【学历类职业资格】大学语文自考题-11及答案解析.doc

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1、大学语文自考题-11 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.在阐明“宇宙无限而人的认识有限”这个道理时，庄子列举了“四海之在天地”、“中国之在海内”等，这属于_（分数：1.00）A.演绎法B.例证法C.三段论D.概括法2.“吾人对于当轴多不满意”，“当轴”所用的修辞手法是_（分数：1.00）A.借代B.反讽C.比拟D.比喻3.根据咬文嚼字文中的论述，作者是否认可咬文嚼字的观点?_（分数：1.00）A.不认同B.没有表态C.无所谓D.认同4.庄子用“礨空之在大海”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”来阐发宇宙无限、人的认识有限的

2、哲理，这种论证方法是_（分数：1.00）A.例证法B.演绎法C.对比法D.类比法5.张中丞传后叙的作者是_（分数：1.00）A.韩愈B.白居易C.王维D.柳宗元6.下列作品，体现思想文化变革精神的是_（分数：1.00）A.冯谖客孟尝君B.垓下之周C.赵武灵王胡服骑射D.西湖七月半7.马伶传马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是_（分数：1.00）A.深入生活是艺术创造的根本途径B.善于模仿是艺术创造的根本途径C.刻苦磨炼是最可贵的从艺精神D.耻居人下是最可贵的从艺精神8.香市开头对于往昔香市热闹情景的描写，属于_（分数：1.00）A.环境描写B.人物描写C.事件描写D.场面描写9.散文纪念傅

3、雷的行文线索是_（分数：1.00）A笑B怒C悲D哭10.我与地坛中“春天是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号”，这种表达方式是_（分数：1.00）A.对比B.侧写C.类比D.象征11.诗歌湘夫人中的一对神仙眷侣是_（分数：1.00）A.湘君和湘夫人B.洞庭君和洞庭夫人C.屈原和屈原夫人D.唐玄宗和杨玉环12.饮酒(其五)中强调“归隐在心志而不在形迹”的句子是_（分数：1.00）A.结庐在人境，而无车马喧B.问君何能尔，心远地自偏C.采菊东篱下，悠然见南山D.山气日夕佳，飞鸟相与还13.长恨歌中“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”的情景交融方式是_（分数：1.00）A.自然天成B.融情入

4、景C.移情于景D.因情造景14.“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”中的“故国”是_（分数：1.00）A.南宋B.后蜀C.南唐D.北宋15.“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”中的“梧桐半死”比喻_（分数：1.00）A.梧桐只死了一半B.人的生命苦短C.作者丧偶之痛D.作者年岁已高16.摸鱼儿(更能消几番风雨)上片中词人用以自喻的事物是_（分数：1.00）A.风雨B.落红C.蛛网D.飞絮17.下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是_（分数：1.00）A.闻一多一句话B.徐志摩再别康桥C.裴多菲我愿是一条急流D.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国18.在我愿是一条急流的五组对应比喻意象

5、中，与“常春藤”相对应的比喻意象是_（分数：1.00）A.急流B.荒林C.废墟D.小草棚19.断魂枪中在土地庙拉开场子卖艺的人是_（分数：1.00）A.沙子龙B.小顺子C.孙老者D.王三胜20.小说苦恼中展示了“人与人”之间的关系，也展示了“人与马”之间的关系。这两方面构成了_（分数：1.00）A.对比关系B.类比关系C.象征关系D.层递关系二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.孟尝君的性格特征有_（分数：2.00）A.不甘屈居人下B.报效知己C.宽容大度D.深谋远虑E.礼贤下士22.秋夜中，现实生活中旧势力的象征物有_（分数：2.00）A.奇怪而高的天空B.小青虫C.小的粉红花

6、D.窘得发白的月亮E.夜游的恶鸟23.哭小弟一文的写作特色有_（分数：2.00）A.倒叙手法B.细节描写C.侧面描写D.出色的概述和议论E.结构上的块状交叉垒积24.早雁这首诗将题目定为“早雁”的原因有_（分数：2.00）A.这些大雁很早就出生了B.这些大雁早晨就在天空飞翔C.以早雁比喻南逃的难民D.当时尚未到北雁南飞之时，故称“早雁”E.这些大雁早早就回到了北方25.哦，香雪中下列描述，采用比拟修辞手法的有_（分数：2.00）A.她的眼睛，“洁如水晶”B.在火车旁，她“像一叶没根的小草”C.“风柔和了许多，月亮是这样明净”D.“月光黯淡下来，群山沉默着”E.“小溪的歌唱高昂起来”三、词语解释

