【医学类职业资格】健康教育与健康促进练习试卷3-2及答案解析.doc

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1、健康教育与健康促进练习试卷 3-2 及答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、A2 型题(总题数：1，分数：2.00)1.某村地理位置偏僻，全村 80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播。乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以（分数：2.00）A.电视为主B.小册子、小报为主C.有线广播为主D.小学的健康教育课为主E.黑板报为主二、A1 型题(总题数：32，分数：64.00)2.下列哪项是效应评价的内容（分数：2.00）A.人群健康需求评估B.传播材料的预实验C

2、.行为影响因素的变化评估D.传播媒体的评估E.人群的参与度3.社会诊断评估的是（分数：2.00）A.需求与健康B.健康相关行为C.卫生服务D.社会环境E.文化背景4.社会诊断的重点内容是（分数：2.00）A.社会经济状况B.社会文化状况C.卫生服务需求水平D.生态环境E.人群生活质量、社会环境5.健康教育要提供人们行为改变所必须的（分数：2.00）A.医疗技术B.生化检测技术C.知识、技术与服务D.救护技术E.诊断技术6.学校健康促进的一级目标人群是（分数：2.00）A.小学生B.中学生C.大学生D.医学院校学生E.学生7.倾向因素包括（分数：2.00）A.知识、态度、价值观B.知识、行为意向

3、成分、态度、价值观C.知识、信念、态度、价值观D.知识、信念、情感、态度、价值观E.知识、信念、认同感、态度、价值观8.Dever 将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列（分数：2.00）A.生物学因素B.环境因素C.生态因素D.生活方式E.卫生服务9.所谓一级目标人群是指那些（分数：2.00）A.希望实施所建议的健康行为的人群B.对目标人群有影响的人群C.对项目有决策权者D.给项目以经济资助者E.参与项目实施者10.建立社会屏障、保障人民健康是国际控烟的大趋势中，最有力的措施是（分数：2.00）A.国家立法B.创建无烟环境C.制定控烟规范D.开展创建无烟单位E.吸烟行为的团体

4、干预11.健康教育的目的最主要的是（分数：2.00）A.提高人群卫生知识水平B.增强健康信念C.改善影响健康的不良行为D.合理安排饮食E.积极就医12.从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是（分数：2.00）A.在农村利用有线广播传播健康知识B.根据目标人群的健康需求，确定宣传内容C.请群众信赖的医学专家讲课D.采用漫画、图片的形式E.利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动13.艾滋病防治的治本措施是（分数：2.00）A.严厉打击卖淫嫖娼B.严禁和根除贩毒吸毒C.严格防止血液传播途径D.普及健康教育，扩大教育覆盖面E.积极收治艾滋病人14.从世界范围看，艾滋病最

5、主要的传播途径是（分数：2.00）A.同性间性传播B.异性间性传播C.血液传播D.母婴传播E.共用注射器具吸毒15.下列哪项不是高血压病的危险因素（分数：2.00）A.高钠盐饮食B.紧张刺激C.高纤维膳食D.超重与肥胖、缺少锻炼E.饮酒与吸烟16.在健康教育领域运用较为广泛的行为矫正技术不包括（分数：2.00）A.脱敏法B.特效药物法C.示范法D.厌恶法E.强化法17.影响评价的因素不包括（分数：2.00）A.历史性因素B.未排除非控制因素C.计划工作人员在执行计划过程中，越做越熟练，调查质量提高带来的偏倚D.失访过多造成偏倚E.以上全包括18.城市社区卫生服务将与哪些方面的工作结合在一起（分

6、数：2.00）A.保健、医疗、康复B.预防、保健、医疗、康复C.预防、保健、康复、健康教育与计划生育技术指导D.预防、保健、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导E.预防、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导19.以下有关干预效果评价的概念的表述，哪项不正确（分数：2.00）A.没有一定预设标准B.将客观实际与目标进行比较C.掌握系统运行状态D.可修改计划或得出效果价值判断E.评价是一个过程20.下列哪一项不是艾滋病危害性的表现（分数：2.00）A.感染的普遍性B.威胁的长期性C.控制与治疗的困难性D.资源的消耗性E.社会的毁灭性21.评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括（分数

