2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)英语.docx
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1、 2015 年普通高等学校招生全国统一考试 (四川卷 ) 英 语 第 卷(选择题共 90 分) 第一部分英语知识运用(共两节,共 40 分) 第一节 单项填空 从 A、 B、 C、 D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。(共 10 小题;每小题 1分,共 10 分) 1.Sorry, I forgot to lock the door. _ Mike can do it later. A. No way B. Take your time C. Nothing serious D. Youre welcome 解析:考查情景交际 .选项 A意为没门,选项 B意为漫漫来 ;选项 C意为没
2、什么大不了的 ;选项 D.意为不客气 .此题上文意为 :对不起,我忘了锁门 ;下文意为 Mike 稍后会做的,根据语境选择 C最为恰当。 答案: C 2.You _be careful with the camera. It costs! A. must B. may C. can D. will 解析:考查情态动词。根据下文的 it costs 可知,照相机很昂贵,故选择 A,意为你一定要非常小心对待照相机,它很昂贵。 答案: A 3.The books on the desk, covers are shiny, are prizes for us. A.which B. what C.
3、whose D. that 解析:考查定语从句。本题考查定语从句的连接词,先行词为 the books,和 covers 之间存在所有关系,故选择 C,意为书的封面。句意为:桌上的书是给我们的奖励,那些书的封面闪闪发光。 答案: C 4.More expressways _in Sichuan soon to promote the local economy. A. are being built B. will be built C. have been built D. had been built 解析:考查时态。本句为时态题,根据时 if状语 soon 可知,考查了将来时,故选择 B
4、.句意 为 :四川将 建设更多的高速公路以促讲当地的经济。 答案: B 5.Brian is gifted in writing music; he is very likely to be _Beethoven. A. a B. an C. the D.不填 解析:考查冠词。本题考查不定冠词在人名前,表示:一个像 那样的人。故选择 A,句意为: Brian 在创作音乐上极有才华,他很有可能成为一个像贝多芬那样的人才。 答案: A 6.There is only one more day to go _your favorite music group play live. A. since
5、B. until C. when D. before 解析:考查连词。选项 A意为自从;选项 B意为直到;选项 C 意为当 时;选项 D 意为在 之前。此题前一分句意为:还有一天;后一分句意为:你最喜欢的乐队现场表演。根据句意选择 D,句意为:还有一天你最喜欢的乐队将会现场演奏。 答案: D 7.Andy is content with the toy. It is _he has ever got. A. a better B. the better C. a best D. the best 解析:考查最高级和比较级。根据上一句话可知, Andy 对这个玩具很满意,故选择 D,意为:这是他
6、曾得到的最好的玩具。 答案: D 8.The exhibition tells us_ we should do something to stop air pollution. A. where B. why C. what D. which 解析:考查宾语从句。本句考查宾语从句的连接词 .宾语从句中不缺少主语和宾语,故选项 C错误,选项 D 担当定语,也错误 .根据意思 :这个展览告诉了我们,我们为什么要停止空气污染而不是我们在哪儿停止空气污染,故选择 B. 答案: B 9.Little Tom sat _watching the monkey dancing in front of hi
7、m. A. amaze B. amazing C. amazed D. to amaze 解析:本句考查形容词作状语。本句考查形容词作伴随状语,意为:小 Tom 坐在那儿看着小猴子在他面前跳舞,很吃惊。主要考查 B、 C 之间的区别,选项 B意为:令人吃惊的,常修饰物;而选项 C 意为:感到吃惊的,常修饰人。根据句意,本题选择 C。 答案: C 10.Niki is always full of ideas, but _is useful to my knowledge. A. nothing B. no one C. neither D. none 解析:考查代词。选项 a 意为什么都没有、
8、没有东西 ;不和 of 连用,故选项 a 错误。选项 B只可以翻 .指人,故选项 B 错误 .选项 c 意为两者都不,语意不符 .选项 D 可指人也可指物,相当于 no+n,故此题选择 D.句意为 :Niki 总是有很多想法,但是没有一个想法对我的知识有用 . 答案: D 第二节 完形填空 阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项( A、 B、 C、 D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。(共 20 小题;每小题 1.5 分,共 30 分) My previous home had a stand of woods behind it and many animals in the backy
9、ard. That first year, I_11_ feeding peanuts to the blue jays, then the squirrels. The squirrels had no_12_ coming up right to me for them. As the months went by, the rabbits saw that I was no 13 and didnt escape. When I threw carrot slices(薄片 ), they even came for a nibble(啃 ).Slowly they came to_14
10、_ me, and by the end of the year they were eating out of my hand. That second year, the rabbits_15_ me, and one would even sit up for slices! While I was feeding them, I _16_ that a groundhog who used to run away was now talking an_17_interest in this food situation. I carefully extended a long_18_,
11、 with a keen eye on those teeth, and _ 19 _,there were times I would have the groundhog sitting next to a rabbit, both munching(津津有味的咀嚼 ) on carrots. A few months later, while _20_,she would even turn her back to me._21 _when she was facing away, I reached out and _22_scratched(搔)her back with my fi
