【学历类职业资格】大学语文自考题-4及答案解析.doc

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1、大学语文自考题-4 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.冯谖客孟尝君写了三次弹铗、营就三窟，这种情节安排特点是_A倒叙方式 B前后呼应C抑扬交错 D一波三折（分数：1.00）A.B.C.D.2.下列历史著作属于纪传体的是_A左传 B战国策C史记 D资治通鉴（分数：1.00）A.B.C.D.3.垓下之围中因愧见江东父老而自刎这一情节表现出项羽_A无可奈何 B勇猛无比C宁死不屈 D知耻重义（分数：1.00）A.B.C.D.4.张中丞传后叙中，作者驳斥诬蔑许远投敌的谬沦时，其批驳的主要着眼点是_A驳斥论点 B驳斥沦据C驳斥论证 D

2、驳斥态度（分数：1.00）A.B.C.D.5.提出“惟陈言之务去”这一主张的文学家是_A欧阳修 B苏轼C韩愈 D柳宗元（分数：1.00）A.B.C.D.6.种树郭橐驼传中，阐析橐驼种树的原理和方法时，所运用的主要表现手法是_A对比 B类比C铺垫 D象征（分数：1.00）A.B.C.D.7.赵武灵王能够推行“胡服骑射”的根本原因是_A赵武灵王说服公子成B赵武灵王采用正确方法，并且符合国家的根本利益C“四海一家”政策D大臣的倾力支持（分数：1.00）A.B.C.D.8.赵武灵王胡服骑射的主要意义是_A战争形式的转变 B民族融合的体现C服饰制度的演化 D思想文化的变革（分数：1.00）A.B.C.D

3、.9.前赤壁赋中主客最终适意清风明月，其流露的思想感情是_A消极的遁世思想 B积极的反抗情绪C忧愁哀怨，悲观失望 D适意自然，乐观旷达（分数：1.00）A.B.C.D.10.先妣事略采用的表达方式主要是_A叙事 B抒情C说明 D议论（分数：1.00）A.B.C.D.11.马伶传中先写马伶在第二次技艺较量中大胜，后写他以顾秉谦为师的经过，这种叙述方法是_A顺叙 B倒叙C分叙 D插叙（分数：1.00）A.B.C.D.12.西湖七月半选自张岱的_A陶庵梦忆 B西湖梦寻C壮悔堂文集 D石匮书（分数：1.00）A.B.C.D.13.在鲁迅散文秋夜中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是_A不惜献出生

4、命去扑火的小青虫 B对未来抱着希望之梦的小粉红花C饱经沧桑、坚实挺拔的枣树 D奇怪而高的天空（分数：1.00）A.B.C.D.14.香市整体构思的主要特点是_A以小见大 B对比手法C场面描写 D象征寓意（分数：1.00）A.B.C.D.15.爱尔克的灯光中的“我心灵的灯”的象征意义是_A封建家庭和礼教的没落与崩溃 B美好希望的破灭和生活的悲剧C对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃 D对新生活的信念和对理想的追求（分数：1.00）A.B.C.D.16.纪念傅雷的作者引用俗话“秀才人情纸半张”，表现手法为_A欲扬先抑 B欲抑先扬C比拟 D夸张（分数：1.00）A.B.C.D.17.哭小弟中写道“他也并不全

5、想的是工作。已是滴水不进时，他忽然说想吃虾”。这表示小弟_A无意识的话语 B梦幻情景C他想活下去 D平时的喜好（分数：1.00）A.B.C.D.18.都江堰多次写到长城，对揭示都江堰的文化内涵来说，其主要作用是_A对比反衬 B类比彰显C象征暗示 D侧面烘托（分数：1.00）A.B.C.D.19.我与地坛中母亲“情愿截瘫的是自己而不是儿子”，这样的人物描写方法是_A语言描写 B行为描写C心理描写 D细节描写（分数：1.00）A.B.C.D.20.渗透在蚂蚁大战中的作者的基本感情是_A对蚂蚁大战的好奇 B对人类战争的嘲讽C对英勇斗士的歌颂 D对牺牲烈士的同情（分数：1.00）A.B.C.D.二、多

