【学历类职业资格】大学语文自考题-8及答案解析.doc

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1、大学语文自考题-8 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：20，分数：20.00)1.寡人之于国也的论说线索是_ A.小恩小惠不是王道 B.民何以才能够加多 C.实行王道的根本措施 D.实行王道的正确态度（分数：1.00）A.B.C.D.2.“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。”这句所用的修辞手法是_ A.排比 B.层递 C.比拟 D.借代（分数：1.00）A.B.C.D.3.作者认为将“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”的效果_ A.不好 B.无所谓 C.很好 D.一般般（分数：1.00）A.B.C.D.

2、4.曾经获得过诺贝尔文学奖的作家是_ A.罗素 B.爱因斯坦 C.胡适 D.裴多菲（分数：1.00）A.B.C.D.5.下列作品，描述悲剧英雄形象的是_ A.冯谖客孟尝君 B.垓下之围 C.赵武灵王胡服骑射 D.马伶传（分数：1.00）A.B.C.D.6.赵武灵王胡服骑射所具体描述的中心事件是_ A.赵武灵王北略中山之地 B.灵王与肥义谋划胡服骑射 C.说服公子成支持胡服骑射 D.招兵买马穿胡服练骑射（分数：1.00）A.B.C.D.7.马伶传马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法是_ A.肖像描写 B.行为描写 C.言语描写 D.心理描写（分数：1.00）A.B.C.D.8

3、.在秋夜中，作者认为小得可爱、可怜的形象是_ A.天空 B.枣树 C.小青虫 D.小粉红花（分数：1.00）A.B.C.D.9.下列出现于纪念傅雷中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是_ A.不以为然 B.鸦雀无声 C.干柴烈火 D.同归于尽（分数：1.00）A.B.C.D.10.散文都江堰第一部分的主要内容是_ A.将都江堰与长城作对比 B.写都江堰水流的壮观 C.写为民造福的李冰父子 D.写横江索桥与二王庙（分数：1.00）A.B.C.D.11.蒹葭的主要抒情方法是_ A.借景抒情 B.借象征抒情 C.直抒胸臆 D.借比喻抒情（分数：1.00）A.B.C.D.12.陌上桑中，那位居心叵测的太守

4、对罗敷不怀好意，罗敷斥退他的方式是_ A.“怒斥” B.“夸父” C.“夸夫” D.“退避”（分数：1.00）A.B.C.D.13.秋兴八首(其一)中最能表现作者思乡之情的诗句是_ A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧（分数：1.00）A.B.C.D.14.“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来”中的“仙掌”代指_ A.洛阳 B.金陵 C.仙人的手掌 D.长安（分数：1.00）A.B.C.D.15.八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)中，直接抒发了羁旅之苦、思乡之切的词句是_ A.对潇潇暮雨洒江天，一番

5、洗清秋 B.是处红衰翠减，苒苒物华休 C.惟有长江水，无语东流 D.叹年来踪迹，何事苦淹留（分数：1.00）A.B.C.D.16.声声慢中，词人自喻的事物是_ A.晚风 B.过雁 C.黄花 D.梧桐（分数：1.00）A.B.C.D.17.闻一多一句话中“青天霹雳”的隐喻意义是_ A.广大民众 B.革命情绪 C.革命运动 D.革命声威（分数：1.00）A.B.C.D.18.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国中，“破旧的老水车”的象征意义是_ A.水旱灾害频繁发生 B.历史中国负重蜗行 C.传统农具效率低下 D.旧式农业停滞不前（分数：1.00）A.B.C.D.19.红楼梦的叙事中心线索是_ A.贾、林的爱

6、情 B.贾、薛的爱情 C.四大家族的衰落 D.通灵玉（分数：1.00）A.B.C.D.20.金鲤鱼的百裥裙叙事的中心线索是_ A.珊珊发现百裥裙 B.百裥裙一次未穿成 C.金鲤鱼一生遭遇 D.儿子的出走与反抗（分数：1.00）A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)21.下列秋水中的论据，通过对比法来证明人的认识有限的有_ A.井蛙不可以语于海者，拘于虚也 B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也 C.号物之数谓之万，人处一焉 D.五帝之所连，三王之所争 E.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博（分数：2.00）A.B.C.D.E.22.下列先妣事略的句子中表现其母亲品德的

7、有_ A.孺人举之尽，喑不能言 B.入城，则缉鲈，灯火荧荧，每至夜分 C.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 D.遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言 E.中夜与其妇泣，追惟一二（分数：2.00）A.B.C.D.E.23.散文纪念傅雷中，有关“怒”的说法正确的有_ A.第一“怒”在昆明，一怒之下回上海去了 B.第二“怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论 C.第三“怒”是不堪凌辱，导致轻生 D.第三“怒”是傅雷刚直性格的臻于极致的表现 E.第四“怒”是傅雷刚直性格的臻于极致的表现（分数：2.00）A.B.C.D.E.24.饮酒(其五)所体现的诗人归隐田园后的心态有_ A.忘世：舍弃功名利禄 B.

