【学历类职业资格】领导科学自考-10及答案解析.doc

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1、领导科学自考-10 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：25，分数：25.00)1.在现代领导活动中，任何领域的领导主体都不再是一个人，而是一个_ A.团体 B.集体 C.群体 D.组织（分数：1.00）A.B.C.D.2.领导者实践不能离开_而单独存在。 A.其他社会实践 B.目标 C.组织 D.协调（分数：1.00）A.B.C.D.3.组织管理的必然产物是_ A.被领导者 B.决策者 C.领导者 D.当权者（分数：1.00）A.B.C.D.4.组织行为的执行主体是_ A.组织 B.领导 C.人 D.机器（分数：1.00）A.B.C.D.5.毛

2、泽东思想的根本出发点和活的灵魂是_ A.改革开放 B.四项基本原则 C.实事求是 D.坚持人民民主专政（分数：1.00）A.B.C.D.6.行政是执行国家意志、对社会进行规范管理的_ A.基本思路 B.基本方式 C.基本手段 D.基本途径（分数：1.00）A.B.C.D.7.创造政绩，应将实现_作为追求政绩的根本目的。 A.社会发展 B.人民群众的利益 C.国家安全 D.国际地位（分数：1.00）A.B.C.D.8.领导者首要的基本职能是_ A.沟通 B.领导 C.决策 D.控制（分数：1.00）A.B.C.D.9.领导者进行科学决策的重要保证是_ A.被领导者 B.决策目标 C.智囊团 D.

3、决策方法（分数：1.00）A.B.C.D.10.文学家、艺术家等属于_ A.再现型人才 B.组织型人才 C.理论型人才 D.发现型人才（分数：1.00）A.B.C.D.11.中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用的人才选拔制度是_ A.选举制 B.普选制 C.考选制 D.荐选制（分数：1.00）A.B.C.D.12.占领意识形态领域，我们首先必须使用的思想是_ A.资本主义思想 B.封建主义思想 C.共产主义思想 D.社会主义思想（分数：1.00）A.B.C.D.13.被喻为“马克思列宁主义的一个重要的思想武器”的是_ A.表扬与自我表扬 B.批评 C.批评与自我批评 D.自我批评（分数：1

4、.00）A.B.C.D.14.执行机构要很好地完成任务，必须围绕的重点是_ A.增强凝聚力 B.抓好目标激励 C.抓好文化建设 D.提高执行力（分数：1.00）A.B.C.D.15.领导体制中的分权制的优点主要是_ A.统一政令，统筹兼顾 B.集中力量，计谋长远 C.分级治事，提高效率 D.协调一致，指挥灵活（分数：1.00）A.B.C.D.16.领导活动的本质和价值的必然要求是_ A.具有崇高的理想和远大的目标 B.具有高度的政治责任感 C.理性的民主政治自觉 D.科学决策能力（分数：1.00）A.B.C.D.17.领导集体素质结构的优化，始终要以_为基础。 A.组织目标 B.组织文化 C.

5、组织制度 D.组织类型（分数：1.00）A.B.C.D.18.领导方法的_要求领导者对领导方法不能生搬硬套，而要具体问题具体分析，灵活变通，综合运用。 A.目的性 B.动态性 C.条件性 D.时效性（分数：1.00）A.B.C.D.19.对辩证逻辑思维方法的哲学建构最为完整的是_ A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.马克思主义 D.西方哲学史（分数：1.00）A.B.C.D.20.过去、现在与未来的连接点是_ A.被领导者 B.领导职能 C.领导目的 D.领导者（分数：1.00）A.B.C.D.21.领导者最基本的沟通形式是_ A.拜访 B.批评 C.接待 D.电话（分数：1.00）A.B.C

6、.D.22.议后有决，决而有行，行要有果，结果反馈，检查落实，使会议产生较长期的影响。这是指会议的_ A.超前性原则 B.善后性原则 C.有效性原则 D.完整性原则（分数：1.00）A.B.C.D.23.提出“八个坚持、八个反对”的会议是_ A.十一届三中全会 B.十二届四中全会 C.十五届六中全会 D.十三届七中全会（分数：1.00）A.B.C.D.24.不畏艰难困苦，始终坚持锐意进取、奋发向上、坚忍不拔的精神风貌和行为特质的生活作风是指_ A.努力奋斗 B.坚持不懈 C.迎难而上 D.艰苦奋斗（分数：1.00）A.B.C.D.25.工作实绩即_ A.效果 B.效益 C.效率 D.成果（分数

