2015年黑龙江省绥化市中考真题政治.docx

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1、2015 年 黑龙江省绥化市 中考真题政治 一、单项选择（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并将字母序号填入题后的括号内。第 1-6 题，每题 1 分；第 7-11 题，每题 2分。共 16分） 1.2014 年 _，首个“南京大屠杀死难者国家公祭日”公祭仪式在南京隆重举行，国家主席习近平出席祭祀活动并发表重要讲话。（） A.12 月 11 日 B.12 月 12 日 C.12 月 13 日 D.12 月 14 日 解析：本题属于时事政治试题。 答案： C 2.2015年 1月 9日，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行，荣获 2014年度国家最高 科学技术奖的是著名核物理学

2、家、“两弹一星”元勋 _。（） A.于敏 B.袁隆平 C.程开甲 D.张存浩 解析：本题属于时事政治试题。 答案： A 3.2015 年 2 月 1 日，推进“ _”建设工作会议在北京召开。（） A.一带两路 B.海上丝绸之路 C.一带一路 D.丝绸之路经济带 解析：本题属于时事政治试题。 答案： C 4.2014 年 9月 19 日至 10月 4 日，第十七届亚运会在韩国 _举行。本届比赛中国体育代表团获得 151 金、 108 银、 83 银，共计 342 枚奖牌。（） A.东京 B.首尔 C.大阪 D.仁川 解析：本题属于时事政治试题。 答案： D 5.2014 年 8月 20 日，在全

3、面深化改革进入深水区的关键时期，中共中央举行纪念我国改革开放的总设计师 _同志诞辰 110 周年座谈会。（） A.毛泽东 B.邓小平 C.周恩来 D.刘少奇 解析：本题属于时事政治试题。 答案： B 6.2014 年 10 月 20 日至 23 日，党的 _全会在北京召开。（） A.十八届二中 B.十八届三中 C.十八届四中 D.十八届五中 解析：本题属于时事政治试题。 答案： C 7.中学生小志进入青春期以后，对父母的管教方式、严格要求越来越反感，甚至与父母在心理和行为上产生了“对抗”，总是对父母说“你们少管我”。他应该（） A.我行我素 B.离家出走 C.调适逆反心理 D.夜不归宿 解析：

4、本题考查交往与沟通的相关知识。青春期的孩子在面对父母的严格要求时，应该积极与父母沟通交流，说出自己内心的真实想法和困惑，调整逆反心理，故选 C。我行我素、离家出走、夜不归宿等方式对抗父母都是错误和及其危险的行为，故排除 ABD。 答案： C 8.小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本平凡的世界 !”他的表现属于（） A.举止端庄的行为 B.态度亲和的行为 C.谦虚有礼的行为 D.不讲文明礼貌的行为 解析：本题考查文明礼貌的相关知识点。小海在买书时吹着口哨并且大声说话 ，还对服务员不用敬语，属于不讲文明礼貌的行为，故 D 正确。小海的举止显示出他的傲慢无礼，故排

5、除 ABC。 答案： D 9.党的十八大提出了“两个百年”的奋斗目标，到建党一百年时，我国将（） A.全面建成小康社会 B.实现共产主义社会 C.成为发达国家 D.建成不全面的小康社会 解析：本题考查全面建设小康社会的相关知识。继党的十五大报告首次提出“两个一百年”奋斗目标之后，党的十八大报告重申：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会， 在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。故选 A。实 现共产主义社会是我们的终极目标，故排除 B。中国在 2050 年将成为中等发达国家，故 C 错误。我国目前已经是不全面的小康社会阶段，故排除 D。 答案： A 10.中学生赵某因嫉

6、妒同学孙某考试成绩超过自己，便造谣说孙某考试作弊。赵某的言行侵 犯了孙某的（） A.肖像权 B.隐私权 C.名誉权 D.姓名权 解析：本题考查公民的权利与义务的相关知识。凡败坏他人名誉，损害他人形象的行为，都是对名誉权的侵犯。赵某的造谣行为损害了孙某的名誉，故属于侵犯名誉权行为。肖像权，是指人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利； 隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权；姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。赵某的行为并没有侵犯孙某的肖像、姓名和隐私，故排除 A

