JY T 0308-2019 《小学几何形体模型》.pdf
《JY T 0308-2019 《小学几何形体模型》.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《JY T 0308-2019 《小学几何形体模型》.pdf(10页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、 ICS 03.180 Y 51 中华人民共和国教育行业标准 JY/T 0308 2019 代替 JY/T 0308-1991 小学几何形体模型 Geometrical models for the primary school 2019-04-08发布 2019-09-01实施 中华人民共和国教育部 发 布JY JY/T 0308-2019 I 前 言 本标准按照 GB/T 1.1 2009给出的规则起草。 本标准代替 JY/T 0308 1991小学几何形体模型技术条件。与 JY/T 0308 1991相比, 除编辑性修改外主要技术变化如下: 修改了标准名称; 增加了规范性引用文件(见第
2、2章); 增加了学生用几何形体模型以及尺寸的相关技术要求(见 4.1.1、 4.1.2和表 1); 增加了长方体和圆锥体的种类 (见表 1); 增加了球和三棱柱(见 4.1.1); 增加了对模型尺寸误差的要求(见表 1); 增加了安全性要求及试验方法(见 4.5和 5.7); 增加了产品技术指标的缺陷分类(见 6.2)。 请注意本标准的某些内容有可能涉及专利。本标准的发布机构不承担识别这些专利的责任。 本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提出。 本标准由 全国教育装备标准化技术委员会小幼教仪器分技术委员会( SAC/TC 125/SC6)归口。 本 标 准起草 单 位:教育部教育装备研究与发
3、展中心、 安徽状元郎电子科技有限公司、合肥市云联鸿达信息技术有限公司 。 本 标 准主要起草人:朱晓翠、党建伟、金林、蒋智谋。 本标准代替了 JY/T 0308 1991。 本标准代替标准的历次版本发布情况为: JY/T 0308-1991。 JY/T 0308-2019 1 小学几何形体模型 1 范围 本标准规定了小学几何形体模型的分类和命名、技术要求、试验方法、检验规则、 标志、说明书、包装、运输和贮存 。 本标准适用于非金属材料制作的小学教学用几何形体模型。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于文件。凡是不注日期的引用文件
4、,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 1800.2-2009 产品几何技术规范 (GPS)极限与配合 第 2部分 标准公差等级和孔、轴极限偏差表 GB/T 1931-2009 木材含水率测定方法 GB 6675.1-2014 玩具安全 第 1部分 : 基本规范 GB 6675.2-2014 玩具安全 第 2部分 : 机械与物理性能 GB 6675.4 玩具安全 第 4部分 : 特定元素的迁移 GB/T 22048 玩具及儿童用品中特定邻苯二甲酸酯增塑剂的测定 JY/T 0001-2003 教学仪器设备产品一般质量要求 JY/T 0002-2003 教学仪器设备产品的检验规则
5、 JY/T 0026-1991 教学仪器和教学设备产品型号命名方法 JY/T 0213-1994 教学仪器力学、热学仪器运输、贮存环境条件和实验方法 3 分类和命名 3.1 分类 产品按用途分为教师用和学生用两类。 3.2 命名规则和方法 3.2.1 命名按 JY/T 0026-1991的规定。 3.2.2 小学几何形体模型的 命名为: U XJHXT J/X n 产品规格,模型种类数量 产品用途代号,教师用或学生用( J 或 X 表示) 产品名称拼音字头,“小(学)几何形体” 产品型号分类代号 JY/T 0308 2019 2 型号示例: U-XJHXT-X-9: 小学学生用几何形体模型,共
6、 9件 。 4 技术要求 4.1 组成及尺寸 4.1.1 小学几何形体模型至少应包括:一般长方体、特殊长方体、正方体、实心圆柱体、空心圆柱体、圆锥体( 3件)、球和三棱柱( 2件)及一般长方体、特殊长方体、正方体、实心圆柱体表面展开演示材料。 4.1.2 三棱柱的截面为一般三角形, 两个 三棱柱可组合为截面为平行四边形的四棱柱,颜色宜为同色。 4.1.3 各类模型其外形尺寸应按表 1。 表 1 小学几何形体模型外形尺寸 单位为毫米 模 型名称 尺寸 尺寸误差 部位 教师用 学生用 长方体 一般长方体 长 140 60 应符合 GB/T 1800.2-2009的要求,标准公差等级为IT16级 宽
7、 100 30 高 60 10 特殊长方体 长 140 60 宽 60 60 高 60 10 正方体 棱长 100 30 圆柱体 实心圆柱体 底面直径 60 30 高 100 60 空心圆柱体 外径 100 60 内径 61 31 高 100 60 圆锥体 1 底面 直径 100 60 高 100 60 2 底面直径 60 30 高 140 60 3 底面直径 60 30 高 100 50 球 直径 100 30 三棱柱 截面三角形最长边 100 60 高 100 60 JY/T 0308-2019 3 4.2 直线度、垂直度及圆度 4.2.1 长方体各棱、正方体各棱、圆柱体母线、圆锥体母线的
8、直线度允差应不大于 1 mm。 4.2.2 长方体相邻棱、正方体相邻棱、圆柱体端面与母线的垂直度允差应不大于 1.5 mm。 4.2.3 圆柱体端面、圆锥 体底面圆度允差应不大于 1 mm。 4.3 圆柱体及圆锥体 4.3.1 实心圆柱体与空心圆柱体的高度应相等,两者的高度差应不大于 1.5 mm。 4.3.2 实心圆柱体应可套入空心圆柱体内,其最大间隙应不大于 2 mm。 4.3.3 两个等高圆锥体的高度应相等,两者的高度差应不大于 1.5 mm。 4.4 表面积演示材料 一般 长方体、特殊长方体、正方体、实心圆柱体应附表面积展开演示材料,各几何形体表面积展开演示材料与相应几何形体外表面应完
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- JYT03082019 小学 几何 形体 模型 PDF