6、项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.冯谖客孟尝君的主要艺术特点有_（分数：2.00）A.先抑后扬B.倒叙方式C.一波三折D.相互映衬E.象征暗示22.垓下之围所表现的项羽的主要悲剧英雄性格特征有_（分数：2.00）A.无可奈何心境B.勇猛无敌气概C.知耻重义心理D.宁死不辱性格E.至死不知失败原因23.史记共 130 篇，52 余万字，全书包括_（分数：2.00）A.10 篇“表”B.8 篇“书”C.30 篇“世家”D.70 篇“列传”E.12 篇“本纪”24.下列词人，属于豪放词派的有_（分数：2.00）A.李煜B.柳永C.苏轼D.李清照E.辛弃疾25.西湖七月半中“人声鼓吹，如沸

7、如撼，如魇如呓，如聋如哑”采用的修辞手法有_（分数：2.00）A.比喻B.比拟C.借代D.排比E.层递三、词语解释题(总题数：10，分数：10.00)26.左右以君贱之也。贱：（分数：1.00）_27.过其友曰：“孟尝君客我。”过：（分数：1.00）_28.然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。卒：亡我：（分数：1.00）_29.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。嫉：出己上：（分数：1.00）_30.不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。抑耗：实：早而蕃之：（分数：1.00）_31.先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民。负：系累：（分数：1.00）_32.苏子愀然，正襟危坐。愀然：正：危

8、：（分数：1.00）_33.灯火荧荧，每至夜分。荧荧：夜分：（分数：1.00）_34.无所干求，乃走事昆山。无所干求：（分数：1.00）_35.一入舟，速舟子急放断桥。速：（分数：1.00）_四、简析题(总题数：5，分数：30.00)36.阅读下面一段文字，回答问题：齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”盂尝君笑而受之，曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之

9、，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。选自冯谖客孟尝君A冯谖与孟尝君之间的关系是什么？B冯谖使人属孟尝君曰“客无好”、“客无能”的目的是什么？C冯谖、孟尝君的性格特征分别是什么？它们之间有何关系？（分数：6.00）_37.阅读下面一段文字，回答问题：说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处

10、。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！选自张中丞传后叙A这段文字驳斥的谬论是什么？驳斥的着眼点是什么？B这里运用了什么论证方法？C文中运用了什么论据？说明其属类。（分数：6.00）_38.阅读下面一段文字，回答问题：驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂、早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。选自种树郭橐驼传A橐驼种树技艺高超体现在哪几个方面？B这里运用了什么表现方法？体现在哪里？C作者为什么要先写橐驼种树技艺高超？（分数：6.00）_39.阅读下面一段文字，回答问题：当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼

11、命酒，或移坐更进之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。选自马伶传A概括这段文字的大意。B这里整体上是什么描写？采用了什么表现方法？C马伶“易衣遁”表现出他怎样的性格？（分数：6.00）_40.阅读下面一段文字，回答问题：在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么？但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角农民，今天差不多看不见。选自香市A“南洋武术班”的演出为什么会遭冷落？B重兴香市的冷落说明了什么？C作者用什么表现方法来凸现这冷落情景？请简

12、要说明。（分数：6.00）_作文41.以“友谊”为题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。（分数：30.00）_大学语文自考题-4 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.冯谖客孟尝君写了三次弹铗、营就三窟，这种情节安排特点是_A倒叙方式 B前后呼应C抑扬交错 D一波三折（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是冯谖客孟尝君的行文特点。本文写冯谖三次弹铗、营就三窟，故事情节安排巧妙，波澜迭出，曲折生动，悬念丛生，生动地刻画了冯谖的性格特征。正确答案选 D。2.下列历史著作属于纪传体的是_

13、A左传 B战国策C史记 D资治通鉴（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是文学常识。A 项属于编年体史书，B 项属于国别体史书，D 项属于编年体史书。正确答案选 C。3.垓下之围中因愧见江东父老而自刎这一情节表现出项羽_A无可奈何 B勇猛无比C宁死不屈 D知耻重义（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是人物的性格特征。因愧见江东父老而自刎这一情节揭示出项羽内心世界中知耻重义的一面，也表现出他走投无路只能一死了之的英雄末路心情。4.张中丞传后叙中，作者驳斥诬蔑许远投敌的谬沦时，其批驳的主要着眼点是_A驳斥论点 B驳斥沦据C驳斥论证 D驳