7、BD。 答案： C 11. 2015 年 3月 5 日至 15 日，十二届全国人大第三次会议在北京召开。会议期间，全国人大代表审议并通过了政府工作报告。这说明人民代表大会制度是我国的（） A.基本分配制度 B.根本政治制度 C.基本经济制度 D.正义制度 解析：本题考查人民代表大会制度的相关知识。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故选 B。按劳分配为主体，多种分配方式并存是我国的基本分配制度；以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度；在社会生活中人们必须遵守的规则和程序组成了正义制度。故排除 ACD。 答案： B 二、多项选择（下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题

8、意的，请选出并将字母序号填入题后的括号内。漏选得 1 分，错选不得分。每题 2 分。共 16 分） 12.下列属于个人所有的合法财产是（） A.小张向出版社投稿获得的 2000 元稿费 B.小李在建筑工地施工时挖到的一把汉代宝剑 C.小王在商场捡到的一个钱包 D.小宋在政府部门上班，他每月获得的 5000 元工资 解析：本题考查我国的分配制度的相关知识。小张稿费收入属于生产要素按贡献参与的分配；公务员小宋的工资属于按劳分配；二者均属于合法收入，故 AD 正确。工地挖出的汉 代宝剑属于文物，应当交给国家；小王在商场捡到的钱包属于失主；故排除 BC。 答案： AD 13.彩虹的美丽在于七色的光彩，

9、要想让班集体展现出彩虹般的美丽，需要我们（） A.有共同的目标，前进的动力 B.各扫门前雪 C.团结协作，互助前行 D.各尽其能，发挥所长，奉献集体 解析：本题考查制定目标、学会合作、正确处理个人和集体关系等知识点。七种颜色的靓丽展现成就了彩虹的美丽光彩，这启示我们处于集体中的个人要学会合作、树立共同的远大目标，发挥个人的特长，从而优化内部结构，实现整体利益的最大化，故 ACD 正确。 B 中行为属于自私和排斥合作的错误行为，故排除。 答案： ACD 14.改革开放以来，我国取得了很大成就的一个重要原因是形成了中国特色社会主义理论体 系，它包括（） A.马列主义、毛泽东思想 B.邓小平理论 C

10、.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 解析：本题考查中国特色社会主义理论体系的知识。中国特色社会主义理论体系是我国改革开放以来所形成的先进理论和指导思想，它包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观，故选 BCD，马列主义和毛泽东思想是我国改革开放之前诞生的重要理论与指导思想，故排除 A。 答案： BCD 15.2015 年 3月 28 日，是西藏自治区百万农奴解放 56 周年纪念日。 56 年来，自治区开创 了跨越式发展和长治久安的新局面。西藏实现跨越式发展的原因有（） A.实行民族区域自治制度 C.实施西部大开发战略 B.坚持各民族平等、团结和共同繁荣的原则 D.藏族人民只靠自己

11、的艰苦创业 解析：本题考查我国的民族政策。西藏地区的发展与繁荣是我国贯彻落实民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则，实施西部大开发战略等作用的结果，故 ABC 正确。西藏地区的发展与繁荣是藏族人民自己更生和 国家支援共同作用的结果，故 D 观点片面。 答案： ABC 16.“人心齐，泰山移”。社会生活中的竞争对手要想获得“双赢”，就应该（） A.相互排斥 B.相互促进 C.两败俱伤 D.共同提高 解析：本题考查学会合作的相关知识。主要考查学生调动和运用知识的能力。难度一般。 “人心齐，泰山移”启示我们团结一致的巨大力量，这体现出在竞争中学会合作的重要性，实现合作带来的互相

