【学历类职业资格】人力资源管理导论及答案解析.doc

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1、人力资源管理导论及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：42，分数：42.00)1.在人类所拥有的一切资源中，最重要的资源是_ A自然资源 B信息资源 C人才资源 D人力资源（分数：1.00）A.B.C.D.2.一定范围内的人口中所具有智力和体力劳动能力人的总和被称为_ A.劳动力资源 B.人口资源 C.人力资源 D.人才资源（分数：1.00）A.B.C.D.3.人口资源强调的是_ A.数量观念 B.质量观念 C.物质观念 D.效率观念（分数：1.00）A.B.C.D.4.人力资源的基础是_ A.人才资源 B.自然资源 C.人口资源 D.信息资源（分

2、数：1.00）A.B.C.D.5.不同的角度对人才会有不同的表述，“人才是指所有具有一技之长的人”，这一表述针对的角度是_ A.可操作性角度 B.可理解性角度 C.技能性角度 D.杰出性角度（分数：1.00）A.B.C.D.6.一定范围内人力资源中能力较强、素质较高的人的总和被称为_ A.人才资源 B.人口资源 C.人力资源 D.劳动力资源（分数：1.00）A.B.C.D.7.人口资源、人力资源、人才资源三者之间的数量关系为_ A.人口资源人才资源人力资源 B.人口资源人力资源人才资源 C.人才资源人力资源人口资源 D.人力资源人才资源人口资源（分数：1.00）A.B.C.D.8.体现在人身上

3、的技能和知识的存量，是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技能和健康等的总和指的是_ A.人才资源 B.人力资本 C.人力资源 D.劳动力资本（分数：1.00）A.B.C.D.9.任何生命的活体都有其生命周期，因此人力资源的形成、开发、使用都要受到限制，这一表现决定了人力资源的_ A.再生性 B.时代性 C.时效性 D.增值性（分数：1.00）A.B.C.D.10.从提高人的智力这一目标来看，上学期间是开发，工作阶段还要不断培训或继续教育，不断“充电”，这体现了人力资源_ A.开发对象的能动性 B.开发过程的持续性 C.闲置过程的消耗性 D.使用过程的时效性（分数：1.00）A.B.C.D.1

4、1.人力资源闲置时，为了维持生命的存在也仍然要吃粮、喝水和需要生活必需品。这一现象体现了人力资源的_ A.开发对象的能动性 B.开发过程的持续性 C.闲置过程的消耗性 D.使用过程的时效性（分数：1.00）A.B.C.D.12.美国管理学家麦格雷戈把“经济人”假设称为_ A.X 理论 B.超 X 理论 C.Y 理论 D.超 Y 理论（分数：1.00）A.B.C.D.13.人力资源管理的理论根源和哲学基础是_ A.X 理论 B.人力资本理论 C.Y 理论 D.人性假设理论（分数：1.00）A.B.C.D.14.提出 X 理论的管理学家是美国的_ A.马斯洛 B.薛恩 C.麦格雷戈 D.洛希（分数

5、：1.00）A.B.C.D.15.下列不属于“社会人”假设的管理措施的是_ A.在实行奖励时，提倡集体奖励制度 B.管理工作的重点是完成任务 C.重视非正式组织的作用 D.注重完成任务的同时，也要重视满足人的社会需要，培养员工的归属感（分数：1.00）A.B.C.D.16.首先提出“社会人”假设的管理学家是_ A.薛恩 B.马斯洛 C.麦格雷戈 D.梅奥（分数：1.00）A.B.C.D.17.被称为 Y 理论的假设是_ A“经济人”假设 B“复杂人”假设 C“自我实现人”假设D“社会人”假设（分数：1.00）A.B.C.D.18.对一个国家或一个地区的人力资源实施的管理是指_ A.地区人力资源

6、管理 B.宏观人力资源管理 C.部门人力资源管理 D.微观人力资源管理（分数：1.00）A.B.C.D.19.微观人力资源管理是指_ A.对一个国家的人力资源实施的管理 B.全局性的人力资源管理 C.特定组织的人力资源管理 D.国家层面的人力资源管理（分数：1.00）A.B.C.D.20.依据组织发展需要，对人力资源获取、整合、开发、利用等方面所进行的计划、组织、领导、控制，以充分发挥人的潜力和积极性，提高工作效率，实现组织目标和个人发展的管理活动是指_ A.人力资源 B.人事管理 C.人力资源管理 D.人力资源规划（分数：1.00）A.B.C.D.21.能否将合适的人于合适的时间安排到合适的

