【计算机类职业资格】计算机二级考试ACCESS模拟题五2014年及答案解析.doc

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1、计算机二级考试 ACCESS模拟题五 2014年及答案解析(总分：54.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：40.00)1.下面关于算法的叙述中，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.算法的执铝：效率与数据的存储结构无关B.算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止C.算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数D.以上三种描述都正确2.下列二叉树描述中，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.任何一棵二叉树必须有个度为 2的结点B.叉树的度可以小于 2C.非空二叉树有。个或 1个根结点D.至少有 2个根结点3.如果进栈序列为 A，B，C，D，则可能的出栈序

2、列是（ ）。（分数：1.00）A.C，A，D，BB.B，D，C，AC.C，D，A，BD.任意顺序4.下列各选项中，不属于序言性注释的是（ ）。（分数：1.00）A.程序标题B.程序设计者C.主要算法D.数据状态5.下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是（ ）。（分数：1.00）A.内模式B.外模式C.概念模式D.逻辑模式6.下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是（ ）。（分数：1.00）A.便于用户，开发人员进行理解和交流B.反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据C.作为确认测试和验收的依据D.便于开发人员进行需求分析7.F列不属于软件工程 3个要素的

3、是（ ）。（分数：1.00）A.工具B.过程C.方法D.环境8.数据库系统在其内部具有 3级模式，用来描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是（ ）。（分数：1.00）A.外模 5B.概念模式C.内模式D.存储模式9.将 ER 图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成（ ）。（分数：1.00）A.属性B.关系C.记录D.码10.某二叉树中度为 2的结点有 l0个，则该二叉树中有（ ）个叶子结点。（分数：1.00）A.9B.10C.11D.1211.假设数据中表 A与表 8建立了“一对多”关系，表 A为“多”的一方，则下述说法正确的是（ ）。（分数：1.00）A.表 B中的一个字段能与表

4、A中的多个字段匹配B.表 B中的一个记录能与表 A中的多个记录匹配C.表 A中的一个记录能与表 B中的多个记录匹配D.表 A中的一个字段能与表 B中的多个字段匹配12.在人事管理数据库中工资与职工之间存在的关系是（ ）。（分数：1.00）A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多13.Access中的参照完整性规则不包括（ ）。（分数：1.00）A.删除规则B.插入规则C.查询规则D.更新规则14.在关系运算中，选择运算的含义是（ ）。（分数：1.00）A.在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系B.在基本表中选择需要的字段(属性)组成一个新的关系C.在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一

5、个新的关系D.上述说法均是正确的15.以下关于 SQL语句及其用途的叙述，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.CREATE TABLE用于修改一个表的结构B.CREATE INDEX为字段或字段组创建视图C.DROP表示从数据库中删除表、或者从字段或字段组中删除索引D.ALTER TABLE用于创建表16.能够使用“输入掩码向导”创建输入掩码的字段类型是（ ）。（分数：1.00）A.数字和文本B.文本和备注C.数字和日期/时间D.文本和日期时间17.在现实世界中，每个人都有自己的出生地，实体“人”与实体“出生地，之间的联系是（ ）。（分数：1.00）A.一对一联系B.一对多联系C.多对多联系

6、D.无联系18.下图是使用查询设计器完成的查询，与该查询等价的 SQL语句是（ ）。 （分数：1.00）A.select学号，数学 from SC where数学(select avg(数学)from sc)B.select学号 where数学(select avg(数学)from SC)C.select数学 avg(数学)from SCD.select数学(select avg(数学)from SC)19.在 Access中，可以从（ ）中进行打开表的操作。（分数：1.00）A.“数据表”视图和“设计”视图B.“数据表”视图和“表向导”视图C.“设计”视图和“表向导”视图D.“数据库”视图和

7、“表向导”视图20.在 SQL查询中，若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段，其 SQL语法为（ ）。（分数：1.00）A.SELECT姓名 FROM学生B.SELECT*FROM学学生C.SELECT姓名 FROM 学生 WHERE学号：02650D.SELECT*FROM学生 WHERE 学号：0265021.下面显示的是查询设计视图的“设计网络”部分，从此部分所示的内容中可以判断出要创建的查询是（ ）。 （分数：1.00）A.删除查询B.生成表查询C.选择查询D.更新查询22.下列关于字段属性的默认值的设置说法，错误的是（ ）。（分数：1.00）A.默认值类型必须与字段的数据类型相匹配

8、B.在默认值设置时，输入文本不需要加引号，系统会自动加上引号C.设置默认值后，用户只能使用默认值D.可以使用 Access的表达式来定义默认值23.在 SQL查询中可直接将命令发送到 0DBC数据库服务器中的查询是（ ）。（分数：1.00）A.传递查询B.联合查询C.数据定义查询D.子查询24.在 SELECT语句中，“”的含义是（ ）。（分数：1.00）A.通配符，代表一个字符B.通配符，代表任意字符C.测试字段是否为 NULLD.定义转义字符25.如果加载一个窗体，先被触发的事件是（ ）。（分数：1.00）A.Load事件B.0pen事件C.Activate事件D.unIoad事件26.以

