【学历类职业资格】山东专升本（语文）历年真题试卷汇编2及答案解析.doc

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1、山东专升本（语文）历年真题试卷汇编 2及答案解析(总分：62.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：6，分数：12.00)1.唐代大诗人自居易的号是 ( )（分数：2.00）A.香山居士B.柳泉居士C.六一居士D.东坡居士2.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”采用了 ( )（分数：2.00）A.对比手法B.比喻手法C.拟人手法D.象征手法3.谏逐客书是李斯给秦始皇的奏章，属于 ( )（分数：2.00）A.应用文B.议论文C.说明文D.记叙文4.诗经中的诗原是可以配乐演唱的乐歌，根据 的不同分为风、雅、颂。 ( )（分数：2.00）A.音乐B.艺术体裁C.思想内容D.创作

2、时间5.关于招魂的作者和立意，有多种说法，比较流行的司马迁说法( )（分数：2.00）A.屈原招怀王B.屈原自招C.宋玉招屈原D.怀王客死秦国后屈原借招魂以表哀思6.海明威获得诺贝尔文学奖的作品是 ( )（分数：2.00）A.永别了，武器B.老人与海C.丧钟为谁而鸣D.太阳照常升起二、古文翻译题(总题数：1，分数：2.00)7.臣伏见天后时，有同州下邦人徐元庆者，父爽为县吏赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪。当时谏臣陈子昂建议诛之而旌其闾；且请“编之于令，永为国典”。臣窃独过之。（分数：2.00）_三、填空题(总题数：10，分数：20.00)8.1933年艾青因发表 1 而驰名文坛。（分数：2

3、.00）填空项 1:_9.“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对 1 的评价。（分数：2.00）填空项 1:_10.左传是第一部系统而详细的 1 史学著作，也是史传文学作品。（分数：2.00）填空项 1:_11.采薇：“昔我往矣， 1。今我来思，雨雪霏霏。”（分数：2.00）填空项 1:_12. 1是明代杰出的剧作家汤显祖的代表作。（分数：2.00）填空项 1:_13.京华烟云是现代著名作家 1 的作品。（分数：2.00）填空项 1:_14.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是 1 的文学主张。（分数：2.00）填空项 1:_15.赫克托尔是荷马史诗 1 中的英雄人物。（分数：2.00）填空项 1

4、:_16.胡适给中国公学十八年级毕业生的赠言是 1 。（分数：2.00）填空项 1:_17.张若虚的诗作 1 是千载传诵的杰作。（分数：2.00）填空项 1:_四、简答题(总题数：5，分数：10.00)18.艾青所赞美的“光”既是自然界的光，也具有人文社会内涵，后者主要指什么?（分数：2.00）_19.长恨歌写唐玄宗与杨贵妃(玉环)的爱情悲剧，长诗的前半部分和后半部分的主要内容各是什么?（分数：2.00）_20.席方平是一个怎样的艺术形象?（分数：2.00）_21.巴金一再说，是他连累了妻子萧珊，害了萧珊，对此你如何理解?（分数：2.00）_22.如何理解哈姆莱特是一个人文主义者的形象?（分数

5、：2.00）_五、词语解释(总题数：5，分数：10.00)23.天下必以王为能市马，马今至矣。(燕昭王求士)市：_（分数：2.00）_24.于是不能期年，千里之马至者三。(燕昭王求士)期：_（分数：2.00）_25.可怜光彩生门户。(长恨歌)可怜：_（分数：2.00）_26.管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。(管晏列传)欺：_（分数：2.00）_27.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。(鱼我所欲也)苟得：_（分数：2.00）_1028.“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利!”这是伤逝中子君说的话，谈谈你的理解。（分数：2.00）_29.余光中在散文听听那冷雨写道：“杏花。

6、春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。”结合课文谈谈你的理解。（分数：2.00）_30.“丁香”是一个怎样的形象?谈谈你的理解。（分数：2.00）_31.蜀道难极言蜀道的艰险难行，谈谈你的理解。（分数：2.00）_山东专升本（语文）历年真题试卷汇编 2答案解析(总分：62.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：6，分数：12.00)1.唐代大诗人自居易的号是 ( )（分数：2.00）A.香山居士 B.柳泉居士C.六一居士D.东坡居士解析：解析：识记类试题。古

