【考研类试卷】宏观经济学-4及答案解析.doc
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1、宏观经济学-4 及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、概念题(总题数:3,分数:15.00)1.终身效用 (分数:5.00)_2.托宾 q (分数:5.00)_3.IS 曲线 (分数:5.00)_二、简答题(总题数:7,分数:21.00)4.试析导致总需求曲线向下倾斜的货币供给效应。 (分数:3.00)_5.解释总供给曲线三个区域的含义,用总供给总需求模型解释西方国家 20 世纪 70 年代的滞胀和美国90 年代的新经济。 (分数:3.00)_6.试简要比较古典的总供给曲线与凯恩斯主义的总供给曲线。 (分数:3.00)_7.运用总需求分析方法说明减免农业税是如何影响总产量的
2、? (分数:3.00)_8.根据总需求和总供给模型,试分析石油价格的上涨对一国宏观经济的短期和长期的影晌。 (分数:3.00)_9.利用凯恩斯的国民收入决定模型(即凯恩斯主义交叉图)说明财政政策对国民收入的乘数效应。 (分数:3.00)_10.投资为什么对国民收入具有乘数作用?乘数在经济中发生作用的前提条件是什么? (分数:3.00)_三、计算与分析题(总题数:7,分数:24.00)设有经济模型 Y=C+I+G,I=20+0.15Y,C=40+0.65Y,G=60试求:(分数:2.00)(1).Y、C、I 的均衡值;(分数:1.00)_(2).投资乘数。(分数:1.00)_设 GNP=Y=40
3、0 亿元,MPC=0.8。回答:(分数:2.00)(1).政府增税 20 亿元,收入减少多少?(分数:1.00)_(2).如果这时的通货膨胀缺口仍为 20 亿元,政府还应增加多少税收,才能弥补这个缺口。(分数:1.00)_假设某经济社会的消费函数 C=30+0.8Yd(式中 Yd为可支配收入),净税收 T0=6.25+0.15Y,投资 I=60,政府支出 G=50,净出口函数 NX=50-0.05Y,求:(分数:4.00)(1).均衡收入 Y;(分数:1.00)_(2).在均衡收入水平的净出口余额;(分数:1.00)_(3).投资乘数;(分数:1.00)_(4).投资从 60 增加到 70 时
4、,均衡收入增加了多少?(分数:1.00)_某年政府增加投资支出 50 亿元,设边际消费倾向为 0.75,经济起初位于均衡点 4700 亿元,求:(分数:4.00)(1).政府投资增加对国民收入的影响?(分数:2.00)_(2).出现相反情况,投资减少 50 亿元,均衡国民收入如何变化?(分数:2.00)_在一个三部门模型中,已知消费函数为:C=0.6Y d+100(其中 Yd为个人可支配收入),投资 I=160,政府支出 G=100,税收 T=100。(分数:3.00)(1).求均衡时的国民收入;(分数:1.00)_(2).当消费函数变为 C=0.75Y d +100 时,均衡的国民收入有何变
5、化?(分数:1.00)_(3).当投资变为 I=200 时,对国民收入有何影响?(分数:1.00)_考察如下经济结构:消费:C=0.8(Y-T)投资:I=20-0.4i政府支出:G=10税收:T=20货币供给:M S=50货币需求:M D=(0.5Y-i)P(分数:4.00)(1).求 IS 曲线和凯恩斯乘数;(分数:1.00)_(2).如 P=2,求 LM 曲线;(分数:1.00)_(3).仍假定 P=2,求均衡利率和总需求;(分数:1.00)_(4).求总需求曲线。(分数:1.00)_11.设消费函数为 C=C0+cY,投资函数为 I=I0-bi,货币需求函数为 L=kY-hi。根 据 I
6、S-LM 框架,通过计算,说明财政政策和货币政策对总需求的推动分别受到哪些因素及怎样的影响? (分数:5.00)_四、论述题(总题数:8,分数:40.00)12.利用图形从货币市场均衡条件推导出 LM 曲线。假定 M/P(M=名义货币供应量,P=物价水平)为实际货币供应量。如果当名义货币供应量增加时,物价水平会呈相同比例增加,用图形说明此时 LM 曲线将如何变化?从这一分析中你可以导出什么政策含义? (分数:5.00)_13.试比较扩张性的政府支出政策、扩张性的税收政策和增加货币供应量的货币政策,在发生作用的传导机制上以及经济后果上有什么异同? (分数:5.00)_14.试用凯恩斯主义的 IS
7、-LM 模型分析货币政策的效果。 (分数:5.00)_15.利用 IS-LM 曲线分析财政政策和货币政策的综合效应。 (分数:5.00)_16.用 IS-LM 模型说明为什么凯恩斯主义强调财政政策的作用,而货币主义者强调货币政策的作用。 (分数:5.00)_17.一部分经济学家把通货紧缩看成经济衰退的原因,一部分经济学家相信它伴随着经济衰退,在他们看来,通货紧缩抑制了国民收入的增长,但还有一部分经济学家认为通货紧缩有助于国民收入的增长,请说明他们各自的观点,并用 IS-LM 模型来说明。 (分数:5.00)_18.用 IS-LM 模型分析说明财政政策的效果及其局限性。 (分数:5.00)_19
