【学历类职业资格】专升本教育理论-15及答案解析.doc

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1、专升本教育理论-15 及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.传统教育理论的代表人物是( ) A夸美纽斯 B赫尔巴特 C昆体良 D杜威（分数：2.00）A.B.C.D.2.欧洲封建社会的骑士教育内容包括( ) A礼、乐、射、御、书、数 B政治、哲学、文学、艺术、体操 C文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐 D骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗（分数：2.00）A.B.C.D.3.班主任的工作重点和经常性工作是( ) A对学生进行品德教育 B教育学生努力学习，完成学习任务 C指导

2、学生课余生活 D组织学生参加各种社会活动（分数：2.00）A.B.C.D.4.范例教学理论的提出者是( ) A赞科夫 B布鲁纳 C根舍因 D皮亚杰（分数：2.00）A.B.C.D.5.设计教学是由谁提出的?( ) A毕朋虚 B克伯屈 C道尔顿 D杜威（分数：2.00）A.B.C.D.6.班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应遵循( ) A全班选拔 B班主任指定 C学生轮流 D学生自愿（分数：2.00）A.B.C.D.7.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这体现了教育的( ) A永恒性 B历史性 C阶级性 D相对独立性（分数：2.00）A.B

3、.C.D.8.瑞士著名教育学家裴斯泰洛齐的著作是( ) A人是教育的对象 B民主主义与教育 C林哈德与葛笃德 D教育学（分数：2.00）A.B.C.D.9.下面选项中是教学过程中心环节的是( ) A感知教材 B理解教材 C巩固知识 D运用知识（分数：2.00）A.B.C.D.10.下列能够反映教师对自己的道德素养要求的是( ) A热爱学生 B热爱教育事业 C团结协作 D为人师表（分数：2.00）A.B.C.D.11.学校进行教导工作的基本单位是( ) A小组 B班级 C年级 D教导处（分数：2.00）A.B.C.D.12.下列哪个选项不是课外校外教育的组织形式?( ) A群众性活动 B小组活动

4、 C个人活动 D家务活动（分数：2.00）A.B.C.D.三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.教育决定着人的发展。（分数：6.00）_14.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”这说明了社会环境对人的发展有很大影响。（分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述课外校外教育的主要特点。（分数：8.00）_16.简述德育原则。（分数：8.00）_17.简述新形势下我国学校德育工作出现的新形式。（分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.在近代教育史上，形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，而知识的传授则无关紧要，试用某一教学规

5、律对该观点进行评析。（分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.下列谁把态度概念最早引入心理学?( ) A托马斯 B斯宾塞和贝因 C弗洛伊德 D荣格（分数：2.00）A.B.C.D.20.“情人眼里出西施”是什么现象?( ) A首因效应 B近因效应 C晕轮效应 D投射倾向（分数：2.00）A.B.C.D.21.生理动机和社会动机划分的根据是( ) A按需要的种类划分 B根据动机持续作用的时间划分 C按动机在活动中的作用划分 D按动机的来源划分（分数：2.00）A.B.C.D.22.最先提出内-外向人格类型学说的是( ) A奥尔

6、波特 B弗洛伊德 C荣格 D阿德勒（分数：2.00）A.B.C.D.23.动机产生的条件是( ) A内部需要和外部刺激 B生存需求和精神需要 C物质追求和人生目标 D原发性和内隐性所使（分数：2.00）A.B.C.D.24.下列概念指喜欢某人或某群体，内心乐于与之保持一致，从而形成与之一致的态度是( ) A顺从 B认同 C内化 D社会态度（分数：2.00）A.B.C.D.25.在社会心理学中，由于第一印象的形式所导致的在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称之为( ) A近因效用 B首因效应 C社会过滤效应 D最近效应（分数：2.00）A.B.C.D.26.特瑞普利特(

7、HTriplett)最早研究的现象是( ) A社会抑制 B社会懈怠 C团体思维 D社会助长（分数：2.00）A.B.C.D.27.某学生学习基础不错，但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视就控制不了自己，看完电视太晚，来不及复习功课，他学习上的问题说明他在性格方面具有不良的( ) A态度特征 B情绪特征 C理智特征 D意志特征（分数：2.00）A.B.C.D.28.下列选项中，哪一种能力属于特殊能力?( ) A记忆力 B想象力 C思维力 D曲调感（分数：2.00）A.B.C.D.29.人类特有的最高级的心理现象是( ) A认识 B情感 C能力 D意识（分数：2.00）A.B.C.D.30.个人

8、的观念与行为由于群体的压力或引导，而向多数人相一致的方向变化的表现，称之为( ) A依从 B服从 C顺从 D从众（分数：2.00）A.B.C.D.八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.学生能够“一题多解”说明他们集中思维能力很强。（分数：6.00）_32.“所有的哺乳类动物是胎生的，虎是哺乳类动物，所以虎是胎生的”体现的是归纳推理。（分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.什么是记忆表象?分析记忆表象的特点。（分数：8.00）_34.简述人际吸引的因素。（分数：8.00）_35.简述影响社会态度形成的因素。（分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：1

