【考研类试卷】应用心理硕士心理学专业综合（心理统计）模拟试卷1及答案解析.doc

《【考研类试卷】应用心理硕士心理学专业综合（心理统计）模拟试卷1及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【考研类试卷】应用心理硕士心理学专业综合（心理统计）模拟试卷1及答案解析.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、应用心理硕士心理学专业综合（心理统计）模拟试卷 1及答案解析(总分：56.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_2.反应时与兴趣强度这两个变量的数据类型分别属于( )。（分数：2.00）A.称名数据和顺序数据B.等距数据和比率数据C.比率数据和顺序数据D.等距数据和称名数据3.用相同大小圆点的多少或疏密来表示统计资料数量大小以及变化趋势的是( )。（分数：2.00）A.直方图B.线形图C.条形图D.散点图4.对有联系的两列变量用同一个表表示其次数分布，这种表是( )。（分数：2.

2、00）A.简单次数分布表B.分组次数分布表C.双列次数分布表D.相对次数分布表5.统计表的标题应在表的( )，统计图的标题应在图的( )。（分数：2.00）A.正上方；正下方B.正下方；正下方C.正上方；正上方D.正下方；正上方6.编制分组次数分布表时需要计算的数据是( )。（分数：2.00）A.全距B.中位数C.众数D.平均数7.适用于描述某种事物在时间上的变化趋势，及一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式，还适用于比较不同的人物团体在同一心理或教育现象上的变化特征及相互联系的统计分析图是( )。（分数：2.00）A.散点图B.圆形图C.条形图D.线形图8.某研究者将满意程度分为满意、一般满

3、意和不满意，调查了心理学就业的满意情况，为更好地呈现调查结果，可以使用( )。（分数：2.00）A.条形图B.圆形图C.散点图D.直方图9.以下各种图形中，表示命名数据频数分布的是( )。（分数：2.00）A.圆形图B.直方图C.散点图D.直条图10.可以用来表示两种事物之间相关性的统计图是( )。（分数：2.00）A.圆形图B.散点图C.直方图D.累积百分数曲线图11.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是( )。（分数：2.00）A.散点图B.圆形图C.条形图D.线形图12.以下各种图形中，表示间断性资料频数分布的是( )。（分数：2.00）A.条形图B.圆形图C.散点图D.

4、线性图13.一组 N=20的数据，其均值是 10，在这组数据中增添了一个数据，得到新的均值是 11，这个增添的数据值为( )。（分数：2.00）A.21B.31C.41D.5114.有一组数据：4，3，5，5，3，2，7，3。这列数据的平均数、全距和众数依次是( )。（分数：2.00）A.5，4，4B.4，4，5C.4，5，3D.4，4，315.下列一组数据 3，7，2，7，6，8，5，9 的中数是( )。（分数：2.00）A.6B.65C.7D.7516.在负偏态分布中，下列数值最大的是( )。（分数：2.00）A.算术平均数B.众数C.中数D.以上三者一样17.当一组数据出现不同质的情况时

5、，可用( )表示典型情况。（分数：2.00）A.中数B.众数C.平均数D.方差18.当一组观测结果中出现极端值时，常用( )作为观测结果的代表值。（分数：2.00）A.标准差B.平均数C.众数D.中数19.有一组数据的平均数和标准差分别是 8和 2。如果给这组数据的每个数都加上 2，再乘以 3，那么可以得到一组新数据。其平均数和标准差分别是( )。（分数：2.00）A.10，2B.30，6C.10，6D.30，220.下列集中量数最不能代表中国人的收入水平的是( )。（分数：2.00）A.算术平均数B.众数C.中数D.加权平均数二、多项选择题(总题数：8，分数：16.00)21.多项选择题下列

6、各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）_22.下面观点正确的是( )。（分数：2.00）A.称名数据是计数数据B.计数数据是根据顺序数据统计出来的C.比率数据可以转化为等距数据D.称名数据是测量水平最高的数据23.孩子在跳高比赛中跳出了 111 米，这属于( )。（分数：2.00）A.计数数据B.比率数据C.连续数据D.顺序数据24.以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是( )。（分数：2.00）A.圆形图B.直方图C.直条图D.线形图25.依据次数分布表所显示的次数如何产生，可区分为( )。（分数：2.00）A.简单次数分布表B.分组次