7、岗位上，这体现的是人力资源管理的_ A.有效性 B.能动性 C.协调性 D.整合性（分数：1.00）A.B.C.D.22.人力资源管理最为重要的作用是_ A.就人力资源管理政策、制度等与相关人员进行沟通 B.使员工的工作满意度得到最大限度的提高 C.为组织招聘和培训合格的人力资源 D.协助组织达成目标（分数：1.00）A.B.C.D.23.人力资源管理永恒的主题是_ A.提高组织的生产力 B.调动人的积极性 C.改善劳动关系 D.有效管理员工（分数：1.00）A.B.C.D.24.以工作为中心的企业人事管理阶段是_ A.初级阶段 B.人力资源管理阶段 C.科学管理阶段 D.战略人力资源管理阶段

8、（分数：1.00）A.B.C.D.25.战略人力资源管理阶段主要强调的是_ A.人与工作相互适应 B.以工作为中心 C.提高劳动效率为中心 D.人力资源管理提升到企业战略的高度（分数：1.00）A.B.C.D.26.被称为“科学管理之父”的是_ A.韦伯 B.泰罗 C.马斯洛 D.法约尔（分数：1.00）A.B.C.D.27.人力资源管理阶段是以_ A.人与工作相互适应为中心 B.工作为中心 C.提高劳动效率为中心 D.人力资源的开发为中心（分数：1.00）A.B.C.D.28.关注劳工关系的协调的人力资源管理模式是_ A.参与模式 B.产业模式 C.投资模式 D.高灵活性模式（分数：1.00

9、）A.B.C.D.29.人力资源管理的投资模式主要关注的是_ A.劳工关系的协调 B.团队合作 C.公平就业机会 D.如何理解和把握不断变化的趋势（分数：1.00）A.B.C.D.30.人力资源管理的重心为_ A.技术型员工的管理 B.能力型员工的管理 C.特长型员工的管理 D.知识型员工的管理（分数：1.00）A.B.C.D.31.人力资源管理的中心思想是_ A.人本管理 B.战略管理 C.人才管理 D.信息管理（分数：1.00）A.B.C.D.32.为了提高企业绩效水平，培育富有创新性和灵活性的组织文化，而将企业的人力资源管理活动同战略目标和目的联系在一起的做法称为_ A.人力资源战略 B

10、.组织战略 C.战略性人力资源管理 D.人力资源管理（分数：1.00）A.B.C.D.33.战略性人力资源管理所要强调的核心理念是_ A.调高劳动生产率 B.调动员工的积极性 C.能够帮助组织实现战略目标以及赢得竞争优势 D.将人的价值和组织的生产经营活动有机地结合起来（分数：1.00）A.B.C.D.34.人力资源管理部门及其管理者用来帮助组织实现战略目标的行动指南是_ A.组织战略 B.人力资源战略 C.人力资源管理 D.战略性人力资源管理（分数：1.00）A.B.C.D.35.管理方式以咨询式管理为主，指令式管理为辅所对应的人力资源战略是_ A.家长式人力资源战略 B.发展式人力资源战略

11、 C.任务式人力资源战略 D.转型式人力资源战略（分数：1.00）A.B.C.D.36.任务式人力资源战略的管理方式是_ A.指令式为主 B.咨询式管理为主，指令式管理为辅 C.指令式管理为主，咨询式管理为辅 D.指令式管理与高压式管理并用（分数：1.00）A.B.C.D.37.当组织已经完全不能适应经营环境而陷入危机时，全面变革迫在眉睫，只能采取高压式和指令式管理方式，对组织构架进行重大调整，与这种彻底变革相匹配的是_ A.家长式人力资源战略 B.发展式人力资源战略 C.任务式人力资源战略 D.转型式人力资源战略（分数：1.00）A.B.C.D.38.用长远的观点看待人力资源管理，注重人才的

