【考研类试卷】中级主管护师相关专业知识（护理管理学）-试卷1及答案解析.doc

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1、中级主管护师相关专业知识（护理管理学）-试卷 1及答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：26，分数：52.00)1.下列不属于领导权力主要表现的是（分数：2.00）A.用人权B.决策权C.指挥权D.影响权E.奖罚权2.下列属于非权力性影响力构成因素的是（分数：2.00）A.传统因素B.职位因素C.才能因素D.资历因素E.权力因素3.下列属于权力性影响力特点的是（分数：2.00）A.对下属的影响具有强迫性B.影响力持久，可起到潜移默化的作用C.比较稳定，不随地位而变化D.下属信服、尊敬，激励作用大E.对下属态度和行为的影响起主导作用4.下列不属于非权力性

2、影响力特点的是（分数：2.00）A.以正式的职位为基础B.影响力持久，可起到潜移默化的作用C.比较稳定，不随地位而变化D.下属信服、尊敬，激励作用大E.对下属态度和行为的影响起主导作用5.“上级应能够了解下级的需求和愿望并给予合理满足，以调动下级的积极性”指的是领导工作原理的（分数：2.00）A.指明目标原理B.协调目标原理C.命令一致性原理D.直接管理原理E.激励原理6.领导者个人决定一切，布置下属执行，权力定位于领导者，很少听取下属的意见。这种领导作风属于（分数：2.00）A.权威型B.命令型C.民主参与型D.专权型E.自由放任型7.领导者给予每个成员高度的自主权，只对下属提出工作目标，但

3、对下属完成任务的各个阶段的活动不加干涉，除非下属要求，不做主动的指导。这种领导作风属于（分数：2.00）A.权威型B.命令型C.民主参与型D.专权型E.自由放任型8.护士长在管理过程中，遇到问题时经常发动护士们共同讨论，共同商量，集思广益，然后决策，并要求病房护士每个人各所能，各施其长，分工合作，这种领导作风属于（分数：2.00）A.专权型领导作风B.命令型领导作风C.权威型领导作风D.民主参与型领导作风E.自由放任型领导作风9.领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着（分数：2.00）A.领导者成熟度的变化而变化B.领导者领导能力的变化而变化C.员工成熟度的变化而变化D.员工工作成熟度的

4、变化而变化E.员工心理成熟度的变化而变化10.根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是（分数：2.00）A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系11.根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是（分数：2.00）A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系12.授权最根本的一条准则是（分数：2.00）A.视能授权B.合理授权C.合法授权D.监督控制E.权责对等13.下列不属于授权原则的是（分数：2.00）A.视能授权B.合理合法C.监督控制D.完全授权E.权责对等1

5、4.授权是指领导者授予下属一定的（分数：2.00）A.权力B.责任C.权力和责任D.任务E.职责15.提出需要层次理论的是（分数：2.00）A.赫茨伯格B.马斯洛C.亚当斯D.弗洛姆E.斯金纳16.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于高层次需要的是（分数：2.00）A.生理的需要B.安全的需要C.爱与被爱的需要D.归属的需要E.尊重的需要17.提出双因素理论的是（分数：2.00）A.赫茨伯格B.马斯洛C.亚当斯D.弗洛姆E.斯金纳18.根据双因素理论，下列属于激励因素的是（分数：2.00）A.人际关系B.工作条件C.组织政策D.领导赏识E.工作环境19.根据双因素理论，下列属于保健因素的是（分数

6、：2.00）A.人际关系B.领导赏识C.成就感D.晋升E.工作兴趣20.下列属于行为改造型激励理论的是（分数：2.00）A.需要层次理论B.期望理论C.双因素理论D.强化理论E.公平理论21.强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是（分数：2.00）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退E.消极强化22.美国心理学家维纳将成功与失败归因为四种可能性，下列错误的是（分数：2.00）A.能力B.态度C.努力D.任务的难度E.机遇23.提出期望理论的是（分数：2.00）A.赫茨伯格B.马斯洛C.亚当斯D.弗洛姆E.斯金纳24.期望理论认为某一活动对某人的激励力 M=VE，其中 E指的

7、是（分数：2.00）A.激励水平B.积极性C.效价D.期望值E.关联性25.期望理论认为某一活动对某人的激励力 M=VE，其中 V指的是（分数：2.00）A.激励水平B.积极性C.效价D.期望值E.关联性26.激励的源头是（分数：2.00）A.明确动机B.洞察需要C.满足需要D.满足未满足的需要E.分析需要二、B1 型题(总题数：3，分数：28.00)A生理需要 B安全需要 C爱与归属的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要（分数：8.00）(1).护士需要就业保障、工作的环境安全、职业安全、经济保障等，这些需要属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).护士希望获得友谊，希望与同事建立良

8、好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).衣、食、住、用等人类繁衍最基本的物质需要属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(4).自尊心、自信心、威望、荣誉、表扬、地位等需要属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.A技术控制、质量控制、资金控制、人力资源控制 B日常控制、定期控制 C专题控制、专项控制、全面控制 D间接控制、直接控制 E前馈控制、同期控制、反馈控制（分数：10.00）(1).按控制的业务范围不同，控制可以分为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).按控制的时间不同，控制可以分为 （分数：2.00）A.B.C.D.