7、数分布表C.相对次数分布表D.累加次数分布表26.下列属于直方图与条形图的区别的有( )。（分数：2.00）A.描述的数据类型不同B.表示数据多少的方式不同C.坐标轴上的标尺分点意义不同D.图形直观形状不同27.下列属于算术平均数优点的是( )。（分数：2.00）A.反应灵敏B.计算严密C.适合进一步代数运算D.极端值对其不产生影响28.下列属于集中量数的是( )。（分数：2.00）A.平均数B.中数C.全距D.众数应用心理硕士心理学专业综合（心理统计）模拟试卷 1答案解析(总分：56.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题下列各题的备选答案

8、中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_解析：2.反应时与兴趣强度这两个变量的数据类型分别属于( )。（分数：2.00）A.称名数据和顺序数据B.等距数据和比率数据C.比率数据和顺序数据 D.等距数据和称名数据解析：解析：按照测量水平的高低可将数据划分为：称名数据、顺序数据、等距数据和比率数据。称名数据只说明某一事物与其他事物在属性上的不同或类型上的差异，它具有独立的分类单位，其数值一般都取整数形式，只计算个数，并不说明事物之间差异的大小，如性别。顺序数据是指可以就事物的某一属性的多少或大小按次序将各事物加以排列的数据，具有等级性和次序性的特点。等距数据除能表明量的相对大小外，还具有相等

9、的单位，如温度。比率数据除了具有量的大小、相等单位外，还有绝对零点，如身高和体重。反应时为时间，既具有大小，也有相同单位，同时还具有绝对零点为比率数据；兴趣强度既无相等单位，也无绝对零点，只是按照一定标准加以排序的，所以为顺序数据。3.用相同大小圆点的多少或疏密来表示统计资料数量大小以及变化趋势的是( )。（分数：2.00）A.直方图B.线形图C.条形图D.散点图 解析：解析：散点图用相同大小圆点的多少或疏密来表示统计资料数量大小以及变化趋势，通常以圆点分布的形态表示两种现象间的相关程度。直方图又名等距直方图，是以矩形面积表示连续性随机变量次数分布的图形。线形图更多地应用于连续性变量，表示两个

10、变量之间的函数关系。条形图则表示离散型数据变量，以条形的长短表示事物数量的大小与数量差异的情况。4.对有联系的两列变量用同一个表表示其次数分布，这种表是( )。（分数：2.00）A.简单次数分布表B.分组次数分布表C.双列次数分布表 D.相对次数分布表解析：解析：双列次数分布表又称相关次数分布表，是对有联系的两列变量用同一个表表示其次数分布。所谓有联系的两列变量，是指同一组被试中每个个体的两组测量结果或各方面基本相同的两个被试进行同一测量所得的结果。简单次数分布表就是依据每一个分数值在数据中出现的次数或总计数资料编制而成的统计表。分组次数分布表是当数据量很大时，先把数据划分为若干个分组区间，然

11、后将数据按其数值大小归入相应的分组区间，分别统计各个组别中包含的数据个数，再用列表形式呈现出来，就构成了分组次数分布表。相对次数分布表是将次数分布表中各组的实际次数转换为相对次数。5.统计表的标题应在表的( )，统计图的标题应在图的( )。（分数：2.00）A.正上方；正下方 B.正下方；正下方C.正上方；正上方D.正下方；正上方解析：解析：统计表的标题一般应在表的正上方，统计图的标题应在图的正下方。6.编制分组次数分布表时需要计算的数据是( )。（分数：2.00）A.全距 B.中位数C.众数D.平均数解析：解析：编制分组次数分布表需要计算全距，通过全距计算组距和组数。7.适用于描述某种事物在

