2014年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）历史.docx

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1、 2014 年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）历史 一、选择题（每小题 4 分，共 52 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 13.明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。读图 7，从中透析出的核心信息是 （ ） A.皇室祭祀的隆重排场 B.专制君主的权威至上 C.以农为本的立国理念 D.统一国家的繁荣昌盛 解析： 从图片的“祭先农”两字，判断当时的统治者对农业的重视，体现了农本思想，选 C。A 是现象， B 是对明清皇帝的表面认识， D 材料未体现。 答案： C 14.乾隆以后，“关东每岁有商船二三千只至于上海”，“载豆、麦、杂粟，一岁三运以为常”。据此，判断有

2、误的是 （ ） A.商品经济繁荣 B.长途贩运发达 C.区域经济发展 D.抑商政策改变 解析： 中国古代从战国时期到 1840 年之前，重农抑商政策始终贯穿其中， D 项符合题意。从材料中的“商船”判断 A 正确；“载豆、麦、杂粟，一岁三运以为常”判断 B 正确；材料反映了北方豆麦杂粮成为江南重要的粮食市场， C 正确。 答案： D 15.旗袍在 20 世纪二三十年代成为中国城市女性的时尚着装。其社会原因是 （ ） A.西式服饰传入，生活方式完全西化 B.中华民国建立，人们思想观念变化 C.城市化进程中，女性开始引领时尚 D.旗袍典雅大方，体现女性的曲线美 解析： 结合材料中的时间信息“ 20

3、 世纪二三十年代”，联系旗袍是中西合璧的产物， 中华民国政府于 1929 年确定旗袍为国家礼服之一，旗袍成为时尚反映了民国时期思想观念的变化，选 B。 A 错在“完全西化”， C 材料未体现， D 与设问中的“社会原因”不相符合。 答案： B 16.长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指 （ ） A.召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针 B.召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线 C.发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日 D.召开七大，确立毛泽东思想的指导地位 解析： 注意材料中的“长征期间” 是 1934-1936 年，关键信

4、息“民族矛盾加剧”。长征时期，此时日军正逐步侵略中国， C 是 1935 年推动第二次国共合作的重要文件，标志着中共实行抗日民族统一战线策略的开始，符合题意。 A是 1927 年； B 针对的是共产党自身的方针政策，没有体现民族矛盾； D 是 1945 年，排除。 答案： C 17.图 8 为 1972 1978 年中美进出口总额示意图。它表明 （ ） A.中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折 B.中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长 C.文革结束以后中美贸易随即进入了发展阶段 D.中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动 解析： 由图片柱状图的波动可以首先排除 B、 D，中国重返联合国是

5、1971 年，与材料中的时间信息不符合。 1977 年进出口总额有所下滑，不能体现 C 选项中“随即进入了发展阶段”。中美进出口总额的波动与中美关系的演变密不可分，故选 A。 答案： A 18.雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典 （ ） A.最高权力机关有直接选举产生 B.公民大会负责审理大部分案件 C.各权力机构之间相互制约平衡 D.从制度上防止专制已维护民主 解析： 材料反映了雅典的公职人员受到监督，从而保证了直接民主的实现， D 符合题意。 A、

6、B 项材料未体现， C 不符合史实。 答案： D 19.在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命 （ ） A.缩小城乡差距 B.促进农业快速发展 C.推动城市化进程 D.加速农村城镇化进程 解析： 材料“铁路跨过像绿色海洋一样的乡间被装进抛进城门口”体现了工业革命通过大量劳动力加快城市化进程的特点，选 C。 A、 B 材料未体现，农村城镇化是农村城镇人口不断增多，城镇数量、规模不断增大，质量不断提高的过程， D 不符合题意。 答案： C 20.卢卡契在评论 19 世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽

7、管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作 家是 （ ） A.拜伦 B.巴尔扎克 C.薄伽丘 D.莎士比亚 解析： 结合材料时间“ 19 世纪”， C、 D 是文艺复兴运动时期，排除 C、 D。由材料“忠实地描述他们”判断是批判现实主义，故选 B。 A 是浪漫主义文学的代表。 答案： B 21.根据罗斯福总统的建议，国会授权政府设立工程振兴局，并拨款用于重新造林，修建住宅和兴办教育等，到 1943 年该局共花费了 110 亿美元用于种类繁多的兴建项目。这表明罗斯福希望 （ ） A.借助多渠道提供就业机会 B.采取金融

