【学历类职业资格】沃尔多的折衷的行政观及答案解析.doc

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1、沃尔多的折衷的行政观及答案解析(总分：47.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：10.00)1.沃尔多认为公共行政课程的核心是( ) A道德和价值 B方法论 C行政管理的具体方法 D提高公共行政人员的素质（分数：1.00）A.B.C.D.2.在公共行政教育方面，作为一种分析方法和一种教学形式，沃尔多常常使用( ) A因果分析法 B成对选择法 C头脑风暴法 D对比法（分数：1.00）A.B.C.D.3.20世纪 80年代以后，西方的政府进入一个较全面的改革过程，这一改革形成了后来的( ) A新公共管理 B后古典管理 C科学公共管理 D权变管理（分数：1.00）A.B.

2、C.D.4.古典学派认为，要完成所谓的“美国使命”就一定要先建立起一个( ) A高效率的政府 B合理的目标 C优化的行政队伍 D民主的政府（分数：1.00）A.B.C.D.5.自第二次世界大战以来，指导美国行政学的基本思想是( ) A道德至上 B追求民主 C公平至上 D追求效率（分数：1.00）A.B.C.D.6.在方法论上，“新公共管理”时期的研究方法转向( ) A实证方法 B理性选择方法 C唯物主义研究法 D历史研究法（分数：1.00）A.B.C.D.7.沃尔多对公共行政学和政治学的看法是( ) A二者是对立的 B二者无任何关系 C二者可以共存 D二者互相阻碍（分数：1.00）A.B.C.

3、D.8.沃尔多认为，在政治/行政两分法下，负责制定政策的是( ) A行政官员 B国王 C总统 D民选官员（分数：1.00）A.B.C.D.9.沃尔多倾向于把公共行政定义为( ) A一门纯科学 B一门实用科学 C一门艺术和科学 D一门艺术（分数：1.00）A.B.C.D.10.在公共行政学的历史中，有一段时期特别强调行政领导、公务员制度改革、公民意识教育，以及通过科学调查来揭露行政管理的效率低下，沃尔多将这一时期称为( ) A改革时期 B进步时期 C探索时期 D黑暗时期（分数：1.00）A.B.C.D.二、填空题(总题数：10，分数：10.00)11.新公共管理的基础有二：一是_；二是_。（分数

4、：1.00）填空项 1:_12.沃尔多认为，决定公共行政学特殊内涵的主要因素是 1 和所谓的“进步时期”。（分数：1.00）填空项 1:_13.古典学派主张加强 1 的权力以抵消行政部门的离心力。（分数：1.00）填空项 1:_14.古典学派强调行政首长集权的重要性的具体作法是：_、_、_。（分数：1.00）填空项 1:_15.在意识形态方面，古典学派推崇民主的“ 1”的思想。（分数：1.00）填空项 1:_16.在哲学方面，古典学派对公共行政的看法有浓厚的哲学色彩，其主要内容是_、_、_。（分数：1.00）填空项 1:_17. 1成功地把官僚结构这一概念和人类的历史、经济生活、技术发展、政治

5、哲学、社会结构及社会过程联接在一起。（分数：1.00）填空项 1:_18.按照古典学派，民主意味着能够对公众的需要迅速作出反应，而要做到这一点，靠的就是一支 1。（分数：1.00）填空项 1:_19.沃尔多认为，从社会学的角度看，行政的主要特点可以用 1 来概括。（分数：1.00）填空项 1:_20.1883年，美国国会通过 1，自那以后，美国的公共行政走上了功绩制的轨道。（分数：1.00）填空项 1:_三、名词解释(总题数：4，分数：12.00)21.“美国使命”（分数：3.00）_22.组织（分数：3.00）_23.管理（分数：3.00）_24.三人条例（分数：3.00）_四、简答题(总题

6、数：1，分数：5.00)25.美国政府工作人员应尽的义务有哪些?（分数：5.00）_五、论述题(总题数：1，分数：10.00)26.试述沃尔多对公共行政的看法。（分数：10.00）_沃尔多的折衷的行政观答案解析(总分：47.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：10.00)1.沃尔多认为公共行政课程的核心是( ) A道德和价值 B方法论 C行政管理的具体方法 D提高公共行政人员的素质（分数：1.00）A. B.C.D.解析：2.在公共行政教育方面，作为一种分析方法和一种教学形式，沃尔多常常使用( ) A因果分析法 B成对选择法 C头脑风暴法 D对比法（分数：1.00）

7、A.B. C.D.解析：3.20世纪 80年代以后，西方的政府进入一个较全面的改革过程，这一改革形成了后来的( ) A新公共管理 B后古典管理 C科学公共管理 D权变管理（分数：1.00）A. B.C.D.解析：4.古典学派认为，要完成所谓的“美国使命”就一定要先建立起一个( ) A高效率的政府 B合理的目标 C优化的行政队伍 D民主的政府（分数：1.00）A. B.C.D.解析：5.自第二次世界大战以来，指导美国行政学的基本思想是( ) A道德至上 B追求民主 C公平至上 D追求效率（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：6.在方法论上，“新公共管理”时期的研究方法转向( ) A实证方法

