2013年江苏省苏州市初中毕业即升学考试历史（含答案）.docx

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1、2013 年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 历 史 注意事项： 1本试卷有 4 大题，共 32小题，满分 50分，考试用时 50分钟； 2答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人相符合； 3答选择题必须用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效；不得用其它笔答题； 4考生答题均答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 一、单项选择题 ：在每小题列

2、出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题共 20小题，每小题 1 分，共 20分） 1近日，苏州市工业园区唯亭草鞋山遗址入选第七批全国重点文物保护单位名单。该文化遗址是典型的新石器文化时期的遗址，下列遗址中与其同位于长江流域的是 A北京人遗址 B山顶洞人遗址 C河姆渡人遗址 D半坡人遗址 2樊树志在国史十六讲中说：“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是 A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制 3诗歌是生动鲜活的历史，它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列

3、诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是 “忆昔开元全盛 日，小邑犹藏万家室。” “秦王扫六合，虎视何雄哉！” “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” “封侯非我意，但愿海波平。” A B C D 4下列图片选自同一本著作，结合所学知识判断这些图片出自 农耕 织布 炼水银、朱砂 A水经注 B齐民要术 C天工开物 D本草纲目 5费正清在中国：传统与革命中称：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责帝国主义侵略提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为半殖民地地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之

4、中去观察”。在该“趋势”背景下，费正清认为 A鸦片战争是西方工业文明的扩张 B侵略者是历史发展过程中的进步者 C鸦片战争阻碍了中国现代化历程 D鸦片战争是近代中华民族灾难开端 6对于现在的中日钓鱼岛争端，有专 家评论说：“面对中国的崛起，日本的危机感剧增。日本想借钓鱼岛问题联合美国发动对中国的战争，以第三次打断中国的现代化进程。”这位专家眼中的日本“第一次和第二次打断中国的现代化进程”应该是指 甲午中日战争 逼迫袁世凯签订“二十一条” 20 世纪三四十年代的全面侵华战争 A B C D 7在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语按其出现

5、的先后顺序排列正确的是 星星之火，可以燎原 打倒列强，除军阀 誓死力争，还我青岛 打过长江去，解放全中国 A B C D 8如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题，最恰当的是 农业合作化运动 第一个五年计划实施 大跃进、人民公社化运动 A向社会主义过渡的实现 B高指标、瞎指挥泛滥 C社会主义工业化的完成 D社会主义道路的探索 9 1961 年 6 月，毛泽东在一次会谈时说：“如果 台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家，那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中，正确的是 A毛泽东当时已经提出

6、了“一国两制” B毛泽东希望以和平方式解决台湾问题 C和平统一台湾是建国以来的既定方针 D“一国两制”是新中国重返联合国的前提 10阅读下图我国城镇人口数的变化情况，下列对图片信息的解读，不符合史实的是 A A B 点城镇人口增长主要是因为国内相对和平与“一五”计划推 动 B C 点城镇人口高峰的出现是由于国民经济全面调整，生产恢复发展 C“文革”动乱与国民经济严重困难导致 D 点城镇人口大幅减少 D E F 点城镇人口快速增长主要得益于政府方针政策的调整 11解读下列表格，能得出的正确信息是 中美关系开始走向正常化 中美建立了正式的外交关系 中国经济总体上比美国落后 改革开放使人民生活水平明

7、显提高 A B C D 年份 美国对华出口（百万美元） 中国对美出口（百万美元 ） 1972 60 32 1975 304 156 1980 3755 1059 1985 3855 3840 12徐中约在中国近代史： 1600 2000，中国的奋斗一书中写道：“他（指邓小平）把市场经济称做一种建立在公有制基础上的有计划的商品经济，强调计划经济为主，市场调节为辅，并要求做到两者的内部统一。直到 1992年，他才打破禁忌，公开宣称政府的中心任务就是建立社会主义的市场经济。”材料中邓小平“打破禁忌”的论断 A促成农村经济体制改革 B促使城市经济体 制改革 C推动建立四个经济特区 D引导建立社会主义市

8、场经济体制 13恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指 A文艺复兴 B新航路开辟 C启蒙运动 D工业革命 14钱乘旦教授在从历史学视角透视世界现代化进程中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过 A 1688 年宫廷政变 B权利法案 颁布 C独立宣言发表 D人权宣言制定 15查尔斯 P金德尔伯格在世界经济霸权 1500 1990一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。下列现象与图中反映的历史事实有直接因果关系的是 A君主立宪制的形成 B殖民霸权的确

9、立 C垄断组织的出现 D工业革命的发展 16阅读欧美 18 19世纪大事年表（部分）。对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是 A这一时期发展的主题是社会主义革命 B推翻资本主义制度的物质条件已具备 C资本主义尚处在不断上升和发展时期 D社会主义制度即将代替资本主义制度 17弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。第二次是生物学研究，把人类贬到我们都是动物界的子民，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是 A牛顿 B达尔文 C爱迪生 D爱因斯坦 18右边的漫画生动地反映了 20 世纪初德国人、日本人参加哪 次会议后的心情 A巴黎和

10、会 B华盛顿会议 C慕尼黑会议 D雅尔塔会议 19太平洋英雄是一款模拟空战游戏， 30个游戏任务都是根据 美国海军在太平洋战场的真实事件改编的。那么这款游戏 的第一个任务应该是 A突袭波兰 B突袭苏联 C偷袭珍珠港 D诺曼底登陆 时 间 重大历史事件 1785 年 瓦特改良蒸汽机投人使用 1840年前后 英国宪章运动 1848 年 马克思主义诞生 1850年前后 欧美工业革命基本完成 1870年前后 第二次工业革命开始 1871 年 巴黎公社革命 20右边图示反映的第三次科技革命的特点是 A科学技术转化为生产力的速度不断加快 B科学技术成为生产力发展最活跃的因素 C科技革命推动世界经济格局走向