8、手段以解决危机 C.通过制定法规来复兴经济 D.设立新的机构以控制市场 解析： 材料中国家拨款开设公共工程，目的是以工代赈，增加就业机会，刺激消费和生产，排除 D，故选 A。 B 不符合材料的主旨， C 材料未体现。 答案： A 22.1952 年到 1964 年，苏联政府收购谷物的平均价格指数提高了 7.48 倍，收购畜产品的价格指数提高了 15.69 倍。这是 （ ） A.推行农业集体化导致的变化 B.适应“加速发展战略”的需要 C.应对世界农产品价格波动的措施 D.调整农业政策的结果 解析： 1952 年 1964 年是赫鲁晓夫当政时期，他取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高收购价格

9、，选 D。 A 项农业集体化是斯大林时期， B 项“加速发展战略”是戈尔巴乔夫提出的， C 项材料未体现。 答案： D 23.如果要给图 9 设置一个主题，准确的是 （ ） A.北约与华约的对峙 B.从欧共体到欧盟 C.马歇尔计划与二战后欧洲格局 D.布雷顿森林体系蓝图的构建 解析： 由图片中的文字信息“让西欧强壮起来”，判断是欧洲复兴计划 马歇尔计划；图片右侧的“镰刀斧头”、中间的“美元”标志， 便可得出冷战的结论，选择 C。其他三项不符合材料的主旨。 答案： C 24.表 1 是 1980 年、 1996 年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是 （ ） 国家类型 时间 高收入国

10、家 中等收入国家 中低收入国家 低收入国家 1980 年 38% 43% 42% 30% 1996 年 40% 52% 52% 42% A.国际贸易总体发展缓慢 B.经济全球化趋势加强 C.区域经济集团化削弱 D.各类国家经济发展水平差距缩小 解析： 比较材料中 1980 年、 1996 年的数字，可以看出世界不同类型国家进出口依存程度呈上升趋势，反映世界经济联系日益紧密， 1995 年 WTO 成立，排除 A， B 符合题意。 C 材料未体现。各类国家经济发展水平差距是扩大的，排除 D。 答案： B 二、非选择题 38.（ 36 分）从隋朝开始的科举制在中国延续了 1300 多年，至 190

11、5 年被宣布废除。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ： （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公 邓 嗣禹中国考试制度史 材料二 ： （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 丁 韪良西学考略 材料三 ： 贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 邓 嗣禹中国考试制度史 材料四 ： 邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千

12、举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 梁启 超公车上书请变通科举折 材料五 ： 1905 年全国工矿企业已达 400 家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学 堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。 徐辉 废除科举制与中国社会的现代转型 (1)据材料一，归纳科举制的主要特点。（ 6 分） (2)据材

13、料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。（ 10 分） (3)据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。（ 10 分） (4)在近代，科举制“西国莫不慕之” ，而在中国却难逃被废除的命运。综合上述材料并结合所学知识加以评述。（ 10 分） 解析： 第 (1)题，概括材料一信息“历代踵行”“时加修正”“防闲之法益密，取人之道益公”即可。第 (2)题，归纳材料“西国莫不慕之”“书声遍野，夜静三更，钻研制义”，联系教材所学知识回答。结合题目的赋分，判断可能有五个要点。第 (3)题，提炼材料“此其选之精也”“然内政外交，治兵理财，无一能举者”“学非所用、用非所学”，回答

14、梁启超的观点。联系 19世纪末的时代背景，思考其如此议论的动机。第 (4)题评述科举制在东西方的不同遭遇，结合材料五 “新式交通事业也逐渐兴办，需要大量科学技术人才来操作和管理”“新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师”，注意说明科举制在中国古代政治制度中的重要影响和存在的弊端。 答案： (1)延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平（公正）。（答三点即可） (2)被西方国家借鉴；打破世家大族对仕途的垄断；促进社会重学风气；提高官员文化素质；扩大统治的社会基础；促进社会稳定。（答五点即可） (3)看法：科举制层层精选人才；学非所用；用非所学；所选人才缺乏实际治国能力。目的：改革科举制

15、，培养实用人才；挽救民族危机。 (4)西方：用考试方式选才，体现公平择优，符合西方平等观念。中国：八股取士束缚思想；民族危机加深；西学东渐，近代工业发展和近代学堂创办。（答二点即可。其他答案言之有理，酌情给分）科举考试难以适应近代实用人才培养和选拔的需要。 41.A.【选修 1 历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ： 克里米亚（克里木）战争的特点，就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。 马克思恩格斯全集 材料二 ： 1861 年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革 是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除的很不彻底。改革