9、下关于字段属性的叙述，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.格式和输入掩码是一样的B.可以对任意类型的字段使用向导设置输入掩码C.有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式D.有效性规则和输入掩码造一样的27.在下图中，与查询设计器的筛选标签中所设置的筛选功能相同的表达式是（ ）。 （分数：1.00）A.成绩表综合成绩=80 AND 成绩表综合成绩=80 AND 成绩表综合成绩(select avg(数学)from sc) B.select学号 where数学(select avg(数学)from SC)C.select数学 avg(数学)from SCD.select数学(select a

10、vg(数学)from SC)解析：【解析】本题考查查询与 SQ1关系的知识。由查询设计器可以看出，最终的输出字段是“学号”和“数学”，来自的表是“SC”，查询的条件是：数学(se1ect avg(数学)from so)。19.在 Access中，可以从（ ）中进行打开表的操作。（分数：1.00）A.“数据表”视图和“设计”视图 B.“数据表”视图和“表向导”视图C.“设计”视图和“表向导”视图D.“数据库”视图和“表向导”视图解析：【解析】本题考查表各种视图的知识。Access 中的表是数据实际存储的对象，共有三种视图，“数据表”视图、“设计”视图、“表向导”视图。其中的“数据表”视图和设计视

11、图均可以进行打开表的操作，表向导视图不能完成打开表的操作。20.在 SQL查询中，若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段，其 SQL语法为（ ）。（分数：1.00）A.SELECT姓名 FROM学生B.SELECT*FROM学学生 C.SELECT姓名 FROM 学生 WHERE学号：02650D.SELECT*FROM学生 WHERE 学号：02650解析：【解析】本题考查 SQ1中查询语句的知识。在 SQ1 的查询语句中。“*”代表所有字段，WHERE 子句用于指定查询条件，只有满足条件的元组才会出现在结果集中。本题中要求查询所有记录和字段，所以不应指定 WHERE子句。21.下面显示的

12、是查询设计视图的“设计网络”部分，从此部分所示的内容中可以判断出要创建的查询是（ ）。 （分数：1.00）A.删除查询B.生成表查询C.选择查询D.更新查询 解析：【解析】本题考查查询设计器的知识。对于本题给出的图片，注意到有“更新到”这一特殊行，就应该知道这是一个更新查询。同理，删除查询应该有“删除”这一行，追加查询应该有“追加到”这一行，而生成表查询没有特殊的行。22.下列关于字段属性的默认值的设置说法，错误的是（ ）。（分数：1.00）A.默认值类型必须与字段的数据类型相匹配B.在默认值设置时，输入文本不需要加引号，系统会自动加上引号C.设置默认值后，用户只能使用默认值 D.可以使用 A

13、ccess的表达式来定义默认值解析：【解析】本题考查字段属性默认值的知识。在表中的每个字段都可以设置一个默认值。当在数据表视图下向表中输入数据时，未输入的数据都是该字段的默认值。此默认值的类型必需和字段的数据类型一致，并且可以使用表达式来做默认值。文本型常量不需要加引号，系统会自动添加。23.在 SQL查询中可直接将命令发送到 0DBC数据库服务器中的查询是（ ）。（分数：1.00）A.传递查询 B.联合查询C.数据定义查询D.子查询解析：【解析】本题考查 SQ1查询的知识。SQ1 查询可分为 4种，联合查询将来自一个或多个表或查询的字段组合为查询结果的一个字段或列；传递查询可直接将命令发送到

14、 0DBC数据库服务器中；数据定义查询可以创建、删除或更改表和索引：子查询的结果可用来进行进一步的查询。24.在 SELECT语句中，“”的含义是（ ）。（分数：1.00）A.通配符，代表一个字符B.通配符，代表任意字符C.测试字段是否为 NULLD.定义转义字符 解析：【解析】本题考查 SQ1语句的知识。在 SQ1语句中的“”是转义字符，跟在转义字符后面的字符被转义而不使用原义。25.如果加载一个窗体，先被触发的事件是（ ）。（分数：1.00）A.Load事件 B.0pen事件C.Activate事件D.unIoad事件解析：【解析】本题考查窗体常见事件的知识。窗体能响应的事件不多，当窗体刚

15、刚打开时，首先触发1oad事件，打开后才继续触发 Open事件，然后是 Activate(激活)事件。窗体关闭时触发 Un1oad事件。26.以下关于字段属性的叙述，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.格式和输入掩码是一样的B.可以对任意类型的字段使用向导设置输入掩码C.有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 D.有效性规则和输入掩码造一样的解析：【解析】本题考查字段属性的知识。在表中的每个字段都可以设置一些字段属性，其中的“格式”属性用来决定数据的打印方式和屏幕显示方式，“输入掩码”是用来控制输入格式或检查输入中的错误的，二者不一样；虽然对于大多数数据类型都可以设计输入掩码，但是只有

