【学历类职业资格】高等教育自学考试学前教育史真题2012年4月及答案解析.doc

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1、高等教育自学考试学前教育史真题 2012 年 4 月及答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、课程代码：00402(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分(总题数：20，分数：20.00)1.流传最广、影响最大的古代童蒙读物是（ ）（分数：1.00）A.三字经B.百家姓C.千字文D.凡将篇2.朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求，编订了（ ） （分数：1.00）A.学则B.新书C.劝学D.童蒙须知3.由英国长老会在厦门创办，成为教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校，这所学校是（ ） （分数：1.00）A.华北教育会协和

2、女书院B.杭州私立弘道女学C.苏州景海女学D.怀德幼稚师范学校4.中国近代最早刊行的教育杂志是（ ） （分数：1.00）A.教育世界B.教育研究C.教育文摘D.教育杂志5.抗日战争和解放战争时期，老解放区保育院的首要工作是（ ） （分数：1.00）A.保育儿童健康B.品德教育C.智育D.美育6.我国教育家蔡元培的“实利主义教育”即对国民的（ ） （分数：1.00）A.德育B.体育C.智育D.国防教育7.我国教育家陶行知用以培养幼教师资的方式是（ ） （分数：1.00）A.小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程8.我国幼儿园的主要收托形式是（ ） （分数：1.00）A.全（整）日制幼儿园B.

3、寄宿制幼儿园C.幼儿学前班D.混合班9.1996 年发布的幼儿园工作规程改变了试行版中“是学校教育预备阶段”的提法，明确了幼儿园的属性是（ ） （分数：1.00）A.基础教育B.义务教育C.免费教育D.国家教育10.体现康有为“公养”、“公教”教育理想的著作是（ ） （分数：1.00）A.重视教育说B.教育政策私议C.论幼学D.大同书11.在古代埃及，邀请富有经验的僧侣、官吏、文人等任教，融学前教育和初等教育为一体的学前教育学校是（ ） （分数：1.00）A.文士学校B.职官学校C.宫廷学校D.寺庙学校12.为保证新生一代体质的强健，只准许身体和情绪正常的成年男子结婚和生育的国家是（ ） （分

4、数：1.00）A.古罗马B.斯巴达C.古希伯来D.雅典13.提出“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”，强调儿童心灵教育与体育教育相结合的思想家是（ ） （分数：1.00）A.卢梭B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德14.夸美纽斯整个教育理论的指导性原则是 （ ）（分数：1.00）A.教育适应自然原则B.启发性原则C.直观性教学原则D.因材施教原则15.母育学校的作者是（ ） （分数：1.00）A.夸美纽斯B.福禄倍尔C.伊拉斯谟斯D.维吉乌斯16.在德国学前教育史上，最早的幼儿保育和教育设施是 （ ）（分数：1.00）A.瓦德蔡克托儿所B.弗利托娜幼儿学校C.巴乌利美保育所D.福禄倍尔创建的“

5、儿童活动学校”17.“白天的母亲”属于下列哪个国家的学前教育机构类型？ （分数：1.00）A.英国B.德国C.美国D.日本18.在针对儿童道德教育的方法上，卢梭主张（ ） （分数：1.00）A.榜样教育B.自然后果法C.奖励和惩罚D.说理教育19.英国的学前游戏班运动发端于（ ） （分数：1.00）A.19 世纪末B.19 世纪 60 年代C.20 世纪初D.20 世纪 60 年代20.在第三共和国时期，基本上确定了法国现代幼儿教育制度的法案是（ ） （分数：1.00）A.巴特勒法案B.戈勃莱法案C.兰哈姆法案D.费里法案三、填空题(本大题共 15 小题，每小题 1 分，共(总题数：15，分数

