【考研类试卷】考研现代汉语（语音）-试卷2及答案解析.doc

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1、考研现代汉语（语音）-试卷 2 及答案解析(总分：68.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：8，分数：16.00)1.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_2.音强指的是( )，它与( )的大小有关。语音的强弱由( )决定。（分数：2.00）_3.汉语拼音方案的主要作用是：( )、( )。（分数：2.00）_4.按照发音部位的不同，普通话声母可以分为( )类：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_5.b、z 发音的不同处在于( )，相同处在于( )。（分数：2.00）_6.根据变调规律，“一成不变”中的“一”与“

2、不”应分别读( )和( )调(填调值)。（分数：2.00）_7.按韵母前头的韵母发音口形，韵母可分为( )、( )、( )、( )四类。（分数：2.00）_8.ang、eng、ing、ong 各韵母中的韵腹是( )，ng 是( )。（分数：2.00）_二、单项选择题(总题数：8，分数：16.00)9.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_10.辅音之所以不同，是因为( )不同。（分数：2.00）A.发音体B.发音方法和发音部位C.共鸣器形状D.音强11.普通话的辅音音位有( )。（分数：2.00）A.20 个B.21 个C.22 个D.23 个12.发音时，

3、发音部位形成接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声的音是( )。（分数：2.00）A.塞音B.擦音C.塞擦音D.边音13.普通话里，“张”的读音包含( )个音素。（分数：2.00）A.5B.4C.3D.214.-i(后) （分数：2.00）A.舌面、前、高、不圆唇元音B.舌尖、后、高、不圆唇元音C.舌面、前、高、圆唇元音D.舌尖、后、高、圆唇元音15.前响复韵母是( )。（分数：2.00）A.ai、ei、ua、uoB.ai、ei、ao、ouC.ai、ei、ou、uoD.ia、ie、ua、ai、ue16.古代的清平声，现在读( )。（分数：2.00）A.阴平B.阳平

4、C.上声D.去声三、多项选择题(总题数：4，分数：8.00)17.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）_18.从发音部位、发音方法上看，zh 是( )。（分数：2.00）A.舌尖音B.送气音C.不送气音D.浊音E.清音19.能同撮口呼韵母相拼的声母有( )。（分数：2.00）A.b、p、m、fB.d、t、n、1C.g、k、hD.j、q、xE.零声母20.“zhang”这个音节的韵母( )。（分数：2.00）A.是中响复韵母B.是前鼻韵母C.韵腹是 aD.韵尾是 ngE.韵头是 a四、名词解释题(总题数：3，分数：6.00)辅音

5、_清音_23.相对音高（分数：2.00）_五、辨析题(总题数：2，分数：4.00)24.指出在普通话系统中下列音位的区别特征。 /k/p/；/n/l/；/r/ts/（分数：2.00）_25.请描写出所有的齐齿呼复合韵母，并标出它们的国际音标和所属类别。（分数：2.00）_六、简答题(总题数：2，分数：4.00)26.简要说明普通话的音节结构特点是什么。（分数：2.00）_27.什么是音位变体?请举例说明。（分数：2.00）_七、论述题(总题数：7，分数：14.00)28.将汉语拼音字母歌中的 18 个辅音声母按七个发音部位排列，指出少了哪些辅音声母，说明为什么。（分数：2.00）_29.举例说

6、明单元音的发音应从哪几个方面进行分析。（分数：2.00）_30. （分数：2.00）_31.熟记汉语拼音方案中的拼写规则。（分数：2.00）_32.指出下面上声字的声调变化情况。厂党委/领导/选举/考察/水库/铁道/解除碾米厂/水运/首长/老板/火柴/鼓动/检察好产品/粉笔/指挥/耳鼓/搞鬼/浅水/享受我请雨伞厂鲁厂长选两把好雨伞给李组长。（分数：2.00）_33.音位理论对拼音文字的设计有何意义?（分数：2.00）_34.普通话语音规范化工作包括些什么内容?试举例说明。（分数：2.00）_考研现代汉语（语音）-试卷 2 答案解析(总分：68.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：8

7、，分数：16.00)1.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_解析：2.音强指的是( )，它与( )的大小有关。语音的强弱由( )决定。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：声音的强弱；发音体振动幅度；发音时气流冲击声带力量的强弱)解析：3.汉语拼音方案的主要作用是：( )、( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：给汉字注音；作为推广普通话的工具)解析：4.按照发音部位的不同，普通话声母可以分为( )类：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：七；双唇音；唇齿音；舌尖前音；舌尖中音；舌尖后音

8、；舌面音；舌根音)解析：5.b、z 发音的不同处在于( )，相同处在于( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：b 是不送气的，p 是送气的；都是双唇音)解析：6.根据变调规律，“一成不变”中的“一”与“不”应分别读( )和( )调(填调值)。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：51；35)解析：7.按韵母前头的韵母发音口形，韵母可分为( )、( )、( )、( )四类。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：开口呼；齐齿呼；合口呼；撮口呼)解析：8.ang、eng、ing、ong 各韵母中的韵腹是( )，ng 是( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：a、e、i、o

