组实习生到某市郊区县进行口腔健康调查，大家认真讨论了调查方案和步骤方法，就下面的各个环节提出了具体措施。（分数：2.50）(1).在采用何种调查方法上，大家一致同意用（分数：0.50）A.普查B.抽样调查C.预调查D.捷径调查E.社会调查(2).对于用

17、哪个年龄组代表幼儿、学生和老年人，李老师的意见是采用 WHO 的标准（分数：0.50）A.3 岁、10 岁和 70 岁B.4 岁、9 岁和 65 岁C.5 岁、12 岁和 6574 岁D.5 岁、15 岁和 6065 岁E.5 岁、18 岁和 6574 岁(3).学生的调查项目为口腔常见病和多发病（分数：0.50）A.龋齿和牙龈炎B.龋齿和牙周疾病C.牙外伤和牙周病D.龋齿和牙列不齐E.牙外伤和龋齿(4).调查指数和标准采用（分数：0.50）A.DMFT 和 CPIB.DMFS 和 CPIC.DMFT 和 OHI-SD.dmh 和 OHI-SE.CPI 和 OHI-S(5).需要了解的人群口腔

18、卫生知识和行为习惯，他们采取了（分数：0.50）A.菌斑染色B.识别保健牙刷C.问卷调查D.现场考试E.个别提问口腔执业医师-40-3 答案解析(总分：45.00，做题时间：90 分钟)一、A2 型题(总题数：30，分数：30.00)1.患者， 缺失，间隙正常，患者要求行固定义齿修复，最合理的设计为（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：2.口腔健康调查前的准备阶段，技术组专家告诫调查人员，出现信息偏性的重要原因是 A漏查了一些受检者 B检查对象代表性差 C检查器械不统一 D标准掌握不一致 E受检者回忆有偏差（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：3.患者， 缺失，拟行 上作基牙的

19、固定桥修复，对于 （分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：解析 对于有中间基牙的固定桥，设计全冠固位体可以防止中间基牙的固位体随着义齿使用时间的推移而出现松动。4.患者，女性，35 岁，自诉后牙松动来我院求治。检查发现 （分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：5.患者，男性，20 岁，上颌中切牙牙釉质的白色不透明区占牙面的 1/2 以下，按 Dean 氟牙症记分为 A0 B0.5 C1 D2 E3（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：6.患者，男， 邻 （分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：7.患者， （分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：8.患者，女性，5

20、0 岁， （分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：9.患者，女性，68 岁， （分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：10.患者，男性，49 岁， 缺失，余留牙无松动，不正确的说法是 A上颌为 Kennedy 第三类第一亚类牙列缺损 B可采用后腭杆前腭板相连的设计 C可采用前腭板的设计 D 上设卡环 E 设 （分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：11.患者， 缺失， 稳固， 牙根吸收 1/3。设计双端固定桥时，最佳选择为o A 设计全冠固位体o B 设计冠内固位体o C增加 做基牙o D适当降低桥体 （分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：12.患儿，13 岁，2 岁

21、前生活在高氟区，以后随父母迁居低氟区，其相应可能出现氟牙症的恒牙是 A前牙和第一磨牙 B第一前磨牙和第一磨牙 C前牙、第一前磨牙和第一磨牙 D全口牙都可能出现氟牙症 E没有氟牙症（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：解析 这是一道基础理论记忆题。考生应详细记忆氟牙症的临床特点。氟牙症多发生恒牙，乳牙很少见。患氟牙症牙数的多少取决于牙发育矿化时期在高氟区生活时间的长短，出生至出生后在高氟区居住多年，可使全口牙受侵害；如两岁前生活在高氟区，以后迁移至非高氟区，在恒牙氟牙症，可能表现在前牙和第一恒磨牙；如果 67岁之后迁移至高氟区，则不出现氟牙症。所以本题答案选 A。13.患者， 牙髓健康，