12、培训的人力资源战略类型是_ A.积累型战略 B.效用型战略 C.参与型战略 D.协调型战略（分数：1.00）A.B.C.D.39.职能战略主要回答的问题是_ A.到哪里去竞争 B.如何竞争 C.以什么方式竞争 D.凭什么来进行竞争（分数：1.00）A.B.C.D.40.主要回答到哪里去竞争的问题的战略层次是_ A.组织战略 B.经营战略 C.投资战略 D.职能战略（分数：1.00）A.B.C.D.41.人力资源战略属于哪种战略层次?_ A.组织战略 B.经营战略 C.职能战略 D.稳定战略（分数：1.00）A.B.C.D.42.舒勒将人力资源战略分成积累型战略、效用型战略和_ A.任务型战略

13、B.经营型战略 C.职能型战略 D.协调型战略（分数：1.00）A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数：20，分数：20.00)43.下列关于人力资本与人力资源的关系说法正确的有_ A.人力资本存在于人力资源之中 B.人力资源存在于人力资本之中 C.人力资源经过教育可以转化为人力资本 D.人力资源经过培训可以转化为人力资本 E.人力资源与人力资本两者的内涵相同（分数：1.00）A.B.C.D.E.44.资本的普遍特征有_ A.它是投资的结果 B.在一定时期内，它能够不断带来收益 C.在使用中会出现有形磨损和无形磨损 D.它不能够带来收益 E.在使用过程中只会出现有形磨损（分数：1.00）

14、A.B.C.D.E.45.人力资源与人力资本是两个不同的概念，人力资源强调的是_ A.生理性 B.经济性 C.利益性 D.物理性 E.来源性（分数：1.00）A.B.C.D.E.46.下列属于人力资源特征的有_ A.生成过程的时代性 B.使用过程的时效性 C.开发对象的能动性 D.开发过程的持续性 E.闲置过程的消耗性（分数：1.00）A.B.C.D.E.47.下列与舒尔茨有关的选项有_ A.美国经济学家 B.英国经济学家 C.理想国的作者 D.“人力资本之父” E.人力资本投资的作者（分数：1.00）A.B.C.D.E.48.下列属于人性假设理论的有_ A.经济人假设 B.简单人假设 C.社

15、会人假设 D.复杂人假设 E.自动人假设（分数：1.00）A.B.C.D.E.49.“社会人”假设的主要观点有_ A.人类工作的主要动机是经济需要 B.人类工作的主要动机是社会需要 C.人受非正式组织的社会影响比受正式组织的经济诱惑影响更大 D.人受正式组织的社会影响比受非正式组织的经济诱惑影响更大 E.工作积极性取决于管理者对下属需求的满足程度（分数：1.00）A.B.C.D.E.50.对人力资源进行宏观管理的目的是_ A.调整和改善人力资源的整体状况 B.激发人的内在动机 C.促进社会经济的良性运行和健康发展 D.使人力资源的整体状况适应社会发展的要求 E.提高劳动生产率（分数：1.00）

16、A.B.C.D.E.51.人事管理活动经历的四个阶段是_ A.初级阶段 B.战略人力资源管理阶段 C.科学管理阶段 D.人力资源管理阶段 E.高级阶段（分数：1.00）A.B.C.D.E.52.下列关于人力资源管理和传统人事管理的说法正确的有_ A.人力资源活动范围是“进、管、出”三环节 B.传统人事管理注重管好、用好现有人力 C.人力资源管理更加注重人才的培养、引进和人的潜能开发 D.人力资源管理比传统人事管理幅度宽泛 E.人力资源管理比传统人事管理深度加大（分数：1.00）A.B.C.D.E.53.从功能上看，人力资源管理的模式有_ A.产业模式 B.开发模式 C.高灵活性模式 D.参与模

17、式 E.投资模式（分数：1.00）A.B.C.D.E.54.人力资源管理全球化的主要内容包括_ A.培养全球化观念 B.培养全球范围内竞争意识 C.培养协作与团队精神 D.提高道德修养水平 E.培养全球范围内有效沟通（分数：1.00）A.B.C.D.E.55.战略性人力资源管理更加突出了人力资源的_ A.方向性 B.时空性 C.整体性 D.规划性 E.战略性（分数：1.00）A.B.C.D.E.56.21 世纪人力资源管理在一些方面突显出新的变化和特色，这些方面包括_ A.管理的方式和方法 B.管理的理念和目标 C.管理的性质 D.管理的角色 E.管理的职能（分数：1.00）A.B.C.D.E

