2014年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)历史.docx
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1、 2014 年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)历史 一、选择题 ( 本卷共 11 小题,每小题 4 分,共 44 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 ) 12.读图 8,根据所学判断,在地区产生的代表性著作是 ( ) 图 8 A.春秋 B.孟子 C.荀子 D.离骚 解析: 本题考查学生解读地图史料获取信息的能力。材料地图中的 是位于长江流域的楚国,该地区产生了屈原的作品离骚,故本题选择 D。图中 是燕国, 是齐国, 是秦国。 答案: D 13.公元 97 年,东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是 ( )
2、A.活字印刷术、万有引力定律 B.九章算术、罗马 C.蔡伦改进的造纸术、日心说 D.春秋繁露、理想国 解析: 本题考查学生调动知识运用知识的能力。九章算术约成书于东汉,罗马帝国发展了罗马法,故 B 项正确; A 中活字印刷术是在北宋时期; C 中日心说是波兰科学家; D 中理想国是古希腊哲学家柏拉图的代表作,均不符合题意。 答案: B 14.唐末五代,中央集权大为削弱。为扭转这一局面,宋初采取的重要措施之一是 ( ) A.文官任知州 B.设三司使 C.设枢密院 D.施行将兵法 解析: 本题考查学生调动的知识运用知识的能力。 “ 为扭转这一局面 ” 即加强中央对地方的控制和管理,宋初中央派文官担
3、任 地方长官,有利于改变唐末五代以来藩镇割据的局面,加强中央集权,故 A 项正确; B、 C 和 D 均是中央措施。 答案: C 15.在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是,使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是 ( ) A.授时历的颁行比现行公历早 300 年,所以中国古代科技水平领先世界 B.西游记是明代的一部优秀小说,所以明代文学蓬勃发展 C.唐代 369 位宰相中有 83%来自北方,所以唐代宰相的来源存在地域差异 D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的 81.83%,所以南宋的城市化水平很高 解析: 本题考查学生调动的知识运用知识的能力。从全国范围看,唐代
4、宰相大部分来自北方,这说明唐代宰相的来源存在地域差异,故 C 项正确 ; A 错在古代科技领先世界 ; B 错在明代文学 ; D 错在南宋 ,都是错在以偏概全上。 答案: A 16.海国图志中出现了一些外来词汇,如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断,该书 ( ) A.主要内容是介绍西方政治体制 B.对西方政治体制已有所涉及 C.提出中国要学习西方代议制度 D.为戊戌变法提供了理论基础 解 析: 本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中 “西业”、“里勃里先好司”、“勃列西领”等词汇体现出西方的代议制度,反映出该书对西方政治体制已有所涉及,
5、故 B 项正确。 答案: B 17.图 9 是民国时期描绘北京社会生活的风俗画。画中最能反映近代社会生活变革的有( ) 墙上画作的风格 人物的发型 照明手段 饮食方式 A. B. C. D. 解析: 本题考查学生依据图片信息解读史料获取信息的能力。依据图片中 风俗画中一些人物已经剪去发辫,反映出辛亥革命对民众发型的影响,故正确;风俗画中已经开始利用电灯照明,反映出西方第二次工业革命推动中国照明手段的变革,故正确,由此选择 B 项符合题意。 答案: B 18.“单干邀伴变互助,小组联起变大组,大组变做合作社,领导要靠党支部。”这首歌谣反映了 ( ) A.人民公社化运动 B.家庭(联产)承包责任制
6、 C.农业社会主义改造 D.中共八大经济方针 解析: 本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据歌谣中 “ 互助,小组联起变大组,大组变做合作社”并结合 1953 1956 年对农业的社会主义改造中,把广大农民组织起来,参加农业生产合作社,走集体化道路的历史,故 C 项正确 。 答案: C 19.1977 年 10 月 21 日,人民日报头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是 ( ) A.教育领域拨乱反正的重要措施 B.实施“科教兴国”战略的重要步骤 C.贯彻十一届三中全会精神的重要举措 D.贯彻“三个面向”教育方针的具体体现 解析: 本题考查学生解读史料获取信息并
7、调动知识解题的能力。依据题干时间 1977 年以及材料中 “ 高等学校招生进行重大改革 ” 说明 恢复中断十年的高考制度,体现教育战线拨乱反正, 故 A 项正确 ; B、 C 和 D 的时间均与题干时间不符。 答案: B 20.第一次世界大战结束之际,意大利企业家阿格涅利提出,欧洲要想和平、强大,就必须借鉴美国的成功经验和失败教训,超越邦联阶段,建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是 ( ) 邦联政治结构松散,无力平息社会动荡 联邦剥夺了各州的自主权,稳定了统治秩序 邦联没有统一的 关税,严重阻碍了经济发展 联邦统一发行货币,促进了经济的有序发展 A. B. C. D.
8、解析: 本题考查学生解读史料论证史料观点的能力。 独立之初的美国实行松散的邦联,故正确; 1787 年宪法规定各州可以在不违背宪法的前提下保留一定的自治权,故错误;邦联制下没有制定统一的关税,美国在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位,经济的发展受到严重影响,故正确; 1787 年宪法规定联邦政府拥有统一发行钱币权力,有利于经济的有序发展,故 正确,选择 D 项符合题意。 答案: D 21.图 10 是法国 1789 年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断,漫画所要表达的意愿是 ( ) A.第三等级反对制定新宪法 B.三个等级联合废除君主制 C.三个等级合力制定新宪法 D
9、.三个等级修改拿破仑法典 解析: 本题考查学生解读漫画史料获取信息的能力。依据题干时间 1789 年以及材料中 “ 画中三人分别代表贵族、平民和教士”和漫画中“三个等级联合打造新宪法”的信息说明三个等级合力制定新宪法,故选择 C 项正确。 答案: D 22.19 世纪以来,一些阿拉伯国家进行了近代化改革,其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有 ( ) 废除哈里发制度 进行军事改革 建立近代工业 实行教育改革 A. B. C. D. 解析: 本题考查学生调动知识与运用知识的能力。 阿里改革大力发展官办工厂,初步建立了埃及的民族工业,凯末尔改革采取苏联国家
10、干预经济的方式,将资金集中用于工业化建设,故正确;阿里创办各类学校,聘请外国专家,还选派青年去欧洲留学,凯末尔着手文字改革,都涉及教育改革,故正确,本题选择 C 项符合题意。 答案: C 23.第二次世界大战后,美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在 1949年成立经济互助委员会,协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是( ) A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.北约组织 D.德意志联邦共和国 解析: 本题考查学生解读史料获取信息的能力。二战后,美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗, 美苏 冷战开始 , 马歇尔计划是美苏冷战在经济上的表现,为了 反击
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