7、：1.00）A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)26.指挥一般采取_等方式。 A.命令 B.说服 C.商量 D.示范 E.强制（分数：2.00）A.B.C.D.E.27.领导者进行危机决策时的要求包括_ A.快速果断 B.高效准确 C.非程序性 D.民主性 E.灵活性（分数：2.00）A.B.C.D.E.28.公民素质教育主要是指_ A.理想教育 B.道德教育 C.法制教育 D.金钱教育 E.人事教育（分数：2.00）A.B.C.D.E.29.为了与主要职责相适应，高层领导者需要具备的能力包括_ A.创造能力 B.办事能力 C.综合判断能力 D.战略决策能力 E

8、.协调沟通（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.系统性思维方法主要包括_ A.整体性思维 B.结构性思维 C.层次性思维 D.宏观性思维 E.动态性思维（分数：2.00）A.B.C.D.E.三、B简答题/B(总题数：5，分数：30.00)31.简述社会主义领导的本质属性。（分数：6.00）_32.简述领导者树立清醒的政治观念的基本要求。（分数：6.00）_33.简述考核人才的目的。（分数：6.00）_34.简述领导体制的主要内容。（分数：6.00）_35.简述坚持密切联系人民群众应该做到的要点。（分数：6.00）_四、B论述题/B(总题数：2，分数：20.00)36.试述在领导工作中领导

9、决策要遵循的科学的决策程序。（分数：10.00）_37.试述改善战略性思维的途径。（分数：10.00）_五、B案例题/B(总题数：1，分数：15.00)38.领导的基本职能首先是决策。领导工作必须通过一系列的决策活动来实现。决策是整个领导过程的中心环节。决策的正确与否关系到领导活动的成败。我国社会主义现代化建设的发展，迫切需要决策的民主化和科学化。现代社会的政治、经济、文化和科学技术的发展，既对领导决策提出了更高的要求，又为决策的民主化和科学化提供了新的条件和手段。现代社会的领导者，必须学习科学决策的理论，运用科学决策的技术和方法，提高决策能力。实现从“经验决策”向“科学决策”的转变。 请结合

10、上述材料，谈谈你对决策概念的理解和认识。（分数：15.00）_领导科学自考-10 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：25，分数：25.00)1.在现代领导活动中，任何领域的领导主体都不再是一个人，而是一个_ A.团体 B.集体 C.群体 D.组织（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 在现代领导活动中，任何领域的领导主体都不再是一个人，而是一个集体，是由“硬专家”或“软专家”组成的集团。2.领导者实践不能离开_而单独存在。 A.其他社会实践 B.目标 C.组织 D.协调（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 领导实践不是领导者的独

11、立活动，而是建立在其他社会实践之上的，随着其他社会实践的变化而变化的。因此，领导者实践是不能离开其他社会实践而单独存在的。3.组织管理的必然产物是_ A.被领导者 B.决策者 C.领导者 D.当权者（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 领导者是组织管理的必然产物。4.组织行为的执行主体是_ A.组织 B.领导 C.人 D.机器（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 人是组织中最能动最活跃的因素，是组织行为的执行主体。5.毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂是_ A.改革开放 B.四项基本原则 C.实事求是 D.坚持人民民主专政（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 “实事

12、求是”是毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂，是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心。6.行政是执行国家意志、对社会进行规范管理的_ A.基本思路 B.基本方式 C.基本手段 D.基本途径（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的是教材上细微的知识点，需要考生在平日的学习中对课本进行熟练掌握。7.创造政绩，应将实现_作为追求政绩的根本目的。 A.社会发展 B.人民群众的利益 C.国家安全 D.国际地位（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 创造政绩，应把科学发展观作为政绩观的灵魂和指南，把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的。8.领导者首要的基本职能是_ A.沟通 B.