18、.57.战略性人力资源管理的衡量标准包括_ A.基础工作的健全程度 B.组织系统的完善程度 C.领导观念的更新程度 D.综合管理的创新程度 E.管理活动的精确程度（分数：1.00）A.B.C.D.E.58.根据戴尔和霍德的研究，人力资源战略可分为_ A.协调型战略 B.诱引战略 C.投资战略 D.参与战略 E.积累型战略（分数：1.00）A.B.C.D.E.59.根据斯特雷斯和邓菲的研究，人力资源战略可能因组织变革程度的不同而采取的策略有_ A.家长式人力资源战略 B.发展式人力资源战略 C.参与式人力资源战略 D.任务式人力资源战略 E.转型式人力资源战略（分数：1.00）A.B.C.D.E

19、.60.组织的战略层次包括_ A.引诱战略 B.参与战略 C.竞争战略 D.职能战略 E.组织战略（分数：1.00）A.B.C.D.E.61.经营战略可以划分为_ A.引诱战略 B.低成本战略 C.差别化战略 D.集中化战略 E.稳定战略（分数：1.00）A.B.C.D.E.62.与差异化战略相匹配的人力资源战略的特点是_ A.制足较为灵活的工作说明书 B.重视从外部招聘员工，并为员工提供较宽广的职业通道 C.培训和开发主要集中在强化员工的协作能力上 D.采用内部晋升制度激励与留住人才 E.薪酬系统更加关注外部公平性（分数：1.00）A.B.C.D.E.三、B简答题/B(总题数：9，分数：18

20、.00)63.简述人力资源具有资本的普遍特征。（分数：2.00）_64.简述人力资源与人力资本的区别。（分数：2.00）_65.简述人力资源的作用。（分数：2.00）_66.简述舒尔茨的人力资本理论的四个要点。（分数：2.00）_67.简述“社会人”假设的管理措施。（分数：2.00）_68.简述“自动人”假设的主要观点和管理措施。（分数：2.00）_69.简述人力资源管理的作用。（分数：2.00）_70.简述人力资源管理的主要活动。（分数：2.00）_71.简述战略性人力资源管理的特点。（分数：2.00）_四、B论述题/B(总题数：5，分数：10.00)72.试述“经济人”假设的主要观点和管理

21、措施。（分数：2.00）_73.试述“复杂人”假设的主要观点和管理措施。（分数：2.00）_74.试述人事管理活动发展的四个阶段。（分数：2.00）_75.试述人力资源管理与传统人事管理的区别。（分数：2.00）_76.试述人力资源与组织经营战略的匹配。（分数：2.00）_五、B分析说明题/B(总题数：1，分数：5.00)77.D 集团在短短 5 年之内由一家手工作坊发展成为国内著名的食品制造商，企业最初从来不定什么计划，缺人了，就去人才市场招聘。企业日益正规后，开始每年年初定计划：收入多少，利润多少，产量多少，员工定编人数多少等等，人数少的可以新招聘，人数超编的就要求减人，一般在年初招聘新员

22、工。企业的人力资源部也由原来的人丁稀少逐渐发展壮大，人力资源部门的工作也从可有可无渗透到企业的各个方面，人力资源管理全面参与组织战略管理过程。甚至人力资源部经理经常调侃道：我们是企业的保姆，什么都要管。问题：请问如何理解“人力资源管理全面参与组织战略管理过程”?（分数：5.00）_六、B案例分析题/B(总题数：1，分数：5.00)当今时代，经济全球化、知识经济和信息网络化已成为影响企业发展的重要因素。经济全球化使世界各国、各地区的经济相互交织、相互影响、相互融合，从而促进了劳动力、金融、技术、生产和销售的全球化。全球化彻底改变了竞争的边界，使企业面临前所未有的挑战。而知识经济是区别于传统的农业