12、nger, She didnt move. By year three, the rabbits and the groundhog were back. The groundhog _23_didnt have a problem with me scratching her back, and I got an idea, Id always_24_,while slicing up carrots, that the end looked like a cap._25_one day, just to see what she would do ,I gently _26_ one on
13、 top of the groundhogs head. Again, not a _27_,The next time, I had my camera ready to record what you see here, one of several dozen such pictures,_28_she had a slice to eat, she never _29_ the one of her head. It was a fair _30_ I got a pleasure, and she had yet another tasty treat. 答案: 11-15BCCAD
14、 16-20CBDAA 21-25BADAC 26-30BBDCA 11. A. avoided B. started C. canceled D. suggested 解析:考查动词以及对语境的理解 A. avoided 避免; B. started 开始; C. canceled 取消;D. suggested 建议 .根据语意,第一年可知,作者开始做某事,有个循序渐进的过程,故选择 B ,意为作者开始用花生喂蓝鸟。 12. A. business B. fun C. problem D. privilege 解析:考查名词以及对语境的理解。 A. business 生意; B. fun
15、乐趣; C. problem 间题; D. privilege特权。考查短语 have no problem doing sth.意为做某事没有问题。 根据意思,选择 C ,句意为:松鼠也会来到我面前。 13. A. help B. cheat C. threat D. exception 解析:考查名词以及对语境的理解。 A. help 帮助; B. cheat 欺骗; C. threat 威胁; D. exception例外。根据下文的 didnt escape可知,兔子不怕我,故选择 C,意为兔子看到我并没有威胁。 14. A. trust B. miss C. admire D. ap
16、preciate 解析:考查动词以及对语境的理解 A. trust 信任; B. miss 错过、思念; C. admire 钦佩; D. appreciate 感激、欣赏 。 根据下文的 by the end of the year they were eating out of my hand.可知,小兔越来越信任我 。 故选释 A。 15. A. feared B. ignored C. discovered D. remembered 解析:考查动词以及对语境的理解。 A afraid 害怕; B.ignored 忽视; C. discovered 发现 ;D. remembered
17、记住 。 根据下文的 one would even sit up for slices 可知选择 D,意为小兔们越来越不害怕我,也就是说它们开始记得我。 16. A. proved B. decided C. noticed D. understood 解析:考查动词以及对语境的理解。 A. proved 证明; B. decided 决定; C. noticed 注意; D. understood 理解。根据下文的 a groundhog who used to run away was now talking an _ interest in this food situation可知选择
18、 C ,意为作者注意到这么一个情况。 17. A. extreme B. increasing C. additional D. inspiring 解析:考查形容词以及对语境的理解。 A. extreme 极端的; B. increasing 不断增长的; C. additional 额外的; D. inspiring 鼓舞人心的。根据下文的土拨鼠逐渐不怕作者可知,选择 B,指土拨鼠开始对 越来越感兴趣。 18. A. squirrel B. rabbit C. peanut D. carrot 解析:考查名词以及对语境的理解。 A. squirrel 松鼠; B. rabbit 兔子; C
19、. peanut 花 生; D. carrot 胡萝卜。根据下文的 both munching(津津有味的咀嚼 ) on carrots.可知选择 D,意为我把胡萝卜伸给土拨鼠吃。 19. A. before long B. long ago C. over and over D. all over again 解析:考查连词以及对语境的理解。 A. before long 不久之后; B. long ago 很久之前; C. over and over 一次又一次; D. all over again 再一次。根据下文可知,土拨鼠不怕作者,故选择 A,指不久之后的情况。 20. A. eat
20、ing B. playing C. sitting D. sleeping 解析:考查动词以及对语境的理解。 A. eating 吃; B. playing 玩; C. sitting 坐; D. sleeping 睡觉。根据上文可知在津津有味地吃胡萝卜,故选择 A。 21. A. Next B. Once C. Soon D. Lately 解析:考查副词以及对语境的理解。 A. Next 下一次; B. Once 曾经、一次; C. Soon 很快;D. Lately 最近、近来。根据句意选择 B,意为曾经有一次,当她转过身时, 。 22. A. carefully B. suddenly
21、 C. violently D. patiently 解析:考查副词以及对语境的理解。 A. carefully 仔细地、小心地; B. suddenly 突然; C. violently 暴力地; D. patiently 有耐心地。根据上文可知,作者是慢慢让动物不再害怕他,故选择 A,指作者小心翼翼地伸出手去搔她的背。 23. A. also B. thus C. just D. still 解析:考查副词以及对语境的理解。 A. also 也; B. thus 因此; C. just 正好、恰恰; D. still 仍然。根据上文的 by year three ,可知,到了第三年动物仍然
22、不怕他,故选择 D。 24. A. thought B. doubted C. admitted D. recognized 解析:考查动词以及对语境的理解。 A. thought 认为; B. doubted 怀疑; C. admitted 承认;D. recognized 意识。根据下文的 that the end looked like a cap 可知,这是作者的想法,故选择 A。 25. A. While B. Or C. So D. For 解析:考查连词以及对语境的理解。 A. While 当 时; B. Or 否则; C. So 因此; D. For 因为。根据上文可知,作者认
23、为胡萝卜根部像帽子,然后有一天他就把它当帽子用了,故选择C。 26. A. fixed B. placed C. hung D. kept 解析:考查动词以及对语境的理解。 A. fixed 安装; B. placed 放置; C. hung 悬挂; D. kept 维持 。根据句意,选择 B,因为作者把胡萝卜根部当帽子戴在土拨鼠的头上,故选择 B。 27. A. tremble B. move C. delay D. hesitation 解析:考查动词以及对语境的理解。 A. tremble 颤抖; B. move 动; C. delay 推延; D. hesitation 犹豫。根据上文
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