2014年河北省中考真题历史.docx

《2014年河北省中考真题历史.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年河北省中考真题历史.docx（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、 2014 年河北省 中考真题历史 卷 （选择题，共 50 分） 本卷共 23 题， 1 19 题每题 2 分， 20 23 题每题 3 分，共 50 分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 11.下 图反映的史实发生在 （ ） A.鸦片战争中 B.第二次鸦片战争中 C.甲午中日战争中 D.八国联军侵华战争中 解析：本题考査的是甲午中日战争的相关知识内容 .1894 年，日本发动了甲午中日战争，同年 9 月，中日发生了黄海海战。从图片中的“中国舰队、日本舰队和黄海”等文字的提示可知，本题反映的是甲午中日战争中黄海海战的历史。故答案为 C 答案： C 12.历史学家陈旭麓指出：

2、李鸿章是中国近代化迈出第一步的关键人物。李鸿章的下列活动与改评价无关的是 （ ） A.镇压太平天国等农民起义 B.创办江南制造总局 C.创办轮船招商局 D.设翻译馆，大量翻译刊行西方书籍 解析：本题考査的是洋务运动的相关知识内容 -“李鸿章是中国近代化迈出第一步的关键人物”考査的 是李鸿章在中国近代化过程中的影响。洋务运动是中国近代化的开始，李鸿章是洋务运动的主要代表之 一，在洋务运动前期，他创办了江南制造总局等军事企业；洋务运动后期，他又创办了轮船招商局等民用 企业。第二次鸦片战争以后，为适应中外交涉和办理洋务的需要，他还设立翻译馆，大重翻译刊行西方书 籍。故答案为 A。 答案： A 13.

3、 1914 年，农工商部向各省发出长篇通饬（通令），提出欧战正是“工商业发达之转机”，公布维持工厂办法大 纲七条，规定糖类、免毛织物等数十种制造厂家，均在维持之列。 此后，农工商部又多次发出训令，要求所有公共机关的日用消耗品一律专购国货。材料表明（ ） A.欧洲列强减少了对华商品输出 B.“实业救国”主张出现 C.民国政府倡导使用国货 D.南京国民政府重视发展工商业 解析：本题考査的是近代民族资本主义发展的相关知识内容。 1914 年，第一次世界大战爆发以后，帝国主义国家忙于战争，无暇东顾，暂时放松了对中国的掠夺，中国民族资本主义获得了一个难得的发展机遇，民国政府抓住时机，发出长篇 通饬，倡导

4、使用国货，以促进民族资本主义的发展。故答案为 C。 答案： C 14. 从下 图能够得出的正确信息是 （ ） A.中国共产党早期组织集中在城市 B.中国共产党早期组织遍布全国 C.中国共产党的成立 D.中国共产党已是公开的革命政党 解析： 本题考査的是中国共产党早期组织建立的相关知识内容。该图反映的是共产党早期组织建立的地点。读图可知：共产党早期组织都建立于北京、济南等大城市，这主要是因为在近代落后的中国，大城市经济、文化 发达，思想比较活跃、发放，有利于新思想、新文化的发展。故答案为 A。 答案： A 15.20 世纪 70 年代上半期是中国外交突破 性大 发展的时期。这一期。这一突破性大发

5、展的出现与国际形势的变动有关，但更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导，对外交政策进行了重大调整。由此可见，当时我国取得外交突破性大发展的主要因素是 （ ） A.有力的外部环境 B.稳定的国内形势 C.人民群众的愿望 D.决策者的作用 解析：本题考査的是新中国 20 世纪 70 年代外交成就的相关知识内容。 20 世纪 70 年代，中 国外交取得了突破性大发展，主要原因有：我国综合国力的增强，国际地位的提高，国际局势的变动等，但最主要的因素是国家领导人因势利导，对外交政策进行的重大调整，促进了这一外交局面的出现。故答案为 D。 16.“极其漂亮的廉价棉织品给人民大众带来的利益（ 19