14、斥态度（分数：1.00）A.B. C.D.解析：5.提出“惟陈言之务去”这一主张的文学家是_A欧阳修 B苏轼C韩愈 D柳宗元（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是对文学常识的掌握。韩愈，宇退之，世称韩昌黎，唐代杰出的文学家、思想家，古文运动的领袖，“唐采八大家”之首，在中国散文发展史上地位崇高。韩愈在与李翊书中提出：“惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！”正确答案选C。6.种树郭橐驼传中，阐析橐驼种树的原理和方法时，所运用的主要表现手法是_A对比 B类比C铺垫 D象征（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是种树郭橐驼传的表现手法。本文的一个

15、突出的特点就是对比手法的运用，郭橐驼善于种树和不善于种树者形成了对比，郭橐驼种树贵得树之天性和“长人者好烦其令”形成了对比。正确答案选 A。7.赵武灵王能够推行“胡服骑射”的根本原因是_A赵武灵王说服公子成B赵武灵王采用正确方法，并且符合国家的根本利益C“四海一家”政策D大臣的倾力支持（分数：1.00）A.B. C.D.解析：8.赵武灵王胡服骑射的主要意义是_A战争形式的转变 B民族融合的体现C服饰制度的演化 D思想文化的变革（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是文本的中心思想。本文通过赵武灵王为了国家的强盛，坚持“胡服骑射”这一改革而终于成功的历史故事，赞扬了

16、勇于变革、坚持变革、善于变革的精神，对我们今天仍有很好的借鉴意义。正确答案选 D。9.前赤壁赋中主客最终适意清风明月，其流露的思想感情是_A消极的遁世思想 B积极的反抗情绪C忧愁哀怨，悲观失望 D适意自然，乐观旷达（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是前赤壁赋的思想内容。前赤壁赋中，客人的观点表现了内心的悲观一面，而主人的观点则反映了作者思想乐观的一面。最终客人欣然接受了主人的观点。正确答案选 D。10.先妣事略采用的表达方式主要是_A叙事 B抒情C说明 D议论（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是先妣事略的表达方式。先妣事略是作

17、者追忆亡母的一篇记叙文，以叙事为主要表达方式，蕴含着对母亲深沉的悼念之情，歌颂母亲朴实而崇高的品德。正确答案选 A。11.马伶传中先写马伶在第二次技艺较量中大胜，后写他以顾秉谦为师的经过，这种叙述方法是_A顺叙 B倒叙C分叙 D插叙（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是马伶传的叙述方法。马伶传中结构安排颇具特色，作者先写马伶的大败，之后，作者采用了倒叙的方式，将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述，造成悬念，引人入胜。正确答案选 B。12.西湖七月半选自张岱的_A陶庵梦忆 B西湖梦寻C壮悔堂文集 D石匮书（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考

18、查的知识点是对文学常识的掌握。西湖七月半选自张岱的陶庵梦忆，描写了明末杭州人七月半游西湖的盛况，重现了当时西湖风光和世风民习，非常生动形象地描摹了各类游客看月的情态。13.在鲁迅散文秋夜中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是_A不惜献出生命去扑火的小青虫 B对未来抱着希望之梦的小粉红花C饱经沧桑、坚实挺拔的枣树 D奇怪而高的天空（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是秋夜中的象征意象。A 项，小青虫的形象，小得可爱、可怜，却为追求光明而不惜献出生命，精神上与枣树暗相呼应。B 项，小粉红花是作为遭受蹂躏却还抱有希望的弱者的象征。D 项，天空的形象是黑暗暴虐势力

19、的象征。答案选C。14.香市整体构思的主要特点是_A以小见大 B对比手法C场面描写 D象征寓意（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是香市的写作特点。本文通过对传统“香市”昔盛今衰的对比描绘，即小见大，从一个侧面形象而又深刻地反映了 20 世纪 30年代中国农村经济破产、萧条的情况。15.爱尔克的灯光中的“我心灵的灯”的象征意义是_A封建家庭和礼教的没落与崩溃 B美好希望的破灭和生活的悲剧C对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃 D对新生活的信念和对理想的追求（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是爱尔克的灯光中“灯”的象征意义。“心灵的灯”象

