【学历类职业资格】大学语文自考题-7及答案解析.doc

《【学历类职业资格】大学语文自考题-7及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【学历类职业资格】大学语文自考题-7及答案解析.doc（20页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、大学语文自考题-7 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：20，分数：20.00)1.在寡人之于国也中，最能说明当时社会的贫富悬殊、阶级对立的是_ A.不违农时，谷不可胜食也 B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒 D.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（分数：1.00）A.B.C.D.2.论毅力的作者是_ A.梁启超 B.胡适 C.康有为 D.李大钊（分数：1.00）A.B.C.D.3.容忍与自由这篇文章的总论点是_ A.没有容忍，就没有自由 B.年纪愈大，愈觉得容忍比自由更重要 C.人类的习惯是喜同而恶异的

2、 D.以吾辈所主张者为绝对之是（分数：1.00）A.B.C.D.4.爱因斯坦人生观的核心是_ A.为别人而活着 B.崇尚俭朴生活 C.对占有别人劳动而难受 D.对人对己都要宽容大度（分数：1.00）A.B.C.D.5.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是_ A.史记 B.汉书 C.后汉书 D.三国志（分数：1.00）A.B.C.D.6.柳宗元种树郭橐驼传所表达的根本思想是_ A.“顺民之天”以治国 B.反对辍飧饔以劳吏 C.种树要“顺木之天” D.十年树木，百年树人（分数：1.00）A.B.C.D.7.先妣事略采用的表达方式主要是_ A.叙事 B.抒情 C.说明 D.议论（分数：1.00

3、）A.B.C.D.8.秋夜中，象征着抗击黑暗的勇士的意象是_ A.夜的天空 B.枣树 C.小粉红花 D.小青虫（分数：1.00）A.B.C.D.9.纪念傅雷：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是_ A.肖像描写 B.行为描写 C.心理描写 D.细节描写（分数：1.00）A.B.C.D.10.都江堰的体裁是_ A.人物传记 B.寓言 C.游记 D.写人散文（分数：1.00）A.B.C.D.11.从题材上看，蒹葭是一首_ A.送别诗 B.爱情诗 C.山水诗 D.悼亡诗（分数：1.00

4、）A.B.C.D.12.陌上桑写罗敷美貌所运用的主要表现方法是_ A.对比反衬 B.象征暗示 C.类比彰显 D.侧面烘托（分数：1.00）A.B.C.D.13.秋兴八首(其一)的主要情感内容是_ A.羁旅之苦 B.家国之思 C.前途之虑 D.老病之忧（分数：1.00）A.B.C.D.14.诗歌早雁表面上句句在写雁，实际上是写_ A.天气的寒冷 B.逃难的人民 C.路途的遥远 D.江南的富裕（分数：1.00）A.B.C.D.15.八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是_ A.自然天成 B.因情造景 C.融情入景 D.移情于景（分数：1.00）A.B.C.D.16.声声慢中，蕴含着对往昔

5、夫妻幸福生活无限思念之情的一个意象是_ A.晚来风急 B.黄花堆积 C.旧时相识 D.梧桐细雨（分数：1.00）A.B.C.D.17.闻一多一句话中，暗示民众普遍存在革命情绪的诗句是_ A.有一句话说出就是祸 B.有一句话能点得着火 C.你猜得透火山的沉默 D.突然青天里一个霹雳（分数：1.00）A.B.C.D.18.“雨巷”的象征意义是_ A.坎坷而迷茫的人生道路 B.高洁而幽怨的美好理想 C.环境遭际的不幸与凄苦 D.迷茫凄苦中的探索寻求（分数：1.00）A.B.C.D.19.作者在写作宝黛吵架时运用的主要描写手法是_ A.行为描写手法 B.直接心理描写手法 C.肖像描写手法 D.间接心理

6、描写手法（分数：1.00）A.B.C.D.20.金鲤鱼的百裥裙中“金鲤鱼”结婚后的身份是_ A.小妾 B.丫环 C.夫人 D.童养媳（分数：1.00）A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)21.下列作品，善用比喻说理的有_ A.寡人之于国也 B.秋水 C.五代史伶官传序 D.论毅力 E.容忍与自由（分数：2.00）A.B.C.D.E.22.下列有关前赤壁赋中的主、客对话，说法正确的有_ A.文中的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争 B.作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄 C.作者把乐观旷达的情怀通过“主”来表现 D.“主”终于说服“客” E.“