6、 世纪）贫苦阶层也能像 18 世纪的中上层人士那样穿得非常整洁，甚至享受服装的乐趣。”该现象的出现，主要是由于 （ ） A.珍妮机的出现 B.纺织工厂的涌现 C.火车投入运营 D.远洋轮船的使用 解析：本题考査的是工业革命的相关知识内容。 19 世纪，伴随春工业革命的深入发展，在纺织业方面，大机器生产逐渐取代了工厂手工业，社会生产力的提高，大量纺织工厂出现，降低了生产成本，生产出大量的纺织品，从而出现了棉纺织品价格低廉的现象。故答案为 B。 答案： B 17. 1917 年，俄历 2月 23 日是“国际三八妇女节”，首都彼得格勒受失业和饥饿威胁的工人与市民举行了大规模的集会和示威活动，提出了“

7、打倒战争”“反对饥饿”等口号。这一天参加罢工的工人超过了 12 万人。随后罢工和示威活动的规模不断扩大。材料表明当时俄国政府首 要解决的重大问题应是 （ ） A.取得争霸战争胜利 B.实现和平，发展经济 C.进行无产阶级革命 D.巩固政权，建成社会主义 解析：本题考査的是二月革命的相关知识内容。近代的俄国是帝国主义链条最薄弱的环节，因此第 一次世界大战给俄国人民带来的灾难就更加深重，大重的工人失业，人民生活艰难，因此，二月革命前俄国政府首要解决的重大问题是退出帝国主义战争，发展经济。故答案为B。 答案： B 18.“论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实及其结论符合这一原则的是 （ ）

8、解析：本题考査的是二战后亚、非、拉美民族独立运动的相关知识内容。二战以后，巴拿马人民多次掀起收回运河主权的斗争，直到 1999 年，巴拿马人民才收回了运河区全部主权。 巴拿马人民前后几十年的斗争经历，充分体现了巴拿马人民维护国家主权斗争的艰难曲折。故答案为 D。 答案： D 19.当今，联合国在推动阿以和平进程、救济难民、反对恐怖主义活动等方面，发挥着越来越重要的作用。联合国致力于解决地区争端、进行人道主义救援和促进国际经济文化合作开始于 （ ） A.九国公约的签署 B.联合国建立之初 C.朝鲜停战协定的签定 D.冷战结束后 解析：本题考査的是有关联合国作用的相关知识内容。二战以后，冷战时期，

9、美、苏两个超级大国操纵联合国，使联合国成为其争霸的工具。 1991 年苏联解体，两极格局终结。伴随着欧盟、中国、俄罗斯、日本等国家和经济体的崛起，世界格局向多极化方向发展，联合国在解决地区争端、进行人道主义救援和促进国际经济文化合作方面发挥越来越重要的作用。故答案为 D。 答案： D 如果说有一个词沉淀了过去 30 多年中国人的记忆和情感、寄托着未来 30 多年中国人的希望和梦想，这个词一定非“改革”莫属。回答 20 23 题。 20.中国共产党历史一书指出：为了避免“”一类历史悲剧在我国重演，必须坚定不移地推进政治体制改革，从组织上和制度上采取措施，禁止任何形式上的个人专断，坚持民主集中制和

10、集体领导制。“”应是 （ ） A.斯大林模式 B.大跃进运动 C.人民公社化 D.文化大革命 解析： 题考査的是有关文化大革命的相关知识内容。文化大革命时期，由于受左倾错误的影响 和江青、林彪等人的破坏，党内盛行个人崇拜，党的民主集中制和集体领导制被破坏，民主与法治受到严重践踏，使我国的社会主义建设受到严重的挫折。故答案为 D。 答案： D 21.报纸的头条新闻作为报纸之魂、历史之窗，体现着时代的变迁。下列报纸的头条新闻反映了我国改革进入新阶段的是 （ ） 解析：本题考査的是有关改革开放的相关知识内容。 1992 年，在中国共产党第十四次代表大会上，中共中央作出了建立社会主义市场经济 .体制的