16、“文本”型和“日期时间”型字段才可以使用“输入掩码向导”：有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式，和输入掩码的作用也不一样。 27.在下图中，与查询设计器的筛选标签中所设置的筛选功能相同的表达式是（ ）。 （分数：1.00）A.成绩表综合成绩=80 AND 成绩表综合成绩=80 AND 成绩表综合成绩=F 界 And【交叉表查询】菜单命令。单击工具栏上的“总计”按钮。添加标题“班级编号”和计算函数：left(学号，8)。此计算结果作为交叉表行，选择“课程名”作为交叉表的列。选择成绩求其平均值并四舍五入取整作为交叉表的值，如图 12所不。 步骤 2：单击“运行”按钮。单击“保存”按钮，保存

17、输入文件名“qT3”，单击“确定”按钮，关闭 qT3的查询窗口。 )解析：(4).(4)创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为“tNew”，表结构包括“学号”、“姓名”、“性别”、“课程名”和“成绩”五个字段，表内容为 90分以上(包括 90分)或不及格的所有学生记录，并按课程名降序排序，所建查询命名为“qT4”。要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。（分数：1.00）_正确答案：( 步骤 1：双击“在设计视图中创建查询”。添加“tStud”、“tCourse”、“tScore 表，关闭“显示表”对话框。需要注意的是虽然要查询的字段只在“tStud”、“tCourse”，但是必

18、须把tScore加入才能建立联系，才能实现多表查询。分别在 tStud 中双击“学号”、“姓名”字段，在tCourse双击“课程名”，在“tScore”表双击“成绩”，在其对应的条件行内输入：，=90 or【生成表查询】菜单命令，在“生成表”对话框中输入表名“tnew”，单击“确定”按钮。 步骤 2：单击“运行”按钮执行操作。单击“保存”按钮，保存输入文件名“qT4”。单击“确定”按钮，关闭 qT4的查询窗口。 步骤 3：关闭“samp2mdb”数据库窗口。)解析：四、综合应用题(总题数：1，分数：4.00)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”

19、和查询对象“qStud“，同时还设计出以“qStud”为数据源的报表对象“rStud”。试在此基础上按照以下要求补充报表设计：（分数：4.00）(1).(1)在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“97 年入学学生信息表“。（分数：1.00）_正确答案：( 步骤 l：双击打开“samp3.mdb”数据库，单击对象“报表”，单击“rStud”报表，单击“没计”按钮。打开 rStud的设计视图。在工具箱中单击“标签”按钮，然后再报表的页用节区拖出一个矩形，在矩形内输入：97 年入学学生信息表。选中矩形框，右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。在“属性

20、”对话框修改名称为“bTitie”。 步骤 2：关闭“属性”列话框。)解析：(2).(2)在报表的主体节区添加一个文本框控件，显示“姓名”字段值。该控件放置在距上边 0.1厘米、距左边 3.2厘米处，并命名为“tName”。（分数：1.00）_正确答案：( 步骤 1：在“rStud”报表的设计视图卜，在工具栏中单击“文本框”，然后在报表主体节区拖出一个文本框。选中文本框，右键单击文本框并在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“属性”对话框中修改“名称”为“trlame”，单击“控件来源”所在行，从-拉列表中选择“姓名”，修改上边距为 01cm、左边距为 3.2cm。 步骤 2：关闭“属性”对话

21、框。)解析：(3).(3)在报表的页面页脚节区添加个计算控件，显示系统年月，显示格式为：年月(注：不允许使用格式属性)。计算控件放置在距上边 0.3厘米、距左边 10.5厘米处，并命名为“tDa”。（分数：1.00）_正确答案：( 步骤 l：在“rStud”报表的设计视图下，在工具箱中单击“文本框”，然后在页面页脚节区拖出一个文本框。 步骤 2：选中文本框，右键单击并在弹出的菜单中选择“属性”命令，在“属性”对话框内修改“名称”为“tDa”。在“控件来源”行中输入计算表达式：=year(date0)&”年”&month(date()&”月”，修改“上边距”为“0.3cm”、“左边距”为“105

22、cm”。 步骤 3；关闭“属性”对话框。)解析：(4).(4)按“编号”字段前四位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页脚节区。计算控件命名为“tAv9”。 注意：不允许改动数据库中 1佝表对象“tStud”和查询对象“qStud”，同时也不允许修改报表对象“rStud”中已有的控件和属性。（分数：1.00）_正确答案：(步骤 1；在“rStud”报表的设计视图。单击格式工具栏“排序与分组”按钮，在弹出的对话框中“字段/表达式”中输入计算“编号”前四位的表达式：=1eft(编号，4)或 mid(编号，1，4)，“组页脚”选择。是”。如果考生对此函数不是很熟，要结合课本熟练掌握关于字符串操作函数的使用。如图13所示。关闭“排序与分组”对话框。 步骤 2：单击工具栏中的“标签”按钮，然后在组页脚节区拖出一个文本框。选中文本，在文本上右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“属性”对话框内修改名称为“tAv9”，在“控件来源”行内输入：=Avg(年龄】)。如图 14所示。关闭“属性”对话框。保存“rStud”报表的设汁，关闭其窗口。 步骤 3：关闭“samD3n1db”数据库窗口。)解析：