7、客”终于说服“主”（分数：2.00）A.B.C.D.E.23.爱尔克的灯光的抒情方式有_ A.在记叙中抒情 B.在议论中抒情 C.在夹叙夹议中抒情 D.直抒胸臆 E.熔叙事、议论、抒情于一炉（分数：2.00）A.B.C.D.E.24.陌上桑的夸夫一节中，夸夫时运用的人物描写手法有_ A.肖像描写 B.行为描写 C.语言描写 D.心理描写 E.侧面描写（分数：2.00）A.B.C.D.E.25.婴宁这篇小说根据王子服的表层叙事线索展开的情节有_ A.养狐女 B.教狐女 C.娶美女 D.寻美女 E.遇美女（分数：2.00）A.B.C.D.E.三、B词语解释题/B(总题数：10，分数：10.00)2

8、6.黎民不饥不寒（分数：1.00）_27.冒其逆而突过之（分数：1.00）_28.文明国家的这种罪恶的渊薮，应当尽快加以消灭（分数：1.00）_29.汉军皆披靡（分数：1.00）_30.擅强兵坐而观者，相环也（分数：1.00）_31.臣闻中国者（分数：1.00）_32.去后且三年而马伶归（分数：1.00）_33.蒹葭凄凄，白露未晞（分数：1.00）_34.玉盘珍羞直万钱（分数：1.00）_35.此愿有何难遂?（分数：1.00）_四、B简析题/B(总题数：5，分数：30.00)阅读秋水中的一段文字，回答下面的问题：计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内，不似梯米之在大仓乎?号物

9、之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在于马体乎?（分数：6.00）(1).概括这段话的中心旨意。（分数：2.00）_(2).其中什么地方运用的是类比法?（分数：2.00）_(3).这里采用了哪些修辞手法?（分数：2.00）_阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题：南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出已上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽!”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出

10、师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰!此矢所以志也”。愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。（分数：6.00）(1).这里表现出南霁云怎样的性格特征?（分数：2.00）_(2).除慷慨陈词外，作者主要用什么方法来刻画南霁云的形象?请概要说明。（分数：2.00）_(3).除正面刻画南霁云外，作者还运用了什么表现方法?具体体现在哪几个地方?（分数：2.00）_阅读香市中的一段文字，回答问题：天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音，可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋

11、椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!（分数：6.00）(1).概括这段描写的大意。（分数：2.00）_(2).全段五个层次，哪两个层次是概写?中间三个层次的着眼点各是什么?（分数：2.00）_(3).这里写“天气”和“乌龙潭”的作用是什么?（分数：2.00）_阅读饮酒(其五)，回答问题：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。（分数：6.00）(1).全诗表现出诗人怎样的心态?（分数：2.00）_(2).首四句、中四句、末两句各体现出诗人怎样的心境?（分数：2.00）_(3).

12、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字妙在何处?“悠然”两字有何作用?（分数：2.00）_阅读婴宁中的一段文字回答问题：邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。生为乞免，遂释而出。母谓女曰：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里?”女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须有时。”而女由是竞不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竟日未尝有戚容。（分数：6.00）(1).王子服为何遭诉讼?（分数：2.00）_(2).对婴宁来说，这场诉讼的结果如何?（分数：2.00）_(3).“人罔不笑，但须有时”意味着什么?（分数：2

13、.00）_五、B作文/B(总题数：1，分数：30.00)36.阅读下面一段话，请以“压力与责任”为题写一篇文章，文体不限，不少于 800 字。 一个既对别人不负责，又对自己毫无责任感的人，当然一点压力也不会有。兑现对别人的承诺，满足他人的期望，是一种承担。完全不做承担的人，自然可以“身轻如燕”。压力，24 小时都出现在身边：依约守时是压力，应酬交际是压力，仪容整洁是压力，学习、生存更是压力。压力的原因是对朋友、亲人、自己、社会、国家所应负的一份责任。（分数：30.00）_大学语文自考题-7 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：20，分数：20.00

14、)1.在寡人之于国也中，最能说明当时社会的贫富悬殊、阶级对立的是_ A.不违农时，谷不可胜食也 B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒 D.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 “狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠王的直接批评，最能说明当时社会的贫富悬殊、阶级对立。A 项是孟子实行王道的初步措施；B 项说的是梁惠王治理国家的方法。C 项是孟子实行王道的根本措施。2.论毅力的作者是_ A.梁启超 B.胡适 C.康有为 D.李大钊（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 本题