9、；韵尾)解析：二、单项选择题(总题数：8，分数：16.00)9.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_解析：10.辅音之所以不同，是因为( )不同。（分数：2.00）A.发音体B.发音方法和发音部位 C.共鸣器形状D.音强解析：11.普通话的辅音音位有( )。（分数：2.00）A.20 个B.21 个C.22 个 D.23 个解析：12.发音时，发音部位形成接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声的音是( )。（分数：2.00）A.塞音B.擦音C.塞擦音 D.边音解析：13.普通话里，“张”的读音包含( )个音素。（分数：2.00

10、）A.5B.4C.3 D.2解析：14.-i(后) （分数：2.00）A.舌面、前、高、不圆唇元音B.舌尖、后、高、不圆唇元音 C.舌面、前、高、圆唇元音D.舌尖、后、高、圆唇元音解析：15.前响复韵母是( )。（分数：2.00）A.ai、ei、ua、uoB.ai、ei、ao、ou C.ai、ei、ou、uoD.ia、ie、ua、ai、ue解析：16.古代的清平声，现在读( )。（分数：2.00）A.阴平 B.阳平C.上声D.去声解析：三、多项选择题(总题数：4，分数：8.00)17.多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（分数：2.00）_解析

11、：18.从发音部位、发音方法上看，zh 是( )。（分数：2.00）A.舌尖音 B.送气音C.不送气音 D.浊音E.清音 解析：19.能同撮口呼韵母相拼的声母有( )。（分数：2.00）A.b、p、m、fB.d、t、n、1C.g、k、hD.j、q、x E.零声母 解析：20.“zhang”这个音节的韵母( )。（分数：2.00）A.是中响复韵母B.是前鼻韵母C.韵腹是 a D.韵尾是 ng E.韵头是 a解析：四、名词解释题(总题数：3，分数：6.00)辅音_正确答案：(正确答案：辅音：又叫子音，是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。)解析：清音_正确答案：(正确答案：清音：发音时声带不颤动的是

12、清音。)解析：23.相对音高（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：相对音高：相对音高就是用比较的方法确定的同一基调的音高变化形式和幅度。)解析：五、辨析题(总题数：2，分数：4.00)24.指出在普通话系统中下列音位的区别特征。 /k/p/；/n/l/；/r/ts/（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：/k/p/ 发音部位不同：k是舌根音，p是双唇音。 送气不送气不同：k不送气，p送气。 n/l/ 阻碍方式不同：n是鼻音，l是边音。 /r/ts/ 发音部位不同：r是舌尖后音，ts是舌尖前音。 清浊不同：r是浊音，ts是清音。)解析：25.请描写出所有的齐齿呼复合韵母，并标出它们的国际音

13、标和所属类别。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案： )解析：六、简答题(总题数：2，分数：4.00)26.简要说明普通话的音节结构特点是什么。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：普通话的音节结构特点。 (1)一个音节最多可以用四个音素符号拼写。 (2)元音在音节中占优势。每个音节总要有元音，元音符号可以多至三个，并且须连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素，这个音素除个别外都是元音。 (3)音节可以没有辅音。辅音只在音节的开头或末尾出现，在音节末尾出现的辅音只限于 n 和 ng，没有两个辅音相连的音节。 (4)汉语音节不能没：有声调，不能没有韵腹；可以没有辅音

14、声母、韵头和韵尾。)解析：27.什么是音位变体?请举例说明。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。音位用表示，音位变体用表示。如a、a、A、。)解析：七、论述题(总题数：7，分数：14.00)28.将汉语拼音字母歌中的 18 个辅音声母按七个发音部位排列，指出少了哪些辅音声母，说明为什么。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：18 个辅音声母按七个发音部位排列如下： 双唇音 bpm 唇齿音 f 舌尖前音 zcs 舌尖中音 dtnl 舌尖后音 r 舌面前音 jqx 舌面后音 gkh 其中少了 zh、ch、sh 三个辅音声母，因

15、为它们是由双字母表示的。)解析：29.举例说明单元音的发音应从哪几个方面进行分析。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：普通话的单韵母共有十个，即 a、o、e、i、u、-i ，它们都是单元音构成的。前七个是舌面元音， 接着的两个是舌尖元音，最后一个是卷舌元音。舌面元音的发音应从下列三个方面分析： (1)舌位的高低。舌位的高低指舌头隆起部位的高低，同开口度的大小有关。开门度大的，舌位较低，是低元音(如 a)；开口度小的，舌位较高，是高元音(如 i、u、)；其间还可以适当划分为半高元音(如 o、e)和半低元音(如 )。 (2)舌位的前后。舌位的前后指舌头隆起部位的前后。舌位在前的，是前元音(如