8、忘我：陶醉于大自然 C.采菊：追求高风亮节 D.见南山：希冀长命百岁 E.忘言：听凭直觉感悟（分数：2.00）A.B.C.D.E.25.关于宝黛吵架下列说法正确的有_ A.本文主要描写了热恋中少男少女普遍而微妙的心理情态 B.本文的精到，在于提示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象 C.本文反映出作者最善于心理描写，所以很少引入其他描写方式 D.作者带着嬉笑怒骂的语气描写的本文 E.本文点拨了一个道理就是“不是冤家不聚头”“人居两地，情发一心”（分数：2.00）A.B.C.D.E.三、B词语解释题/B(总题数：10，分数：10.00)26.井蛙不可以语于海者，拘于虚也（分数：1.0

9、0）_27.二曰砥砺德行（分数：1.00）_28.食之，比门下之客（分数：1.00）_29.吾知公长者（分数：1.00）_30.巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常（分数：1.00）_31.明德先论于贱（分数：1.00）_32.不舟不车，不衫不帧（分数：1.00）_33.所谓伊人，在水一方（分数：1.00）_34.直挂云帆济沧海（分数：1.00）_35.媪劝餐已，婢来敛具（分数：1.00）_四、B简析题/B(总题数：5，分数：30.00)阅读欧阳修五代史伶官传序中的一段文字，回答下面的问题：呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。（分数：6.00）(1)

10、.这段话在全文中有什么作用?（分数：2.00）_(2).为什么作者认为盛衰之理不只是天命还在于人事?（分数：2.00）_(3).从这里可以看出，本文所叙述的主要论据是什么?（分数：2.00）_阅读种树郭橐驼传中的一段文字，回答问题：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼弦，遂而鸡豚。呜鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎?”（分数：6.00）(1).这段话是谁说的?他说这些话的目的是什么?（分数：2.00）

11、_(2).这里揭露了当时怎样的社会弊端?这种弊端造成了怎样的社会危害?（分数：2.00）_(3).这里体现了怎样的治国思想?（分数：2.00）_阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答问题：“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。（分数：6.00）(1).“长宜子孙”的本意是什么?作者为什么恨不得要削去它?（分数：2.00）_(2).从这里看，文章的中心思想是什么?（分数：2.00）_(3).“爱尔克的灯光不会把我引到这里来的”

12、，这句话是什么意思?（分数：2.00）_阅读长恨歌中的一段文字，回答问题：夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。（分数：6.00）(1).这几句诗的主要内容是什么?（分数：2.00）_(2).在这节诗中谁的“魂魄不曾来入梦”?入谁的梦?（分数：2.00）_(3).这里采用了哪几种抒情手法?抒写了什么感情?（分数：2.00）_阅读宝黛吵架中的一段文字回答问题：那黛玉心里想着：“你心里自然有我，虽有金玉相对之说，你岂是重这邪说不重人的呢?我就时常提这金玉，你只管了然无阐的，方见的是待我重，无毫发私心了。怎么我

13、只一提金玉的事，你就着急呢?可知你心里时时有这个金玉的念头。我一提，你怕我多心故意儿着急，安心哄我。”（分数：6.00）(1).“金玉相对”指的是什么?宝黛为此吵架说明了什么?（分数：2.00）_(2).从哪里可看出黛玉“爱得深，求得苛”的心理特点?（分数：2.00）_(3).这里运用了怎样的人物描写方法?（分数：2.00）_五、B作文/B(总题数：1，分数：30.00)36.阅读下面一段话，请以我这一辈子为题，写一篇短文，诗歌除外，不少于 800 字。 我常以“人就这么一辈子”这句话告诫自己。这七个字，看来容易，听来简单，想起来却很深沉。它能使我软弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废时变得积极

14、，痛苦时变得欢愉，并能让我对任何事拿得起也放得下，所以我称它为“当头棒喝”、“七字箴言”。人就这么一辈子，想到了这句话如果我是英雄，便要创造更伟大的功业；如果我是学者，便要获取更高的学问；如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。因为今日过去便不再来了；一辈子过去，便什么都消逝了一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。这可贵的一辈子，我必须好好地把握住它啊!因为不管怎样，你总是很幸运地拥有这一辈子，可不能白来这一遭啊!（分数：30.00）_大学语文自考题-8 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：20，分数：20.00)1.寡人之于国也的论说线索是_ A.