12、促进，共同提高，故 BD 正确。 AC 是排斥合作带来的危害，故排除。 答案： BD 17.目前，各学校都在开展课堂教学改革，教师成了课堂的组织者、引导者和参与者，学生成了课堂的主体，师生关系已发生了根本转变。下列属于新型师生关系的是（） A.人格平等 B.教学相长 C.互相尊重 D.互相学习 解析：本题考查新型师生关系的内容。师生关系是指教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。新型的师生关系应该是师生平等、互相尊重、教学相长、互相学习的关系，故 ABCD 正确。 答案： ABCD 18.老子曾经说“知人者智，自知者明”。古希腊三杰之一的苏格拉

13、底也曾经把“认识你自己”看得无比重要。那么，在日常生活中，正确认识自己就应该（） A.用全面的眼光看待自己 B.用发展的眼光看待自己 C.只看到自己的优点 D.只认识自己的外在形象 解析：本题考查认识自我的相关知识。任何事物都是变化发展和矛盾的，人类自身也不例外，故我们应该全面看待自己，用发展的观点看待过去、现在和未来的自我，故 AB 正确。我们应该既要看到自己的优点和注重外表形象，更要看到自己的不足和内在美。故 CD 片面。 答案： AB 19.国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全，公民个人的安全就无法得 到保障。下列属于国家安全内容的是（） A.国家的主权、领土完整不受侵犯

14、 B.国家的秘密不被窃取、泄露和出卖 C.社会秩序不被破坏 D.爱护公共财物 解析：本题考查国家安全的相关知识。当代国家安全包括 10 个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。故 ABC 正确。爱护公共财物不属于国家安全范畴，故排除 D。 答案： ABC 三、简要回答（ 20 题 5 分， 21 题 5 分， 22 题 7 分， 23题 5分。共 22分） 20.被评为“感动中国 2014 年度人物的张纪清是江苏省江阴市市民，他就是江阴人找了27 年的“炎黄”。 1987 年以来，无论是希望小学、敬老院还是地震灾区

15、都曾收到过署名“炎黄”的捐款。 27 年间江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地还建造了一个“炎黄陈列馆”。 (1)你认为张纪清老人的哪些精神品质值得我们学习 ?（ 1 分） (2)张纪清老人参加的是一项什么社会活动？开展这样的活动有什么意义？（ 4 分） 解析：本题考查树立优秀品质的内容和意义。主要考查学生获取和解读信息的能力、 调动和运用知识的能力。难度中等。张纪清老人为希望小学、敬老院和灾区匿名捐款的行为体现出关心社会，无私奉献的社会责任感等优良品质，考生要抓住“服务社会”、“无私奉献”等这类核心语句。张纪清老人的行为属于公益活动，考生要围绕公益活动的所产生的示范效应和积极意义展开回答

16、。 答案： (1)无私奉献；高度的社会责任感；乐于助人；扶危济困；关爱他人等 (2)活动：热心公益，服务社会；公益活动 意义：在参与社会公益活动的过程中，既承担着社会责任 ，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升 参加公益活动，有利于在全社会形成“我为人人，人人为我”的良好社会氛围等 21.为了实现亚太梦想，中国一直与 APEC 其他成员保持密切的沟通与协调，积极提出中国方案，贡献“中国智慈”。据外交部部长王毅介绍，年度系列会议中， APEC 各成员共提 出超过 100 项合作倡议，其中半数以上由中国提出，并得到各方支持，“中国智慈”在外交场合大放光彩，成为国际社会关注的焦点 .2014

17、 年 11月 11 日， APEC 第二十二次领导人非正式会议在北京举行，与会各方领导人身着中国特色的“ 新中山装”，拍摄了具有浓郁中国特色的亚太大家建的“全家福”。 (1)你觉得“中国智慧”在外交场合大放光彩的原因是什么 ?（ 2 分） (2)“新中山装”展示了中华文化的什么特点 ?（ 1 分） (3)优秀传统文化是国之瑰宝，我们中学生应该怎样对待我国的优秀传统文化 ?（ 2 分） 解析：本题考查中华文化特点和对待中华传统文化的态度和措施。主要考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。难度中等。 (1)问属于原因类型试题，考生可从中国日益强大综合国力、我国外交政策、我国国际影响力等