7、代作家多以字、号行世，所以字、号是古代作家作品中应该识记的文学常识之一。本题中，蒲松龄(16401715)字留仙，清代小说家，别号柳泉居士；白居易，字乐天，唐代诗人，号香山居士；欧阳修，字永叔，宋代散文家，号醉翁，晚号六一居士；李清照，自号易安居士。另外，还有一些特别熟悉的文人字号需要大家熟记，如陶渊明号五柳先生，杜甫字子美，号少陵野老；李白字太白，号青莲居士；陆游字务观，号放翁；辛弃疾字幼安，号稼轩；苏轼字子瞻，号东坡居士；李商隐字义山，号玉溪生；王安石字介甫，号半山；等等。2.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”采用了 ( )（分数：2.00）A.对比手法 B.比喻手法C.拟人手法

8、D.象征手法解析：解析：理解类试题。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”四句，以乐景衬哀情，情景反衬，在情景的对比中表情达意。另外，细心的考生会发现，本题实际上正好给第 4题提供了答案，这属于命题上的疏误。3.谏逐客书是李斯给秦始皇的奏章，属于 ( )（分数：2.00）A.应用文B.议论文 C.说明文D.记叙文解析：解析：理解类试题。从文章所使用的主要表达方式方面，我们可以分出记叙文、议论文、说明文等几种。记叙文是以叙述为主要表达方式的文章，一般可分为写人记事和写景状物两类。记叙文的要素是：时间、地点、人物、事件。记叙文记叙的顺序有：顺序、倒叙、插叙、补叙等。记叙文的表达方式有：叙述、描

9、写、说明、议论、抒情等。记叙文的种类有：新闻、通讯、传记、回忆录、报告文学、小说、散文等。说明文是抓住事物的特征，说明事物的形状、性质、特点、成因、关系、功能等内容的文章。常见的有一般性说明文和文艺性说明文(科学小品文)。议论文是以议论的方式，表明作者的见解和主张的一类文章。议论文的要素是：论点、论据和论证。议论文的基本结构是：引论、本论和结论，议论文基本的论证方法是：摆事实、讲道理，议论文中提出并证明自己的论点是正确的，叫立论；证明别人的论点是错误的，叫驳论。应用文是日常生活或工作中经常用的文体，包括书信、计划、报告、合同、总结、说明书、申请书、证明书、便条、条据(借条、领条、收条)、通知、

10、启事等等。谏逐客书一篇，开篇摆出作者自己的观点，以下几段即从不同角度予以论证，主要运用了议论的表达方式，应属于议论文。4.诗经中的诗原是可以配乐演唱的乐歌，根据 的不同分为风、雅、颂。 ( )（分数：2.00）A.音乐 B.艺术体裁C.思想内容D.创作时间解析：解析：本题属于对诗经文学常识的考察。诗经分为风、雅、颂三部分，一般认为是由于音乐方面的不同特征。诗经中的“风”，收录周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等十五个地区的诗歌 160篇，多是民歌；“雅”，分为大雅和小雅，多是宫廷宴享或朝会时的乐歌；“颂”则是宗庙祭祀的舞曲歌辞。从题材内容上看，诗经中的诗有下面几种不

11、同内容，但不是严格的分类： 一、祭祀诗与史诗。 内容以祭祀祖先、追溯部族起源和兴盛、赞颂祖先的丰功伟业为主。大雅中生民、公刘、绵、皇矣、大明，记述了周始祖后稷诞生到武王伐纣的周族发祥的历史，具有史诗特点。 二、农事诗。主要描写农业活动。代表作品如豳风.七月。 三、燕飨诗。描写贵族聚会宴饮的场面，表现对敦亲睦义的重视。著名的作品有小雅.鹿鸣等。 四、怨刺诗。针砭时弊，感时伤世。小雅.节南山、魏风.硕鼠、王风.黍离等皆为名篇。五、征役诗。以战争、徭役为题材，抒发对征调无度的不满，对战争的厌倦，对和平的向往，充满恋土怀人的情绪。基调是忧伤哀怨的，也有格调比较昂扬的作品。如小雅.采薇、豳风.东山、卫风

12、.伯兮、王风.君子于役等。六、婚恋诗。诗经中写的最多的就是婚恋诗。不仅数量众多，内容丰富，而且在艺术上也取得了很高的成就，是诗经中最为精彩的篇章。诗经中抒写了婚恋生活的各个方面，各种情景，各种情感。艺术表现真率自然，真挚动人。如周南.关雎、周南.桃夭等等。5.关于招魂的作者和立意，有多种说法，比较流行的司马迁说法( )（分数：2.00）A.屈原招怀王B.屈原自招C.宋玉招屈原D.怀王客死秦国后屈原借招魂以表哀思 解析：解析：理解类试题。该题相对偏难，考查知识点较偏，属于考试大纲三十五篇以外的内容，考生较难作答。关于楚辞的招魂一文，其主题大致有以下几种说法： 一、屈原招楚怀王亡魂； 二、屈原招怀