11、决定，标志舂我国的改革开放进一 步深入的发展，我国的社会主义建设从此进入一个崭新的历史阶段。故答 案为 C。 答案： C 卷 （非选择题，共 70 分） 27.读图，回答问题 。（ 6 分） (1)图一、图二所示战役的的交战地点都在哪国 ? （ 2 分） (2)该国在上述战役中分别扮演了什么角色？ （ 4 分） 解析： (1)本题考査的是有关两次世界大战的相关知识内容。这两幅图片反映的是两次世界大战期间的两次著名战役，图一反映的是第一次世界大战期间凡尔登战役形势示意图，图二描述的是第二次世界大 期间诺曼底登陆的形势示意图，凡尔登城市是法国著名的要素，诺曼底地区是法国靠近英吉利海峡的沿海地区之一

12、，都在今天的法国境内。 (2)本题考査的是有关两次世界大战的相关知识内容。 1916 年 2 月有到 9 月，德军进攻凡尔登地区，法军作为凡尔登战役中与德军交战的主力军，顽强抵抗德军，并最终扭转了被动局面，发动反攻，收复了大部分失地。 1944 年 6 月 6 日，美英盟军在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲抗击德国法西斯的又一战场，加速了法西斯德国的灭亡。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教新课标九年级下册 第 二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利 答案： (1)法国。 2 分） (2)与德国交战的主力；抗击德国法西斯的又一战场。 4 分） 28.阅读材料，回

13、答问题 。（ 9 分） 材料一 ： 光绪时期（ 1875 1908 年），虽然政府财政收入迅速增加，但支出却增长得更快。1899 年，清政府的开支高达 1.01 亿两，而当年总收入为 8840 万两，其中 2400 万两即占总收入的 30%，用来偿还外国贷款，从 1874 年至 1911 年间，根据合约，政府借款为 1.714 亿英镑（约 10.83 亿两），到 1911 年，清政府垮台为止，共偿还了 3230 万镑（约 2.04 亿两）， 还有 1.39 亿镑（约 8.78 亿两）未偿还。这种以借钱来偿还以前贷款的方式，使清政府陷入了一个无望的泥沼中。 摘编自徐中约中国近代史 材料二 ： 抗

14、战已使中国经济受到重大打击，抗战后一度恢复，可是内战使经济又迅速恶化，通货膨胀、物价飞涨，财政金融极度混乱。以国统区米价为例， 1947 年 1 月初，每担为 6万元， 6 月份涨至 50 万元， 7 月份又涨至 65 万元。物价飞涨，首先受到冲击的是工薪阶层，如教师等。最终导致国统区经济走向崩溃。 摘编自刘宗绪历史学科专题讲座 (1)材料一表明清朝末年政府财政收支的主要特征是什么？ (2 分 ) (2)据材料二，指出国民政府经济走向崩溃的主要原因。 (4 分 ) (3)结合所学知识，概括上述经济状况对清政府、南京国民政府造成的共同影响。 (3 分 ) 解析： (1)本题考査的是有关清朝后期财

15、政收支的相关知识内容。本题是一道材料分析题，首先应读懂材料，然后依据材料的内容、观点组织答案。材料一中用 1899 年清政府的财政收支数字的对比， 1874 年 -1911 年清政府借款偿还贷款数据的分析，形象的反映出清朝末年，政府财政收支入不敷出的特征，从一个侧面反映了清政府统治的危机。 (2)本题考査的是有关国民政府经济走向崩溃主要原因的相关 知识内容。材料二指出：抗日战争给中国经济带来严重的破坏，使中国经济受到重大打击；内战时期，战争的破坏，使中国经济发展又迅速恶化，造成通货膨胀、物价飞涨，财政金融极度混乱的局面。据材料分析，国民政府经济走向崩溃的主要原因是抗日战争时期日本法西斯的侵华战

16、争和内战的破坏。 考点：人教新课标八年级上册 经济与社会生活 中国近代民族工业的发展；人教新课标八年级上册 侵略与反抗 答案： (1)入不敷出。（ 2 分） (2)抗战时期日本法西斯的侵华战争；内战。（ 4 分） (3)使政权丧失了存在的基础或成为政权垮台的主要原因。（ 3 分） 29.探究问题 。（ 12 分） 材料一： 美国华盛顿大学教授派尔认为：“国际舞台上谁独占鳌头，日本就会出于自身利益跟谁结盟： 1902 年到 1922 年追随英国， 1936 年到 1945 年追随德国， 1952 年起则紧跟美国。”这其实点出了日本百年来惟一不变的就是其实用主义立场。” 材料二： 1885 年，日