6、：15.00)21.中国古代学前教育的基本形式是 1 。（分数：1.00）填空项 1:_22.认为“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”，提出教育儿童要顺其自然的古代学者是 1 。（分数：1.00）填空项 1:_23.蒙养院办院的纲领，体现了 “ 1 ” 的总原则。（分数：1.00）填空项 1:_24.按照“壬子癸丑学制”的规定，学前教育机构的名称为 1 。（分数：1.00）填空项 1:_25.陶行知指出，旧时的幼稚园害了“三种大病”，一是 1 ，二是花钱病，三是富贵病。（分数：1.00）填空项 1:_26.张宗麟在论述我国幼稚教育的发展方向时，揭露了当时

7、我国幼稚教育存在的症结，第一是教会的垄断，第二是 1 。（分数：1.00）填空项 1:_27.大跃进运动中，我国学前教育方面，大跃进主要表现在事业的大发展和以 1 为主的办园方针，过早地实行学前教育的社会化和全托化。（分数：1.00）填空项 1:_28.我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是中央教科所的 1 。（分数：1.00）填空项 1:_29.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有 3 个因素，一是 1 ，二是习惯，三是理智。（分数：1.00）填空项 1:_30.夸美纽斯认为儿童进入“真正的学校”的最佳年龄是在 1 岁。（分数：1.00）填空项 1:_31.福禄倍尔创立的幼儿园教育体系，标志

8、着学前教育机构的作用开始由 1 转向“教育”。（分数：1.00）填空项 1:_32.1972 年，英国发表教育白皮书，提出将“ 1 ”定为将要实行的四项教育政策之一，计划在 10 年内实现幼儿教育全部免费，并扩大 5 岁以下儿童的教育。（分数：1.00）填空项 1:_33.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段： 1 、教学和训育。（分数：1.00）填空项 1:_34.1965 年，美国联邦教育总署提出“ 1 计划”，要求对“处于困境者”家庭的子女进行补偿教育。（分数：1.00）填空项 1:_35.1917 年，克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作 1 ，此书第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史。

9、（分数：1.00）填空项 1:_四、名词解释(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共(总题数：4，分数：20.00)36.1932 年的幼稚园课程标准（分数：5.00）_37.行为课程 （分数：5.00）_38.古罗马“农夫-军人”学前教育（分数：5.00）_39.“恩物”（分数：5.00）_五、简答题(本大题共 3 小题，每小题 7 分，共 2(总题数：3，分数：21.00)40.简述陈鹤琴家庭教育思想的主要内容。（分数：7.00）_41.简述斯巴达和雅典学前教育的区别。（分数：7.00）_42.简述蒙台梭利“有准备的环境”的标准和要求。（分数：7.00）_六、论述题(本大题 12 分)(总

10、题数：1，分数：12.00)43.分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。（分数：12.00）_七、材料分析题(本大题 12 分)(总题数：1，分数：12.00)44.结合下面两段材料，分析并评价中国古代胎教的内容。 “古有妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不跸，不食邪味，割不正不食，席不正不坐，目不视邪色，耳不听淫声，夜则令瞽诵诗道正事;如此则生子形容端正，才过人矣。”（列女传）。 “太任文王之母，挚任氏之仲女也，王季娶以为妃。太任之性，端一诚庄，惟德之行。及其娠文王，目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言。生文王而明圣，太任教之，以一而识百，卒为周宗。君子谓太任为能胎教。”（列女传） （分数：1

11、2.00）_高等教育自学考试学前教育史真题 2012 年 4 月答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、课程代码：00402(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分(总题数：20，分数：20.00)1.流传最广、影响最大的古代童蒙读物是（ ）（分数：1.00）A.三字经 B.百家姓C.千字文D.凡将篇解析：2.朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求，编订了（ ） （分数：1.00）A.学则B.新书C.劝学D.童蒙须知 解析：3.由英国长老会在厦门创办，成为教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校，这所学校是（ ） （分数：1

