2015年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物.docx
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1、 2015 年普通高等学校招生全国统一考试 (安徽卷 )生物 一、选择题 1.血浆中的抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白,下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所,正确的是 ( ) 选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所 A 游离的核糖体 细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体 溶酶体、高尔基体 C 内质网上的 核糖体 溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体 内质网、高尔基体 A.选项 A B.选项 B C.选项 C D.选项 D 解析 : 抗体是分泌蛋白,需要在内质网上的核糖体合成肽链,再经过内质网的初加工,由小泡转移到高尔基体再加工才分泌到细胞外。 答案: D 2.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意
2、图,下列叙述正确的是 ( ) A.CO2的固定实质上是将 ATP 中的化学能转化为 C5中的化学能 B.CO2可直接被 H还原,再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的 C3在有关酶的作用下,可再形成 C5 D.光照强度由强变弱时,短时间内 C5含量会升高 解析: CO2的固定 是 CO2 与 C5在酶的催化下合成 C5 的过程,没有 ATP 的消耗, 故 A 箱误 。 CO2必须先固定合成 C5才能被 H还原,故 B 错误 。被还原的 C5在有关 酶的作用下, 催化形成C5,故 C 正确 。 光照 强度 由强变弱时,光反应产生的 ATP 和 H减少, C3 还原 减少 ,故短时间内 C5 会
3、 升高, C3 含量会下降 ,故 D 错误 。 答案: C 3.下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,下列叙述正确的是 ( ) A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上 B.乙细胞中染色体被平均分配,移向细胞两极 C.甲和乙细胞中的染色体数目相等, DNA 含量相同 D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长 解析: 甲细胞处于有丝分裂中期,每条染色体的 着 丝点应整齐排列在 赤道板, 不 是细 胞板 , A 错误。 乙细胞为有丝分裂后期染色体平均分配在妨锤丝牵 引 下 移向 细胞两极 , B 正确。有丝分裂后期细胞内染色体的着火 丝点分裂 , 细胞内 染 色体数目是
4、前期、中期细胞的 两倍,C 错误。 根据 分裂 期 的细胞 数无法计算出细胞 周期长 短 ,只能估计不同 阶段持续时间的比例,D 错误。 答案 : B 4.Q噬菌体 的遗传物质 (Q RNA)是一条单链 RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后, Q RNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶 (如图所示 ),然后利用该复制酶复制 Q RNA ,下列叙述正确的是 ( ) A.Q RNA 的复制需经历一个逆转录过程 B.Q RNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程 C.一条 Q RNA 模板只能翻译出一条肽链 D.Q RNA 复制后,复制酶基因才能进行表达 解析 : RNA 复制酶
5、是催化 RNA 复制过程的,说明该病毒能以 RNA 为模板,直接合成 RNA,没有逆转录过程, A 错误。 RNA 虽然为单链,但复制过程中,必然有合成的新链和原来的母链形成双链 RNA 的过程, B 正确。从图中看出,不同蛋白肯定由不同的肽链组 成, C 错误。结合题意,先合成 RNA 复制酶,再才能催化 RNA 的合成, D 错误。 答案 : B 5.现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,无迁入和迁出,无突变,自然选择对 A和 a 基因控制的性状没有作用。种群 1 的 A 基因频率为 80%, a的基因 频率为 20%;种群 2的 A 基因频率为 60%,a%的基因频率为 40%。假
6、设这两 个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中 Aa 的基因型频率是 ( ) A.75% B.50% C.42% D.21% 解析:根据遗传平衡定律,种群 1 中 AA=64%, Aa=32%, aa=4%;种群 2中 AA=36%, Aa=46%,aa=16%;则二者合并后, AA=50%, Aa=40%, aa=10%;所以 A=70%, Aa=30%,随机交配后,子代中 Aa=42%。所以选 C。 答案: C 6.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是 ( ) A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 B.棉花表现出的顶端优
7、势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.在番茄花期喷洒一定浓度的 2,4 D 可防 止落花落果 D.用一定浓度的 IBA 溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 解析 : 同一种植物对生长素的反应敏感程度大小依次为幼根高于幼芽高于幼茎;所以选 A。 答案: A 二、非选择题 29.(共 18 分 ) (9 分 )科研人员探究了不同温度 (25和 0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的 CO2的生成速率的变化,结果见图 1 和图 2。 (1)由图可知,与 25相比, 0.5条件下果实的 CO2生成速率较低,主要原因是 ;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的 浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以
8、通过检测 的浓度变化来计算呼吸速率。 (2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案: 称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封 将甲、乙瓶分别置于 25和 0.5的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的 CO2浓度 记录实验数据并计算 CO2的生成速率。 为使试验结果更可靠,请给出 两条建议,以完善上述实验方案 (不考虑温度因素 )。 a b. 。 II.(9 分 )果园可作为一个生态系统进行管理。 (1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用信息素 (E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可破坏其种群 。 (2)科研人员对板栗园的 栗瘿蜂 和长尾小蜂的数量进行了
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