【医学类职业资格】健康教育与健康促进练习试卷4-1及答案解析.doc

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1、健康教育与健康促进练习试卷 4-1 及答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：40，分数：80.00)1.预防艾滋病病毒经性传播健康教育的内容下列哪一项不确切（分数：2.00）A.性伦理道德教育B.法制教育C.推广使用安全套D.减少性伴个数E.艾滋病与性病关系不大2.以下是高血压病的社区健康促进综合防治对策，除了（分数：2.00）A.人群的血压筛检B.高血压病健康教育C.健康处方D.健康管理E.以上都不是3.健康教育的干预框架需确定（分数：2.00）A.确定目标人群B.确定干预策略C.确定干预场所D.确定干预活动内容、方法、日程E.以上都是4.关于健康教育和健

2、康促进关系的正确表述是（分数：2.00）A.健康教育是健康促进的重要组成部分B.健康促进减弱了健康教育的力度C.健康教育和健康促进是相同的概念D.健康教育比健康促进内涵更广泛E.健康促进是健康教育的重要组成部分5.健康教育诊断的方法不包括（分数：2.00）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为诊断D.教育诊断E.临床诊断6.最佳的高血压病健康教育的干预结果，是社区群众（分数：2.00）A.可减少能避免的高血压病后果B.可获得高血压病的早期诊断与早期治疗C.可减少能避免的高血压病高危险因素D.采纳健康的生活方式E.可减少能避免的高血压病晚期后果7.在控制吸烟的健康教育干预前；目标人群中有些吸烟者赞

3、成吸烟，有些吸烟者的家人反对在亲人面前吸烟，这些因素在诊断中属于（分数：2.00）A.倾向因素B.倾向因素和促成因素C.倾向因素和强化因素D.促成因素E.强化因素8.吸烟行为的团体干预优势（分数：2.00）A.充分利用团体成员间的互动机制B.人人都对团体有认同感荣誉感C.学会劝阻或拒绝吸烟的方法D.增加改变个人行为动力E.以上都是9.艾滋病防治的治标措施中最重要的是（分数：2.00）A.推广使用避孕套B.严格保证输血安全C.重点管好高风险人群(静脉吸毒人员及卖淫嫖娼人员)防止其向健康人群扩散D.孕妇要进行艾滋病病毒筛检E.积极治疗艾滋病人，不歧视，注意防止报复心理10.在健康教育评价中，将对象

4、按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为（分数：2.00）A.简单时间系列设计B.准实验研究C.不设对照组的前后测试D.实验研究E.复习时间系统设计11.影响健康教育干预效果评价的因素，下列哪项不是（分数：2.00）A.测试或观察或选择的偏倚B.计划工作人员和参与者的熟练性C.历史性因素D.失访E.重复测量12.卫生宣传往往是指卫生知识的（分数：2.00）A.立体传播B.多向传播C.三向传播D.双向传播E.单向传播13.健康教育要提供人们行为改变所必须的（分数：2.00）A.医疗技术B.诊断技术C.救护技术D.生化检测技术E.知识、技术与服务14.健康教育的核心问题是改变个体和群体的（分数

5、：2.00）A.知识B.态度C.行为D.价值观E.健康意识15.农村健康教育最主要的形式和方法是（分数：2.00）A.深入开展“九亿农民健康教育行动“B.移风易俗，改变不良卫生习惯C.健康观念与卫生法制教育D.农村环境卫生爱国卫生运动E.常见疾病防治知识的宜传教育16.在成瘾行为的形成过程中，在哪一阶段进行戒除，成瘾者会产生强烈的抗拒心理（分数：2.00）A.诱导阶段B.形成阶段C.巩固阶段D.衰竭阶段E.以上都不是17.1986 年首届国际健康促进大会通过了（分数：2.00）A.雅加达宣言B.曼谷宜盲C.宋斯瓦尔宣言D.涯太华宣言E.阿特莱德宣言18.从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康

6、信念认同的是（分数：2.00）A.能指出酗酒对健康的危害B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.相信低钠盐有利于健康E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果19.以下影响目标行为的因素，在教育诊断中属于促成因素的是（分数：2.00）A.不相信高血压可以预防和控制B.因戒烟受到家人和同事的赞扬C.通过体育锻炼后自我感到舒适D.学校为学生提供了安全水源E.因戒酒节省了开支20.下列是属于一级预防的预防保护性行为，哪项除外（分数：2.00）A.保健行为B.日常促进健康的行为C.病人角色行为D.戒除不良嗜好的行为E.避免有害环境的行为21.人的行为改变处于准备阶段时