13、王生魂； 三、屈原自招生魂； 四、宋玉招屈原亡魂，司马迁认为其作者是屈原，他说：“余读离骚、天问、招魂、哀郢，悲其志；适长沙，观屈原所自沈渊，未尝不垂涕，想见其为人。”(史记.屈原列传)招魂的主题，史记中并无明确表述。6.海明威获得诺贝尔文学奖的作品是 ( )（分数：2.00）A.永别了，武器B.老人与海 C.丧钟为谁而鸣D.太阳照常升起解析：解析：识记类试题。海明威是二十世纪美国具有一巨大影响力的作家。1952 年，海明威发表了中篇小说老人与海，这是他晚年的力作，也是他最优秀的作品之一。1954 年，海明威以此荣获诺贝尔文学奖。二、古文翻译题(总题数：1，分数：2.00)7.臣伏见天后时，有

14、同州下邦人徐元庆者，父爽为县吏赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪。当时谏臣陈子昂建议诛之而旌其闾；且请“编之于令，永为国典”。臣窃独过之。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：臣从记载上了解到则天皇后执政时，同州下邦县有个叫徐元庆的人，他的父亲徐爽被县尉赵师韫杀了，他最后能亲手杀掉他父亲的仇人，自己捆绑着身体到官府自首。当时的谏官陈子昂建议处以死罪，同时在他家乡立牌坊表扬他，并请朝廷将这种处理办法编人法令，永远作为国家的法律制度。我个人认为他这个建议是错误的。)解析：解析：这是柳宗元驳复仇议中的句子。这里有两个要点需要注意，其一，文言被动句式。在古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的

15、句子叫做被动句。被动句有以下几种基本格式： (1)用“于”字表被动。如：“不拘于时，学于余。”(师说)“内惑于郑袖，外欺于张仪。”(屈原列传) (2)用“见”字表被动。如：“秦城恐不可得，徒见欺。”(廉颇蔺相如列传)“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?”(屈原列传) (3)用“见于”表被动。如：臣诚恐见欺于王而负赵。(廉颇蔺相如列传) (4)用“受于”表示被动。如：“吾不能举全吴之地，十万之众受制于人，吾计决矣!”(赤壁之战) (5)用“为”字表被动。如：“吾属今为之虏也。”(鸿门宴)“兔不可复得，而身为宋国笑。”(五蠹) (6)用“为所”表被动。如：“为国者无使为积威之所劫哉。”(六国论)“数十

16、年，竞为秦所灭。”(屈原列传) (7)用“为所”表被动。如：“不者，若属皆且为所虏!”(鸿门宴) (8)用“被”字表被动。如：“五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。”(五人墓碑记)“妆成每被秋娘妒。”(琵琶行) 其二，词类活用。如“手刃”、“旌”等。“刃”本义指“刀的锋 利部分”，是名词，这里活用为动词，意为“杀死”，“手刃”即“亲手杀死”；这一用 法又如：“左右欲刃相如。”(史记.廉颇蔺相如列传)“旌”的常用义指古代 “用羽毛装饰的旗子”，这里用作动词，意为“表扬”。三、填空题(总题数：10，分数：20.00)8.1933年艾青因发表 1 而驰名文坛。（分数：2.00）填空项 1:

17、_ （正确答案：正确答案：大堰河，我的保姆）解析：解析：识记类试题。大堰河，我的保姆是艾青的代表作品，该作品收入其诗集大堰河中。本题属于作家作品类文学常识题。9.“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对 1 的评价。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：史记）解析：解析：识记类试题。史记是一部史学和文学价值都很强的作品，鲁迅的评价正是着眼于这两个方面。在专升本的大学语文考试中，史记的考察频率较高，作为第一部纪传体史书，史记的体例、篇目数量等常识也需要熟记。本题属于作家作品类文学常识题。10.左传是第一部系统而详细的 1 史学著作，也是史传文学作品。（分数：2.00）填空项 1:_