8、.总需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线。请至少用两种观点说明总需求曲线为什么向右下方倾斜。 (分数:5.00)_宏观经济学-4 答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、概念题(总题数:3,分数:15.00)1.终身效用 (分数:5.00)_正确答案:()解析:终身效用指消费者通过在整个一生中将其收入合理地用于消费所获得的心理满足程度。终身效用水平取决于人一生中各个时期的消费水平,假设人的生命有 T 期,每期的消费为 C 1 ,C 2 ,C T ,则消费者的终身效用水平可以表示为 U(C 1 ,C 2 ,C T )。根据跨期选择理论,理性的、向前看的消费者的最优选择就是在不同的时期
9、中选择消费量以实现其终身效用的最大化。 简单的跨时期选择模型为: 2.托宾 q (分数:5.00)_正确答案:()解析:托宾 q 是指企业资产的市场价值与其重置成本的比率。它由美国经济学家托宾于 20 世纪 60 年代提出,被用于研究企业投资决策和衡量企业投资效果。企业资产的市场价值,即其在股票市场上的价值;企业资产的重置成本,即其股票所代表的资产在当前生产或重新购置的成本,也就是企业追加资本的成本。托宾 q 就是企业追加单位资本在股票市场上所预期的、未来边际收益的贴现值。若 q 值大于 1,市场价值高于重置成本,则追加资本的成本将小于资本收益现值的市场评价,因而投资者感到有利可图而增加投资;
10、若 q 值小于 1,则会导致投资的减少。1 是 q 值的均衡值。投资是 q 值的增函数。托宾通过 q 值把金融市场和实际经济活动联系起来,推进了传统投资理论的发展。3.IS 曲线 (分数:5.00)_正确答案:()解析:IS 曲线指将满足产品市场均衡条件的收入和利率的各种组合的点联结起来而形成的曲线。它是反映产品市场均衡状态的一幅简单图像。它表示的是任一给定的利率水平上都有相对应的国民收入水平,在这样的水平上,投资恰好等于储蓄。在两部门经济中,IS 曲线的数学表达式为 I(r)=S(y),它的斜率为负,这表明,IS 曲线一般是一条向右下方倾斜的曲线。 一般来说,在产品市场上,位于 IS 曲线右
11、方的收入和利率的组合,都是投资小于储蓄的非均衡组合,即商品市场上存在着过剩供给;位于 IS 曲线左方的收入和利率的组合,都是投资大于储蓄的非均衡组合,即商品市场上存在着过度需求,只有位于,IS 曲线上的收入和利率的组合,才是投资等于储蓄的均衡组合。二、简答题(总题数:7,分数:21.00)4.试析导致总需求曲线向下倾斜的货币供给效应。 (分数:3.00)_正确答案:()解析:总需求曲线表示在其他条件不变的情况下,在每一个价格水平上实际的总支出或总需求。导致总需求曲线向下倾斜的货币供给效应是指当在货币供给不变的情况下,如果价格水平上升,实际的货币供应量减少,因为实际货币供应量等于名义货币供应量除
12、以价格水平。由于实际货币供应量减少,货币就变得相对紧缺,利率上升,贷款难以获得,引起投资和消费下降,从而实际总支出下降。从总需求曲线来看,其结果是沿着总需求曲线向左上方移动。5.解释总供给曲线三个区域的含义,用总供给总需求模型解释西方国家 20 世纪 70 年代的滞胀和美国90 年代的新经济。 (分数:3.00)_正确答案:()解析:总供给曲线是当产品市场与货币市场同时达到均衡时价格与需求量成同方向关系的曲线。总供给曲线是一条混合的不同性质的曲线,它们分别被称为凯恩斯区域、中间区域、古典区域。 (1)凯恩斯的总供给曲线水平线区域。其表示凯恩斯区域内一般价格水平不变,而国民收入可以变动。这是由于
13、在严重的失业情况下,经济社会存在大量的闲置资源,总产量水平很低,产量增加不会形成资源供给不足而造成一般物价水平上升,同时,价格下降又有刚性,导致工资和物价不下降。 (2)正常情况下的供给曲线中间区域。此时供给曲线是向上倾斜,产量和一般物价水平同方向变化。 (3)古典主义的供给曲线垂直线区域。其表示古典区域内价格上升,国民收入水平不可能超过充分利用现有资源能够生产的产量,需求增加只导致物价水平的上升。 假定总供给曲线由于供给冲击(如石油价格和工资等提高)而向左移动,但总需求不发生变化。在这种情况下短期收入和价格水平的情况可用下图表示。此时产出 Y 1 低于原来 Y 0 的水平,价格 P 1 高于
14、原来 P 0 的水平,这种情况表示经济处于滞胀状态。 假定总供给曲线由于供给冲击(如计算机网络的应用等)而向右移动,但总需求不发生变化。在这种情况下短期收入和价格水平的情况可用下图表示。此时产出 Y 2 高于原来 Y 0 的水平,价格 P 2 低于原来 P 0 的水平,这种情况表示经济处于新经济状态,即高增长、高就业、低通货膨胀。 6.试简要比较古典的总供给曲线与凯恩斯主义的总供给曲线。 (分数:3.00)_正确答案:()解析:总供给函数表示在其他条件不变的情况下,价格水平与全社会总供给之间的函数关系。将这种函数关系在价格、产量坐标平面画出,就得到总供给曲线,简称 AS 曲线。凯恩斯主义和古典
15、经济学的总供给曲线的差别如下: (1)短期总供给曲线和长期总供给曲线的差别。古典经济学的总供给曲线是长期总供给曲线,而凯恩斯主义的总供给曲线是短期总供给曲线。 (2)图形形状差别。古典经济学的总供给曲线在图形上是一条位于经济的潜在产量水平上的垂直线,如图1 所示;而凯恩斯主义的总供给曲线是一个倾斜线段和垂直线段连接在一起的图形,如图 2 所示。 (3)理论基础不同。古典理论认为,劳动市场运行毫无摩擦,总能维持劳动力的充分就业。既然在劳动市场,在工资灵活调整下充分就业的状态总能维持,因此,无论价格水平如何变化,经济中的产量总是与劳动力充分就业时的产量,即潜在产量相对应,所以总供给曲线总是垂直的。
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