13、领导 C.决策 D.控制（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 决策是领导者首要的基本职能，任何领导工作都离不开决策。9.领导者进行科学决策的重要保证是_ A.被领导者 B.决策目标 C.智囊团 D.决策方法（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 智囊团是领导者在决策过程中不可缺少依靠的力量，充分发挥智囊团的作用，是领导者进行科学决策的重要保证。10.文学家、艺术家等属于_ A.再现型人才 B.组织型人才 C.理论型人才 D.发现型人才（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 再现型人才是指善于用形象的手法将一定的理论、观点或社会现实表现出来的人才，如文学家、艺术家等。1

14、1.中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用的人才选拔制度是_ A.选举制 B.普选制 C.考选制 D.荐选制（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 荐选制又称推荐选拔制，是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。我国古代就已采用荐选制，中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用这种制度，它在我国人才选拔中占有主导地位。12.占领意识形态领域，我们首先必须使用的思想是_ A.资本主义思想 B.封建主义思想 C.共产主义思想 D.社会主义思想（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 社会主义的思想建设离不开思想政治工作，我们首先必须用社会主义思想去占领意识形态领域。13.被喻为“马克思列

15、宁主义的一个重要的思想武器”的是_ A.表扬与自我表扬 B.批评 C.批评与自我批评 D.自我批评（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 批评与自我批评是马克思列宁主义的一个重要的思想武器。14.执行机构要很好地完成任务，必须围绕的重点是_ A.增强凝聚力 B.抓好目标激励 C.抓好文化建设 D.提高执行力（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 执行机构要很好地完成任务，必须围绕提高执行力这个重点做好工作。15.领导体制中的分权制的优点主要是_ A.统一政令，统筹兼顾 B.集中力量，计谋长远 C.分级治事，提高效率 D.协调一致，指挥灵活（分数：1.00）A.B.C. D.解析

16、：解析 分权制的优点在于分级治事，分级负责；提高效率，有利于防止官僚主义。16.领导活动的本质和价值的必然要求是_ A.具有崇高的理想和远大的目标 B.具有高度的政治责任感 C.理性的民主政治自觉 D.科学决策能力（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 崇高的理性和目标是领导者成为卓越领导者的重要原因，是领导活动的本质和价值的必然要求。17.领导集体素质结构的优化，始终要以_为基础。 A.组织目标 B.组织文化 C.组织制度 D.组织类型（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 领导集体素质结构优化需要遵循目的性原则，领导集体素质结构的优化，始终要以组织的目标或目的为基础。18.

17、领导方法的_要求领导者对领导方法不能生搬硬套，而要具体问题具体分析，灵活变通，综合运用。 A.目的性 B.动态性 C.条件性 D.时效性（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 领导方法具有客观性、动态性、条件性、目的性、时效性的特点，本题考查的是条件性的特征。19.对辩证逻辑思维方法的哲学建构最为完整的是_ A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.马克思主义 D.西方哲学史（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 领导的思维方法包括辩证逻辑思维方法，马克思主义对辩证逻辑思维方法的哲学建构最为完整。20.过去、现在与未来的连接点是_ A.被领导者 B.领导职能 C.领导目的 D.领导者

18、（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 领导者担当着谋划事业发展思路、规划工作发展战略的“引航员”的职责，是过去、现在与未来的连接点。21.领导者最基本的沟通形式是_ A.拜访 B.批评 C.接待 D.电话（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 接待活动是领导者经常性的活动，也是领导者最基本的沟通形式。22.议后有决，决而有行，行要有果，结果反馈，检查落实，使会议产生较长期的影响。这是指会议的_ A.超前性原则 B.善后性原则 C.有效性原则 D.完整性原则（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 会议的善后性原则是指议后有决，决而有行，行要有果，结果反馈，检查落实，使会

19、议产生较长期的影响。23.提出“八个坚持、八个反对”的会议是_ A.十一届三中全会 B.十二届四中全会 C.十五届六中全会 D.十三届七中全会（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 党的十五届六中全会通过的中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定提出了“八个坚持、八个反对”，这是对党的作风建设的新要求。24.不畏艰难困苦，始终坚持锐意进取、奋发向上、坚忍不拔的精神风貌和行为特质的生活作风是指_ A.努力奋斗 B.坚持不懈 C.迎难而上 D.艰苦奋斗（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 艰苦奋斗指的是不畏艰难困苦，始终坚持锐意进取、奋发向上、坚忍不拔的精神风貌和行为特质的生活作

20、风。25.工作实绩即_ A.效果 B.效益 C.效率 D.成果（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 效果是人的行为作用于特定对象和客观环境所取得的结果或直接成效，又称工作实绩。二、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)26.指挥一般采取_等方式。 A.命令 B.说服 C.商量 D.示范 E.强制（分数：2.00）A. B. C.D. E.解析：解析 指挥一般可采取命令、说服、示范等三种方式。27.领导者进行危机决策时的要求包括_ A.快速果断 B.高效准确 C.非程序性 D.民主性 E.灵活性（分数：2.00）A. B. C. D.E.解析：解析 危机决策是衡量领导者能力的