23、经济、工业经济的新型经济，它以知识为基础，以创新为动力，建立一种全新的企业模式和创造价值的过程。知识化改变了衡量企业财富的标准和竞争规则，知识成为企业的战略资产，成为连续推动企业提高生产率、提升并创造连续竞争优势的源泉。信息网络化则改变了传统的时空观念，创造了一个不受地理边界限制与束缚的全球工作环境和视野。由此，使企业赖以生存的外部环境和竞争方式也正进行着深入持久的变革，进而促使企业调整其内部因素，以适应这些外部环境的变化，以使企业在激烈竞争中立于不败之地。企业人力资源管理作为企业内部因素之一，自然也面临着巨大的挑战和变革的压力，进而呈现出一系列发展趋势。问题（分数：5.00）(1).人力资源

24、管理发展的趋势是什么?（分数：2.50）_(2).未来人力资源管理人员所要扮演的角色有哪些?（分数：2.50）_人力资源管理导论答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：42，分数：42.00)1.在人类所拥有的一切资源中，最重要的资源是_ A自然资源 B信息资源 C人才资源 D人力资源（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 世间一切物的因素只有通过人的因素才能加以开发利用，在人类所拥有的一切资源中，最重要的资源是人力资源。答案为 D。2.一定范围内的人口中所具有智力和体力劳动能力人的总和被称为_ A.劳动力资源 B.人口资源 C.人力资源 D.

25、人才资源（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的是人力资源的概念，考生应当识记，并注意与人口资源、人才资源概念的区别。答案为 C。3.人口资源强调的是_ A.数量观念 B.质量观念 C.物质观念 D.效率观念（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 人口资源强调的是数量观念。人才资源强调的是质量观念。答案为 A。4.人力资源的基础是_ A.人才资源 B.自然资源 C.人口资源 D.信息资源（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 人口资源是指一定范围内的所有人员的总和，是以人口总数来表示的资源，它是人力资源的基础。答案为 C。5.不同的角度对人才会有不同的表述，“

26、人才是指所有具有一技之长的人”，这一表述针对的角度是_ A.可操作性角度 B.可理解性角度 C.技能性角度 D.杰出性角度（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 从杰出性的角度：人才是指少数能够推动历史发展、社会进步的杰出人士；从技能性的角度：人才是指所有具有一技之长的人；从可操作性的角度：人才是指具有中专以上学历、具有初级以上专业技术职称，以及虽无学历职称但在管理和技术岗位上工作的人。答案为 C。6.一定范围内人力资源中能力较强、素质较高的人的总和被称为_ A.人才资源 B.人口资源 C.人力资源 D.劳动力资源（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 人才资源是指一定范围内人

27、力资源中能力较强、素质较高的人的总和。人才资源强调的是质量观念。答案为 A。7.人口资源、人力资源、人才资源三者之间的数量关系为_ A.人口资源人才资源人力资源 B.人口资源人力资源人才资源 C.人才资源人力资源人口资源 D.人力资源人才资源人口资源（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 人口资源、人力资源、人才资源三者之间的数量关系为：人口资源人力资源人才资源。答案为 B。8.体现在人身上的技能和知识的存量，是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技能和健康等的总和指的是_ A.人才资源 B.人力资本 C.人力资源 D.劳动力资本（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 人力资本

28、是指体现在人身上的技能和知识的存量，是后天投资所形成的劳动者所拥有的知识、技能和健康等的总和。答案为 B。9.任何生命的活体都有其生命周期，因此人力资源的形成、开发、使用都要受到限制，这一表现决定了人力资源的_ A.再生性 B.时代性 C.时效性 D.增值性（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 作为人力资源的人，能够从事劳动的自然时间被限定在其生命周期的中间一段，而且无论哪类人力资源，都有其才能发挥的最佳期、最佳年龄段。这体现了人力资源使用过程的时效性。答案为C。10.从提高人的智力这一目标来看，上学期间是开发，工作阶段还要不断培训或继续教育，不断“充电”，这体现了人力资源_ A.开