7、题(总题数：10，分数：10.00)26.乃 知 尔丑 （分数：1.00）_27.以身作 则 ，力 矫 颓俗 （分数：1.00）_28.能为文收 责 于薛者乎 （分数：1.00）_29.自矜 功伐，奋其 私智 而不 师古 （分数：1.00）_30.橐驼非能使木 寿且孳 也，能顺木之天，以 致其性 焉尔 （分数：1.00）_31.渺渺兮予怀，望 美人 兮天一方 （分数：1.00）_32.轿夫叫船上人， 怖 以关门 （分数：1.00）_33.问是谁家 姝 （分数：1.00）_34.回 眸 一笑百媚生，六官 粉黛 无颜色 （分数：1.00）_35.如其未 字 ，事固谐矣 （分数：1.00）_四、简析

8、题(总题数：5，分数：30.00)阅读蔡元培就任北京大学校长之演说中的一段文字，回答下面的问题： 方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗，诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。（分数：6.00）(1).这段话说明了当时全国及北京怎样的一种社会现象?（分数：2.00）_(2).针对这种社会现象作者要求青年学生如何去做?（分数：2.00）_(3).作者要求青年学生“砥砺德行”的最终目的

9、是什么?（分数：2.00）_阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题： 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（分数：6.00）(1).这里表现出怎样的人生态度?这种人生态度是积极还是消极的?（分数：2.00）_(2).这里主要借用哪两种事物来抒情说理?（分数：2.00）_(3).这里采用了什么修辞手法?（分数：2.00）_阅读宗璞哭小弟中的一段文字，回答问题： 小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。

10、但是现在怎么能轮得到小弟!他刚五十岁，正是精力充沛，积累了丰富的学识经验，大有作为的时候。有多少事等他去做啊!医院发现他的肿瘤已相当大，需要立即做手术，他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来。（分数：6.00）(1).这段话中的“小弟去了”是何意?（分数：2.00）_(2).“但是现在怎么能轮得到小弟!”这个感叹句表达了作者怎样的感情?（分数：2.00）_(3).“他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来”这句话说明了什么?（分数：2.00）_阅读八声甘州的一段文字，回答问题： 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无

11、语东流。（分数：6.00）(1).这里写的是什么景象?可分哪四层景物?（分数：2.00）_(2).哪里运用了借代修辞手法?这里的情景交融方式是什么?（分数：2.00）_(3).“惟有长江水，无语东流”中渗透着词人怎样的感情?（分数：2.00）_阅读哦，香雪中的一段文字，回答问题： 香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒

12、，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰、无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。哦，香雪!香雪!（分数：6.00）(1).这里主要表现出香雪怎样的心情?（分数：2.00）_(2).哪些地方运用了“以外显内”的心理刻画方法?（分数：2.00）_(3).“哦，香雪!香雪!”这个结尾体现了怎样的主题思想?（分数：2.00）_作文36.以从小事做起为题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。 （分数：30.00）_大学语文自考题-11 答案解析(总分：100.

13、00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.在阐明“宇宙无限而人的认识有限”这个道理时，庄子列举了“四海之在天地”、“中国之在海内”等，这属于_（分数：1.00）A.演绎法B.例证法 C.三段论D.概括法解析：解析 例证法是指列出观点后，举出具体实例证明观点的论证方法，庄子列出“宇宙无限，而人的认识有限”这个观点后，用“四海之在天地”，“中国之在海内”加以论证，属于例证法。2.“吾人对于当轴多不满意”，“当轴”所用的修辞手法是_（分数：1.00）A.借代B.反讽C.比拟D.比喻 解析：解析 “当轴”比喻“掌权的人”。所以“当轴”所用的修辞手法是比喻。3.根据

14、咬文嚼字文中的论述，作者是否认可咬文嚼字的观点?_（分数：1.00）A.不认同B.没有表态C.无所谓D.认同 解析：解析 文章第二部分，作者为通常被视为贬义的“咬文嚼字”一词翻案，提出本文的中心论点：“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”4.庄子用“礨空之在大海”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”来阐发宇宙无限、人的认识有限的哲理，这种论证方法是_（分数：1.00）A.例证法B.演绎法C.对比法D.类比法 解析：解析 在秋水中，为了阐发宇宙无限而人的认识有限的道理，庄子连续列举了“四海之在天地”、“中国之在海内”、“人卒九州”等事物，同时又列举了“礨空之在大海”、“稊米之