15、小恩小惠不是王道 B.民何以才能够加多 C.实行王道的根本措施 D.实行王道的正确态度（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 寡人之于国也围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述。全文可分三部分：第一部分提出“民不加多”的疑问，第二部分分析“民不加多”的原因，第三部分阐述使“民加多”的初步措施、根本措施和应持的正确态度。2.“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。”这句所用的修辞手法是_ A.排比 B.层递 C.比拟 D.借代（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 排比法是指利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(

16、主谓/动宾)或句子并排，达到一种加强语势的效果；层递法是把要表达的意思按照大小、多少、高低、轻重、远近等不同程度逐层排列的写法；比拟法是指借助适当的比喻或用拟人化的手法，把抽象的概念变成具体的概念，既便于人们领会，又易懂易记；借代是指说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。题中所用的修辞手法是层递。3.作者认为将“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”的效果_ A.不好 B.无所谓 C.很好 D.一般般（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 “你这式语法并非在任何情形之下都比你是式语法来得更有力。”郭先生援例把你有革命家的风度改为你这革命

17、家的风度，似乎改得并不很妥”。4.曾经获得过诺贝尔文学奖的作家是_ A.罗素 B.爱因斯坦 C.胡适 D.裴多菲（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 罗素(18721970)，英国哲学家、数学家、逻辑学家。1920 年曾来中国讲学。19381944年在美国芝加哥大学、加利福尼亚大学讲学。1950 年获诺贝尔文学奖。5.下列作品，描述悲剧英雄形象的是_ A.冯谖客孟尝君 B.垓下之围 C.赵武灵王胡服骑射 D.马伶传（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 垓下之围通过三个场面的描写，塑造了一个个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象。6.赵武灵王胡服骑射所具体描述的中心事件是_ A.赵武

18、灵王北略中山之地 B.灵王与肥义谋划胡服骑射 C.说服公子成支持胡服骑射 D.招兵买马穿胡服练骑射（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 赵武灵王欲“胡服骑射以教百姓”时，“国人皆不欲”，群臣均反对。面对这种情况，赵武灵王没有退缩，而是坚持改革。他采取了正确方法来推行这一举措：一是靠耐心说服，不强制推行；二是以朝中重臣、自己的叔父公子成作为突破口；三是亲自登门做说服工作；四是将国家利益放在首位。于是取得了成功。文中所描述的中心事件是说服公子成支持胡服骑射。7.马伶传马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法是_ A.肖像描写 B.行为描写 C.言语描写 D.心理描写（分数

19、：1.00）A.B. C.D.解析：解析 行为描写是对人物举止、动作、行为的描写。行为描写可以解释、表现人物的性格和心理。“易衣遁矣”是通过正面行为描述，来表现马伶耻为人下的倔强性格。8.在秋夜中，作者认为小得可爱、可怜的形象是_ A.天空 B.枣树 C.小青虫 D.小粉红花（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 文章最后的小青虫的形象，小得可爱、可怜，却为追求光明而不惜献出生命。9.下列出现于纪念傅雷中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是_ A.不以为然 B.鸦雀无声 C.干柴烈火 D.同归于尽（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 “我知道傅雷的性情刚直，如一团干柴烈火，他因不

20、堪凌辱，一怒而死”。10.散文都江堰第一部分的主要内容是_ A.将都江堰与长城作对比 B.写都江堰水流的壮观 C.写为民造福的李冰父子 D.写横江索桥与二王庙（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 都江堰分为四部分：第一部分将都江堰与长城作对比；第二部分写都江堰水流的壮观；第三部分写为民造福的李冰父子；第四部分写横江索桥与二王庙。11.蒹葭的主要抒情方法是_ A.借景抒情 B.借象征抒情 C.直抒胸臆 D.借比喻抒情（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 蒹葭主要抒情方法是借象征抒情。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长

21、；从“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，从“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，这是地点的转换，象征着伊人的飘忽难寻；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不已的精神。重章叠句，层层推进。12.陌上桑中，那位居心叵测的太守对罗敷不怀好意，罗敷斥退他的方式是_ A.“怒斥” B.“夸父” C.“夸夫” D.“退避”（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 “夸夫”情节中的那位“夫婿”，实为女主人公凭借机智和口才想象、编造出来的。她是用一位才貌双全、有钱有势的夫婿来吓退眼前那个居心叵测的太守。13.秋兴八