21、一个重要指标，领导者进行危机决策时的要求包括快速果断、高效准确和非程序性。28.公民素质教育主要是指_ A.理想教育 B.道德教育 C.法制教育 D.金钱教育 E.人事教育（分数：2.00）A. B. C. D.E.解析：解析 公民素质教育主要是指理想教育、道德教育和法制教育。三者之间存在着密切联系，是一个不可分割的整体。29.为了与主要职责相适应，高层领导者需要具备的能力包括_ A.创造能力 B.办事能力 C.综合判断能力 D.战略决策能力 E.协调沟通（分数：2.00）A. B.C. D. E.解析：解析 高层领导者的主要职责是确定大政方针，谋划战略思路，把握方向，统筹全局，与此相对应，要

22、求他们具有创造能力、综合判断能力、战略决策能力等。30.系统性思维方法主要包括_ A.整体性思维 B.结构性思维 C.层次性思维 D.宏观性思维 E.动态性思维（分数：2.00）A. B. C.D.E. 解析：解析 系统性思维方法包括：整体性思维、结构性思维、动态性思维。三、B简答题/B(总题数：5，分数：30.00)31.简述社会主义领导的本质属性。（分数：6.00）_正确答案：(在社会主义社会里，共产党处于执政党的地位，领导人民实现当家做主。在政治上，实行人民民主专政；在经济上，实行以生产资料公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度；在文化上。建设有中国特色社会主义的文化。社会主义的

23、政治、经济、文化条件决定了社会主义领导的本质就是服务。社会主义社会的领导，拥有相应的权力并承担相应的责任，但集中到一起，就是搞好服务。“领导就是服务”，这是邓小平同志对现代领导本质特征最深刻最精辟的概括。服务是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。这是因为，社会主义社会的领导，作为上层建筑的内容，是为该社会的经济基础服务的，而作为生产关系的内容，义是为广大人民群众服务的。)解析：32.简述领导者树立清醒的政治观念的基本要求。（分数：6.00）_正确答案：(1)要坚持正确的政治方向，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，为最终实现共产主义而努力奋斗； (2)要坚持正确的政

24、治立场，坚定地站在工人阶级、人民大众的立场上，甘当人民公仆，为人民掌好权、用好权，真心实意为人民谋利益； (3)坚持正确的政治观点，自觉地运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装自己的头脑，用科学发展观与和谐社会理论统领党和国家各项工作的全局；(4)坚持严肃的政治纪律，保持敏锐的政治鉴别力和政治敏感性。)解析：33.简述考核人才的目的。（分数：6.00）_正确答案：(考核人才的目的，是为了全面正确地了解和掌握人才的思想政治情况，及其业务水平和工作能力，分清被考核者的功过是非，做到合理公正地使用人才。并且根据每个人才的实际情况，有计划有目的地给予必要的奖励和惩罚，以鼓励先进，鞭策后进，

25、加强责任心，促使他们更加尽职尽责地搞好本职工作。)解析：34.简述领导体制的主要内容。（分数：6.00）_正确答案：(领导体制概括地说主要包括以下五个方面的内容： (1)领导组织的原则：目标性原则。统一性原则。适应性原则。高效性原则。 (2)领导组织结构：直线型领导结构。职能型领导结构。复合式型领导结构。矩阵型领导结构。事业部式领导结构。 (3)领导的层次与跨度； (4)领导权限与职责的划分； (5)领导干部的管理制度。)解析：35.简述坚持密切联系人民群众应该做到的要点。（分数：6.00）_正确答案：(1)树立马克思主义群众观点。 (2)保持对人民群众的深厚感情。 (3)端正对人民群众的态度

26、。(4)倾听人民群众的呼声。 (5)为群众办实事、办好事。 (6)自觉接受人民群众的监督。)解析：四、B论述题/B(总题数：2，分数：20.00)36.试述在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。（分数：10.00）_正确答案：(1)明确问题，确立目标。明确问题，确立目标是决策活动的起点，是决策过程的第一个步骤。准确的决策目标是科学决策的首要标准，日标错了，一切皆错。而决策目标又是根据问题来确定的，因而弄清问题又是确立决策目标的基本前提。决策活动首先就是从发现问题开始的，就是要找出问题，认识问题，解决问题。要了解问题的性质及其症结所在，就要对问题进行诊断和分析。 (2)集思广益，拟订方案。