15、在大仓”、“毫末之在马体”等事物；但对论点来说，前者是事例，后者是比喻，所以前者用的是例证法，后者用的是类比法。5.张中丞传后叙的作者是_（分数：1.00）A.韩愈 B.白居易C.王维D.柳宗元解析：解析 本题为识记题，张中丞传后叙的作者是韩愈。6.下列作品，体现思想文化变革精神的是_（分数：1.00）A.冯谖客孟尝君B.垓下之周C.赵武灵王胡服骑射 D.西湖七月半解析：解析 赵武灵王胡服骑射这则故事具有多方面的历史文化意义。它揭开了我国古代战争史上由车战转变为“骑射”的重要一页；体现了古代各民族之间的交流与融合；同时也是古代思想文化方面的一场改革。7.马伶传马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要

16、启示是_（分数：1.00）A.深入生活是艺术创造的根本途径 B.善于模仿是艺术创造的根本途径C.刻苦磨炼是最可贵的从艺精神D.耻居人下是最可贵的从艺精神解析：解析 马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的经验说明：文艺创作要获得成功，必须了解和熟悉生活，到生活中去学习；而一个人要想在事业上有所成就，就必须要有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。8.香市开头对于往昔香市热闹情景的描写，属于_（分数：1.00）A.环境描写B.人物描写C.事件描写D.场面描写 解析：解析 香市开头写往昔香市热闹情景采用场面描写方法：先总写一句，然后依次写庙前、庙内和声音，层次十分清楚。9.散文纪念傅雷的行文线索是_（分数：1

17、.00）A笑B怒 C悲D哭解析：解析 纪念傅雷中，作者回忆与傅雷的交往时，突出写了傅雷的三次发“怒”，其行文线索是“怒”。10.我与地坛中“春天是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号”，这种表达方式是_（分数：1.00）A.对比B.侧写C.类比 D.象征解析：解析 “春天应是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛”，其表现手法不是比喻，而是类比。类比手法的运用，打开了读者相似联想的闸门，使作者将抽象的人生感悟具体化、形象化，使读者更易理解和感悟，同时增加了文章的含蓄美。11.诗歌湘夫人中的一对神仙眷侣是_（分数：1.00）A.湘君和湘夫人 B.洞庭君和洞庭夫人C.屈原和屈原

18、夫人D.唐玄宗和杨玉环解析：解析 湘君、湘夫人是传说中湘水的一对神仙眷侣。12.饮酒(其五)中强调“归隐在心志而不在形迹”的句子是_（分数：1.00）A.结庐在人境，而无车马喧B.问君何能尔，心远地自偏 C.采菊东篱下，悠然见南山D.山气日夕佳，飞鸟相与还解析：解析 “心远地自偏”意谓只要心志高远不受尘俗的干扰，住地尽管处于喧闹之中，也能像在偏僻安静之处一样。强调出“归隐在心志而不在形迹”。13.长恨歌中“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”的情景交融方式是_（分数：1.00）A.自然天成B.融情入景 C.移情于景D.因情造景解析：解析 长恨歌的抒情手法丰富多样，或借比喻抒情，或借举止抒情，或融情

19、入景，或移情于景。融情入景，如“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天”。移情于景，如“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。14.“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”中的“故国”是_（分数：1.00）A.南宋B.后蜀C.南唐 D.北宋解析：解析 “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。“故国”：这里指南唐故土，主要指故都金陵。15.“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”中的“梧桐半死”比喻_（分数：1.00）A.梧桐只死了一半B.人的生命苦短C.作者丧偶之痛 D.作者年岁已高解析：解析 “梧桐半死清霜后”：“梧桐半死”枚乘七发中说，龙门有桐，其根半生半死，斫以制琴，声音为天

20、下之至悲。作者以半死梧桐喻丧偶之痛。16.摸鱼儿(更能消几番风雨)上片中词人用以自喻的事物是_（分数：1.00）A.风雨B.落红C.蛛网 D.飞絮解析：解析 “画檐蛛网”是作者的自喻。希望能多留住些春意，而春意象征着国家抗金，春意的昂扬和永驻象征着抗金形势的永盛与永久，在这里表现了作者深沉的爱国激情。17.下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是_（分数：1.00）A.闻一多一句话B.徐志摩再别康桥 C.裴多菲我愿是一条急流D.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国解析：解析 再别康桥是 1928 年徐志摩出国讲学、再度游览剑桥后所写的著名诗篇，表达了诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁的