9、E.(3).按控制内容的覆盖面不同，控制可以分为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(4).按管理者控制和改进工作的方式不同，控制可以分为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(5).依据纠正偏差措施的作用环节不同，控制可以分为（分数：2.00）A.B.C.D.E.A分层法 B调查表法 C排列图法 D因果分析图 E控制图（分数：10.00）(1).把收集来的原始质量数据，按照一定的目的和要求加以分类整理，以分析质量问题及其影响因素的质量评价统计方法是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).利用统计表进行整理数据和粗略分析原因的质量评价统计方法是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3

10、).把影响质量的因素进行合理分类，并按影响程度从大到小的顺序排列，做出排列图，以直观的方法表明影响质量的主要因素的质量评价统计方法是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(4).运用统计分析方法，以结果出发，首先找出影响质量问题的大原因，然后再从影响质量的大原因中找出中原因，再进一步找出影响质量的小原因以此类推，步步深入，一直找到能够采取改进措施为止，这种质量评价统计方法是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(5).用来检查质量波动是否处于控制状态的画有控制界限的目表是（分数：2.00）A.B.C.D.E.中级主管护师相关专业知识（护理管理学）-试卷 1答案解析(总分：80.00，做题时间：

11、90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：26，分数：52.00)1.下列不属于领导权力主要表现的是（分数：2.00）A.用人权B.决策权C.指挥权D.影响权 E.奖罚权解析：解析：领导权力主要表现在：用人权、决策权、指挥权、经济权、奖罚权。2.下列属于非权力性影响力构成因素的是（分数：2.00）A.传统因素B.职位因素C.才能因素 D.资历因素E.权力因素解析：解析：非权力性影响力的构成因素有：品格因素、才能因素、知识因素、感情因素。3.下列属于权力性影响力特点的是（分数：2.00）A.对下属的影响具有强迫性 B.影响力持久，可起到潜移默化的作用C.比较稳定，不随地位而变化D.下属信服、尊敬

12、，激励作用大E.对下属态度和行为的影响起主导作用解析：解析：权力性影响力的特点是：对下属的影响具有强迫性，不可抗拒性；下属被动地服从，激励作用有限；不稳定，随地位的变化而变化；靠奖惩等附加条件起作用。4.下列不属于非权力性影响力特点的是（分数：2.00）A.以正式的职位为基础 B.影响力持久，可起到潜移默化的作用C.比较稳定，不随地位而变化D.下属信服、尊敬，激励作用大E.对下属态度和行为的影响起主导作用解析：解析：非权力性影响力的特点是：由领导者个人素质和现实行为形成自然性影响力，不以正式职位为基础，影响力持久，可起到潜移默化的作用；比较稳定，不随地位而变化；使下属信服、尊敬，激励作用大对下

13、属态度和行为的影响起主导作用。5.“上级应能够了解下级的需求和愿望并给予合理满足，以调动下级的积极性”指的是领导工作原理的（分数：2.00）A.指明目标原理B.协调目标原理C.命令一致性原理D.直接管理原理E.激励原理 解析：解析：领导工作的激励原理指的是：上级应能够了解下级的需求和愿望并给予合理满足，以调动下级的积极性。6.领导者个人决定一切，布置下属执行，权力定位于领导者，很少听取下属的意见。这种领导作风属于（分数：2.00）A.权威型 B.命令型C.民主参与型D.专权型E.自由放任型解析：7.领导者给予每个成员高度的自主权，只对下属提出工作目标，但对下属完成任务的各个阶段的活动不加干涉，

14、除非下属要求，不做主动的指导。这种领导作风属于（分数：2.00）A.权威型B.命令型C.民主参与型D.专权型E.自由放任型 解析：8.护士长在管理过程中，遇到问题时经常发动护士们共同讨论，共同商量，集思广益，然后决策，并要求病房护士每个人各所能，各施其长，分工合作，这种领导作风属于（分数：2.00）A.专权型领导作风B.命令型领导作风C.权威型领导作风D.民主参与型领导作风 E.自由放任型领导作风解析：解析：民主参与型领导作风权力在团体之中，方针策略是由集体讨论后决定的，领导者在其中以平等的身份加以指导、激励与协助。9.领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着（分数：2.00）A.领导者成

15、熟度的变化而变化B.领导者领导能力的变化而变化C.员工成熟度的变化而变化 D.员工工作成熟度的变化而变化E.员工心理成熟度的变化而变化解析：10.根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是（分数：2.00）A.高工作低关系 B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系解析：解析：领导生命周期理论认为：随着下属由不成熟走向成熟，领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作低关系一高工作高关系一低工作高关系一低工作低关系。11.根据领导生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是（分数：2.00）A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高