27、决策目标确定之后，就要解决如何达到目标的问题，决策进入第二阶段：集思广益，拟订方案。拟订的方案是准备提供给领导者最终抉择的，因此又称为备择方案，它的数量和质量直接影响到最终的决策的结果。备择方案必须具有齐全性，即尽可能把各种方案拟订出来，以免漏掉最佳方案，这是保证最后选择最优方案的重要条件。备择方案还要求排斥性，即所拟汀的方案之间具有原则性的差异并且互相排斥。 (3)分析评估，选择方案。分析评估，选择方案是决策过程的关键步骤。对方案进行准确的评估和选择，要看其是否能够实现决策目标，这是衡量决策方案优劣的第一条标准，也是最主要的标准。因为决策的目的就是为了实现某个目标，所以能够最好地实现决策目标

28、的方案要，应看做是最佳方案。 (4)实施方案，反馈修正。决策方案的实施，是决策过程的最后一个环节，决策是行动的选择，行动是决策的执行。)解析：37.试述改善战略性思维的途径。（分数：10.00）_正确答案：(1)要正确认识过去、现在与未来之间的辩证关系和本质联系，找出三者之间的发展规律。列宁曾指出，外部世界、自然界的规律，乃是人的有目的的活动的基础。领导者要想作出准确的预见，就必须认识到，在事物的过去、现在和未来之间的诸多联系中，存在着一种本质的、必然的联系，这就是规律。客观事物不仅存在一般的规律，而且存在特殊的规律。一般的规律具有重复性、持续性和相对稳定性，而特殊规律是在特定的条件或环境下呈

29、现出来的。 (2)要正确处理预见中“出乎预料”的情况，完善预见能力。预见的双重性决定了领导者的预见常常会存在不同程度的误差，因为它难免会受到各种主客观条件的影响和制约。客观事物的成熟程度对预见的制约和影响。当事物的发展趋于成熟，各方面情况显露得比较充分时，才有利于正确的预见，反之则容易出现预见上的失误。客观事物的复杂性、多变性和模糊性对预见的制约和影响。一般来说，对比较简单和确切的事物容易作出正确的预见；而对比较复杂和模糊的事物，则较难作出正确的预见。人的认识能力的有限性对预见的影响和制约。因此，必须通过追踪预测，对预见进行不断的完善和修正，以最大限度地缩小其误差，保证战略思维对事业发展的正确

30、指导。)解析：五、B案例题/B(总题数：1，分数：15.00)38.领导的基本职能首先是决策。领导工作必须通过一系列的决策活动来实现。决策是整个领导过程的中心环节。决策的正确与否关系到领导活动的成败。我国社会主义现代化建设的发展，迫切需要决策的民主化和科学化。现代社会的政治、经济、文化和科学技术的发展，既对领导决策提出了更高的要求，又为决策的民主化和科学化提供了新的条件和手段。现代社会的领导者，必须学习科学决策的理论，运用科学决策的技术和方法，提高决策能力。实现从“经验决策”向“科学决策”的转变。 请结合上述材料，谈谈你对决策概念的理解和认识。（分数：15.00）_正确答案：(所谓决策，其一般

31、含义就是作出决定，是选择对策的决定。人类的活动离不开决策，人们在日常的生产、工作和生活的各个方面，总是会碰到各种各样的问题，总要对处理这些问题作出决定，也就是进行决策。决策活动体现了人类活动的主观能动性。人们在行动之前，总是首先要考虑应该做什么、如何去做，事先进行思考、设计、选择，形成某个行动方案、工作打算，然后行动。因此有人类就有决策，决策是人类的基本活动之一。个人要对个人的各种事情作出决定，这就是个人决策；而领导者则需要对自己所属的部门、组织和各种问题进行处理，作出决定，这就是领导决策。国家领导为解决各种重大的社会问题，要制定路线、方针、政策；一个地区、一个部门、一个企业单位的领导，要根据实际存在的问题，提出各种计划、方案、意见，这些都属于领导决策。总之，领导的工作离不开决策，离开了决策就不能开展工作。领导者要根据实际情况的变化发展，不断地作出各种决定，进行决策。)解析：