12、.00）A.华北教育会协和女书院B.杭州私立弘道女学C.苏州景海女学D.怀德幼稚师范学校 解析：4.中国近代最早刊行的教育杂志是（ ） （分数：1.00）A.教育世界 B.教育研究C.教育文摘D.教育杂志解析：5.抗日战争和解放战争时期，老解放区保育院的首要工作是（ ） （分数：1.00）A.保育儿童健康 B.品德教育C.智育D.美育解析：6.我国教育家蔡元培的“实利主义教育”即对国民的（ ） （分数：1.00）A.德育B.体育C.智育 D.国防教育解析：7.我国教育家陶行知用以培养幼教师资的方式是（ ） （分数：1.00）A.小先生制B.艺友制 C.五指活动D.行为课程解析：8.我国幼儿园的

13、主要收托形式是（ ） （分数：1.00）A.全（整）日制幼儿园 B.寄宿制幼儿园C.幼儿学前班D.混合班解析：9.1996 年发布的幼儿园工作规程改变了试行版中“是学校教育预备阶段”的提法，明确了幼儿园的属性是（ ） （分数：1.00）A.基础教育 B.义务教育C.免费教育D.国家教育解析：10.体现康有为“公养”、“公教”教育理想的著作是（ ） （分数：1.00）A.重视教育说B.教育政策私议C.论幼学D.大同书 解析：11.在古代埃及，邀请富有经验的僧侣、官吏、文人等任教，融学前教育和初等教育为一体的学前教育学校是（ ） （分数：1.00）A.文士学校B.职官学校C.宫廷学校 D.寺庙学校

14、解析：12.为保证新生一代体质的强健，只准许身体和情绪正常的成年男子结婚和生育的国家是（ ） （分数：1.00）A.古罗马B.斯巴达 C.古希伯来D.雅典解析：13.提出“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”，强调儿童心灵教育与体育教育相结合的思想家是（ ） （分数：1.00）A.卢梭B.昆体良C.柏拉图 D.亚里士多德解析：14.夸美纽斯整个教育理论的指导性原则是 （ ）（分数：1.00）A.教育适应自然原则 B.启发性原则C.直观性教学原则D.因材施教原则解析：15.母育学校的作者是（ ） （分数：1.00）A.夸美纽斯 B.福禄倍尔C.伊拉斯谟斯D.维吉乌斯解析：16.在德国学前教育史上

15、，最早的幼儿保育和教育设施是 （ ）（分数：1.00）A.瓦德蔡克托儿所B.弗利托娜幼儿学校C.巴乌利美保育所 D.福禄倍尔创建的“儿童活动学校”解析：17.“白天的母亲”属于下列哪个国家的学前教育机构类型？ （分数：1.00）A.英国B.德国 C.美国D.日本解析：18.在针对儿童道德教育的方法上，卢梭主张（ ） （分数：1.00）A.榜样教育B.自然后果法 C.奖励和惩罚D.说理教育解析：19.英国的学前游戏班运动发端于（ ） （分数：1.00）A.19 世纪末B.19 世纪 60 年代C.20 世纪初D.20 世纪 60 年代 解析：20.在第三共和国时期，基本上确定了法国现代幼儿教育制

16、度的法案是（ ） （分数：1.00）A.巴特勒法案B.戈勃莱法案C.兰哈姆法案D.费里法案 解析：三、填空题(本大题共 15 小题，每小题 1 分，共(总题数：15，分数：15.00)21.中国古代学前教育的基本形式是 1 。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：家庭教育）解析：22.认为“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”，提出教育儿童要顺其自然的古代学者是 1 。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：王守仁）解析：23.蒙养院办院的纲领，体现了 “ 1 ” 的总原则。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：中学为体，西学为用）解

17、析：24.按照“壬子癸丑学制”的规定，学前教育机构的名称为 1 。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：蒙养园）解析：25.陶行知指出，旧时的幼稚园害了“三种大病”，一是 1 ，二是花钱病，三是富贵病。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：外国病）解析：26.张宗麟在论述我国幼稚教育的发展方向时，揭露了当时我国幼稚教育存在的症结，第一是教会的垄断，第二是 1 。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：社会的漠视）解析：27.大跃进运动中，我国学前教育方面，大跃进主要表现在事业的大发展和以 1 为主的办园方针，过早地实行学前教育的社会化和全托化。（分数：1.00）填空项 1