8、B理性选择方法 C唯物主义研究法 D历史研究法（分数：1.00）A.B. C.D.解析：7.沃尔多对公共行政学和政治学的看法是( ) A二者是对立的 B二者无任何关系 C二者可以共存 D二者互相阻碍（分数：1.00）A.B.C. D.解析：8.沃尔多认为，在政治/行政两分法下，负责制定政策的是( ) A行政官员 B国王 C总统 D民选官员（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：9.沃尔多倾向于把公共行政定义为( ) A一门纯科学 B一门实用科学 C一门艺术和科学 D一门艺术（分数：1.00）A.B.C. D.解析：10.在公共行政学的历史中，有一段时期特别强调行政领导、公务员制度改革、公民意

9、识教育，以及通过科学调查来揭露行政管理的效率低下，沃尔多将这一时期称为( ) A改革时期 B进步时期 C探索时期 D黑暗时期（分数：1.00）A.B. C.D.解析：二、填空题(总题数：10，分数：10.00)11.新公共管理的基础有二：一是_；二是_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：泰罗的管理主义 公共选择理论和新制度经济理论）解析：12.沃尔多认为，决定公共行政学特殊内涵的主要因素是 1 和所谓的“进步时期”。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：美国国内的改革运动）解析：13.古典学派主张加强 1 的权力以抵消行政部门的离心力。（分数：1.00）填空项 1:_ （正

10、确答案：首席行政官）解析：14.古典学派强调行政首长集权的重要性的具体作法是：_、_、_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：集中 简化 统一）解析：15.在意识形态方面，古典学派推崇民主的“ 1”的思想。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：美国使命）解析：16.在哲学方面，古典学派对公共行政的看法有浓厚的哲学色彩，其主要内容是_、_、_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：现实主义 功利主义 实证主义）解析：17. 1成功地把官僚结构这一概念和人类的历史、经济生活、技术发展、政治哲学、社会结构及社会过程联接在一起。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：韦

11、伯）解析：18.按照古典学派，民主意味着能够对公众的需要迅速作出反应，而要做到这一点，靠的就是一支 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：专家队伍）解析：19.沃尔多认为，从社会学的角度看，行政的主要特点可以用 1 来概括。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：官僚体制）解析：20.1883年，美国国会通过 1，自那以后，美国的公共行政走上了功绩制的轨道。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：彭德尔顿法案）解析：三、名词解释(总题数：4，分数：12.00)21.“美国使命”（分数：3.00）_正确答案：(所谓“美国使命”说的是“先于其他民族看到民主，并将自由平等的民

12、主理想和物质的祝福传遍全世界各个民族。”)解析：22.组织（分数：3.00）_正确答案：(沃尔多认为，所谓组织，指在一个行政体系中带有权威而又因习惯形成的人与人之间关系的结构。)解析：23.管理（分数：3.00）_正确答案：(沃尔多认为，所谓管理，指企图在一个行政体系中取得理性的合作的行动。)解析：24.三人条例（分数：3.00）_正确答案：(“三人条例”指每招聘一个新人必须先邀请三个最有资格的申请人面试再作决定。)解析：四、简答题(总题数：1，分数：5.00)25.美国政府工作人员应尽的义务有哪些?（分数：5.00）_正确答案：(沃尔多将关国政府工作人员应尽的义务列成了一份表，共 12项，包

13、括：(1)对宪法的义务；(2)对法律的义务；(3)对民族和国家的义务；(4)对民主的义务；(5)对组织和官僚的规范的义务；(6)对专业和专业主义的义务；(7)对家庭和朋友的义务；(8)对自己的义务；(9)对中层集体的义务；(10)对公众利益或总体福利的义务；(11)对人类或世界的义务；(12)对宗教或神的义务。)解析：五、论述题(总题数：1，分数：10.00)26.试述沃尔多对公共行政的看法。（分数：10.00）_正确答案：(为了给公共行政作出一个确切的定义，沃尔多首先考虑的是如下几个问题：(1)行政是一门艺术还是科学?(2)行政是属于实际行动还是学术研究?(3)行政的含义是什么?(4)公共的

14、含义是什么?对第一个问题，他倾向于把公共行政定义为“应用于国家事务的一门艺术和科学”。他觉得这样的定义可以突出公共行政实质上兼备艺术和科学两者各自的一些重要方面的特点。另一个优点就是，这样看可以回避在定义问题上的纠缠不休，有助于把注意力集中到公共行政的研究和实践上去。对第二个问题，他指出，如果视公共行政为科学，那么它就接近于被看成是一门系统性的学科；而如果视之为艺术，那么就更容易把它当作一种实践。对第三个问题，他认为“行政是人类具有高度理性的合作性的一种努力”。但是，他又指出，行政未必是人类进行理性的合作的惟一形式，他以为，从社会学的角度看，行政的主要特点可以用官僚体制来概括；而从研究行政的学者的常规角度看，行政说的就是“组织”和“管理”。对第四个问题，他觉得，可以通过各种途径去探索公共的含义，每一种含义都具有它各自的作用。)解析：