18、角度来回答。 (2)问比较简单， 直接回答中华文化的两个特征即可。 (3)问旨在考核对待传统文化的态度和措施，考生可围绕对传统文化的继承、发展、创新展开论述。 答案： (1)我国综合国力的提高。 中国是发展最快、变化最大的国家之一。 中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用。 一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 (2)源远流长、博大精深。 (3)要珍爱自己的精神家园。 保护本民族的文化。 继承中华民族优秀传统文化。 积极宣传我国的民族文化，让世界了解中华文化。 结合时代内 容不断丰富和发展中华传统文化。 积极参加优秀传统文化的知识讲座和活动。

19、 22.国家主席习近平指出：法治是治国理政的基本方式，无论是改革还是反腐，都要在法治的框架下进行。日前，环保部就山东省临沂市、河北省承德市的环境污染问题，对这两个省 的主要负责人进行了公开约谈。治理污染，政府责无旁贷。如果说政府的这种督政方式尚属“动口”，那么，要把问责制真正落到实处，就要“动手”，该罚的罚，该免的免。 (1)材料体现了我国坚持什么基本方略 ?它的基本要求是什么 ?（ 3 分） (2)材料中政府部门的做法有什么重要意义 ?（ 4 分） 解析：本题考查依法治国方略的基本要求、政府依法行政的意义。主要考查学生获取 和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。难度中等。 (1)问中考核依

20、法治国方略的基本要求，考生直接陈述即可。 (2)问中考核政府依法行政的意义，考生可以从依法行政对贯彻依法治国方略、维护宪法和法律权威、实现政府职能等方面的积极意义展开论述。 答案： (1)我国坚持依法治国的基本方略。 基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 (2)依法行政是依法治国的重要环节。 依法行政直接关系依法治国基本方略能否顺利实施。 依法行政有利于建设社会主义法治国家。 政府及其工作人员依法行政，可以使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威。 23.网络为迷茫者拨云见日，让探索者喜得宝藏，

21、使拼耘者收获成果。然而也有不法之徒， 利用网络造谣传谣，制造恐慌，影响社会的德定。日前，网络推手“立二拆四”因在互联网上发布虚假信息，已被北京市朝阳区人民法院以非法经营罪判处有期徒刑 4 年。 (1)阅读完上述材 料，你对网络有什么认识 ?（ 2 分） (2)“立二拆四”被绳之以法后，有的人说“公民没有言论自由了”。这种观点你同意吗 ?请说出理由。（ 3 分） 解析：本题考查网络的影响、公民的权利和义务。主要考查学生获取和解读信息的能 力、调动和运用知识的能力。难度中等。 (1)问中考生要根据材料中的正反事例来阐述网络带给人们的利和弊。 (2)问中针对“公民没有言论自由”的错误论点，考生要先亮

22、明观点，然后再指出其错误的原因，这就要求考生从公民坚持权利和义务统一的角度来论述。 答案： (1)既有利也有弊；是把双刃剑：既有积极作用， 也有消极作用：具有两面性、具有双重性。 (2)观点：不同意。 理由：公民在行使权利时要尊重他人的权利。 公民在行使权利时，不得投害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。 四、探究与实践（ 24 题 9 分， 25 题 7 分。共 16分） 24.情景一：今天是赵琳 15 岁生日，她认为自己已经长大了，起床后她做的第一件事，就是给自己和父母各写了一张卡片。在给自己的卡片上她打算写一句关于自信的座右铭。她可能写什么

23、呢 ?在给父母的卡片上，她说了自己的心里话 .请你帮她设计这两张卡片的内容。（ 3分） 给自己的卡片： 给父母的卡片： 情景二：中午，赵琳和妈妈走进一家麻辣烫店，发现拒台上贴着“最低消费 10 元”的字样。赵琳找到老板，礼貌而耐心地指出了他这种做法的错误所在，并给老板提出了一条合理化建议。赵琳可能怎么说 ?（ 3 分） 情景三：晚上，赵琳和同学张龙到一 家书屋去看书，赵琳发现张龙在偷看含有淫秽语言和图片的书。赵琳应该怎么做 ?她会对张龙说些什么呢 ?（ 3 分） 解析：本题考查自信、感恩、消费者权利、拒绝不良诱惑等相关知识。 情景一中考生分别围绕自信和对父母感恩、建议之类话题表述即可，只要话题