29、发对象的能动性 B.开发过程的持续性 C.闲置过程的消耗性 D.使用过程的时效性（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 人力资源的使用过程同时也是开发过程，而且这种开发过程具有持续性。人力资源开发从提高人的智力这一目标来看，上学期间是开发，工作阶段还要不断培训或继续教育，不断“充电”，也是一种开发，只有不断的开发学习，才能跟上科学技术迅速发展的时代步伐。答案为 B。11.人力资源闲置时，为了维持生命的存在也仍然要吃粮、喝水和需要生活必需品。这一现象体现了人力资源的_ A.开发对象的能动性 B.开发过程的持续性 C.闲置过程的消耗性 D.使用过程的时效性（分数：1.00）A.B.C. D

30、.解析：解析 与一般物质资源的一个明显区别是，人力资源在闲置过程中仍然具有消耗性。闲置时，为了维持生命的存在也仍然要吃粮、喝水和需要生活必需品。答案为 C。12.美国管理学家麦格雷戈把“经济人”假设称为_ A.X 理论 B.超 X 理论 C.Y 理论 D.超 Y 理论（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 “经济人”假设的基本观点，是由美国管理学家麦格雷戈提出的。麦格雷戈把“经济人”假设称为 X 理论。答案为 A。13.人力资源管理的理论根源和哲学基础是_ A.X 理论 B.人力资本理论 C.Y 理论 D.人性假设理论（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 人性假设理论是人力资

31、源管理的理论根源和哲学基础，不同的人性假设将会演化出不同的人力资源管理思想，形成不同的人力资源管理方法，构成不同的人力资源管理体系。答案为 D。14.提出 X 理论的管理学家是美国的_ A.马斯洛 B.薛恩 C.麦格雷戈 D.洛希（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 美国管理学家麦格雷戈提出了“经济人”假设的基本观点，并把“经济人”假设称为 X 理论。答案为 C。15.下列不属于“社会人”假设的管理措施的是_ A.在实行奖励时，提倡集体奖励制度 B.管理工作的重点是完成任务 C.重视非正式组织的作用 D.注重完成任务的同时，也要重视满足人的社会需要，培养员工的归属感（分数：1.00）

32、A.B. C.D.解析：解析 针对“社会人”假设的管理措施是：(1)管理人员在注重完成任务的同时，也要关注人，重视满足人的社会需要，培养员工的归属感。(2)在实行奖励时，提倡集体奖励制度。(3)重视非正式组织的作用。选项 B 属于“经济人”假设的管理措施。答案为 B。16.首先提出“社会人”假设的管理学家是_ A.薛恩 B.马斯洛 C.麦格雷戈 D.梅奥（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 社会人”假设是由人际关系学说倡导者梅奥根据霍桑试验首先提出来的。答案为 D。17.被称为 Y 理论的假设是_ A“经济人”假设 B“复杂人”假设 C“自我实现人”假设D“社会人”假设（分数：1.0

33、0）A.B.C. D.解析：解析 “自动人”也叫“自我实现人”。这个概念是美国著名心理学家马斯洛提出来的。麦格雷戈把“自动人”假设称为 Y 理论。答案为 C。18.对一个国家或一个地区的人力资源实施的管理是指_ A.地区人力资源管理 B.宏观人力资源管理 C.部门人力资源管理 D.微观人力资源管理（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 宏观人力资源管理是国家层面和全局性的人力资源管理，是对一个国家或一个地区的人力资源实施的管理。微观人力资源管理指的是特定组织的人力资源管理。答案为 B。19.微观人力资源管理是指_ A.对一个国家的人力资源实施的管理 B.全局性的人力资源管理 C.特定组

34、织的人力资源管理 D.国家层面的人力资源管理（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 微观人力资源管理指的是特定组织的人力资源管理。这里的特定组织包括企业、事业单位、政府部门和其他公共部门等各类型的组织。宏观人力资源管理是国家层面和全局性的人力资源管理，是对一个国家或一个地区的人力资源实施的管理。答案为 C。20.依据组织发展需要，对人力资源获取、整合、开发、利用等方面所进行的计划、组织、领导、控制，以充分发挥人的潜力和积极性，提高工作效率，实现组织目标和个人发展的管理活动是指_ A.人力资源 B.人事管理 C.人力资源管理 D.人力资源规划（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析