9、5.00)36.试论述如何促进问题解决。（分数：15.00）_专升本教育理论-15 答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.传统教育理论的代表人物是( ) A夸美纽斯 B赫尔巴特 C昆体良 D杜威（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 赫尔巴特的理论是传统教育理论代表，杜威是现代教育理论的代表。2.欧洲封建社会的骑士教育内容包括( ) A礼、乐、射、御、书、数 B政治、哲学、文学、艺术、体操 C文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐 D骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗（分

10、数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 A 是中国古代的教育内容。B 和 C 是教会学校的内容，只有 D 是欧洲封建社会骑士教育的内容。3.班主任的工作重点和经常性工作是( ) A对学生进行品德教育 B教育学生努力学习，完成学习任务 C指导学生课余生活 D组织学生参加各种社会活动（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 对学生进行品德教育，这是班主任的主要任务，也是其工作重点，解决培养接班人的问题。4.范例教学理论的提出者是( ) A赞科夫 B布鲁纳 C根舍因 D皮亚杰（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 现代教育理论中教育家很多，德国教育家根舍因创设了范例教学理论。在现代

11、教育理论中，注意对教育家的核心思想的把握。5.设计教学是由谁提出的?( ) A毕朋虚 B克伯屈 C道尔顿 D杜威（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 A 毕朋虚提出的是文纳特卡制。B 美国克伯屈等人 1918 年提出，主张废除班级授课制，打破学科界限，摒弃教科书。C道尔顿提出的是道尔顿制。6.班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应遵循( ) A全班选拔 B班主任指定 C学生轮流 D学生自愿（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 A 班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应该遵循是全班选拔。B 班主任指定容易掺杂主观色彩；学生轮流和学生自愿易造成班干部

12、水平参差不齐，公开选拔公正又公平。7.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这体现了教育的( ) A永恒性 B历史性 C阶级性 D相对独立性（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 教育也是一定历史的产物，受历史的制约，随一定历史的改变而有所不同。8.瑞士著名教育学家裴斯泰洛齐的著作是( ) A人是教育的对象 B民主主义与教育 C林哈德与葛笃德 D教育学（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 A 的作者是乌申斯基。B 的作者是杜威。D 的作者是凯洛夫，所以答案选 C。9.下面选项中是教学过程中心环节的是( ) A感知教材 B理解教材 C巩固知识

13、 D运用知识（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 我国教育界对教学过程阶段的划分认为，教学过程分为五个阶段，其中理解教材是教学过程的中心环节。10.下列能够反映教师对自己的道德素养要求的是( ) A热爱学生 B热爱教育事业 C团结协作 D为人师表（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 教师劳动具有示范性特点，它表明教师的表率作用对学生有着特殊的影响。11.学校进行教导工作的基本单位是( ) A小组 B班级 C年级 D教导处（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 学校进行教导工作的基本单位是班级，班级是学校最基本的组织形式。12.下列哪个选项不是课外校外教育的组织形式?

14、( ) A群众性活动 B小组活动 C个人活动 D家务活动（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 ABC 三项都是课外校外教育的组织形式。三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.教育决定着人的发展。（分数：6.00）_正确答案：(错误。)解析：教育在人的发展中起主导作用，但这种主导作用是有条件的。该观点夸大了教育的作用，忽视了其他因素对人的发展的影响。14.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”这说明了社会环境对人的发展有很大影响。（分数：6.00）_正确答案：(正确。)解析：人的发展总会多多少少受环境的影响，一是自然环境，一是社会环境，社会环境是人的发展的外部条件，对人的发展起着很大

15、的制约作用。题目的引申意思是交什么样的朋友，自己也会受到潜移默化的影响，这正说明了社会对人的影响很大。四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述课外校外教育的主要特点。（分数：8.00）_正确答案：(1) 自愿性。(2) 灵活性。(3) 实践性。)解析：16.简述德育原则。（分数：8.00）_正确答案：(1) 现实性与方向性相结合的原则。(2) 从学生实际出发的原则。(3) 知行统一的原则。(4) 集体教育与个别教育相结合的原则。(5) 正面教育与纪律约束相结合的原则。(6) 依靠积极因素，克服消极因素原则。(7) 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。(8) 教育影响的一致性和

16、连贯性原则。)解析：17.简述新形势下我国学校德育工作出现的新形式。（分数：8.00）_正确答案：(1) 开展社区教育。(2) 建立学生教育党校。(3) 进行心理健康教育。(4) 建立教育基地。)解析：五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.在近代教育史上，形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，而知识的传授则无关紧要，试用某一教学规律对该观点进行评析。（分数：15.00）_正确答案：(1) 该观点是错误的。(2) 因为它违背了“教学过程掌握知识与发展智力相统一”的这一规律。(3) 知识和智力是两个不同的概念，传授知识与发展智力二者相统一、相一致。二者统一在同一个教学活动中

17、，统一在同一个认识主体的认识活动中。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的重要条件。所以重视思维形式的发展忽视知识的传授是错误的。)解析：六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.下列谁把态度概念最早引入心理学?( ) A托马斯 B斯宾塞和贝因 C弗洛伊德 D荣格（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 最早把“态度”引入心理学的是斯宾塞和贝因，而态度成为社会心理学中引入注目的概念要归功于托马斯等人，与 C、D 无关。所以选 B。20.“情人眼里出西施”是什么现象?( ) A首因效应 B近因效应 C晕轮效应 D投射倾向（分数：2.