16、后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。 张 兴仪浅谈一八六一年俄国农奴制改革 (1)材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些（民族）国家？如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗。”（ 6 分） (2)据材料二并结合所学知识，分析为什么说 1861 年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。（ 10 分） 解析： 第 (1)题，联系克里米亚战争的交战双方，回答这场战争以俄国失败告终反映的实质即可。第 (2)题注意审题“延缓了革命”“不能消除革命”，回答 1861 年农奴制改革的意义和在政治、经

17、济上的历史局限性。 答案： (1)英国、法国。落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。 (2)延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展；一定程序上缓和社会矛盾，巩固沙皇统治。不能消除：农奴制改革不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资产阶级民主革命的任务。（答三点即可） 41.B.【选修 2 近代社会的民主思想 与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ： 独立宣言发表后，迅速传播到世界各地。在爱尔兰和印度的被压迫地区受到欢迎在法国，独立宣言被广为印刷，成为反英宣传的主要材料独立宣言的文字被一再借用，表明这种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。

18、 摘 编自 美 迈克尔埃默里美国新闻史 材料二 ： 美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，独立宣言则是他们的“圣经”。对法国人而言，要寻找“早已遗忘的，对神圣权利的绝妙阐述”，只需要这本“圣经”就足够了，时任驻法公使杰斐逊说：“法兰西被我们的革命唤醒了，他们现在的目标非常明确。”在同一时间，美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒，为 1789年 10 月美国报刊上刊登的法国人权宣言而激动不已。很明显，两个国家都在相互影响着对方。 摘 编自 美 苏珊邓恩姊妹革命：美国革命与法国革命启示录 (1)据材料一并结合所学知识，指出美国独立宣言在印度和 法国受欢迎的不同原 因。（ 6分） (2)据上述材料

19、并结合所学知识，说明美国独立宣言怎样对“神圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在 美、法两国革命时期的相互影响。（ 10 分） 解析： 第 (1)题根据材料一信息“在印度的被压迫地区受到欢迎在法国，成为反英宣传的主要材料”，结合法国的革命风潮进行回答。第 (2)题材料二中的“神圣权利”是每个人的权利，结合美国独立宣言的内容考虑。联系材料“美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰”“美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒”，回答法、美资产阶级革命的相关史 实即可。 答案： (1)印度：增强了印度人民反抗殖民压迫（争取民族独立）的信心。法国：成为反对英国的宣传工具；成为反封建斗争的思想武器（

20、认可美国独立宣言的主张）。 (2)说明：天赋人权（人人生而平等；生命权、自由权和追求幸福的权利）；人民主权。分析：法国启蒙思想成为美国独立战争的思想武器；美国独立宣言的发表鼓舞了法国人民的斗志；法国大革命爆发进而颁布人权宣言；人权宣言推动美国颁布权利法案（宪法十条修正案）。（答三点即可） 41.C.【选修 4 中外历史人物评说】 阅读下列材料，回答问题 。 材料一 ： 当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候， 1978年 9 月，邓小平到东北三省老窖。他自己说，我这是到处点火当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：“过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，

21、开始敢讲了。” 摘编自金冲及二十世纪中国史纲 材料二 ： 摘 编自上海财经大学课题组中国经济发展史 1949-2005 材料三 ： 如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。 金 冲及二十世纪中国史纲 (1)据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。（ 6 分） (2)据材料二，指出 1978-1992 年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价。（ 10 分） 解析： 第 (1)题根据材料信息“真理标准问题讨论在全国进一步展开”“过去有些不敢想的问题，现在敢想了”，联系邓小平的讲话为十一届三中全会奠定思想基础进行回答。第 (2)题注意观察图表信息，开放度的走向呈上升趋势。其原因与改革开放的国策、对外开放的格局有关。材料三反映了邓小平对改革开放 和现代化建设的贡献。 答案： (1)鼓励开展真理标准问题的讨论；提倡解放思想，实事求是；为十一届三中全会的召开做思想准备。 (2)趋势：上升。原因：十一届三中全会决定改革开放（工作重点转移）；建立经济特区，开放沿海城市，设立经济开发（开放）区。（答二点即可）理解：邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师，开辟了中国特色社会主义道路。