15、属于识记题，论毅力的作者是梁启超。3.容忍与自由这篇文章的总论点是_ A.没有容忍，就没有自由 B.年纪愈大，愈觉得容忍比自由更重要 C.人类的习惯是喜同而恶异的 D.以吾辈所主张者为绝对之是（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 容忍与自由的总论点是“没有容忍，就没有自由”。作者分三个层次来阐发这一总论点：首先从“年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要”说起；接着指出“人类的习惯是喜同而恶异”；最后则指出“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是极其错误的。4.爱因斯坦人生观的核心是_ A.为别人而活着 B.崇尚俭朴生活 C.对占有别人劳动而难受 D.对人对己都要宽容大度（分数：1.00）A

16、. B.C.D.解析：解析 “人是为别人而生存的”，这是他的人生基本理念，而对他人劳动的尊重，对俭朴生活方式的认同，对别人的足够宽容，则是这一人生理念的具体体现。5.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是_ A.史记 B.汉书 C.后汉书 D.三国志（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 史记以写人物为中心，形象地展开了广阔的社会生活画面，有很高的艺术成就。在史学和文学方面，对后代都有极深刻的影响。鲁迅称赞它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。6.柳宗元种树郭橐驼传所表达的根本思想是_ A.“顺民之天”以治国 B.反对辍飧饔以劳吏 C.种树要“顺木之天” D.十年树木，百年树人（分数：1

17、.00）A. B.C.D.解析：解析 种树郭橐驼传一文的根本思想是作者借植树能手郭橐驼之口，用种树要“顺木之天以致其性”来阐发治国要“顺民之天以致民之性”。7.先妣事略采用的表达方式主要是_ A.叙事 B.抒情 C.说明 D.议论（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 在先妣事略中，作者没有抒情，不加渲染，只是简略地叙事，但字里行间流动着极其悲痛的心情。8.秋夜中，象征着抗击黑暗的勇士的意象是_ A.夜的天空 B.枣树 C.小粉红花 D.小青虫（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 枣树象征一种顽强抗击黑暗的勇士的形象。夜的天空是黑暗暴虐势力的象征。小粉红花是作为遭受蹂躏却还抱

18、有希望的弱者的象征。小青虫是作为为追求光明而不惜献出生命的战士的象征。9.纪念傅雷：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是_ A.肖像描写 B.行为描写 C.心理描写 D.细节描写（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 这句话叙写比较详细，主要运用了细节描写，通过这个细节来刻画出我对傅雷去世的悲痛。10.都江堰的体裁是_ A.人物传记 B.寓言 C.游记 D.写人散文（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 都江堰是一篇游记，重在阐发都江堰水利工程的文化内涵。11.从

19、题材上看，蒹葭是一首_ A.送别诗 B.爱情诗 C.山水诗 D.悼亡诗（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 蒹葭是一曲怀念情人的恋歌，是一首爱情诗。12.陌上桑写罗敷美貌所运用的主要表现方法是_ A.对比反衬 B.象征暗示 C.类比彰显 D.侧面烘托（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 陌上桑描写罗敷之美，并没有直接描绘其容貌，而是用侧面烘托的方法展示女主人公光彩照人的形象。13.秋兴八首(其一)的主要情感内容是_ A.羁旅之苦 B.家国之思 C.前途之虑 D.老病之忧（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 秋兴八首(其一)由悲自然之秋到悲国运衰落之秋和悲人生遭际之

20、秋，充溢着身世之感和家国之思，含蕴深厚。14.诗歌早雁表面上句句在写雁，实际上是写_ A.天气的寒冷 B.逃难的人民 C.路途的遥远 D.江南的富裕（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 早雁是一首咏物诗，托物言志，通篇运用比兴象征手法，表面上句句写雁，实际上句句关系时事与逃难的人民。15.八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是_ A.自然天成 B.因情造景 C.融情入景 D.移情于景（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 词的上片，以层层铺叙的手法，描绘登高所见之景。开头以一“对”字领起，先总写清秋江天之寂寥；继以霜风、关河、残照之景，作气氛渲染；“红衰翠减”，更见