18、:_ （正确答案：寄宿制）解析：28.我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是中央教科所的 1 。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：幼儿教育研究室）解析：29.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有 3 个因素，一是 1 ，二是习惯，三是理智。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：天性）解析：30.夸美纽斯认为儿童进入“真正的学校”的最佳年龄是在 1 岁。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：6）解析：31.福禄倍尔创立的幼儿园教育体系，标志着学前教育机构的作用开始由 1 转向“教育”。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：看管）解析：32.1972 年，英国发

19、表教育白皮书，提出将“ 1 ”定为将要实行的四项教育政策之一，计划在 10 年内实现幼儿教育全部免费，并扩大 5 岁以下儿童的教育。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：扩大幼儿教育）解析：33.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段： 1 、教学和训育。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：管理）解析：34.1965 年，美国联邦教育总署提出“ 1 计划”，要求对“处于困境者”家庭的子女进行补偿教育。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：开端）解析：35.1917 年，克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作 1 ，此书第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史。（分数：1.00）

20、填空项 1:_ （正确答案：国民教育与民主主义）解析：四、名词解释(本大题共 4 小题，每小题 5 分，共(总题数：4，分数：20.00)36.1932 年的幼稚园课程标准（分数：5.00）_正确答案：(1929 年 9 月幼稚园课程暂行标准拟定完成，并由教育部令各省市作为暂行标准试验推行。以后又在各地试验推行的基础上，征集各方面意见，进行修改，于 1932 年 10 月由教育部正式公布，称幼稚园课程标准，1936 年又曾修正。这个“标准”，是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准。幼稚园课程标准分幼稚教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。)解析：37.行为课程 （分数：5.00）_正确

21、答案：(行为课程的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”。其目标兼顾个体与社会的需要，其内容来自周围生活环境，其方法采用单元设计教学法，其实施则以行动为中心。)解析：38.古罗马“农夫-军人”学前教育（分数：5.00）_正确答案：(古代罗马从公元前 6 世纪起成立了共和政体，实行的是家长农奴制度。这种家长制、小农经济和战备要求，决定了这时期罗马的教育实施一种“农夫一军人”的家庭教育。男孩从幼年起就跟随其父学习农事耕作和军事本领，同时还要接受精神方面的教诲，养成敬畏神明、孝敬双亲、谦逊节制、忠勇爱国的品德。儿童在家庭中有时也学习阅读、书写、计算以及骑马、游泳、作战和使用武器，直至真正成为一名

22、农夫或军人为止。)解析：39.“恩物”（分数：5.00）_正确答案：(“恩物”是福禄倍尔为幼儿设计的一系列玩具，供幼儿游戏时使用。之所以叫“恩物”按照福禄倍尔的理解，这些玩具都是上帝恩赐给儿童用来发展儿童各方面的能力的，是上帝的恩赐物。福禄倍尔力图以“恩物”来发展儿童的认识能力和创造性，训练他们手的活动技能。)解析：五、简答题(本大题共 3 小题，每小题 7 分，共 2(总题数：3，分数：21.00)40.简述陈鹤琴家庭教育思想的主要内容。（分数：7.00）_正确答案：(陈鹤琴的家庭教育思想，主要有以下内容： （1）要把家庭教育作为关系到国家前途、命运的大事； （2）要把科学地了解儿童作为实施

23、家庭教育的依据； （3）要把教育功能自然地渗透于家庭生活的各个方面。)解析：41.简述斯巴达和雅典学前教育的区别。（分数：7.00）_正确答案：(（1）在婴儿生存权上斯巴达是由政府官员来决定，而雅典一般由父母来决定； （2）在培养目标上前者是英勇善战的战士，后者则要培养多方面发展的人； （3）在教育内容上，前者偏重于身体的养护和品格的陶冶，后者则还增加初步知识和音乐欣赏等； （4）在教育方法上，斯巴达强调简练、严厉和服从，雅典注重和谐、灵活和温情。)解析：42.简述蒙台梭利“有准备的环境”的标准和要求。（分数：7.00）_正确答案：(（1）必须是有规律、有秩序的生活环境； （2）能提供美观、实