22、首(其一)中最能表现作者思乡之情的诗句是_ A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 “丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”移情于景，借“丛菊两开”、“孤舟一系”展开联想，抒发羁旅外地的伤感，彰显乡思之深长、浓烈；“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”融情入景，写枫叶凋零、秋气萧森，引起流寓在外的伤悲情怀；“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”象征寓意，写望中的巫峡景象，骇浪滔天，阴云匝地，暗寓时局动荡和心潮翻卷，象征着国运黯淡和心情沉闷；“寒衣处处催刀尺，自

23、帝城高急暮砧”以暮色秋风里一片捣衣声的环境气氛，烘染心情之落寞惆怅、阴沉苍凉。14.“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来”中的“仙掌”代指_ A.洛阳 B.金陵 C.仙人的手掌 D.长安（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 “仙掌”原指汉武帝在长安建章宫内所建掌托“承露盘”的铜铸仙人。这里指代长安。15.八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)中，直接抒发了羁旅之苦、思乡之切的词句是_ A.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 B.是处红衰翠减，苒苒物华休 C.惟有长江水，无语东流 D.叹年来踪迹，何事苦淹留（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 “不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何

24、事苦淹留?”直接抒发了羁旅之苦、思乡之切。16.声声慢中，词人自喻的事物是_ A.晚风 B.过雁 C.黄花 D.梧桐（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 李清照通过满地堆积憔悴的黄花自喻，抒发昔盛今衰、身世变迁之叹，突出词人晚年孤苦无依的凄凉心境。17.闻一多一句话中“青天霹雳”的隐喻意义是_ A.广大民众 B.革命情绪 C.革命运动 D.革命声威（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 “青天霹雳”隐喻革命声威；“火山”隐喻广大民众；“能点得着火”隐喻革命情绪；“火”隐喻革命运动。18.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国中，“破旧的老水车”的象征意义是_ A.水旱灾害频繁发生 B.历史

25、中国负重蜗行 C.传统农具效率低下 D.旧式农业停滞不前（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 “破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”所组成的意象群，其共有的陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩。处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载。19.红楼梦的叙事中心线索是_ A.贾、林的爱情 B.贾、薛的爱情 C.四大家族的衰落 D.通灵玉（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 红楼梦以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为中心线索，在贾府这一世代富贵之家从繁盛到衰败的过程中，写出以贾宝玉和一群红楼女子为中心的许多人物的悲剧命运。20.金鲤鱼的百裥

26、裙叙事的中心线索是_ A.珊珊发现百裥裙 B.百裥裙一次未穿成 C.金鲤鱼一生遭遇 D.儿子的出走与反抗（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 金鲤鱼的百裥裙以百裥裙为叙述的中心线索：一开头就是特写式的详尽描写，继而以“谜语”增加悬念，再次突出百裥裙如何成为金鲤鱼的“笑话”，最后写出百裥裙令人意外的“真相”一件未完工、未穿过的衣裙。二、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)21.下列秋水中的论据，通过对比法来证明人的认识有限的有_ A.井蛙不可以语于海者，拘于虚也 B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也 C.号物之数谓之万，人处一焉 D.五帝之所连，三王之所争 E.伯夷辞之以

27、为名，仲尼语之以为博（分数：2.00）A.B. C. D.E.解析：解析 本题考查的是对比法的应用。考生需要结合课文加以掌握。22.下列先妣事略的句子中表现其母亲品德的有_ A.孺人举之尽，喑不能言 B.入城，则缉鲈，灯火荧荧，每至夜分 C.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 D.遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言 E.中夜与其妇泣，追惟一二（分数：2.00）A.B. C. D. E.解析：解析 归有光拾取母亲生前的一些日常生活琐事，絮絮道来，刻画了一位勤劳、俭朴、待人厚道、严以教子的母亲形象，寓歌颂赞美于叙事之中。如文中：“入城，则缉垆，灯火荧荧，每至夜分”，“孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”，“遇

28、僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言”等。23.散文纪念傅雷中，有关“怒”的说法正确的有_ A.第一“怒”在昆明，一怒之下回上海去了 B.第二“怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论 C.第三“怒”是不堪凌辱，导致轻生 D.第三“怒”是傅雷刚直性格的臻于极致的表现 E.第四“怒”是傅雷刚直性格的臻于极致的表现（分数：2.00）A. B. C. D. E.解析：解析 施蛰存回忆与傅雷的交往突出写了傅雷的“怒”。第一次是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了，竟致一怒之下回上海去了。第二次是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论，讨论的都是学术问题，但傅雷直率的性格已经跃然纸上。写这两次傅雷之“怒