24、方向正确，内容健康向上即可得分。 情景二中考生要指出该饭店设置最低消费的违法之处，侵犯了消费者的自主选择权和公平交易权。考生可从诚信经营、优质服务、保证质量、价格合理、特色菜品等角度提供建议。 情景三中同学浏览色情书籍属于不良诱惑的影响，考生应首先制止这种错误行为，然后从个人 抵御不良诱惑和举报不良诱惑来源两个角度表述原因和要求。 答案： (1)有关自信内容的话即可。 感恩的话、道歉的话、以及自己的打算的话等。 (2)示例：您以这种形式规定最低消费限额，是违法的，这么做就侵犯了消费者的自主选择权和公平交易权。 建议：您想增加收入，只要您诚信经营，热情服务，价格公平合理，您就一定能生意兴隆。 (

25、3)做法：赵琳应该制止张龙继续看下去。 说法：这是不良诱惑，我们应该主动拒绝不良诱惑。 不良诱惑会损害我们的身心健康，使我们荒废学业，沾染不良习气，甚至可能走上违法犯罪的道路。 我们应该去有关部门举报，避免再危害他人。 25.镜头一：李强从小就擅长绘画，多次在各级比赛中获奖。中考前，他填报了一所以培养 学生的艺术才能见长的职业学校。李强这样选择的理由： _ 。（ 2 分） 镜头二：李强一直有创业的梦想，毕业后，正值动漫产业发展的黄金期，于是他开始积极创业。李强不怕困难，努力拼搏，与几个同学一起，利用所学专业知识和技能，创建了一家动漫公司，并且效益越来越好。李强成功的理由： _。（ 3 分） 镜

26、头三：李强成功后 ，没有忘记当初的好朋友张娜，在张娜就业无门的情况下，他主动遨请她来自己的公司就业。张娜非常感动，感慨颇多： _。（ 2 分） 解析：镜头一考查兴趣的知识点。中考生要表述出李强从自身特长和爱好出发选择职校的正确性。 镜头二考查创业的知识点。要从李强结合自身专业技能和当下动漫产业形式来创业的正确性。 镜头三考查友谊的知识点。要表述出对友谊真谛的诠释。 答案： (1)他根据自己的兴趣和实际情况，进行了合理的选择。 在作出人生重要选择之前，弄清楚了自己的真实需要，能够多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。 他考虑到目标的重要性和实现的可能性，做出了最佳选择。 他考虑到社会的需要，做出了

27、合理的选择。 (2)他能够脚踏实地，学以致用，全力以赴，实现理想。 他能够明确目标或树立理想。 创业时他能够不怕困难，战胜挫折，磨砺意志，顽强拼搏。 他根据自己的兴趣和社会的需要进行创业。 在人生的重要转折期，他能够收集、辨别、筛选信息进行自主选择。 (3)朋友能够带给我们温暖，给予我们支持和力量，让我们感受生活的关好。在人 生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 五、分析说明（ 10 分） 26.材料一：如下图 材料二： 2015 年 4 月 16 日，国务院印发水污染防治行动计划，计划从全面控制污染物排放、推动经济结构转型升级等十个方面开展防治行动。 (1)材料一反映了我国水

28、资源的什么现状 ?（ 2 分） (2)造成这种现状的原因有嘟些 ?（ 4 分） (3)水污染防治行动计划的制定符合我国什么基本国策和发展战略 ?（ 2 分） (4)国务院印发水污染防治行动计划有什么意义 ?（ 2 分） 解析：本题考查保护环境的相关知识。 (1)考生根据漫画所表达的信息，指出我国水资源污染严重的现状。 (2)造成我国水资源严重污染的原因考生可从根本原因（粗放型经济发展模式）和具体表现（工业水污染、农业水污染、生活污水）来表述。 (3)问比较简单，水污染问题属于环境污染范畴，考生按要求分别答出保护环境的基本国策和可持续发展战略即可。 (4)问旨在考核国家重视防治水污染的意义，考生