18、00）A.B.C. D.解析：解析 “情人眼里出西施”就是典型的光环效应，也即晕轮效应。指在人际互动中形成的一种夸大的社会印象和盲目的心理倾向，把对方看得处处都好。所以选 C。21.生理动机和社会动机划分的根据是( ) A按需要的种类划分 B根据动机持续作用的时间划分 C按动机在活动中的作用划分 D按动机的来源划分（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 B 划分的是近景动机和远景动机。C 划分的是主导性动机和辅助性动机。D划分的是内在动机和外在动机。22.最先提出内-外向人格类型学说的是( ) A奥尔波特 B弗洛伊德 C荣格 D阿德勒（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 A

19、提出的是人格特质理论。B 提出的是“本我、自我、超我”的理论。C 提出的是内倾型和外倾性格，是在心理类型学书中提出的，所以选 C。而 D 提出的是人格补偿理论。23.动机产生的条件是( ) A内部需要和外部刺激 B生存需求和精神需要 C物质追求和人生目标 D原发性和内隐性所使（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 内部需要和外部刺激诱因是动机产生的必要条件。24.下列概念指喜欢某人或某群体，内心乐于与之保持一致，从而形成与之一致的态度是( ) A顺从 B认同 C内化 D社会态度（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 A 顺从是指在社会影响下，外显行为表现得与别人一致，而对客体没

20、有深刻的认识和情感，是表面的，多受奖惩原则的支配。B“认同”题干便是其概念。C 内化，即内在化。D 社会态度是一种心理反应倾向，一种特殊的心理过程。25.在社会心理学中，由于第一印象的形式所导致的在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称之为( ) A近因效用 B首因效应 C社会过滤效应 D最近效应（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 首因效应的概念是此题考查的关键，是指与人接触时，首先反应的信息，对形成人的印象起作用；最后的信息对形成人的印象所起作用叫近因效应。26.特瑞普利特(HTriplett)最早研究的现象是( ) A社会抑制 B社会懈怠 C团体思维 D

21、社会助长（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 了解“社会懈怠”的概念即可知答案。27.某学生学习基础不错，但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视就控制不了自己，看完电视太晚，来不及复习功课，他学习上的问题说明他在性格方面具有不良的( ) A态度特征 B情绪特征 C理智特征 D意志特征（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 从题干中可得知，该生不能控制自己的原因是由于意志薄弱造成的，所以应选 D。28.下列选项中，哪一种能力属于特殊能力?( ) A记忆力 B想象力 C思维力 D曲调感（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 ABC 是一般能力，D 曲调感是特殊能力。29.

22、人类特有的最高级的心理现象是( ) A认识 B情感 C能力 D意识（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 意识是人特有的心理现象，是与动物的最本质的区别。30.个人的观念与行为由于群体的压力或引导，而向多数人相一致的方向变化的表现，称之为( ) A依从 B服从 C顺从 D从众（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的是从众的概念。八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.学生能够“一题多解”说明他们集中思维能力很强。（分数：6.00）_正确答案：(错误。)解析：集中思维指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成惟一的确定的答案。发散思维指人们解决问题时，思路朝

23、各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，由此可见，一题多解是发散思维。32.“所有的哺乳类动物是胎生的，虎是哺乳类动物，所以虎是胎生的”体现的是归纳推理。（分数：6.00）_正确答案：(错误。)解析：归纳推理是由具体事物归纳出一般规律的推理过程。即从特殊到一般的推理过程，演绎推理则是从一般到特殊或具体的推理过程。而题目中从“所有动物”是一般，“虎”是特殊，所以是用的演绎推理法。九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.什么是记忆表象?分析记忆表象的特点。（分数：8.00）_正确答案：(记忆表象简称表象，它是人脑重新回忆的感知过的事物的形象。特点：(1) 直观形象性。(2) 形象概括性。(3

24、) 模糊、片断、不稳定性。(4) 个别差异性。)解析：34.简述人际吸引的因素。（分数：8.00）_正确答案：(1) 外貌吸引。(2) 能力吸引。(3) 邻近吸引。(4) 相似吸引。)解析：35.简述影响社会态度形成的因素。（分数：8.00）_正确答案：(1) 经验的情绪后果。(2) 需要的满足。(3) 知识水平。(4) 家庭背景。(5) 参照群体。(6) 文化因素。)解析：十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.试论述如何促进问题解决。（分数：15.00）_正确答案：(影响问题解决的因素很多，主要有以下几种：(1) 人的知觉特点。(2) 定势与功能固着。(3) 已有知识经验。(4) 情绪与动机。(5) 个性差异(能力、气质、性格)。(注：本题只举出要点，考试时需结合具体实例说明，因其是论述题)解析：