21、情怀。18.在我愿是一条急流的五组对应比喻意象中，与“常春藤”相对应的比喻意象是_（分数：1.00）A.急流B.荒林C.废墟 D.小草棚解析：解析 全诗五节，分别用急流与小鱼、荒林与小鸟、城堡的废墟与常春藤、草棚与烈火、云朵与太阳五组比喻，形象地抒发了“我”对“我的爱人”的炽热的爱情。19.断魂枪中在土地庙拉开场子卖艺的人是_（分数：1.00）A.沙子龙B.小顺子C.孙老者D.王三胜 解析：解析 “王三胜沙子龙的大伙计在土地庙拉开了场子，摆好了家伙，抹了一鼻子茶叶末色的鼻烟，他抡了几个竹节钢鞭，把场子打大一些”20.小说苦恼中展示了“人与人”之间的关系，也展示了“人与马”之间的关系。这两方面构

22、成了_（分数：1.00）A.对比关系 B.类比关系C.象征关系D.层递关系解析：解析 苦恼一文展示了人与人之间的关系人无情，也展示了人与马之间的关系马有情，人无情而马有情构成了强烈对比。二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.孟尝君的性格特征有_（分数：2.00）A.不甘屈居人下B.报效知己C.宽容大度 D.深谋远虑E.礼贤下士 解析：解析 选项 ABD 是冯谖的性格特征，选项 CE 是孟尝君的性格特征。22.秋夜中，现实生活中旧势力的象征物有_（分数：2.00）A.奇怪而高的天空 B.小青虫C.小的粉红花D.窘得发白的月亮 E.夜游的恶鸟 解析：解析 选项 ADE 是现实生活中旧

23、势力的象征物，选项 BC 是抗击黑暗势力的象征物。23.哭小弟一文的写作特色有_（分数：2.00）A.倒叙手法 B.细节描写 C.侧面描写 D.出色的概述和议论 E.结构上的块状交叉垒积 解析：解析 哭小弟一文可划分为三部分，其中第一部分写小弟的去世，采用倒叙手法。文中有传神的细节描写、侧面描写，也有出色的概述和议论。构思别致，结构新颖。采用材料交叉垒积的叙写方法，使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。24.早雁这首诗将题目定为“早雁”的原因有_（分数：2.00）A.这些大雁很早就出生了B.这些大雁早晨就在天空飞翔C.以早雁比喻南逃的难民 D.当时尚未到北雁南飞之时，故称“早雁”

24、E.这些大雁早早就回到了北方解析：解析 唐武宗会昌二年，回纥统治者举兵南侵，沿途大肆劫掠，边地百姓四处流散。这首诗以早雁比喻南逃的难民。雁是一种候鸟，春夏在北方，秋天飞回南方过冬。这时尚未到北雁南飞之时，故称“早雁”。25.哦，香雪中下列描述，采用比拟修辞手法的有_（分数：2.00）A.她的眼睛，“洁如水晶”B.在火车旁，她“像一叶没根的小草”C.“风柔和了许多，月亮是这样明净”D.“月光黯淡下来，群山沉默着” E.“小溪的歌唱高昂起来” 解析：解析 选项 A、B 采用了比喻修辞手法，选项 D、E 采用了比拟修辞手法，将物比做人来写。三、词语解释题(总题数：10，分数：10.00)26.乃 知

25、 尔丑 （分数：1.00）_正确答案：()解析：乃：才。尔：你。丑：鄙陋。27.以身作 则 ，力 矫 颓俗 （分数：1.00）_正确答案：()解析：则：榜样。矫：纠正。28.能为文收 责 于薛者乎 （分数：1.00）_正确答案：()解析：责：同“债”。29.自矜 功伐，奋其 私智 而不 师古 （分数：1.00）_正确答案：()解析：自矜：自夸，自负。私智：一己之智。师古：学习古人。以古代成功立业的帝王为师。30.橐驼非能使木 寿且孳 也，能顺木之天，以 致其性 焉尔 （分数：1.00）_正确答案：()解析：寿且孳：活得时间长而且生长茂盛。致其性：使其本性得到充分发挥。致，使获取。性，本性。31