29、可从资源节约，环境保护，坚持科学发展观，实现可持续发展，构建和谐社会等角度回答。 答案： (1)水污染问题严重或水污染形势严竣。 (2)长期以来我国经济增长以牺 牲环境为代价（或严峻的环境资源形势）。 工业污染物排放量大。 农业生产过程中不合理地大量使用农药和化肥。 生活污水的任意排放。 (3)保护环境的基本国策或节约资源和保护环境的基本国策。 可持续发展战略。 (4)有利于增强节约资源和保护环境的意识。 有利于形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式。 有利于贯彻落实科学发展观。 有利于构建社会主义和谐社会。 有利于建设资源节约型和环境友好型社会。 有利于实施可持续发展战略。 有利于全面建

30、成小康社会。 六、评析（ 8 分） 27.当前，有的中学生因为学习压力、父母离异、个人情感问题等因素而轻生或伤害他人， 这很让人痛心，同时也让人反思。 用所学知识，对材料中所反映的现象进行评析。（要求观点鲜明、有理有据、阐述完整） 解析：本题考查爱惜生命、遵纪守法的相关知识。主要考查学生获取和解读信息的能 力、调动和运用知识的能力。难度中等。本题属于观点评析题，考生要亮明观点，说明理由，结合材料，概括总结。考生要先指出因为某种原因而轻生或伤害他人的错误性、危害性和违法性，亮明观点；考生可从正确面对挫折、爱护生命、遵纪守法等角度展开论述来 论证上述行为的错误性、危害性和违法性，说明理由依据；然后

31、结合材料说明漠视生命的生理和心理等原因；最后概括总结，回扣主题。 答案：示例：轻生或伤害他人生命的行为都是不正确的（观点）。每个人都享有有生命健康权，它是享有其它一切权利的基础，是公民最根本的人身权利。所以要积极行使生命健康权，珍爱自己的生命。同时要肯定生命、尊重生命，不得侵害他人生命。（理论评析） 材料中的中学生，漠视自己和他人的生命，是由于他们没有充分认识到生命 健康权的重要性，加上生理和心理发育还不成熟，在面对复杂的情况时，不会调控自己的情绪， 不能换位思考，宽容他人，进而引发极端做法。（材料评析） 这些中学生，面对生活中所遇到的挫折，应该尊重自己和他人的生命，学会调控情绪，让生命之花绽

32、放。（总结） 七、小论文（ 12 分） 28.材料一：百年大计，教育为本。习总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好，知识就是力量，人才就是未来。”两年来，党和政府全面深化教育 改革，大力发展具有中国特色、世界水平的现代教育，着力提高人才培养质量 材料二：周恩来在学生时代，就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。 请你根据以上两则材料，结 合所学知识，联系生活实际，写一篇政治小论文，题目自拟。全文不少于 300 字。 解析：本题考查教育和人才的地位、作用等相关知识。主要考查学生获取和解读信息 的能力、调动和运用知识的能力。难度较大。材料中涉及教育、人才、志向三个内容，考生

33、可以从教育发展和人才培养对国家间综合国力竞争、 社会和民族发展、 个人成长的重要影响，然后分别从国家、社会、有关部门、青少年个人角度来开展行动。 答案： 论据： (1)当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 (2)教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是民族振兴和社会进步的基石。 (3)教育对一个人的成长起着至关重要的作用，为人的幸福生活莫基，接受良好的教育已成为人们生存发展的需要和终身受益的财富。 (4)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。具有强制性、公益性、统一性。 (5)中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础靠教育。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的 综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 做法：国家：把教育摆在优先发展的战略地位，实施科教兴国和人才强国战略。 加强教育创新和科技创新。深化教育体制改革。 社会：引导社会形成尊师重教的社会氛围。 有关部门：加强管理，保障权益，严厉打击破坏浸犯受教育权的行为。 青少年个人做法：珍惜受教育的机会，双行受教育的义务，艰苦奋斗，开拓创新，树立终身学习的观念等。