35、 本题是对人力资源管理概念的考查，考生应当识记。人力资源管理是依据组织发展需要，对人力资源获取、整合、开发、利用等方面所进行的计划、组织、领导、控制，以充分发挥人的潜力和积极性，提高工作效率，实现组织目标和个人发展的管理活动。答案为 C。21.能否将合适的人于合适的时间安排到合适的岗位上，这体现的是人力资源管理的_ A.有效性 B.能动性 C.协调性 D.整合性（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 人力资源管理有效性的主要衡量指标之一是，能否将合适的人于合适的时间安排到合适的岗位上。答案为 A。22.人力资源管理最为重要的作用是_ A.就人力资源管理政策、制度等与相关人员进行沟通 B

36、.使员工的工作满意度得到最大限度的提高 C.为组织招聘和培训合格的人力资源 D.协助组织达成目标（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 选项 ABCD 都是人力资源管理的作用，其中，协助组织达成目标是指要按照组织总体目标去设计和规划人力资源管理工作，按照组织的战略和经营需要有条不紊地开展工作，这是人力资源管理最为重要的作用。答案为 D。23.人力资源管理永恒的主题是_ A.提高组织的生产力 B.调动人的积极性 C.改善劳动关系 D.有效管理员工（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 人力资源管理是依据组织发展需要，对人力资源获取、整合、开发、利用等方面所进行的计划、组织、领导、

37、控制，以充分发挥人的潜力和积极性，提高工作效率，实现组织目标和个人发展的管理活动。调动人的积极性是人力资源管理永恒的主题。答案为 B。24.以工作为中心的企业人事管理阶段是_ A.初级阶段 B.人力资源管理阶段 C.科学管理阶段 D.战略人力资源管理阶段（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 从企业人事管理来看，人事管理活动经历了：初级阶段、科学管理阶段、人力资源管理阶段和战略人力资源管理阶段。其中科学管理阶段是以工作为中心的。答案为 C。25.战略人力资源管理阶段主要强调的是_ A.人与工作相互适应 B.以工作为中心 C.提高劳动效率为中心 D.人力资源管理提升到企业战略的高度（分数

38、：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 初级阶段：传统的经验管理；科学管理阶段：以工作为中心；人力资源管理阶段：人与工作相互适应；战略人力资源管理阶段：人力资源管理提升到企业战略的高度。答案为 D。26.被称为“科学管理之父”的是_ A.韦伯 B.泰罗 C.马斯洛 D.法约尔（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 泰罗的理论成果是使管理在历史上第一次从经验上升为科学，他被称为“科学管理之父”。答案为 B。27.人力资源管理阶段是以_ A.人与工作相互适应为中心 B.工作为中心 C.提高劳动效率为中心 D.人力资源的开发为中心（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 人事管理活动

39、经历的四个发展阶段中，人力资源管理阶段是以人与工作相互适应为中心的。答案为 A。28.关注劳工关系的协调的人力资源管理模式是_ A.参与模式 B.产业模式 C.投资模式 D.高灵活性模式（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 产业模式主要关注劳工关系的协调。包括工作规则的建立、职业发展、以资历为基础的报酬体系、雇佣关系、绩效评估等。答案为 B。29.人力资源管理的投资模式主要关注的是_ A.劳工关系的协调 B.团队合作 C.公平就业机会 D.如何理解和把握不断变化的趋势（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 人力资源管理从功能上看，具有产业、投资、参与和高灵活性四种不同的模式，

40、每一种模式又都反映出时代的特点。其中投资模式主要关注公平就业机会。答案为 C。30.人力资源管理的重心为_ A.技术型员工的管理 B.能力型员工的管理 C.特长型员工的管理 D.知识型员工的管理（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 组织的核心是人才，人才的核心是拥有高新知识型员工。人力资源管理的重心为知识型员工的管理。答案为 D。31.人力资源管理的中心思想是_ A.人本管理 B.战略管理 C.人才管理 D.信息管理（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 人力资源管理的中心思想是人本管理，它是把人作为组织最重要的资源，以人的能力、特长、兴趣、心理状况等综合情况来科学地安排最合适的工作，并且在工作中充分地考虑到员工成长的需要，通过全面的人力资源开发计划和组织文化建设，使用科学的管理方法，充分调动和发挥员工工作的积极性、主动性和创造性，从