22、 龈距离短，近中 （分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：14.患者，女性，50 岁，上颌牙列缺损，下颌牙列缺失，就诊期间焦虑多话，情绪波动较大，暴躁易怒。该患者可能出现的情况是 A骨质疏松 B牙槽骨吸收较快 C口干、烧灼感 D适应力差 E以上皆有可能出现（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 更年期特征。15.在龋齿调查资料整理阶段，对研究生乙提出的分组方案，张教授指出下面一项错误的 A年龄 B性别 C城乡 D文化程度 E不同地区（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：16.某女性患者，担心使用牙签会使牙缝增宽，医生告诉她正确使用牙签的方法是 A轻轻置入龈沟底部，向龈

23、方运动清洁 B轻轻置入龈沟底部，向冠方运动清洁 C置入牙间隙，轻轻上下运动清洁 D置入牙间隙，轻轻左右运动清洁 E视需要向各个方向运动清洁（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：解析 这是一道实际应用题，考生应详细记忆牙签的使用方法。将牙签以 45角进入牙间隙，牙签尖端指向*面，侧面紧贴邻面牙颈部，向*方剔起，或做颊舌向穿刺动作，消除邻面菌斑和嵌塞的食物，并抛光牙面，然后漱口。因此答案选 B。17.预防口腔医学教学中，老师强调临床控制交叉感染的重点是 A手部的消毒 B空气的消毒 C地表的消毒 D机头的消毒 E废物的处理（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：18.某同学准备去幼儿园

24、对儿童进行口腔健康教育，在准备口腔健康教育材料时教授提醒他应特别注意内容应具有，除了 A准确性 B知识性 C创新性 D趣味性 E艺术性（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：19.在科室预防交叉感染的讨论会上，大家提出了很多好的建议，特别强调要做的是 A更换所有器械物品 B更换所有消毒液 C认真学习消毒常识 D加强感染的监测与控制 E查找污染源和设计消毒程序（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：20.患者，女性，40 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：21.患者，女性，55 岁，上颌牙列缺失，双侧上颌结节较大，上前牙区牙槽嵴略有倒凹。对该患者的处理正确的是 A手

25、术修整双侧上颌结节后制作全口义齿 B手术修整单侧上颌结节、缓冲对侧义齿基托 C手术修整上颌前牙区倒凹 D不做手术，缓冲双侧义齿基托 E不做手术，改变义齿就位方向（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：22.患者，男性，30 岁， 游离缺失，患者要求行固定义齿修复，欲采用单端固定桥修复，需要满足的最好条件是 A以第二前磨牙和第一磨牙为基牙 B基牙牙周状况良好 C缩小 的近远中径 D缩小 （分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：23.患者，男性，78 岁， （分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：24.患者，男性，40 岁， 缺失，间隙正常， 舌侧倾斜较大，最佳的设计方案是 A

26、、 做联冠的单端固定桥 B 做全冠的单端固定桥 C 做全冠， 做颊面牙体预备的 3/4 冠双端固定桥 D 做全冠， 面放置 支托 E 、 做全冠的双端固定桥（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：25.患儿，男，2 岁，由父母亲陪同去口腔科就诊，母亲要求医生为小孩作乳牙窝沟封闭，医生认为该小孩目前不需作窝沟封闭，其主要原因是 A乳牙不需作窝沟封闭 B现阶段儿童不易患龋 C封闭剂的氟释放，儿童易误吞造成氟中毒 D乳牙窝沟封闭年龄一般应为 3 4 岁 E乳牙有机质多，封闭剂易脱落（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：26.患者， （分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：27.患者，男性，38 岁。18 重度伸长，无对颌牙，上颌对应位置牙龈红肿，可见咬合印记。合理的处理方式是 A 根管治疗后截冠 B 面调磨 C拔除 D 截冠后，上颌活动义齿修复 E 全冠修复（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：解析 对于重度伸长且没有对颌牙的第三磨牙，可以考虑拔除。28.患者，男， （分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：29.患者，女性，23 岁， （分数：1.00）A.B.C. D.E.