12、时间上的变化趋势，及一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式，还适用于比较不同的人物团体在同一心理或教育现象上的变化特征及相互联系的统计分析图是( )。（分数：2.00）A.散点图B.圆形图C.条形图D.线形图 解析：解析：线形图适用于描述某种事物在时间上的变化趋势，及一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式，还适用于比较不同的被试团体在同一心理或教育现象上的变化特征及相互联系。8.某研究者将满意程度分为满意、一般满意和不满意，调查了心理学就业的满意情况，为更好地呈现调查结果，可以使用( )。（分数：2.00）A.条形图B.圆形图 C.散点图D.直方图解析：解析：满意度的调查只有三个选项属于间断性

13、资料，使用圆形图可以较好显示三种情况所占比例的大小，从而进行各部分的比较。9.以下各种图形中，表示命名数据频数分布的是( )。（分数：2.00）A.圆形图B.直方图C.散点图D.直条图 解析：解析：重点区分直条图和直方图。直条图用于命名数据和顺序数据，而直方图用于等距数据和比率数据。圆形图是以单位圆内各扇形面积所占整个圆形面积的百分比来表示各统计事项在其总体中所占相应比例的一种图示方法；散点图用点的密集程度和趋势表示两种现象间的相关关系；线形图是以起伏的折线来表示某种事物的发展变化趋势。10.可以用来表示两种事物之间相关性的统计图是( )。（分数：2.00）A.圆形图B.散点图 C.直方图D.

14、累积百分数曲线图解析：解析：圆形图用来表示事物内部的百分比构成大小；散点图用点的密集程度和趋势表示两种现象间的相关关系；直方图用矩形面积表示连续变量的频数(频率)分布；累积百分数曲线图则用于表示累积百分数。故答案选 B。11.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是( )。（分数：2.00）A.散点图B.圆形图 C.条形图D.线形图解析：解析：这几种统计图的各自特点要记清楚。散点图用相同大小圆点的多少疏密表示统计资料数量大小以及变化趋势。圆形图主要用于描述间断性资料，目的是为了显示各部分在整体中所占的比重大小，以及各部分之间的比较。条形图也叫直条图，用于表示离散型数据资料，即计数资

15、料。线形图多用于连续性资料，可表示两个变量间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或者一种现象随着另一种现象变化的情景。12.以下各种图形中，表示间断性资料频数分布的是( )。（分数：2.00）A.条形图B.圆形图 C.散点图D.线性图解析：解析：条形图主要用于表示离散型数据资料。圆形图主要用于描述间断性资料。线形图更多用于连续性资料。散点图是用相同大小圆点表示统计资料数量大小以及变化趋势的图。13.一组 N=20的数据，其均值是 10，在这组数据中增添了一个数据，得到新的均值是 11，这个增添的数据值为( )。（分数：2.00）A.21B.31 C.41D.51解析：解析：算术平均数

16、的计算公式为 X= =10，则X i =200。增添一个数据后，算术平均数为 ，已知 N=20，X i =200， 14.有一组数据：4，3，5，5，3，2，7，3。这列数据的平均数、全距和众数依次是( )。（分数：2.00）A.5，4，4B.4，4，5C.4，5，3 D.4，4，3解析：解析：平均数的计算是将所有的数据相加，再用数据的个数去除数据总和；全距是指最大数与最小数两个数据之间的差距；众数是在分布中出现次数最多的那个数。15.下列一组数据 3，7，2，7，6，8，5，9 的中数是( )。（分数：2.00）A.6B.65 C.7D.75解析：解析：中数(中位数)就是按照顺序排列在一起的

17、一组数据(2，3，5，6，7，7，8，9)中最中间的一位数若有偶数个数据，通常取中间的个数值的平均数作为中数。在该组数据中，数据个数为 8，是偶数，第四个数为 6，第五个数为 7，故中数为二者的平均数为 65。16.在负偏态分布中，下列数值最大的是( )。（分数：2.00）A.算术平均数B.众数 C.中数D.以上三者一样解析：解析：在正偏态中，MMDMo，在负偏态中 MMDMo，因此最大的是众数。17.当一组数据出现不同质的情况时，可用( )表示典型情况。（分数：2.00）A.中数B.众数 C.平均数D.方差解析：解析：当一组数据出现不同质的情况时，意味着数据分布可能有偏态或存在多峰分布，此时