16、 i、)；舌位在后的，是后元音(如 o、u)；舌位不前不后的，是央元音(如央 a)。 (3)圆唇不圆唇。唇形拢圆的，是圆唇元音(如 u、o)；唇形平展的，是不圆唇元音(如 a、e、i)。 另外，舌尖元音、卷舌元音的发音分析如下： 是舌尖前元音，发音时舌尖前伸接近上齿背，不圆唇。是舌尖后元音，发音时舌尖上翘接近硬腭前部，不圆唇。 是央元音，口形略开，舌位居中，不圆唇。在发 e )解析：30. （分数：2.00）_正确答案：(正确答案： )解析：31.熟记汉语拼音方案中的拼写规则。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：汉语拼音方案中的拼写规则包括以下几个方面的内容，学习时，一定要熟记：1y、w

17、 的使用。 y 用在 i、ti 两行韵母的零声母音节前。 在 i 行韵母的零声母音节中，如果 i 后还有其他元音，便将 i 改成 y，如“yan、yao”等；如果 i 后没有其他元音，则要在 i 前加 Y，如“yin、ying”等。 在 n 行韵母的零声母音节中，n 前一律要加 y，并将上头的两点去掉，如“yu、yue、yuan、yun”。 w 用在 u 行韵母的零声母音节前。如果 u 后还有其他元音，便将 u 改成 w，如“wa、wan、wang”等；如果 u 后没有其他元音，则在 u 前加 w，如“wu”。 2隔音符号的用法。 在按词连写中，连接在音节后的是“a、o、e”音节或者是以“a、

18、o、e”开头的音节，如果有发生音节界限混淆的可能时，便要用隔音符号“”隔开，如“xlan”(西安)。如果不用隔音符号隔开，便有可能误读成“xian“(先)。 3省写。 省写包括两项内容：第一，iou、uei、uen 三个韵母同声母拼合时，省去中间的元音字母 o 或 e，如“ji(久)、gu(贵)、kn(昆)”，在零声母音节中不省，写作“yu(优)、wi(伟)、wn(文)”；第二，ti 上两点只在“n、l”两个声母后才保留，如“l(吕)、n(女)、l(略)、n(虐)”等，在其他声母后或零声母音节中，一律省去 上的两点，如“j(举)、qu(缺)、y(雨)、yn(运)”。 4标调法。 声调符号一律标

19、在主要元音(韵腹)上，如“kai(开)、jia(家)、dn(但)、gung(光)”。“iu(iou)、ui(uei)、un(uen)”同声母相拼时标法如下：“xi(绣)、tu(推)、ln(轮)”。在 i 上标调时去掉上面的一点，如“jn(金)、gu(归)”。轻声不标调号，如“gulai(过来)”。 5音节连写。 一个多音节词的几个音节要连写，词与词分写。连写时，专用名词或专用短语的每个词的开头第一个字母要大写，如是文章的标题也可以全用大写字母，还可以不标声调符号。)解析：32.指出下面上声字的声调变化情况。厂党委/领导/选举/考察/水库/铁道/解除碾米厂/水运/首长/老板/火柴/鼓动/检察好产

20、品/粉笔/指挥/耳鼓/搞鬼/浅水/享受我请雨伞厂鲁厂长选两把好雨伞给李组长。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：下面三个上声音节连着读，前两个字声调变 35： 厂党委(chngdgnwichngdngwi) 碾米厂(ninmchngninmchng) 好产品(hochnpnhochnpn) 以下各词都是两个上声字组成的。连读时，前一个上声变读 35： 领导(lngdoln9do) 选举(xunjxunj) 首长(shuzhngshuzhng) 老板(lobnlobn) 粉笔(fnbtfnb) 耳鼓(rgrg) 搞鬼(gogugogu) 浅水(qinshuqingshu) 以下各词前一个字

21、都是上声调，后一个字分属阴平、阳平或去声。 连读时，前一个上声字变读成 21。 考察(koch)水库(shuk)铁道(tido) 解除(jich)水运(shuyn)火柴(huchi) 鼓动(gdng)检察(jinch)指挥(zhhu) 享受(xingshu) 下面这句话碰巧全是上声字组成。遇上这种情况，可根据语意和语速适当分成若干小节，按照上声字连读变调的一般规律来读。据此，如用一般语速来读，就可分成六小节，每节最后一个字仍读214，其他字变读为 35。现按实际读音标写出来。 我请雨伞厂鲁厂长选两把好雨伞给李组长。 wqngysnchnglchngzhngxunlingbhoysngilzzh

22、ng)解析：33.音位理论对拼音文字的设计有何意义?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：音位理论对于拼音文字设计具有重要的意义，应用音位理论可以帮助把呈现在具体语言中的繁杂的语音现象归纳成为一个简约而又有规律的拼音文字体系。这种拼音文字体系，以简驭繁，便于人们学习运用，便于教学。汉语拼音方案就是根据音位理论制定的。如采用字母 i )解析：34.普通话语音规范化工作包括些什么内容?试举例说明。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：普通话语音规范化工作包括两方面内容：一是确立正音的标准。普通话以北京语音为标准音，然而北京语音内部还存在一些分歧的现象：如北京口语的土音成分(把“太”读成“tui”)，这一类土音是不能进入普通话的。又如北京话里的异读词(如“酵母”的“酵”读“jiao”，又读“xiao”)这就是一个统一的问题；二是推广标准音。标准音一旦确立下来，就要大力推广。)解析：