7、：2.00）A.省钱、省时，兼有实验研究的优点B.适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计C.比实验研究易于实行D.用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E.对干预作用的解释有比实验研究强的说服力22.流行病学诊断最主要的目的是（分数：2.00）A.了解人群的经济收入情况B.了解人群的主要健康问题C.了解人群的人口学特征D.了解当地资源配置情况E.了解当地卫生服务状况23.在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是（分数：2.00）A.确定目标健康相关行为B.确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素C.确定目标心理与环境因素D.确定目标健康问题E.找出改善目标健康相

8、关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径24.下列是有关促进健康行为的基本特征，除了（分数：2.00）A.外显行为与内在认知和情绪无关B.有规律C.强度与频度适宜D.与环境和谐E.有利于自身和他人健康25.家庭健康教育是城市社区健康教育与健康促进的基本内容（分数：2.00）A.家庭饮食卫生与营养B.家庭心理卫生教育、生殖健康教育C.居室环境卫生知识D.家庭急救与护理E.提高警惕新老传染病26.下列有关知信行理论的表述，哪项不正确（分数：2.00）A.提供知识一定能直接导致行为的改变B.信念、态度反映行为的倾向性C.行为改变是目标D.知识、学习是行为改变的基础和必要条件E.正确信念和积极态度是动

9、力27.健康教育与健康促进计划设计程序（分数：2.00）A.健康教育诊断B.明确优先项目，确定计划目标C.制定干预框架D.监测与评价计划E.以上都是28.某中学欲开展学校健康促进工作，其实施内容中属于“学校健康政策“的是（分数：2.00）A.请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划B.改造学校的体育卫生设施C.制定进行健康筛查的规定与时间表D.监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能E.安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动29.人的行为改变处于行动阶段时的干预措施是（分数：2.00）A.提高认知，激发动机B.提供信息，提高认识C.提供方法，鼓励尝试，环境支持D.继续支持，不断

10、强化，预防复发E.支持鼓励，加以强化，环境支持30.社会诊断的重点内容是（分数：2.00）A.社会经济B.社会文化C.卫生服务特征D.人群生活质量、社会环境E.生态环境31.效应评价是健康教育项目评价的重点，评价内容不包括（分数：2.00）A.有益于健康的行为是否增加B.有害于健康的行为是否得到控制和减少C.健康教育计划的目的是否实现D.暴露于危险环境的机会是否有了降低E.领导及关键人物的思想观念有无转变32.下列哪一项有关艾滋病的描述不正确（分数：2.00）A.艾滋病是死亡率极高的传染病B.艾滋病是不可以预防的疾病C.艾滋病是一种行为病D.艾滋病尚无法治愈E.艾滋病是后天性疾病33.健康教育

11、与健康促进在高血压病防治中的意义，除了（分数：2.00）A.是开展高血压病综合防治的关键B.是防治高血压病最经济、有效的策略C.是高血压病治疗的一种辅助手段D.是防治高血压病最经济、有效的方法E.以上都不是三、B1 型题(总题数：1，分数：6.00)A测量生活质量 B确定主要的健康问题 C区别引起健康问题的行为和非行为因素 D影响目标的倾向因素 E影响目标的强化因素从健康教育诊断的内容看，以上表述属于（分数：6.00）(1).社会诊断的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).流行病学诊断（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).行为诊断的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.四、

12、B1 型题(总题数：1，分数：8.00)A使对方能听懂和理解自己所说的意思 B提问时简明扼要 C不轻易打断对方的讲话 D对对方所说的表示理解和赞同 E不理睬对方在人际传播技巧中（分数：8.00）(1).为说话技巧的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).为问话技巧的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).为听话技巧的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(4).为反馈技巧的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.健康教育与健康促进练习试卷 3-2 答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、A2 型题(总题数：1，分数：2.00)1.某村地理位置偏僻，全村 80%是