18、（正确答案：正确答案：编年体）解析：解析：识记类试题。如果更严密一点说，左传是现存第一部编年体历史著作。从体类上分，史书可以分为编年体、国别体、纪传体以及纪事本末体。春秋、左传是编年体，战国策是国别体，史记、汉书等是纪传体，通鉴纪事本末等是纪事本末体。本题属于作家作品类文学常识题。11.采薇：“昔我往矣， 1。今我来思，雨雪霏霏。”（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：杨柳依依）解析：解析：识记类试题。采薇一篇要求全文背诵，该题即是对课文内容熟悉程度的考察。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”是传颂千古的名句，情景交融，不但要熟记，更要注意其艺术手法。本题属于经典作品名

19、句考察类试题12. 1是明代杰出的剧作家汤显祖的代表作。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：牡丹亭）解析：解析：识记类试题。明清传奇作家中，汤显祖是个举足轻重的人物，牡丹亭与西厢记、桃花扇、长生殿并称“四大传奇”。汤显祖的“临川四梦”(还魂记即牡丹亭、紫钗记、南柯记、邯郸记)和以“意趣神色”为主的创作主张也值得注意。本题属于作家作品类文学常识题。13.京华烟云是现代著名作家 1 的作品。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：林语堂）解析：解析：识记类试题。林语堂是中国现代“论语派”代表作家之一，也是致力于将中国传统文化译介到国外去的翻译家。京华烟云是林语堂

20、的代表作品，是用英语创作的，后被翻译成汉语出版。本题属于作家作品类文学常识题。14.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是 1 的文学主张。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：白居易）解析：解析：识记类试题。白居易是中唐代表诗人之一，以他和元稹为代表的“新乐府运动”是中唐重要的文学运动，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自于自居易的与元九书，是“新乐府运动”的纲领。中唐另一个重要的文学运动就是“古文运动”，其主将是韩愈和柳宗元。本题属于文学思潮、文学流派类文学常识题。15.赫克托尔是荷马史诗 1 中的英雄人物。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：伊利亚特

21、）解析：解析：识记类试题。荷马史诗是西方文学的典范之作，其重要性等同于中国的诗经。荷马史诗包括两部作品：伊里亚特和奥德赛。阿契里斯(或译阿喀琉斯)和赫克托耳是伊里亚特中的两个英雄人物，也是伊里亚特中的主要人物。本题属于作家作品类文学常识题。16.胡适给中国公学十八年级毕业生的赠言是 1 。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：“不要抛弃学问”）解析：解析：识记兼理解类试题。胡适给毕业生的赠言一共有三篇，分别是中国公学十八年级毕业赠言、怎样才能不受人惑? 一给北大哲学系 1931年毕业生的临别赠言以及赠与今年的大学毕业生。最后一篇在考试大纲规定的三十五篇中有收录，考生比较熟悉。

22、但这里所考查的内容则难免让考生一头雾水。为方便起见，这里附上胡适的中国公学十八年级毕业赠言全文：诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。 这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 有人说：“出去做事之后，生活问题急须解决，哪有工夫去读书?即使

23、要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。 凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书；三十年读十一万页书。诸位，十一万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择! 易

24、卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。(民国 18年 6月 25日)17.张若虚的诗作 1 是千载传诵的杰作。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：春江花月夜）解析：解析：识记类试题。张若虚春江花月夜是唐代最优秀的诗歌作品之一，曾被后世评价为“孤篇盖全唐”，其重要性可想而知。春江花月夜至今传诵的名句多，应注意名句填空之类的试题；另外，该诗的“暗示”等艺术手法也值得详细分析掌握。本题属于作家作品类文学常识题。四、简答题(总题数：5，分数：10.00)18.艾青所赞美的“光

25、”既是自然界的光，也具有人文社会内涵，后者主要指什么?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：科学、民主精神，为自由和理想所进行的斗争，美好的理想和光明前途等内容。)解析：解析：本题考查对课文意象象征意义的理解。艾青光的赞歌是考试大纲规定的三十五篇之一，诗热情讴歌了“光，但在诗人这里，光不只是指某种自然现象，更重要的是“光”的象征意义，诗中所歌颂的“光”，已经成为人类文明与进步的象征，成为丑恶与愚昧的对立面，成为真、善、美的化身。诗人正是通过对光的赞美，热情讴歌了社会历史的不断进步、人类理想的永恒追求。19.长恨歌写唐玄宗与杨贵妃(玉环)的爱情悲剧，长诗的前半部分和后半部分的主要内容各是什么