17、本思想家福泽谕吉发表脱亚论一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）入欧（欧洲）”进程。 2009 年日本政治家鸠山由纪夫在纽约时报发表日本的新道路一文。他认为：日本不能忘记自己亚洲国家的身份”；在不太遥远的未来， 中国经济的规模将超过日本，目前存在领土争端等问题，无法通过谈判得到解决；欧盟的经历告诉我们，地区一体化能够化解领土争端。 材料三： 2010 年，日本将世界经济第二的“宝座”被中国占据。 2012 年中日韩 GDP 加起来的总量占世界的份额已达到 21.37%。和美国所占 21.89%的份额相差无几。中国经济学家林毅夫预测，到 2020 年，中国 GDP 预计要比 2010 年翻番，中国的人

18、均收入也将会达到 880012000 美元。届时，“中国世纪”才具有现实意义。 当东亚特别是中国崛起时，“脱美入亚” 十年后（ 2023 年）也许会成 为日后日本政客的现实选择。 以上均摘编自杨晋“普遍崛起”下的东亚，载世界知识 2013 年第 20 期 (1)材料一、二表明， 1952 年日本选择了由“脱欧入亚”到“紧跟美国”。结合所学知识，举出当时国际社会的那些状况使日本作出了这一选择？（ 4 分） (2)材料认为， 2023 年“脱美入亚”也许会成为日后日本政客的现实选择。你是否同意这一 看法？（ 2 分）请结合材料、问题和所学知识，从多角度论证你的判断。（ 6 分 ） 解析： (1)本

19、题考査的是有关战后资本主义国家经济恢复发展的相关知识内容。第二次世界大战期间，美国与各 国做生意，战争后期更是充当了世界兵工厂的角色；二战后，美国成为世界上最富强的国家 .占据了广阔的国际市场；此外，美国还大力发展科技教育，采用最新的科技成果，政府又采取了适当的措施。在 20 世纪五十年代，美国经济持续发展，呈现一片繁荣景象。同时，由于二战的破坏，战后西欧、日本经济严重衰落；在加上日本是战争的罪魁祸首之一，战后其政治、经济地位严重下降。 (2)本题是一道开放型的题目，考査的是学生依据所学知识分析、综合、概况历史问题的能力，考査的是学生对知识的灵活运用能力和辩证看问题的能力。本题学生可以依据材料

20、的内容， 自己所学知识和自己掌握的材料，做出自己的判断，既可以同意这种观点，亦可以不同意这种观点，无论持哪种观点，必须是有理有据。例如观点一：同意。依据：本实用主义的立场（或传统），日本丧失世界经济第二的宝座；欧盟一体化解决领土争端的成功范例；日本同邻国的领土争端等问题，无法通过谈判解决；东亚崛起；中国强。观点二：不同意。依据：美国不会丧失为惟一超级大国地位；美国仍将扶持日本；日本仍将是世界多极化中的重要一极；日本同邻国的领土争端等问题，能够通过谈判解决；中国等东亚国家发展的不确定性；日本右翼势力不会消失；日本谋求世界政治大国、经济大国的地位等。这些都可能使日本不会在 2023 年“脱美入亚”

21、。 答案： (1) 美国成为资本主义世界霸主；西欧普遍衰落；日本战畋，政治、经济地位下降。（ 4 分 ） (2) 观点一：同意。（ 2 分） 日本实用主义的立场或传统）；日本丧失世界经济第二的宝座；欧盟一体化解决领土争端的成功范例；日本同邻国的领土争端等问题，无法通过谈判解决；东亚崛起；中国强。 观点二：不同意。（ 2 分） 美国不会丧失为惟一超级大国地位；美国仍将扶持日本；日本仍将是世界多极化中的重要一极；日本同邻国的领土争端等间题，能够通过谈判解决；中国等东亚国家发展的不确定性；日本右翼势力不会消失；日本谋求世界政治大国、经济大国的地位等。这些都可能使日本不会在 2023 年“脱美入亚”。