13、文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播。乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以（分数：2.00）A.电视为主B.小册子、小报为主C.有线广播为主 D.小学的健康教育课为主E.黑板报为主解析：二、A1 型题(总题数：32，分数：64.00)2.下列哪项是效应评价的内容（分数：2.00）A.人群健康需求评估B.传播材料的预实验C.行为影响因素的变化评估 D.传播媒体的评估E.人群的参与度解析：3.社会诊断评估的是（分数：2.00）A.需求与健康 B.健康相关行为C.卫生服务D.社会环境

14、E.文化背景解析：4.社会诊断的重点内容是（分数：2.00）A.社会经济状况B.社会文化状况C.卫生服务需求水平D.生态环境E.人群生活质量、社会环境 解析：5.健康教育要提供人们行为改变所必须的（分数：2.00）A.医疗技术B.生化检测技术C.知识、技术与服务 D.救护技术E.诊断技术解析：6.学校健康促进的一级目标人群是（分数：2.00）A.小学生B.中学生C.大学生D.医学院校学生E.学生 解析：7.倾向因素包括（分数：2.00）A.知识、态度、价值观B.知识、行为意向成分、态度、价值观C.知识、信念、态度、价值观 D.知识、信念、情感、态度、价值观E.知识、信念、认同感、态度、价值观解

15、析：8.Dever 将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列（分数：2.00）A.生物学因素B.环境因素C.生态因素 D.生活方式E.卫生服务解析：9.所谓一级目标人群是指那些（分数：2.00）A.希望实施所建议的健康行为的人群 B.对目标人群有影响的人群C.对项目有决策权者D.给项目以经济资助者E.参与项目实施者解析：10.建立社会屏障、保障人民健康是国际控烟的大趋势中，最有力的措施是（分数：2.00）A.国家立法 B.创建无烟环境C.制定控烟规范D.开展创建无烟单位E.吸烟行为的团体干预解析：11.健康教育的目的最主要的是（分数：2.00）A.提高人群卫生知识水平B.增强健康

16、信念C.改善影响健康的不良行为 D.合理安排饮食E.积极就医解析：12.从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是（分数：2.00）A.在农村利用有线广播传播健康知识B.根据目标人群的健康需求，确定宣传内容C.请群众信赖的医学专家讲课 D.采用漫画、图片的形式E.利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动解析：13.艾滋病防治的治本措施是（分数：2.00）A.严厉打击卖淫嫖娼B.严禁和根除贩毒吸毒C.严格防止血液传播途径D.普及健康教育，扩大教育覆盖面 E.积极收治艾滋病人解析：14.从世界范围看，艾滋病最主要的传播途径是（分数：2.00）A.同性间性传播B.异性间性传

17、播 C.血液传播D.母婴传播E.共用注射器具吸毒解析：15.下列哪项不是高血压病的危险因素（分数：2.00）A.高钠盐饮食B.紧张刺激C.高纤维膳食 D.超重与肥胖、缺少锻炼E.饮酒与吸烟解析：16.在健康教育领域运用较为广泛的行为矫正技术不包括（分数：2.00）A.脱敏法B.特效药物法 C.示范法D.厌恶法E.强化法解析：17.影响评价的因素不包括（分数：2.00）A.历史性因素B.未排除非控制因素C.计划工作人员在执行计划过程中，越做越熟练，调查质量提高带来的偏倚D.失访过多造成偏倚E.以上全包括 解析：18.城市社区卫生服务将与哪些方面的工作结合在一起（分数：2.00）A.保健、医疗、康

18、复B.预防、保健、医疗、康复C.预防、保健、康复、健康教育与计划生育技术指导D.预防、保健、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导 E.预防、医疗、康复、健康教育与计划生育技术指导解析：19.以下有关干预效果评价的概念的表述，哪项不正确（分数：2.00）A.没有一定预设标准 B.将客观实际与目标进行比较C.掌握系统运行状态D.可修改计划或得出效果价值判断E.评价是一个过程解析：20.下列哪一项不是艾滋病危害性的表现（分数：2.00）A.感染的普遍性 B.威胁的长期性C.控制与治疗的困难性D.资源的消耗性E.社会的毁灭性解析：21.评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括（分数：2.0