26、?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：前半部分主要讽刺唐玄宗李隆基荒淫误国、昏迷不悟；后半部分歌颂他们真挚的爱情，以及唐玄宗对杨贵妃的深切思念。)解析：解析：本题考查对课文主题的理解。自居易长恨歌是考试大纲规定的三十五篇之一，诗以“长恨”为中心，生动地描绘了唐玄宗、杨贵妃缠绵悱恻的爱情故事及悲剧结局。诗人从反思的角度写出了造成悲剧的原因，对“汉皇重色”误国进行了一定程度的批判；但对悲剧中的主人公又寄予同情和惋惜，对李杨的纯真爱情进行了歌咏。从诗歌的内容来看，前半部分主要讽刺唐玄宗李隆基荒淫误国、昏迷不悟；后半部分歌颂他们真挚的爱情，以及唐玄宗和杨贵妃相互的深切思念。20.席方平是一个怎样

27、的艺术形象?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：席方平是一个不畏强暴、不怕挫折、克服困难，勇敢的同贪官污吏进行斗争的形象。)解析：解析：本题考查课文中人物形象的把握与总结。席方平是蒲松龄聊斋志异中的篇目，是考试大纲规定的三十五篇之一。席方平一篇，通过叙述席方平的灵魂到阴间告状，备受磨难和曲折，最后在二郎神的帮助下大仇得报的故事，抨击了黑暗政治，揭露了封建统治阶级的罪恶，歌颂了被压迫人民的反抗意志和不屈不挠的斗争精神。文中塑造了席方平鲜明的人物形象，席方平不畏强暴、不怕挫折、克服困难，勇敢机智，具有顽强不息的斗志和不屈不挠的精神，是一个同贪官污吏进行斗争的下层劳动人民形象。21.巴金一再说

28、，是他连累了妻子萧珊，害了萧珊，对此你如何理解?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：巴金在文革期间被打成“黑老 K”，萧珊因此受牵连，遭受残酷折磨而生病死去，作者这样说表示了深切的怀念，突出了萧珊的死是无辜的，也突出了她死的悲剧性和时代灾难。)解析：解析：本题考查对课文细节的把握。怀念萧珊是巴金怀念已故妻子的悼亡文章，是考试大纲规定的三十五篇之一。“文革”中，巴金和当时的许多知识分子一样遭受到严重迫害，萧珊也因为是巴金的妻子，所以被“勒令”靠边劳动，并在大大小小批斗巴金的会上陪斗、受侮辱，忍受着极大韵痛苦。巴金一再说，是他连累了妻子萧珊，害了萧珊，这实际上既表达了对萧珊的深切怀念和深沉悲

29、痛，有对因萧珊无辜受自己连累而被折磨致死的深深自责与歉疚，更有对林彪、“四人帮”祸国殃民罪行的无比愤怒和强烈控诉，有对文化大革命这一时代性悲剧的深刻反思。22.如何理解哈姆莱特是一个人文主义者的形象?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：哈姆莱特的人文主义精神主要表现在两个方面： 一是对神权的蔑视和对于人的赞美， 二是对黑暗现实的抨击和对于理想生活的憧憬。)解析：解析：本题考查课文中人物形象的把握与总结。莎士比亚哈姆莱特(节选)是考试大纲规定的三十五篇之一，该剧是莎士比亚悲剧创作中最著名的作品，它突出地反映了作者的人文主义思想。剧作成功塑造哈姆莱特这一典型的人文主义者的形象，在哈姆莱特身上

30、成功的体现了文艺复兴时期的人文主 义精神： 一、蔑视封建神权，大力赞美和宣扬人的伟大、尊严、自由、平等和个性解放。哈姆莱特中就有一段对人的精彩赞颂：“人是多么了不起的一件作品!理想是多么高贵!力量是多么无穷!仪表和举止是多么端正，多么出色!论行动是多么像天使!论了解是多么像天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这段话集中反映了人文主义者对人的伟大与神圣的歌颂，对人的自由、平等、博爱的自然本性的渴望和追求。以伟大的人取代伟大的神，以人性取代神性；人的地位从神的附庸变成为万物的灵长，这是较之于以往的翻天覆地的变化。 二、强烈抨击揭露黑暗现实，同时表现出对于理想生活的憧憬。课文中哈姆莱特一段长长的独白中就