18、可用众数表示典型情况，比如工资收入可能有不同职位的工资存在不同质的情况?18.当一组观测结果中出现极端值时，常用( )作为观测结果的代表值。（分数：2.00）A.标准差B.平均数C.众数D.中数 解析：解析：当一组观测结果中出现极端值时，常用中数作为观测值。19.有一组数据的平均数和标准差分别是 8和 2。如果给这组数据的每个数都加上 2，再乘以 3，那么可以得到一组新数据。其平均数和标准差分别是( )。（分数：2.00）A.10，2B.30，6 C.10，6D.30，2解析：解析：在一组数据中，每一个数都加上一个常数 C，则所得的平均数为原来的平均数加常数 C，每一个数都乘以一个常数 C，则

19、所得的平均数为原来的平均数乘以常数 C；每一个观测值都加一个相同的常数 C，计算得到的标准差等于原标准差，每一个观测值都乘以一个相同的常数 C，则所得的标准差等于原标准差乘以这个常数。20.下列集中量数最不能代表中国人的收入水平的是( )。（分数：2.00）A.算术平均数 B.众数C.中数D.加权平均数解析：解析：由于中国人收入水平存在着极端值现象，单纯的算术平均数会因极端值的存在而不准确，故不宜用算术平均数来代表薪资水平。二、多项选择题(总题数：8，分数：16.00)21.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）_解析：22.下

20、面观点正确的是( )。（分数：2.00）A.称名数据是计数数据 B.计数数据是根据顺序数据统计出来的C.比率数据可以转化为等距数据 D.称名数据是测量水平最高的数据解析：解析：按照数据测量水平可把数据分为：称名数据、顺序数据、等距数据和比率数据，故 D选项错误。测量水平高的数据可以转化为水平低的数据，而水平低的数据不能转化为水平高的数据，测量水平由低到高为：称名数据、顺序数据、等距数据和比率数据，故 C选项正确。计数数据包括称名数据和顺序数据，故 A选项正确。而计数数据不只是由顺序数据统计而来，主要由称名数据统计而来，故 B选项错误。23.孩子在跳高比赛中跳出了 111 米，这属于( )。（分

21、数：2.00）A.计数数据B.比率数据 C.连续数据 D.顺序数据解析：解析：长度等属于比率数据，连续数据包括比率数据和等距数据，故答案为 BC。24.以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是( )。（分数：2.00）A.圆形图B.直方图 C.直条图D.线形图 解析：解析：圆形图和直条图常用于离散数据，直方图和线形图适用于连续性数据。25.依据次数分布表所显示的次数如何产生，可区分为( )。（分数：2.00）A.简单次数分布表 B.分组次数分布表 C.相对次数分布表 D.累加次数分布表 解析：解析：次数分伽表显示初步整理后一组数据的分布情况，它主要表示数据在各个分组区间内的散布情况。依据它所

22、显示的次数如何产产生，次数分布表可区分为简单次数分布表、分组次数分布表、相对次数分布表、累加次数分布表、双列次数分布表、不等距次数分布表等。26.下列属于直方图与条形图的区别的有( )。（分数：2.00）A.描述的数据类型不同 B.表示数据多少的方式不同 C.坐标轴上的标尺分点意义不同 D.图形直观形状不同 解析：解析：条形图义称直条图。A、B、C、D 都是直方图与条形图的区别。27.下列属于算术平均数优点的是( )。（分数：2.00）A.反应灵敏 B.计算严密 C.适合进一步代数运算 D.极端值对其不产生影响解析：解析：算术平均数的优点有：反应灵敏、计算严密、计算简单、简明易解、适合进一步代数运算和较少受抽样变动影响。平均数容易受到极端数据的影响。28.下列属于集中量数的是( )。（分数：2.00）A.平均数 B.中数 C.全距D.众数 解析：解析：集中量数是对数据集中趋势的描述。平均数、中数、众数都属于集中量数，而全距属于差异量数。常见的差异量数包括：标准差、四分位数、差异系数。