20、征着作者心中新的希望、光明和理想。本文象征手法的运用使作品意蕴丰富、意味深远。正确答案选 D。16.纪念傅雷的作者引用俗话“秀才人情纸半张”，表现手法为_A欲扬先抑 B欲抑先扬C比拟 D夸张（分数：1.00）A. B.C.D.解析：17.哭小弟中写道“他也并不全想的是工作。已是滴水不进时，他忽然说想吃虾”。这表示小弟_A无意识的话语 B梦幻情景C他想活下去 D平时的喜好（分数：1.00）A.B.C. D.解析：18.都江堰多次写到长城，对揭示都江堰的文化内涵来说，其主要作用是_A对比反衬 B类比彰显C象征暗示 D侧面烘托（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是记叙

21、文的写作方法。文章第一部分将长城与都江堰作对比，从而得出了都江堰更加伟大的结论。因此，其主要作用是为了对比反衬。答案选 A。19.我与地坛中母亲“情愿截瘫的是自己而不是儿子”，这样的人物描写方法是_A语言描写 B行为描写C心理描写 D细节描写（分数：1.00）A.B.C. D.解析：20.渗透在蚂蚁大战中的作者的基本感情是_A对蚂蚁大战的好奇 B对人类战争的嘲讽C对英勇斗士的歌颂 D对牺牲烈士的同情（分数：1.00）A.B. C.D.解析：二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.冯谖客孟尝君的主要艺术特点有_（分数：2.00）A.先抑后扬 B.倒叙方式C.一波三折 D.相互映衬 E

22、.象征暗示解析：22.垓下之围所表现的项羽的主要悲剧英雄性格特征有_（分数：2.00）A.无可奈何心境 B.勇猛无敌气概 C.知耻重义心理 D.宁死不辱性格 E.至死不知失败原因 解析：考点 本题主要考查的知识点是垓下之围的人物性格特征。本文通过三个场面的描写，塑造了一个个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象。第一个场面写在四面楚歌中霸王别姬，慷慨悲歌，表现了英雄多情而又无可奈何的心境。第二个场面写在东城“快战”中连斩数将，说到做到，展露了项羽勇猛无比的英姿，同时也表现出他爱逞匹夫之勇、不理解自己失败原因的悲剧性。第三个场面写因愧见江东父老而自刎乌江，宁死不辱，揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面。正确

23、答案选ABCDE。23.史记共 130 篇，52 余万字，全书包括_（分数：2.00）A.10 篇“表” B.8 篇“书” C.30 篇“世家” D.70 篇“列传” E.12 篇“本纪” 解析：考点 本题主要考查的知识点是文体知识。史记是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。共有 10 篇“表”、8 篇“书”、12 篇“本纪”、30 篇“世家”、70 篇“列传”。答案选ABCDE。24.下列词人，属于豪放词派的有_（分数：2.00）A.李煜B.柳永C.苏轼 D.李清照E.辛弃疾 解析：考点 本题主要考查的知识点是文体知识。A 项李煜词

24、的风格柔靡，B 项柳永属于婉约派，D 项李清照也属于婉约派词作代表作家。25.西湖七月半中“人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑”采用的修辞手法有_（分数：2.00）A.比喻 B.比拟C.借代D.排比 E.层递解析：考点 本题主要考查的知识点是西湖七月半的修辞手法。此句的意思为：人声、鼓声、吹乐声，像沸腾，像摇撼，像梦游，像呓语，像聋子，像哑巴。由此可看出，主要运用的修辞手法有比喻和排比。答案选 AD。三、词语解释题(总题数：10，分数：10.00)26.左右以君贱之也。贱：（分数：1.00）_正确答案：(贱：轻视，看不起。)解析：27.过其友曰：“孟尝君客我。”过：（分数：1.00）_正确

25、答案：(过：拜访，访问。)解析：28.然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。卒：亡我：（分数：1.00）_正确答案：(卒：最终。亡我：使我亡。)解析：29.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。嫉：出己上：（分数：1.00）_正确答案：(嫉：妒忌。出己上：超过自己。)解析：30.不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。抑耗：实：早而蕃之：（分数：1.00）_正确答案：(抑耗：抑制损耗。实：果实。早而蕃之：使它结果又早又多。)解析：31.先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民。负：系累：（分数：1.00）_正确答案：(负：依仗着。系累：用绳捆绑。)解析：32.苏子愀然，正襟危坐。愀然：正：危：（分