24、用，对幼儿有吸引力的生活设备和用具； （3）能丰富儿童的生活印象； （4）能为幼儿提供感官训练的教材或教具，促进儿童的智力发展； （5）能让儿宣独立地活动，自然地表现，并意识到自己的力量； （6）能引导儿童形成一定的行为规范。)解析：六、论述题(本大题 12 分)(总题数：1，分数：12.00)43.分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。（分数：12.00）_正确答案：(一、外国史前社会的幼儿教育具有以下重要的特征： 1、史前社会的幼儿教育是在家庭中进行的，它随着家庭模式的变化、发展而相应得到改进与发展，是与社会发展相适应和同步的。 2、原始社会是没有阶级划分的社会，人人享受平等教育权，

25、这个时期的儿童足公养和公育的，教育的目的是为了整个氏族的生存和繁衍，教育是整个氏族生存斗争的工具，幼儿教育就体现出民主、平等的性质。 3、史前社会幼儿教育方式是同生产劳动和家庭生活紧密结合的，其教育内容虽然简单粗率，但又具有多方面性。由于受历史条件所制约而具有原始性，尤其在文化学习上更为局限，此外，还出现不少诸如弃婴、杀婴、陪葬、祭神等落后习俗。 4、史前社会的幼儿教育还没有也不可能出现专门的幼教机构和专职的教师，老年和成年女性是当然的教育者，家庭及其周围驻地是自然的教育场所。 二、主要原因： 史前社会是一种共同劳动、共同享用、没有阶级、没有剥削、没有压迫的社会形态，人类祖先为了生存和繁衍后代

26、，必须依靠集体力量开展对大自然的斗争，必须制造工具，构筑洞穴。人们在这种社会生活和生产劳动中，就产生了人与人、人与集体的相互关系，促使人们需要了解日常生活的知识和生产斗争的技能，而这些品质并不是人一生下来就具有的，必须从学习中获得。年老的一辈就自然承担起传授生产、生活经验的责任，教育也就是在这样的基础上产生和发展起来的。 )解析：七、材料分析题(本大题 12 分)(总题数：1，分数：12.00)44.结合下面两段材料，分析并评价中国古代胎教的内容。 “古有妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不跸，不食邪味，割不正不食，席不正不坐，目不视邪色，耳不听淫声，夜则令瞽诵诗道正事;如此则生子形容端正，才过人矣

27、。”（列女传）。 “太任文王之母，挚任氏之仲女也，王季娶以为妃。太任之性，端一诚庄，惟德之行。及其娠文王，目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言。生文王而明圣，太任教之，以一而识百，卒为周宗。君子谓太任为能胎教。”（列女传） （分数：12.00）_正确答案：(中国古代胎教历史源远流长，涉及的内容很多。胎教的内容： （1）注意精神因素的影响与陶冶 古代胎教的经验说明，孕妇精神状况对胎儿健康发育有很大影响，应该使孕妇知道，愉快的精神，能使胎儿聪明伶俐，精神忧虑沉闷，会引起胎儿疾病，甚至痴呆。 （2）重视饮食影响与调摄 重视饮食的营养与调节，是古代胎教的有一基本内容，妊娠妇女，母子同饮，需要大量营养，才能保证孕妇和胎儿健康。 （3）选择良好的外界环境 古代胎教理论十分重视给孕妇选择一个良好的外界环境，其理论基础是外象内感学说。 （4）良好的起居与生活习惯 在养胎、保胎方面，强调孕妇必须有良好的生活习惯。首先是注意卫生保健。孕妇要“勤沐浴，勤梳洗”，保持身体卫生，有病立即请医生诊治，衣服冠履也要适合孕妇身体的需要和胎儿的发育。另外生活要有规律，要劳逸有节。 中国古代胎教，历史悠久，其实践与理论中都有不少成功的经验和科学的论断，可为今人借鉴，其片面的、不科学的内容应予以历史的批判。)解析：