11、多极化 D科学技术各个领域之间相互渗透与促进 二、判断题 ：判断正误，并在答题卡相应的方框内填涂，正确的填涂 A，错误的填涂 B（本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分） 21读下列图片信息判断：商朝时期，因书写材料不同而形成了甲骨文和金文两种文字。 甲骨文 金文 22新中国成立后，在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治制度，对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。 23建国后，我国农村生产关系先后经历了土地改革、农业合作化运动、人民公社化运动和家庭联产承包责任制四次调整，都促进了生产力的发展。 x k b 1 .co m 24 18 世纪，法国启蒙思想家伏尔泰反对封建专

12、制制度，宣传资产阶级的自由、平等思想，促进了人们的思想解放和欧洲 的社会进步。 25苏联社会主义工业化的基本实现和农业集体化的基本完成，标志着“斯大林模式”的形成。 26在经济全球化过程中，世界形成了“强国主导，受益不均；相互依存，互相竞争”的局面。 三、填空题 ：（本大题共 3 小题，每小题 2 分，每空 1 分，共 6 分） 27西汉史学家 撰写了我国第一部纪传体通史史记；北宋史学家司马光主持编写了一部编年体通史 。 28 1935 年 1 月， 会议的召开是党的历史上生死攸关的转折点； 1978 年底，十一届三中全会作出了实行 的伟大决策。 29 20 世纪 20年代，苏俄在列宁的领导下

13、，开始实施 政策，促进了国民经济的恢复和发展； 20 世纪 30 年代，美国总统 实行新政，取得了显著成效。 四、材料解析题、问答题 ：结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 30（ 6 分）通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料： 材料一 材料二 材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化 以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数 15世纪初的郑

14、和下西洋。 王介南中外文化交流史 请回答： (1)材料一图片展示的是历史上著名的什么通道？它的开通有什么意义？（ 2 分） (2)读材料二隋朝大运河图，请写出流经苏州的那段运河 名称。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。（ 2 分） (3)根据材料三，指出中国的对外交通发生了什么变化？并结合所学知识概括指出其变化的原因。（ 2 分） 31（ 6 分） 2012 年 11 月 29 日，中共中央总书记习近平参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。自鸦片战争以来，近一两百年间东西方在思想文化领域不断碰撞，救亡图存和实现现代化成为近代中国

15、人民奋斗的基本目标。阅读下列材料： 材料一 在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒 ，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。 裴钰改变中国 材料二 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国

16、启蒙运动则是一 场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。 郑大华主编民国思想史论 请回答： (1)根据材料一，指出在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的重大运动。（ 3 分） (2)根据材料二概括中国思想启蒙的特点，并结合所学知识分析指出导致这一特点的主要原因。（ 2 分） (3)综合上述材料，概括近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用。（ 1 分） 32（ 6 分） 21 世纪以

17、来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太阅读下列材料： 材料一 20世纪 40年代中后期至 80年代末 90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 徐蓝试论泠战的爆发与两极格局的形成 材料二 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态美国政府能够尽力 缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。” 马歇尔在哈佛大学的演说 材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危

18、险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 （美）杰里本特利等新全球史 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球 美国新闻与世界报道（ 1991年 9 月 9 日） 请回答： (1)概括指出材料一的核心内容。（ 2 分） (2)根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。（ 2 分） (3)根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的？（ 2 分） 2013 年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 历史试题参考答案 一、选择题（

19、每小题 1 分，共 20 分） 1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 13.A 14.B 15.D 16.C 17.B 18.A 19.C 20.D 二、判断题（每小题 1 分，共 6 分） 21.A 22.A 23.B 24.A 25.B 26.A 三、填空题（每小题 2 分，每空 1 分，共 6 分） 27司马迁 资治通鉴 28遵义 改革开放 29新经济 罗斯福 四、材料解析、问答题（每小题 6 分，共 18分） 30 (1)通道：丝绸之路。（ 1 分） 意义：打通了中西方的交通要道；促进了中西方的友好关系；推动了中西方经济、

20、贸易、文化交流与发展。（任答一点给 1 分） (2)名称：江南河。（ 1 分） 目的：加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治。（任答一点给 1 分） (3)变化：以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。（ 1 分） 原因：宋元时期经济重心南移；科技发展，造船工艺进步；政府实行积极的航海贸易政策；北方民族政权并立，战事纷争。（任答一点给 1 分） 31 (1)运动：洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新民主主义革命。（任答三点给 3 分） (2)特点：现代化启蒙。（ 1 分） 原因：资本主义列强侵略或民族危机加深；先进中国人的探索。（任答一点给 1 分） (3)作用：推动中国救亡图存；推动近代化进程；推动中国社会转型 。（任答一点给 1 分） 32 (1)核心内容：美苏冷战或两大阵营的对峙（美苏对峙、冷战对峙）。（ 2 分） (2)计划：“马歇尔计划”（“欧洲复兴计划”）。（ 1 分） 目的：防止革命；控制西欧；遏制（对抗）苏联；称霸世界。（任答一点给 1 分） (3)评价：美苏争锋既使世界长期不得安宁，国际局势紧张；彼此又势均力敌，避免了世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂代价；又推动了科技发展。（任答两点给 2 分）