31、有对当时黑暗社会现实的抨击。五、词语解释(总题数：5，分数：10.00)23.天下必以王为能市马，马今至矣。(燕昭王求士)市：_（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：买)解析：解析：这是文言实词常用义的考察。在古代汉语中，“市”作动词用时，有“交易、商品买卖”的意思，如郑商人弦高将市于周。”(左传.僖公三十三年)有“买”的意思，再如：“窃以为君市义。”(战国策.齐策)“愿为市鞍马，从此替爷征。”(乐府诗集.木兰诗)“先生所为文市义者，乃今日见之。”(战国策.齐策)另外，“马今至矣”中的“今”也是应该注意的，意为“将要”。24.于是不能期年，千里之马至者三。(燕昭王求士)期：_（分数：2.0

32、0）_正确答案：(正确答案：一周年)解析：解析：这是文言实词常用义的考察。“期”读作“ji，时，有“一周年、一整月”的意思，如“期年”、“期月”、“期服”(古代丧服名，要穿一年)。25.可怜光彩生门户。(长恨歌)可怜：_（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：可羡)解析：解析：是文言实词常用义的考察。“可怜”一词在古代汉语中主要有以下几个意思： 1值得怜悯。如白居易卖炭翁：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。” 2可爱。孔雀东南飞：“东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。”杜甫韦讽录事宅观曹将军画马图歌：“可怜九马争神骏，顾视清高气深稳。” 3可羡。岑参卫节度赤骠马歌：“始知边将真富

33、贵，可怜人马相辉光。”白居易长恨歌：“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户。” 4可惜。卢纶早春归盏厘别业却寄耿拾遗诗：“可怜芳岁青山里，惟有松枝好寄君。”韩愈赠崔立之评事诗：“可怜无益费精神，有似黄金掷虚牝。”26.管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。(管晏列传)欺：_（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：占便宜)解析：解析：这是文言实词常用义的考察。在古代汉语中，“欺”的最常用意就是“欺诈、用狡猾奸诈的手段骗人”，这里实际上就是用它的本意。“欺鲍叔”即是“占鲍叔的便宜”。27.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。(鱼我所欲也)苟得：_（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：苟

34、且获得、苟且偷生)解析：解析：“苟得”中的“苟”意为“不正当的、苟且”，“苟得”就是“苟且获得”。该题干的句子出于孟子.尽心上，即中学课文鱼我所欲也中的句子，这在考试大纲规定的三十五篇中没有选人。鱼我所欲也中的片段如：“鱼，我所欲(欲：想要，喜欢。所欲：喜爱的东西)也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼(得兼：即“兼得”，同时获得。兼，同时进行几件事或据有几样东西。得：得到)，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得(苟得：苟且取得。这里是“苟且偷生”的意思)也；死亦我所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，

35、则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”1028.“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利!”这是伤逝中子君说的话，谈谈你的理解。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：这话是五四时期觉醒了的女性的宣言。有两层意思：一是因自我意识觉醒而要求把握自己的命运，决定自己的婚姻；二是对于试图干涉她追求爱情的封建守旧势力的勇敢无畏的反叛。)解析：解析：本题考查对课文塑造人物形象关键细节的理解与把握。伤逝是鲁迅唯一一篇以爱情为题材的小说，是考试大纲规

36、定的三十五篇之一。小说中的人物子君有着鲜明的形象特征。作者采取了肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写以及一些典型细节来凸显人物性格，写出了子君对自由爱情的大无畏的追求，对封建礼教和封建专制的英勇无畏的反抗精神，同时也写出了子君软弱、妥协和思想的停滞不前，凸显了子君纯扑善良的性格。小说中，作者用人物语言塑造人物形象的典型就是子君的那句话：“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”29.余光中在散文听听那冷雨写道：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。”结合课文谈

37、谈你的理解。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：这段话表现了作者常有的爱国恋乡情感，对于祖国文字的深切感情和深刻理解。可以结合上下文理解，作者随后就写到“因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。”)解析：解析：本题考查对课文关键细节的理解与把握。余光中听听那冷雨是考试大纲规定的三十五篇之一。“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。”表达了两方面的思想和情感： 一是对家乡对祖国的深切思念，因为作者的故乡就在“江南”，作者童年的记忆在“江南”，在“那片土”上，在“杏花春雨江南”的意境里。 二是作者对祖国文化的深切眷恋。“杏花。春雨。江南”包含着古典诗词的优美意境，方块字“雨”及以“雨”为形旁的汉字中融会的是中华民族上下几千年的智慧，是中国文化的结晶。30.“丁香”是一个怎样的形象?谈谈你