7、的心理特点是（分数：2.00）A.对问题尚无了解，毫无思想准备B.形成态度，作出承诺C.意识到问题，引起关注，犹豫不决D.已巩固新行为E.已采取新行为22.社区健康促进不包括（分数：2.00）A.改变个体和群体行为B.改变生活方式、环境影响C.降低社区发病率、死亡率D.提高社区人民健康水平、生活质量E.评价健康教育23.综合性控烟策略中的重要内容是（分数：2.00）A.指导吸烟者戒烟B.提高香烟售价C.扩大限制吸烟环境D.劝阻吸烟E.动员家属或家长监督24.某校控烟活动中要求救师和学生家长也不吸烟，此举属于（分数：2.00）A.教育策略B.社会策略C.环境策略D.传播策略E.行为干预策略25.

8、健康教育与健康促进在卫生工作中的作用不包括（分数：2.00）A.实现初级卫生保健的先导B.卫生保健事业发展的必然趋势C.一项低投入、高产出、高效益的保健措施D.提高广大群众自我保健意识的重要渠道E.以上都包括26.人的行为改变处理准备阶段时的干预策略是（分数：2.00）A.提供信息，提高认识B.提供方法，鼓励尝试，环境支持C.支持鼓励，加以强化，环境支持D.提高认知，激发动机E.继续支持，不断强化，预防复发27.健康教育计划设计包括（分数：2.00）A.需求评估B.流行病学调查C.计划、实施及评价D.管理和政策诊断E.组织实施28.卫生宣传通常指的是卫生知识的（分数：2.00）A.单向传播B.

9、双向传播C.人际传播D.组织传播E.多向传播29.以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确（分数：2.00）A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素B.不属于健康教育活动的步骤C.将为决定干预目标、策略和方法，提供基本依据D.同计划制定一道被称为“计划设计“E.是健康教育活动成功与否的关键30.高血压病的行为危险因素是（分数：2.00）A.高钠盐饮食B.吸烟、饮酒C.精神紧张D.肥胖、少运动E.以上都是31.健康教育与卫生宣教的关系是（分数：2.00）A.同等关系B.并行关系C.先后关系D.包容与被包容关系E.毫无关系32.人的行为改变已处于维持阶段时的干预策略是（分数：2.00

10、）A.提供方法，鼓励尝试，环境支持B.支持鼓励，加以强化，环境支持C.继续支持，不断强化，预防复发D.提供信息，提高认识E.提高认知，激发动机33.健康促进的目标人群涉及（分数：2.00）A.残疾人B.孕产妇C.青少年D.中老年E.整个人群34.人的行为改变处于没有准备阶段时的心理特点是（分数：2.00）A.对问题尚无了解，毫无思想准备B.意识到问题，引起关注，犹豫不决C.形成态度，作出承诺D.已采取新的行动E.已巩固新行为35.健康信念模式认为可导致健康相关行为改变的心理活动，涉及到以下因素，除了（分数：2.00）A.知觉到障碍B.知觉到环境C.知觉到危害性和易感性D.知觉到自我效能E.知觉

11、到效益36.哪项不是有关团体健康教育干预的策略（分数：2.00）A.利用法规与社会监督B.利用咨询热线C.利用舆论与规范的力量D.动员领导和发动群众参与E.应用竞争机制、评价与激励37.在城市社区建立健康教育示范小区的第一步应做什么（分数：2.00）A.建立社区健康教育网络B.培训骨干人员C.成立领导小组或委员会D.动员群众E.制作健康教育材料，配备健康教育设施38.健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病病毒感染者（分数：2.00）A.不值得同情B.罪有应得C.歧视D.关心与帮助E.不关心也不歧视39.要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是计划的（分数

12、：2.00）A.健康目标B.态度目标C.价值观目标D.行为目标E.教育目标40.关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（分数：2.00）A.通过学生家长和社区的共同参与、合作，可创造有利于学生健康发展的支持环境B.通过改善物质环境促进学生的健康状况C.强调学生主动参与正规健康课程，以发展一系列与健康有关的终生知识和技巧D.开展以教师为主导的健康教育E.应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式健康教育与健康促进练习试卷 4-1 答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：40，分数：80.00)1.预防艾滋病病毒经性传播健康教育的内容下列哪一项不确切