26、.渺渺兮予怀，望 美人 兮天一方 （分数：1.00）_正确答案：()解析：美人：指内心所思慕的人。32.轿夫叫船上人， 怖 以关门 （分数：1.00）_正确答案：()解析：怖：吓唬。33.问是谁家 姝 （分数：1.00）_正确答案：()解析：姝：美丽。这里指美丽的女子。34.回 眸 一笑百媚生，六官 粉黛 无颜色 （分数：1.00）_正确答案：()解析：眸：眼珠。粉黛：借指宫妃。35.如其未 字 ，事固谐矣 （分数：1.00）_正确答案：()解析：字：订婚。四、简析题(总题数：5，分数：30.00)阅读蔡元培就任北京大学校长之演说中的一段文字，回答下面的问题： 方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会

27、，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗，诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。（分数：6.00）(1).这段话说明了当时全国及北京怎样的一种社会现象?（分数：2.00）_正确答案：()解析：说明当时“风俗日偷，道德沦丧”，而北京社会“尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染”。(2).针对这种社会现象作者要求青年学生如何去做?（分数：2.00）_正确答案：()解析：应当束身自爱，作为大学学生要

28、以身作则，力矫颓俗。(3).作者要求青年学生“砥砺德行”的最终目的是什么?（分数：2.00）_正确答案：()解析：以此来“励人”。阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题： 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（分数：6.00）(1).这里表现出怎样的人生态度?这种人生态度是积极还是消极的?（分数：2.00）_正确答案：()解析：适意自然、乐观旷达的人生态度。从社会功利的角度看有消极一面；从个体人生的角度看有积极一面。(2).这里主要借用哪两种事物来抒情说理?（分数：2.

29、00）_正确答案：()解析：清风、明月。(3).这里采用了什么修辞手法?（分数：2.00）_正确答案：()解析：对偶。阅读宗璞哭小弟中的一段文字，回答问题： 小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。但是现在怎么能轮得到小弟!他刚五十岁，正是精力充沛，积累了丰富的学识经验，大有作为的时候。有多少事等他去做啊!医院发现他的肿瘤已相当大，需要立即做手术，他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来。（分数：6.00）(1).这段话中的“小弟去了”是何意?（分数：2.00）_正确答案：()解析：这里是用委婉的说法，意思是小弟已经

30、去世。(2).“但是现在怎么能轮得到小弟!”这个感叹句表达了作者怎样的感情?（分数：2.00）_正确答案：()解析：这句话中作者用到了“但”再加上感叹号，表明了作者完全不相信这会轮到小弟。(3).“他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来”这句话说明了什么?（分数：2.00）_正确答案：()解析：这句话说明了小弟即使在重病手术之前，还是放不下工作，心系工作。阅读八声甘州的一段文字，回答问题： 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。（分数：6.00）(1).这里写的是什么景象?可分哪四层景物?（分数：2.00）_正确答

31、案：()解析：写残秋景象。四层景物依次是：清秋暮雨、霜风残照、红衰翠减、江水东流。(2).哪里运用了借代修辞手法?这里的情景交融方式是什么?（分数：2.00）_正确答案：()解析：借代修辞是“红衰翠减”。情景交融方式是融情入景。(3).“惟有长江水，无语东流”中渗透着词人怎样的感情?（分数：2.00）_正确答案：()解析：渗透着年华虚度、人生如寄的哀伤。阅读哦，香雪中的一段文字，回答问题： 香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面

32、对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰、无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。哦，香雪!香雪!（分数：6.00）(1).这里主要表现出香雪怎样的心情?（分数：2.00）_正确答案：()解析：兴奋、满足、骄傲。(2).哪些地方运用了“以外显内”的心理刻画方法?（分数：2.00）_正确答案：()解析：腿发软、回望铁轨、哭、抹眼泪、举铅笔盒、跑，这些外在行为，都是内在心理的外在表现。(3).“哦，香雪!香雪!”这个结尾体现了怎样的主题思想?（分数：2.00）_正确答案：()解析：“哦，香雪!香雪!”这个结尾用反复呼告收结，情感是复杂的：有对贫穷落后的怜悯，有对现代文明的召唤，有对质朴心灵的赞叹，也有对这质朴美可能被现代文明吞没的担忧。作文36.以从小事做起为题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。 （分数：30.00）_正确答案：()解析：略。