26、数：1.00）_正确答案：(愀然：忧愁凄怆貌。正：整。危：端。)解析：33.灯火荧荧，每至夜分。荧荧：夜分：（分数：1.00）_正确答案：(荧荧：灯火微弱貌。夜分：半夜。)解析：34.无所干求，乃走事昆山。无所干求：（分数：1.00）_正确答案：(无所于求：无从求取；干，求取。)解析：35.一入舟，速舟子急放断桥。速：（分数：1.00）_正确答案：(速：催促。)解析：四、简析题(总题数：5，分数：30.00)36.阅读下面一段文字，回答问题：齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”盂尝君笑而受之，曰：“诺。

27、”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。选自冯谖客孟尝君A冯谖与孟尝君之间的关系是什么？B冯谖使人属孟尝君曰“客无好”、“客无能”的目的是什么？C冯谖、孟尝君的性格特征分别是什么？它们之间有何关系？（分

28、数：6.00）_正确答案：(A食客与家主的关系。B故意深藏不露，有意试探孟尝君。C冯谖深藏不露，不甘居人之下，报效知己，深谋远虑；而孟尝君宽容大度，有容人之量。通过二者的对比，使人物之间的性格相互映照，使全文波澜迭起，姿态横生。)解析：37.阅读下面一段文字，回答问题：说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！选自张中丞传后叙A这段文字驳斥的谬论是什么？驳斥的着眼点是什么？B这里运用了什么论证方法？C文中运用了什么论据？说明其属类。（分数：6.00）_正确答案：(A由于

29、城破是从许远所分守的地方开始的，所以就认为许远是投降了敌人。着眼点：驳斥论据。B比较法中的类比法，即比喻论证方法。C一是引绳而绝必有处，二是人之死必有某脏腑先受病。这两论据都是日常事理论据。)解析：38.阅读下面一段文字，回答问题：驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂、早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。选自种树郭橐驼传A橐驼种树技艺高超体现在哪几个方面？B这里运用了什么表现方法？体现在哪里？C作者为什么要先写橐驼种树技艺高超？（分数：6.00）_正确答案：(A一是受到众人“争迎取养”；二是树种得好，种的树长相好；三是没有人能比得上他。B一是侧

30、面烘托，表现在大家“争迎取养”；二是对比反衬，表现在别人都比不上他。C先写郭橐种树技艺高超，是铺垫，为下文张本，顺势写其种树原理和方法，既烘托了主旨，又令人信服。)解析：39.阅读下面一段文字，回答问题：当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。选自马伶传A概括这段文字的大意。B这里整体上是什么描写？采用了什么表现方法？C马伶“易衣遁”表现出他怎样的性格？（分数：6.00）_正确答案：(A描述马伶与李伶第一次技艺较量的情景。B整体上属场面描写。采用的表现方法是侧面

31、烘托，通过坐客的“西顾而叹”、“大呼命酒”、“移坐更进”、“首不复东”等情景描写，从侧面来烘托马伶的惨败局面。C马伶“易衣遁”是正面行为描述。表现马伶耻为人下的倔强性格。)解析：40.阅读下面一段文字，回答问题：在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么？但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角农民，今天差不多看不见。选自香市A“南洋武术班”的演出为什么会遭冷落？B重兴香市的冷落说明了什么？C作者用什么表现方法来凸现这冷落情景？请简要说明。（分数：6.00）_正确答案：(A“往昔香市的主角农民，今天差不多看不见。”农民没有钱看了。B农村经济凋敝及其对市镇的影响。C通过双重对比来反托主题。双重对比：一是南洋武术班的技艺远比往昔的杂耍高明得多，二是南洋武术班的看客却比往昔少得多。作用：技艺高者看客少，技艺低者看客多，这种反常现象，强烈地凸现出农村经济凋敝这一主题思想。)解析：作文41.以“友谊”为题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。（分数：30.00）_正确答案：(略)解析：