13、（分数：2.00）A.性伦理道德教育B.法制教育C.推广使用安全套D.减少性伴个数E.艾滋病与性病关系不大 解析：2.以下是高血压病的社区健康促进综合防治对策，除了（分数：2.00）A.人群的血压筛检B.高血压病健康教育C.健康处方D.健康管理E.以上都不是 解析：3.健康教育的干预框架需确定（分数：2.00）A.确定目标人群B.确定干预策略C.确定干预场所D.确定干预活动内容、方法、日程E.以上都是 解析：4.关于健康教育和健康促进关系的正确表述是（分数：2.00）A.健康教育是健康促进的重要组成部分 B.健康促进减弱了健康教育的力度C.健康教育和健康促进是相同的概念D.健康教育比健康促进内

14、涵更广泛E.健康促进是健康教育的重要组成部分解析：5.健康教育诊断的方法不包括（分数：2.00）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为诊断D.教育诊断E.临床诊断 解析：6.最佳的高血压病健康教育的干预结果，是社区群众（分数：2.00）A.可减少能避免的高血压病后果B.可获得高血压病的早期诊断与早期治疗C.可减少能避免的高血压病高危险因素D.采纳健康的生活方式 E.可减少能避免的高血压病晚期后果解析：7.在控制吸烟的健康教育干预前；目标人群中有些吸烟者赞成吸烟，有些吸烟者的家人反对在亲人面前吸烟，这些因素在诊断中属于（分数：2.00）A.倾向因素B.倾向因素和促成因素C.倾向因素和强化因素 D.

15、促成因素E.强化因素解析：8.吸烟行为的团体干预优势（分数：2.00）A.充分利用团体成员间的互动机制B.人人都对团体有认同感荣誉感C.学会劝阻或拒绝吸烟的方法D.增加改变个人行为动力E.以上都是 解析：9.艾滋病防治的治标措施中最重要的是（分数：2.00）A.推广使用避孕套B.严格保证输血安全C.重点管好高风险人群(静脉吸毒人员及卖淫嫖娼人员)防止其向健康人群扩散 D.孕妇要进行艾滋病病毒筛检E.积极治疗艾滋病人，不歧视，注意防止报复心理解析：10.在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为（分数：2.00）A.简单时间系列设计B.准实验研究C.不设对照组的前后测试

16、D.实验研究 E.复习时间系统设计解析：11.影响健康教育干预效果评价的因素，下列哪项不是（分数：2.00）A.测试或观察或选择的偏倚B.计划工作人员和参与者的熟练性C.历史性因素D.失访E.重复测量 解析：12.卫生宣传往往是指卫生知识的（分数：2.00）A.立体传播B.多向传播C.三向传播D.双向传播E.单向传播 解析：13.健康教育要提供人们行为改变所必须的（分数：2.00）A.医疗技术B.诊断技术C.救护技术D.生化检测技术E.知识、技术与服务 解析：14.健康教育的核心问题是改变个体和群体的（分数：2.00）A.知识B.态度C.行为 D.价值观E.健康意识解析：15.农村健康教育最主

17、要的形式和方法是（分数：2.00）A.深入开展“九亿农民健康教育行动“ B.移风易俗，改变不良卫生习惯C.健康观念与卫生法制教育D.农村环境卫生爱国卫生运动E.常见疾病防治知识的宜传教育解析：16.在成瘾行为的形成过程中，在哪一阶段进行戒除，成瘾者会产生强烈的抗拒心理（分数：2.00）A.诱导阶段B.形成阶段C.巩固阶段 D.衰竭阶段E.以上都不是解析：17.1986 年首届国际健康促进大会通过了（分数：2.00）A.雅加达宣言B.曼谷宜盲C.宋斯瓦尔宣言D.涯太华宣言 E.阿特莱德宣言解析：18.从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（分数：2.00）A.能指出酗酒对健康的危害

18、B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.相信低钠盐有利于健康 E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果解析：19.以下影响目标行为的因素，在教育诊断中属于促成因素的是（分数：2.00）A.不相信高血压可以预防和控制B.因戒烟受到家人和同事的赞扬C.通过体育锻炼后自我感到舒适D.学校为学生提供了安全水源 E.因戒酒节省了开支解析：20.下列是属于一级预防的预防保护性行为，哪项除外（分数：2.00）A.保健行为B.日常促进健康的行为C.病人角色行为 D.戒除不良嗜好的行为E.避免有害环境的行为解析：21.人的行为改变处于准备阶段时的心理特点是（分数：2.00）A