21、一片萧瑟；江水无语，又可谓言外有意，寄托了词人青春不再、人生如寄的感伤。写景中浸染了词人浓重的人生感叹。情景交融方式是融情入景。16.声声慢中，蕴含着对往昔夫妻幸福生活无限思念之情的一个意象是_ A.晚来风急 B.黄花堆积 C.旧时相识 D.梧桐细雨（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 “晚来风急”渲染愁情；“黄花堆积”抒发昔盛今衰、身世变迁之叹，突出词人晚年孤苦无依的凄凉心境；“旧时相识”是对往昔夫妻伉俪生活的追怀；“梧桐细雨”是对心灵的敲击，将愁情推向高潮。17.闻一多一句话中，暗示民众普遍存在革命情绪的诗句是_ A.有一句话说出就是祸 B.有一句话能点得着火 C.你猜得透火山的

22、沉默 D.突然青天里一个霹雳（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 “有一句话能点得着火”。“能点得着火”暗示民众普遍存在不满和反抗情绪。18.“雨巷”的象征意义是_ A.坎坷而迷茫的人生道路 B.高洁而幽怨的美好理想 C.环境遭际的不幸与凄苦 D.迷茫凄苦中的探索寻求（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 “雨巷”的象征意义是坎坷而迷茫的人生道路；“丁香”的象征意义是高洁而幽怨的美好理想；“雨的哀曲”的象征意义是环境遭际的不幸与凄苦；“独自彷徨”的象征意义是迷茫凄苦中的探索寻求。19.作者在写作宝黛吵架时运用的主要描写手法是_ A.行为描写手法 B.直接心理描写手法 C.肖像

23、描写手法 D.间接心理描写手法（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 在宝黛吵架中，作者描述了恋爱中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最终后悔的过程，主要采用直接心理描写方法，深入展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化。20.金鲤鱼的百裥裙中“金鲤鱼”结婚后的身份是_ A.小妾 B.丫环 C.夫人 D.童养媳（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 金鲤鱼的百裥裙通过金鲤鱼穿一次百裥裙梦想的破灭，表现了身为小妾的金鲤鱼令人心碎的遭遇及其凄惨的一生。二、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)21.下列作品，善用比喻说理的有_ A.寡人之于国也 B.秋水 C.五代史伶官传序

24、D.论毅力 E.容忍与自由（分数：2.00）A. B. C.D.E.解析：解析 孟子善用比喻，如在寡人之于国也中用逃跑者“以五十步笑百步”的比喻，来说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别；秋水一文善用比喻，如开头设置了一段对河水和海景的描写，以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界。五代史伶官传序采用对比，论毅力采用正反对举，容忍与自由善用例证法。22.下列有关前赤壁赋中的主、客对话，说法正确的有_ A.文中的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争 B.作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄 C.作者把乐观旷达的情怀通过“主”来表现 D.“主”终于说服“客” E.“客

25、”终于说服“主”（分数：2.00）A. B. C. D. E.解析：解析 前赤壁赋一文的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争。作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄，把乐观旷达的情怀通过“主”来表现，“主”终于说服“客”，反映了其思想中积极的一面战胜了消极的一面，从而肯定了积极乐观的人生观。23.爱尔克的灯光的抒情方式有_ A.在记叙中抒情 B.在议论中抒情 C.在夹叙夹议中抒情 D.直抒胸臆 E.熔叙事、议论、抒情于一炉（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 作者在爱尔克的灯光一文中思绪翻滚，情感浓烈，充满动人力量。直抒胸臆，在记叙中抒情，在议论中抒情，在夹

26、叙夹议中抒情，熔叙事、抒情、议论于一炉等都是本篇文章所运用的抒情方式。24.陌上桑的夸夫一节中，夸夫时运用的人物描写手法有_ A.肖像描写 B.行为描写 C.语言描写 D.心理描写 E.侧面描写（分数：2.00）A. B. C.D.E. 解析：解析 夸夫时用的人物描写方法有：肖像描写，如“为人洁白晰，鬃鬃颇有须”。行为描写，“盈盈公府步，冉冉府中趋”。侧面描写，“坐中数千人，皆言夫婿殊”。25.婴宁这篇小说根据王子服的表层叙事线索展开的情节有_ A.养狐女 B.教狐女 C.娶美女 D.寻美女 E.遇美女（分数：2.00）A.B.C. D. E. 解析：解析 婴宁一文中，作者根据王子服的表层叙事