22、（ 6 分） 30.阅读材料，综合运用所学知识回答问题 。（ 18 分） 材料一： 17 世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神”“限制君主的权力，实行君主立宪制”。英国的早期启蒙思想家对法国启蒙运动的形成有着重要影响。 18 世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。 材料二：时代在发展，社会在进步。中国人从来没有像今天这样，如此贴近，如此便利，如此全面地感知世界文化的丰富。在新形势下，任何一种文

23、化 都不可能脱离其他文化而孤立地发展。一方面，我们应注重引进来，大胆、主动、积极地吸收外来先进文化，并使其成为民族文化发展的必要养分；另一方面，要大胆走出去，推动中华文化走向世界，同世界分享自身优秀的文化成果。 (1)据材料一和所学知识，概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。（ 2 分） 19 世纪，欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，其主要史实有哪些？（ 6分） (2)材料二划线句子反映了一种现象，结合所学，分析其出现的主要条件有哪些 ? （ 4 分） (3)据材料二，推断“引进来”“ 走出去”的必 然结果。（ 4 分） (4)综合以上材料及问题，概括文化交流和社会

24、进步之间的关系。（ 2 分） 解析： (1)本题考査的是有关启蒙思想运动的相关知识内容。启蒙思想运动中对封建专制制度的抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们思想的解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，为资产阶级革命奠定了思想基础，促进了欧洲的进步。成功践行启蒙思想的主要史实：法兰西第一帝国时期，拿破仑颁布了法典，确立了资本主义的立法规范；美国南北战争，颁布了解放黒 人奴隶宣言，解放了黑人奴隶；俄国 1861 年改革，废 除了封建农奴制；拉丁美洲的民族独立运动等。 (2)本题考査的是有关经济全球化的相关知识内容。材料二反映了在改革开放的今天，伴随看科学技术的发展，中

25、国与世界各国之间的联系日益密切，世界各国的文化日益融合，世界一体化的趋势日益加强。出现这种现象的主要原因是中国改革开放以来，对外开放的不断深入发展；科学技术的进步，尤其是第三次科技革命中信息技术的飞速发展；世界各国政治和经济的发展，以及各国经济的相互依赖性等。 (3)本题考査的是有关世界文化的交流与融合的相关知识内容。通过“引进来”我们不断引进世界其他国家 :的文明成果 ，使之与中国古老的文明相结合，不断丰富中华文明的丰富内涵，使其不断的发展壮大。当然，在引进了的过程中，我们要注意取其精华，去其糟粕，不能全盘接收。“走出去”就是让中华五千年的文明成果走出国门，进一步促进世界文化与中国文明的结合

26、，让世界分享中华文明的优秀文化成果， 促进世界文明的共同发展。这样在“引进来”“走出去”的过程中，不断增强中华文化在国际上的影响力，不断加深其他国家对中华文化的了解和融合；促进中外文化的交流、互鉴与发展。 (4)本题是一道开放型的题目，让学生概括文化交流和社会进步之间的关系，考査的是学生 拓展思维的能力，以及综合、概况历史问题的能力。世界各种文化之间的交流、融合，不仅能够促进各种文明自身的进步发展，同时也有利于其他文明的成长进步，促进整个人类文明的发展，文明的发展进步是社会的软实力，能进一步促进社会的进步发展；社会的进步发展，世界的一体化，也为世界各国文明的交流提供了更加便利的条件，推动人类文

27、明的共同发展。 答案： (1)为资产阶级革命奠定了思想基础；为资本主义政冶制度建立描绘了蓝图。（ 2 分）法国拿破仑颁布法典；美国南北战争，解放了黒人奴隶；俄国 1861 年改革，废除了封建农奴制；拉美国家反 抗殖民统治，获得独立等。（ 6 分） (2)经济全球化深入发展（国与国之间的交往日益频繁或文化间的交流日益频繁）中国对外开放不断扩大；信息技术（或计算机网络技术）的发展普及。（ 4 分） (3)不断壮大发展中国文化；不断增强中华文化在国际上的影响力（或不断加深其他国家对中华文化的了解）；促进中外文化的交流、互鉴与发展。（ 4 分） (4)文化交流促进社会进步；社会进步推动文化交流。 (2 分 )