19、.对问题尚无了解，毫无思想准备B.形成态度，作出承诺 C.意识到问题，引起关注，犹豫不决D.已巩固新行为E.已采取新行为解析：22.社区健康促进不包括（分数：2.00）A.改变个体和群体行为B.改变生活方式、环境影响C.降低社区发病率、死亡率D.提高社区人民健康水平、生活质量E.评价健康教育 解析：23.综合性控烟策略中的重要内容是（分数：2.00）A.指导吸烟者戒烟 B.提高香烟售价C.扩大限制吸烟环境D.劝阻吸烟E.动员家属或家长监督解析：24.某校控烟活动中要求救师和学生家长也不吸烟，此举属于（分数：2.00）A.教育策略B.社会策略C.环境策略 D.传播策略E.行为干预策略解析：25.

20、健康教育与健康促进在卫生工作中的作用不包括（分数：2.00）A.实现初级卫生保健的先导B.卫生保健事业发展的必然趋势C.一项低投入、高产出、高效益的保健措施D.提高广大群众自我保健意识的重要渠道E.以上都包括 解析：26.人的行为改变处理准备阶段时的干预策略是（分数：2.00）A.提供信息，提高认识B.提供方法，鼓励尝试，环境支持 C.支持鼓励，加以强化，环境支持D.提高认知，激发动机E.继续支持，不断强化，预防复发解析：27.健康教育计划设计包括（分数：2.00）A.需求评估B.流行病学调查C.计划、实施及评价 D.管理和政策诊断E.组织实施解析：28.卫生宣传通常指的是卫生知识的（分数：2

21、.00）A.单向传播 B.双向传播C.人际传播D.组织传播E.多向传播解析：29.以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确（分数：2.00）A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素B.不属于健康教育活动的步骤 C.将为决定干预目标、策略和方法，提供基本依据D.同计划制定一道被称为“计划设计“E.是健康教育活动成功与否的关键解析：30.高血压病的行为危险因素是（分数：2.00）A.高钠盐饮食B.吸烟、饮酒C.精神紧张D.肥胖、少运动E.以上都是 解析：31.健康教育与卫生宣教的关系是（分数：2.00）A.同等关系B.并行关系C.先后关系D.包容与被包容关系 E.毫无关系解析：32.

22、人的行为改变已处于维持阶段时的干预策略是（分数：2.00）A.提供方法，鼓励尝试，环境支持B.支持鼓励，加以强化，环境支持C.继续支持，不断强化，预防复发 D.提供信息，提高认识E.提高认知，激发动机解析：33.健康促进的目标人群涉及（分数：2.00）A.残疾人B.孕产妇C.青少年D.中老年E.整个人群 解析：34.人的行为改变处于没有准备阶段时的心理特点是（分数：2.00）A.对问题尚无了解，毫无思想准备 B.意识到问题，引起关注，犹豫不决C.形成态度，作出承诺D.已采取新的行动E.已巩固新行为解析：35.健康信念模式认为可导致健康相关行为改变的心理活动，涉及到以下因素，除了（分数：2.00

23、）A.知觉到障碍B.知觉到环境 C.知觉到危害性和易感性D.知觉到自我效能E.知觉到效益解析：36.哪项不是有关团体健康教育干预的策略（分数：2.00）A.利用法规与社会监督B.利用咨询热线 C.利用舆论与规范的力量D.动员领导和发动群众参与E.应用竞争机制、评价与激励解析：37.在城市社区建立健康教育示范小区的第一步应做什么（分数：2.00）A.建立社区健康教育网络B.培训骨干人员C.成立领导小组或委员会 D.动员群众E.制作健康教育材料，配备健康教育设施解析：38.健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病病毒感染者（分数：2.00）A.不值得同情B.罪有应得C.歧视D.关心与帮助 E.不关心也不歧视解析：39.要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是计划的（分数：2.00）A.健康目标B.态度目标C.价值观目标D.行为目标E.教育目标 解析：40.关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（分数：2.00）A.通过学生家长和社区的共同参与、合作，可创造有利于学生健康发展的支持环境B.通过改善物质环境促进学生的健康状况C.强调学生主动参与正规健康课程，以发展一系列与健康有关的终生知识和技巧D.开展以教师为主导的健康教育 E.应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式解析：