19、0）A.省钱、省时，兼有实验研究的优点B.适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计C.比实验研究易于实行D.用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E.对干预作用的解释有比实验研究强的说服力 解析：22.流行病学诊断最主要的目的是（分数：2.00）A.了解人群的经济收入情况B.了解人群的主要健康问题 C.了解人群的人口学特征D.了解当地资源配置情况E.了解当地卫生服务状况解析：23.在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是（分数：2.00）A.确定目标健康相关行为B.确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素C.确定目标心理与环境因素D.确定目标健康问题 E.找出改善

20、目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径解析：24.下列是有关促进健康行为的基本特征，除了（分数：2.00）A.外显行为与内在认知和情绪无关 B.有规律C.强度与频度适宜D.与环境和谐E.有利于自身和他人健康解析：25.家庭健康教育是城市社区健康教育与健康促进的基本内容（分数：2.00）A.家庭饮食卫生与营养B.家庭心理卫生教育、生殖健康教育C.居室环境卫生知识D.家庭急救与护理E.提高警惕新老传染病 解析：26.下列有关知信行理论的表述，哪项不正确（分数：2.00）A.提供知识一定能直接导致行为的改变 B.信念、态度反映行为的倾向性C.行为改变是目标D.知识、学习是行为改变的基础和

21、必要条件E.正确信念和积极态度是动力解析：27.健康教育与健康促进计划设计程序（分数：2.00）A.健康教育诊断B.明确优先项目，确定计划目标C.制定干预框架D.监测与评价计划E.以上都是 解析：28.某中学欲开展学校健康促进工作，其实施内容中属于“学校健康政策“的是（分数：2.00）A.请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划B.改造学校的体育卫生设施C.制定进行健康筛查的规定与时间表 D.监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能E.安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动解析：29.人的行为改变处于行动阶段时的干预措施是（分数：2.00）A.提高认知，激发动机B.提供信息，提

22、高认识C.提供方法，鼓励尝试，环境支持D.继续支持，不断强化，预防复发E.支持鼓励，加以强化，环境支持 解析：30.社会诊断的重点内容是（分数：2.00）A.社会经济B.社会文化C.卫生服务特征D.人群生活质量、社会环境 E.生态环境解析：31.效应评价是健康教育项目评价的重点，评价内容不包括（分数：2.00）A.有益于健康的行为是否增加B.有害于健康的行为是否得到控制和减少C.健康教育计划的目的是否实现 D.暴露于危险环境的机会是否有了降低E.领导及关键人物的思想观念有无转变解析：32.下列哪一项有关艾滋病的描述不正确（分数：2.00）A.艾滋病是死亡率极高的传染病B.艾滋病是不可以预防的疾

23、病 C.艾滋病是一种行为病D.艾滋病尚无法治愈E.艾滋病是后天性疾病解析：33.健康教育与健康促进在高血压病防治中的意义，除了（分数：2.00）A.是开展高血压病综合防治的关键B.是防治高血压病最经济、有效的策略C.是高血压病治疗的一种辅助手段D.是防治高血压病最经济、有效的方法E.以上都不是 解析：三、B1 型题(总题数：1，分数：6.00)A测量生活质量 B确定主要的健康问题 C区别引起健康问题的行为和非行为因素 D影响目标的倾向因素 E影响目标的强化因素从健康教育诊断的内容看，以上表述属于（分数：6.00）(1).社会诊断的是（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：(2).流行病学诊断（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：(3).行为诊断的是（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：四、B1 型题(总题数：1，分数：8.00)A使对方能听懂和理解自己所说的意思 B提问时简明扼要 C不轻易打断对方的讲话 D对对方所说的表示理解和赞同 E不理睬对方在人际传播技巧中（分数：8.00）(1).为说话技巧的是（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：(2).为问话技巧的是（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：(3).为听话技巧的是（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：(4).为反馈技巧的是（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：