27、线索展开的情节是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但内里实情，却是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女的过程。三、B词语解释题/B(总题数：10，分数：10.00)26.黎民不饥不寒（分数：1.00）_正确答案：(黎民：指老百姓。)解析：27.冒其逆而突过之（分数：1.00）_正确答案：(冒：顶着。突：突破。)解析：28.文明国家的这种罪恶的渊薮，应当尽快加以消灭（分数：1.00）_正确答案：(渊薮：比喻人或事物聚集的地方。渊，深水，鱼所聚处。薮(su)，水边草地，兽所聚处)解析：29.汉军皆披靡（分数：1.00）_正确答案：(披靡：溃败散乱貌。)解析：30.擅强兵坐而观者，相环也（分数：1.00）_

28、正确答案：(擅强兵：拥有强大的军队。相环：四周都是。)解析：31.臣闻中国者（分数：1.00）_正确答案：(中国：中原地区。)解析：32.去后且三年而马伶归（分数：1.00）_正确答案：(且：接近。)解析：33.蒹葭凄凄，白露未晞（分数：1.00）_正确答案：(凄凄：同“萋萋”，茂盛的样子。晞：干。)解析：34.玉盘珍羞直万钱（分数：1.00）_正确答案：(珍羞：珍美的莱肴。直：同“值”。)解析：35.此愿有何难遂?（分数：1.00）_正确答案：(遂：如愿。)解析：四、B简析题/B(总题数：5，分数：30.00)阅读秋水中的一段文字，回答下面的问题：计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎?计

29、中国之在海内，不似梯米之在大仓乎?号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在于马体乎?（分数：6.00）(1).概括这段话的中心旨意。（分数：2.00）_正确答案：(宇宙无限，人类生存的空间极其有限，因而人的认识也是有限的。)解析：(2).其中什么地方运用的是类比法?（分数：2.00）_正确答案：(对宇宙无限而人的认识有限来说，“礨空之在大泽”，“稊米之在大仓”，“毫末之在马体”都是类比法。)解析：(3).这里采用了哪些修辞手法?（分数：2.00）_正确答案：(排比、层递。三个问句是排比。从“天地”到“四海”，再到“中国”，再到“万物”，再

30、到“人”，是层递。)解析：阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题：南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出已上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽!”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰!此矢所以志也”。愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。（分数：6.00）(1).这里表现出南霁云怎样的性格特征?（分数：2.00）_正确答案：(嫉恶如仇，忠贞刚烈。)解析：(2

31、).除慷慨陈词外，作者主要用什么方法来刻画南霁云的形象?请概要说明。（分数：2.00）_正确答案：(作者主要采取了细节描写的方法来刻画南霁云的形象。主要细节有二：一是抽刀断指，二是射矢明志。)解析：(3).除正面刻画南霁云外，作者还运用了什么表现方法?具体体现在哪几个地方?（分数：2.00）_正确答案：(除正面描写外，作者还运用了侧面描写。具体体现在三个地方：一是用节度使贺兰进明的嫉贤害能、狭隘自私来对比衬托；二是用南霁云抽刀断指后“一座大惊，皆感激为云泣下”来烘托；三是用汴、徐二州的人长期流传南霁云的英雄事迹来渲染。)解析：阅读香市中的一段文字，回答问题：天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙

32、前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音，可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!（分数：6.00）(1).概括这段描写的大意。（分数：2.00）_正确答案：(描述重兴香市的冷落情景。)解析：(2).全段五个层次，哪两个层次是概写?中间三个层次的着眼点各是什么?（分数：2.00）_正确答案：(首、尾两个层次是概写。中间三个层次的着眼点分别是气氛的阴惨、声音的单调、戏台的坍塌。)解析：(3).这里写“天气”和“乌龙潭”的作用是什么?（分数：2.00）_正确答案：(是对香市冷落衰败的反衬，是对社会面目今不如昔的无限慨叹。)解析：阅读饮酒(其五)，回答问题：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。（分数：6.00）(1).全诗表现出诗人怎样的心态?（分数：2.00）_正确答案：(表现出诗人归隐田园后超脱世俗、陶醉自然、悠然自得的心境。)解析：(2).首四句、中四句、末两句各体现出诗人怎样的心境?（分数：2.00）_