16、关系D.低工作低关系 E.高工作高关系解析：12.授权最根本的一条准则是（分数：2.00）A.视能授权 B.合理授权C.合法授权D.监督控制E.权责对等解析：13.下列不属于授权原则的是（分数：2.00）A.视能授权B.合理合法C.监督控制D.完全授权 E.权责对等解析：解析：授权的原则包括：视能授权、合理合法、监督控制、权责对等。14.授权是指领导者授予下属一定的（分数：2.00）A.权力B.责任C.权力和责任 D.任务E.职责解析：解析：授权是指领导者授予下属一定的权力和责任，使下属在一定的监督下，有一定的自主权，去完成被授予的任务。15.提出需要层次理论的是（分数：2.00）A.赫茨伯格

17、B.马斯洛 C.亚当斯D.弗洛姆E.斯金纳解析：16.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于高层次需要的是（分数：2.00）A.生理的需要B.安全的需要C.爱与被爱的需要D.归属的需要E.尊重的需要 解析：解析：根据马斯洛的理论，生理、安全、爱与归属感是基础需要，尊重、自我实现是高层次需要。17.提出双因素理论的是（分数：2.00）A.赫茨伯格 B.马斯洛C.亚当斯D.弗洛姆E.斯金纳解析：18.根据双因素理论，下列属于激励因素的是（分数：2.00）A.人际关系B.工作条件C.组织政策D.领导赏识 E.工作环境解析：解析：激励因素是指与人们的满意情绪有关的因素，是属于工作本身或工作内容方面的，选项

18、中只有 D与此有关。19.根据双因素理论，下列属于保健因素的是（分数：2.00）A.人际关系 B.领导赏识C.成就感D.晋升E.工作兴趣解析：解析：保健因素是指与人们的不满意情绪有关的因素，是属于工作环境或工作关系方面的，选项中只有 A与此有关。20.下列属于行为改造型激励理论的是（分数：2.00）A.需要层次理论B.期望理论C.双因素理论D.强化理论 E.公平理论解析：解析：行为改造激励理论包括强化理论、归因理论等。21.强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是（分数：2.00）A.正强化 B.负强化C.惩罚D.消退E.消极强化解析：解析：强化理论认为：正强化和负强化都有激

19、励作用，但应以正强化为主，负强化为辅，才会收到更好的效果。22.美国心理学家维纳将成功与失败归因为四种可能性，下列错误的是（分数：2.00）A.能力B.态度 C.努力D.任务的难度E.机遇解析：解析：美国心理学家维纳将成功与失败归因为四种可能性：能力、努力、任务的难度、机遇。23.提出期望理论的是（分数：2.00）A.赫茨伯格B.马斯洛C.亚当斯D.弗洛姆 E.斯金纳解析：24.期望理论认为某一活动对某人的激励力 M=VE，其中 E指的是（分数：2.00）A.激励水平B.积极性C.效价D.期望值 E.关联性解析：解析：公式中，E 表示期望值，指一个人根据经验判断的某项活动导致某一成果的可能性的

20、大小。25.期望理论认为某一活动对某人的激励力 M=VE，其中 V指的是（分数：2.00）A.激励水平B.积极性C.效价 D.期望值E.关联性解析：解析：公式中，V 表示效价，指某项活动成果所能满足个人需要的程度。26.激励的源头是（分数：2.00）A.明确动机B.洞察需要 C.满足需要D.满足未满足的需要E.分析需要解析：解析：激励的过程是洞察需要、明确动机、满足需要、反馈。洞察需要是激励的源头。二、B1 型题(总题数：3，分数：28.00)A生理需要 B安全需要 C爱与归属的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要（分数：8.00）(1).护士需要就业保障、工作的环境安全、职业安全、经济保障等

21、，这些需要属于（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：(2).护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：(3).衣、食、住、用等人类繁衍最基本的物质需要属于（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：(4).自尊心、自信心、威望、荣誉、表扬、地位等需要属于（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：A技术控制、质量控制、资金控制、人力资源控制 B日常控制、定期控制 C专题控制、专项控制、全面控制 D间接控制、直接控制 E前馈控制、同期控制、反馈控制（分数：10.00）(1).按控制的业务范围不同

22、，控制可以分为（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：(2).按控制的时间不同，控制可以分为 （分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：(3).按控制内容的覆盖面不同，控制可以分为（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：(4).按管理者控制和改进工作的方式不同，控制可以分为（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：(5).依据纠正偏差措施的作用环节不同，控制可以分为（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：A分层法 B调查表法 C排列图法 D因果分析图 E控制图（分数：10.00）(1).把收集来的原始质量数据，按照一定的目的和要求加以分类整理，以分析质量问题及其影响因

23、素的质量评价统计方法是（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：(2).利用统计表进行整理数据和粗略分析原因的质量评价统计方法是（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：(3).把影响质量的因素进行合理分类，并按影响程度从大到小的顺序排列，做出排列图，以直观的方法表明影响质量的主要因素的质量评价统计方法是（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：(4).运用统计分析方法，以结果出发，首先找出影响质量问题的大原因，然后再从影响质量的大原因中找出中原因，再进一步找出影响质量的小原因以此类推，步步深入，一直找到能够采取改进措施为止，这种质量评价统计方法是（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：(5).用来检查质量波动是否处于控制状态的画有控制界限的目表是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：