29、”，都是为第三次“怒”作铺垫。在文革中间他因“不堪凌辱，一怒而死”；这“最后一怒”导致轻生，却是傅雷刚直性格臻于极致的表现。24.饮酒(其五)所体现的诗人归隐田园后的心态有_ A.忘世：舍弃功名利禄 B.忘我：陶醉于大自然 C.采菊：追求高风亮节 D.见南山：希冀长命百岁 E.忘言：听凭直觉感悟（分数：2.00）A. B. C.D.E. 解析：解析 饮酒(其五)以“心远”为纲领，分三层揭示“心远”的内涵和深度：首四句写身居“人境”而精神超脱功名的虚静“忘世”心态；中四句写静观周围景物而沉浸自然韵致的物化“忘我”心态；末二句写“心”在物我浑化中体验到了难以言传的生命真谛，有“美在无意识之中”的深

30、致。25.关于宝黛吵架下列说法正确的有_ A.本文主要描写了热恋中少男少女普遍而微妙的心理情态 B.本文的精到，在于提示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象 C.本文反映出作者最善于心理描写，所以很少引入其他描写方式 D.作者带着嬉笑怒骂的语气描写的本文 E.本文点拨了一个道理就是“不是冤家不聚头”“人居两地，情发一心”（分数：2.00）A. B. C.D.E. 解析：解析 宝黛吵架主要采用直接心理描写方法，展现了热恋中少男少女普遍而微妙的心理情态。选项 A 正确。小说的精到，在于揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象。选项 B 正确。红楼梦通常是以行为和对话来刻画人

31、物性格和推动情节发展，极少运用展示人物内心活动的心理描写手法写人。宝黛吵架是一处例外，主要采用直接心理描写方法，选项 C 错误。贾母所说“不是冤家不聚头”以及文章结尾“人居两地，情发一心”，正是作者所要点拨的道理。选项 E 正确。三、B词语解释题/B(总题数：10，分数：10.00)26.井蛙不可以语于海者，拘于虚也（分数：1.00）_正确答案：(以：与。语：谈。于：被。虚：同“墟”，居处。)解析：27.二曰砥砺德行（分数：1.00）_正确答案：(砥砺：培养。)解析：28.食之，比门下之客（分数：1.00）_正确答案：(比门下之客：比照中等门客的生活待遇。)解析：29.吾知公长者（分数：1.0

32、0）_正确答案：(长者：性情谨厚的人。)解析：30.巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常（分数：1.00）_正确答案：(就戮：被杀。颜色不乱：脸色不变。阳阳：安详的样子。)解析：31.明德先论于贱（分数：1.00）_正确答案：(明德：意思是修明德行必须先让百姓议论明白。贱，指底层的百姓。)解析：32.不舟不车，不衫不帧（分数：1.00）_正确答案：(不舟不车：不坐船不乘车。不衫不帻：不穿长衫，不戴头巾。形容衣冠不整，不修边幅。)解析：33.所谓伊人，在水一方（分数：1.00）_正确答案：(所谓：所念。伊人：那个人或这个人，指诗人所思念追寻的人。一方：那一边。)解析：34.直挂云帆济沧海（分数：1.0

33、0）_正确答案：(直：毫不犹豫。济：渡。)解析：35.媪劝餐已，婢来敛具（分数：1.00）_正确答案：(餐已：吃完饭。敛具：收拾餐具。)解析：四、B简析题/B(总题数：5，分数：30.00)阅读欧阳修五代史伶官传序中的一段文字，回答下面的问题：呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。（分数：6.00）(1).这段话在全文中有什么作用?（分数：2.00）_正确答案：(开宗明义，在全文开头提出中心论点。)解析：(2).为什么作者认为盛衰之理不只是天命还在于人事?（分数：2.00）_正确答案：(从庄宗之所以得天下和其失天下，可以看出即一个王朝的兴衰，除了

34、天命之外，重在人为。)解析：(3).从这里可以看出，本文所叙述的主要论据是什么?（分数：2.00）_正确答案：(后唐庄宗先盛后衰的历史事实。)解析：阅读种树郭橐驼传中的一段文字，回答问题：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼弦，遂而鸡豚。呜鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎?”（分数：6.00）(1).这段话是谁说的?他说这些话的目的是什么?（分数：2.00）_正确答案：(这段话是“郭橐驼”所讲。他说这些话的目的是借种树的道理来说明治民的道理。)解析：(2).这里揭露了当时怎样的社会弊端?这种弊端造成了怎样的社会危害?（分数：2.00）_正确答案：(“长人者好烦其令”，即政乱令繁。扰民害民，使民不得休养生息，故而“病且怠”，即困苦而疲惫。)解析：(3).这里体现了怎样的治国思想?（分数：2.00）_